UNIVERSIDAD PEDAGOGINA NACIONAL

FRANCISCO MORAZAN
Programa de Formación Permanente
PFP

Licenciatura en Informática Educativa

Catedrático: Lic. Gloria Indira Aguirre

Asignatura: RUBICAS DE EVALUACION

Elaborado por:

1. JUAN DE JESUS FUNEZ 1513196900046

La Ceiba Atlántida, 22 de Junio 2018

 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
“FRANCISCO MORAZAN”
PROGRAMA DE FORMACION PROFESIONAL
INFORMATICA EDUCATIVA
PRACTICA INTERMEDIA
II PERIODO 2018
SEDE LA CEIBA

Tema: Ley Fundamental de Educación

Integrantes: Marvin Menjivar, Rudy Zelaya, Carmen Castañeda, Carlos Yánez
Asignatura: PRÁCTICA PROFESIONAL INTERMEDIA Sección: C
Lugar y Fecha: La ceiba, Atlántida 16 de junio de 2018.
PUNTOS total
Criterios a Evaluar
1 1.5 2
Comete errores Pronuncia Pronuncia las Palabras 2
De pronunciación correctamente correctamente
PRONUNCIACIÓN aunque su pero su vocalización Y vocaliza bien
Vocalización no es no es correcta
correcta
Habla demasiado Levanta la voz El volumen es 1.5
VOLUMEN Bajo al exponer Demasiado en la Adecuado con
exposición La situación
En ocasiones le da Mira al público pero Su postura es 2
La espalda al Está apoyado en Natural mirando
POSTURA
Público Algún sitio Al público
continuamente
Expone el Contenido Expone el contenido Expone el contenido
aunque le faltan Y en ocasiones se concreto, sin salirse 2
CONTENIDO
algunos Sale del tema del tema
Datos
Bastantes errores Algún fallo en el Sigue el orden lógico 1.5
SECUENCIACIÓN En el orden lógico orden de las ideas Durante la exposición
De las ideas
TOTAL 9

Mi Reflexión del Tema

La ley fundamental de educación, es un instrumento jurídico creado por el gobierno para dar
pautas a los docentes de como guiarse en el sistema educativo nacional, de hecho este
instrumento jurídico es muy importante en el desarrollo de un sistema educativo que debe
ser regido por instrumentos legales que aporten formas o métodos relacionados al proceso
de enseñanza aprendizaje.
 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
“FRANCISCO MORAZAN”
PROGRAMA DE FORMACION PROFESIONAL
INFORMATICA EDUCATIVA
PRACTICA INTERMEDIA
II PERIODO 2018
SEDE LA CEIBA

Tema: Ley Fundamental de Educación

Integrantes: Acnel Zavala, Cesar Amaya, Javier Morales, Jenny Rodas, David
Martínez
Asignatura: PRÁCTICA PROFESIONAL INTERMEDIA Sección: C
Lugar y Fecha: La ceiba, Atlántida 16 de junio de 2018.
PUNTOS total
Criterios a Evaluar
1 1.5 2
Comete errores Pronuncia Pronuncia las Palabras 2
De pronunciación correctamente correctamente
PRONUNCIACIÓN aunque su pero su vocalización Y vocaliza bien
Vocalización no es no es correcta
correcta
Habla demasiado Levanta la voz El volumen es 1.5
VOLUMEN Bajo al exponer Demasiado en la Adecuado con
exposición La situación
En ocasiones le da Mira al público pero Su postura es 1.5
La espalda al Está apoyado en Natural mirando
POSTURA
Público Algún sitio Al público
continuamente
Expone el Contenido Expone el contenido Expone el contenido
aunque le faltan Y en ocasiones se concreto, sin salirse 2
CONTENIDO
algunos Sale del tema del tema
Datos
Bastantes errores Algún fallo en el Sigue el orden lógico 2
SECUENCIACIÓN En el orden lógico orden de las ideas Durante la exposición
De las ideas
TOTAL 9

Mi Reflexión del Tema

Esta ley fundamental de educación ha venido a ayudar a comprender muchos términos legales
que debemos tener en cuenta al momento de trabajar en el sistema educativo, y a conocer
cuáles son las vías legales para tramitar cualquier solicitud que se necesite, además de
promover algunas ideas que el docente puede poner en practica durante el aprendizaje del
alumno.
 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
“FRANCISCO MORAZAN”
PROGRAMA DE FORMACION PROFESIONAL
INFORMATICA EDUCATIVA
PRACTICA INTERMEDIA
II PERIODO 2018
SEDE LA CEIBA

Tema: Material Didáctico

Integrantes: Meiby Cabrera, Josie López, Zeydi Rodriguez,Gerardo Guerra
Asignatura: PRÁCTICA PROFESIONAL INTERMEDIA Sección: C
Lugar y Fecha: La ceiba, Atlántida 16 de junio de 2018.
PUNTOS total
Criterios a Evaluar
1 1.5 2
Comete errores Pronuncia Pronuncia las Palabras 2
De pronunciación correctamente correctamente
PRONUNCIACIÓN aunque su pero su vocalización Y vocaliza bien
Vocalización no es no es correcta
correcta
Habla demasiado Levanta la voz El volumen es 2
VOLUMEN Bajo al exponer Demasiado en la Adecuado con
exposición La situación
En ocasiones le da Mira al público pero Su postura es 2
La espalda al Está apoyado en Natural mirando
POSTURA
Público Algún sitio Al público
continuamente
Expone el Contenido Expone el contenido Expone el contenido
aunque le faltan Y en ocasiones se concreto, sin salirse 2
CONTENIDO
algunos Sale del tema del tema
Datos
Bastantes errores Algún fallo en el Sigue el orden lógico 1.5
SECUENCIACIÓN En el orden lógico orden de las ideas Durante la exposición
De las ideas
TOTAL 9.5

Mi Reflexión del Tema

El material didáctico es de suma importancia en el salón de clase, ya que ayuda en gran manera
al aprendizaje del alumno. Mejora el ambiente de a clase cuando este se vuelve atractivo
mediante el uso de la multimedia y otras técnicas que se usan para tener un ambiente de
calidad tanto para el alumno como para el maestro, esto hace que el alumno se concentre más
en la clase y aproveche la intervención del docente para captar mejor el aprendizaje.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

“FRANCISCO MORAZAN”
 PROGRAMA DE FORMACION PROFESIONAL
INFORMATICA EDUCATIVA
PRACTICA INTERMEDIA
II PERIODO 2018
SEDE LA CEIBA

Tema: La Evaluación
Integrantes: Deysi Duarte, Rixcy Escobar, Dulce Calix, Allan Rodríguez,
Víctor Canelas, Sindy Monrroy.
Asignatura: PRÁCTICA PROFESIONAL INTERMEDIA Sección: C
Lugar y Fecha: La ceiba, Atlántida 16 de junio de 2018.
PUNTOS total
Criterios a Evaluar
1 1.5 2
Comete errores Pronuncia Pronuncia las Palabras 2
De pronunciación correctamente correctamente
PRONUNCIACIÓN aunque su pero su vocalización Y vocaliza bien
Vocalización no es no es correcta
correcta
Habla demasiado Levanta la voz El volumen es 2
VOLUMEN Bajo al exponer Demasiado en la Adecuado con
exposición La situación
En ocasiones le da Mira al público pero Su postura es 2
La espalda al Está apoyado en Natural mirando
POSTURA
Público Algún sitio Al público
continuamente
Expone el Contenido Expone el contenido Expone el contenido
aunque le faltan Y en ocasiones se concreto, sin salirse 2
CONTENIDO
algunos Sale del tema del tema
Datos
Bastantes errores Algún fallo en el Sigue el orden lógico 1.5
SECUENCIACIÓN En el orden lógico orden de las ideas Durante la exposición
De las ideas
TOTAL 9.5

Mi Reflexión del Tema

La evaluación es uno de los pilares básicos para la resolución de problemas y toma de
decisiones, según se menciona, la evaluación se realiza en tres momentos: Antes, Durante y
Después; según esto, la evaluación es un proceso constante que lleva a cabo en todo momento
del proceso enseñanza-aprendizaje.