FUNDACION CATALINA DE MARÍA

LICEO SAGRADO CORAZÓN- COPIAPÓ

66 AÑOS, 1949 – 2015
“Vivamos en Familia el Sueño Dorado de Madre Catalina, educando con Calidad desde el Amor y la Reparación”

Docente
Adriana Morales V.

Guía de Estudio Libro

”Los sueños mágicos de Bartolo”

Nombre: _____________________________ Curso: ______

I. Lee y luego contesta.

Escribe la biografía del autor que aparece al final del libro.
Biografía Mauricio Paredes
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1. ¿Dónde nació Mauricio Paredes?

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2. ¿En qué Universidad estudio?
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3. ¿A qué se dedica?
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4. Escribe dos libros que haya publicado en alfaguara Infantil.
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II. Completa la ficha:

Título del libro

Autor

Editorial

Ilustraciones

Personajes del libro

 FUNDACION CATALINA DE MARÍA
LICEO SAGRADO CORAZÓN- COPIAPÓ
66 AÑOS, 1949 – 2015
“Vivamos en Familia el Sueño Dorado de Madre Catalina, educando con Calidad desde el Amor y la Reparación”

Docente
Adriana Morales V.
III. Vocabulario Contextual.
Busca en tu diccionario el significado de las siguientes
palabras, luego escríbelo.

1. Fosilizada:__________________________________________
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2. Ventisca: ________________________________________
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3. Ventolera: _________________________________________
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4. Meteorólogo: ______________________________________

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IV. Reemplaza la palabra subrayada por un sinónimo, luego

escribe la frase con la palabra remplazada.

1. Forzudo: “Era un puma muy forzudo.”

Forzudo: musculoso, fuerte, fortachón.

2. Turulato: “Menos contesto, totalmente turulato.”

Turulato: sorprendido, asombrado, impresionado.
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3. Revoltijo: “porque el problema era un verdadero revoltijo.”

Revoltijo: lío, enredo, embrollo.
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4. Desbarajuste: “Pascual está en su biblioteca investigando cómo

solucionar este desbarajuste.”

Desbarajuste: desorden, lío.

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 FUNDACION CATALINA DE MARÍA
LICEO SAGRADO CORAZÓN- COPIAPÓ
66 AÑOS, 1949 – 2015
“Vivamos en Familia el Sueño Dorado de Madre Catalina, educando con Calidad desde el Amor y la Reparación”

Docente
Adriana Morales V.
5. Interferencia: ”Nuestros sueños están haciendo interferencia”

Interferencia: interrupción, corte.

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6. Atolondrados: “Televisores atolondrados, radios, computadores.”

Atolondrados: alocados, aturdidos.
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7. Rebotan: “¿Dónde rebotan los rayos de televisión, radio?

Rebotan: devolver, saltan.
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8. Traductora: “Sofía hizo de traductora.”

Traductora: interprete
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9. Empinadas: “Observaron cumbres empinadas.”

Empinadas: altas, elevado.
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10. Vendaval: “ El vendaval hacia difícil controlar la aeronave”

Vendaval: huracán, torbellino.

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11. Incógnita: “Está es la solución a nuestra incógnita”

Incógnita: interrogante.

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12. Estrepitosa: “ La nube estrepitosa”

Estrepitosa: escandalosa, estruendosa.
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13. Fulminante: “Un fulminante rayo chocó contra la cama.”

Fulminante: repentino, explosivo.
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LICEO SAGRADO CORAZÓN- COPIAPÓ
66 AÑOS, 1949 – 2015
“Vivamos en Familia el Sueño Dorado de Madre Catalina, educando con Calidad desde el Amor y la Reparación”

Docente
Adriana Morales V.
14. Formidable: “Entonces ocurrió algo formidable.”
Formidable: Magnífico, estupendo.
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15. Cavernícola: “El computador cavernícola”

Cavernícola: troglodita.
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16. Hazaña: “Pero tenían miedo que está hazaña fuese demasiado
difícil.”
Hazaña: acción, heroísmo. Jacqueline Tamblay
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V. Lee y luego contesta.

Recuerda utilizar cuando escribas tus respuestas.

Uso de mayúsculas.
Concordancia con el tema.
Uso de puntos.

1. Describe a un personaje de la lectura.

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2. Escribe tu opinión del libro.

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3. ¿De qué se trata la lectura?

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