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Bloque 1
Aprendizaje esperado Contenido
Utiliza grafías no convencionales para registrar e Observación de las posibilidades gráficas para la
interpretar sus creaciones sonoras y la de sus compañeros representación de sonidos y de eventos sonoros.
Reactivo :.
2. ¿Qué es el silencio?
4. El sonido tiene 4 formas de analizarse e identificarse, a estas se le llaman cualidades del sonido, las
cuales son:
1
Clave: ALTURA
Bloque 2
Aprendizaje esperado Contenido
Aplica la terminología y la notación musical convencional Observación de la notación musical convencional y sus principales
relacionada con el compás y el ritmo para crear y registrar figuras rítmicas: negra, corchea, semicorchea, blanca, redonda y
frases rítmicas. blanca con puntillo, con sus respectivas pausas y combinaciones.
Reactivo :.
Clave:
Clave:
Clave:
4. La duración de los sonidos y las pausas se representan mediante un conjunto de signos llamados:
Bloque 3
Aprendizaje esperado Contenido
Incorpora la técnica vocal para identificar las posibilidades Identificación de las partes del cuerpo que intervienen en la
expresivas de la voz y el canto. aplicación de la técnica vocal.
Reactivo :.
1. Empujados por el diafragma, se encargan de suministrar el aire necesario para emitir el sonido
Clave: pulmones
2
Aprendizaje esperado Contenido
Incorpora la técnica vocal para identificar las posibilidades Ejercitación de los principios básicos de la técnica vocal
expresivas de la voz y el canto. (vocalización).
Reactivo :.
Clave: vocalizar
3. Entre las voces humanas masculinas o femeninas, ¿cuál tesitura es la que llega a ser más grave?
Clave: bajo
4. El conjunto total del rango de notas que puede entonar un cantante se llama:
Clave: tesitura
Bloque 4
Aprendizaje esperado Contenido
Aplica la clasificación organológica de los instrumentos para Audición de diversos instrumentos para clasificarlos de acuerdo al
construir idiófonos y membranófonos. principio de emisión del sonido, utilizando la clasificación
organológica de Sachs y Hornbostel.
Reactivo :.
1. Familia a la que pertenecen los instrumentos que suenan al vibrar una columna de aire en su interior:
Clave: aerófonos
2. Los instrumentos de parche emiten sonidos al ser golpeados, a éstos se les clasifica como:
Clave: membranófonos
Clave: sol
Bloque 5
Aprendizaje esperado Contenido
Crea composiciones individuales, bajo la forma binaria y Identificación de las siguientes formas, en música de diferentes
ternaria, para ensamblar piezas con todos los elementos géneros y estilos:
sonoros, rítmicos y melódicos de manera grupal.
Reactivo :
1. Es una sucesión de sonidos de diferente altura que expresan una idea musical
Clave: melodia
2. Es la parte de la música en que se se combinan diferentes sonidos que suenan silultaneamente para
formar acordes
Clave: armonia
3. Es el orden y proporción en que se agrupan y organizan los sonidos en un determinado lapso de tiempo
Clave: ritmo
4. Obra musical cuya estructura puede contener secciones o temas complementarios como A, B Y C.
Clave: FORMA MUSICAL
4
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