PERIÓDICO TRIMESTRAL

ONDA CORTIJERA
2º TRIMESTRE CURSO 2017-2018

¡CARNAVAL, CARNAVAL!

Hablamos en inglés en Cuenca Nos divertimos con los mayores


La igualdad de
género
Víctor Martín Laguna
Hoy en día asistimos a una gran
cantidad de sucesos en televisión y
distintos medios que hacen referencia
a problemas de convivencia. La
convivencia implica "vivir con otros".
Es un concepto sencillo, pero adquiere
múltiples implicaciones. Vivir con otros
conlleva la puesta en práctica de
valores como la tolerancia, el respeto,
la comprensión, la empatía y el
conocimiento de uno mismo.
Sin duda son valores que deben
trabajarse desde la escuela, pero
también desde casa. La conocida
afirmación "El futuro de un país está
en la educación de sus niños" es una
llamada de atención a nuestro deber
como educadores.
EDITORIAL
Durante este curso hemos puesto en
marcha en nuestro centro un
programa de mediación. La
mediación consiste en intervenir en
un conflicto entre dos personas, pero
de forma imparcial, "ayudando" a los
implicados a que encuentren una
solución por ellos mismos: ésta es la
clave. Conocernos a nosotros
mismos, para poder así conocer al
otro, y estar dispuestos a dialogar y
encontrar una solución común,
evitando la violencia y las agresiones
físicas o verbales. Porque siempre
hay una solución, aunque a veces
está algo más escondida. Como decía
Saint Exupery: "lo esencial es
invisible a los ojos".
Los conflictos son algo cotidiano en
nuestro día a día, y por eso
precisamente se hace necesario
disponer y desarrollar habilidades
para afrontarlos adecuadamente. Nos
ayudarán a relacionarnos mejor con
los demás, a tener una convivencia
mas pacífica, a identificar nuestras
emociones, a autocontrolarnos
cuando sea necesario, y, en
definitiva, a un mayor bienestar, tanto
personal como social.

Numerosos estudios en los últimos años
señalan que el conocimiento de uno
mismo, y las habilidades sociales están
directamente relacionadas con un mejor
desempeño laboral y mayores
posibilidades de éxito personal y
profesional en la vida adulta (Goleman,
2010). Por eso, al igual que las
matemáticas, el inglés o la lengua, la
convivencia constituye un área esencial
de nuestra labor educativa. Así queda
recogido en nuestra legislación "la
educación para la prevención de
conflictos y la resolución pacífica de los
mismos" (LOMCE, 2013).
Sentando las bases de un adecuado
clima de convivencia prevenimos la
aparición de problemas futuros, no sólo
en el colegio, sino también en el
instituto, en la universidad, en el trabajo
y en la vida (ejemplos tristemente
conocidos como la violencia de género,
maltrato, acoso escolar o bullying).
EDITORIAL
Vivimos en un mundo diverso, cambiante
y que evoluciona a un ritmo vertiginoso.
Las tecnologías de la información y la
comunicación son nuestra herramienta
fundamental para todo, y ello nos
permite el acceso a una gran cantidad
de información de modo inmediato.
Aprovechemos esto a nuestro favor.
Enseñemos a pensar a nuestros
alumnos, formando ciudadanos críticos y
autónomos. Y eduquemos en la
igualdad. En la igualdad de derechos, en
la igualdad de deberes, y en la igualdad
de valores. Todos somos personas, y
todos tenemos el mismo derecho a ser
felices y desarrollarnos plenamente:
niños y niñas, hombres y mujeres.
Afortunadamente, nuestra sociedad está
adquiriendo un compromiso cada vez
mayor con la igualdad. El 8 de marzo
resonó con fuerza en los medios de
comunicación, pero, precisamente, esta
necesidad de reivindicación nos hace
reflexionar sobre el largo camino que
queda por recorrer. Como he señalado
más arriba, en la educación está el futuro
de un país, y la educación comienza en
casa y en la escuela. Aquí es donde los
más pequeños pasan la mayor parte de
su infancia y niñez, y en ocasiones,
también de su adolescencia. Y aquí es
donde van a adquirir los valores y
principios que van a determinar sus
decisiones y forma de ser durante los
años venideros. Por tanto, trabajemos la
coeducación, trabajemos la igualdad, y
en definitiva, hagamos entre todos un
mundo mejor.
 ACTIVIDADES DEL CENTRO
Día de la Paz
Con la llegada del día de la Paz,
el 30 de Enero de 2018, hemos
realizado en el cole una gran
variedad de actividades tanto en el
aula como en el resto del centro.
Aunque el tema de la paz es una
constante durante todo el año en
nuestro entorno y en cada una de las
aulas, siempre que llega este día lo
celebramos de una manera más
especial.
Comenzamos la mañana con
una asamblea en la que entre todos
conversamos sobre qué es la paz y
que podemos hacer para que sea
posible entre nosotros.
Llevamos unas semanas
escuchando y trabajando la
canción de Rozalen, “Los
girasoles”, la cual nos refleja de
manera alegre y divertida la
igualdad que debe existir entre los
distintos seres humanos y la
necesidad de buscar un mundo
mejor. Para hacer referencia a todo
ello, en el aula vamos a pintar
girasoles y vamos a escribir, en
cada uno de ellos, alguna frase que
más nos haya gustado de la
canción.
Inmediatamente a esta
actividad en el aula, nos juntamos
todos los alumnos del centro, en el
salón de actos y allí la profe
Mercedes nos muestra unos videos
sobre el deporte y su buena
participación. Debatimos entre
todos lo que es correcto y no lo es,
siempre con el objetivo de respetar
al compañero y hacer un juego
limpio.
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Día de la Paz

Para cerrar nuestro día especial nos

despedimos con el baile de la canción “Los
girasoles”, que gracias a la profe Mercedes
Seguimos con más
hemos aprendido una coreografía y lo
actividades, y llega el momento hemos pasado genial.
más divertido de la mañana: ¡Ha sido una mañana muy
salir al recreo y allí, con entretenida y divertida!!!
nuestros compañeros/as,
participaremos de actividades
grupales. Todas ellas,
actividades relacionadas con el
día que estamos celebrando y
en las que haremos grupos
mixtos con niños y niñas de las
distintas etapas y niveles
educativos.
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Salida a
Torralba-Daimiel
Autor

El jueves día 22 de
febrero fuimos a
torralba a ver un
teatro de marionetas
que trataba sobre un Seguidamente nos
rey, un dragón y una enseñaron el Patio de
princesa . Luego Comedias con una
conocimos a los visita teatralizada por
actores. Y pudimos dos actrices muy
jugar con todas las divertidas y un poco
marionetas. locas.
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Salida a Nos fuimos a coger

energías al
Torralba-Daimiel
merendero de las
Tablas De Daimiel.
Cuando nos
habíamos tomado
nuestros
sandwiches fuimos
a ver los patos que
eran de todo tipo
Luego fuimos a la
de colores y formas
piscina de Daimiel
. Fue un día genial
que estaba a unos
nos lo pasamos
15Km. Después de
super bien.
darnos unos bañitos
y a hacer unos
cuantos juegos .
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Programa de
Inmersión
Lingüística
CRIEC Cuenca
Autor
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Carnaval Autor:
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Talleres de Igualdad de Género

Autor:
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Talleres de ¿Para qué nos sirve este taller

de mediación?

Mediación - Nos ayuda a pensar y

reflexionar sobre los conflictos.
Autora: Davinia 3º de Primaria
-Recopilamos herramientas
¿Qué es la mediación? personales

Es cuando más de dos niños/as -Apostamos por el respeto hacia

se pelean o tienen alguna el otro
discusión y un mediador intenta
solucionarlo. -Aprendemos a ser más
flexibles y ver una oportunidad
¿Cómo hacemos las votaciones donde los demás ven un
del mediador? problema

Votamos todos los niños/as de la -Aprendemos a tener menos

clase. Se elige a tres mediadores miedo a vivir un conflicto
y dos suplentes (por si en algún
conflicto falta algún mediador)

¿Qué funciones tiene el

mediador?

-Moderar en la disputa
-No interrumpir a los que hablan
-Comentarlo a los profesores si
no se llega a un acuerdo
 ACTIVIDADES DEL CENTRO

Centro de
Mayores
Autora: Sara 4º de Primaria

En el mes de marzo los abuelos

del pueblo visitaron nuestro
colegio.

Acompañaron a los alumnos de

1º a 4º de Primaria, para
enseñarles lo que ellos hacen en
sus clases de psicomotricidad.

Acompañados por tres

monitores, en la sesión de
Educación Física del cole, los
abuelos junto a los alumnos,
realizaron diferentes juegos en el
aula de psicomotricidad.

Todos los alumnos dicen que lo

pasaron muy bien y están
deseando que les visiten los
abuelos otra vez.
 LOS CORTIJOS WORLD: Viajamos a…

“El Cañon del

Colorado”
Autora: Alexandra (6º de Primaria)

Es una vistosa y escarpada

garganta excavada por el río
Colorado en el Norte de Arizona
(Estados Unidos). Está situado
en su mayor parte dentro del
Parque Nacional del Gran Cañón.
Tiene 446 kilómetros de longitud
y cuenta con cordilleras entre 6 y
29 kilómetros de anchura.
Alcanza profundidades de más
de 1600 metros.

Fue visitado por primera vez por

la expedición de Francisco
Vázquez Coronado. El fondo del
valle puede ser visitado de
manera accesible caminando, en
mula o caballo, o en barca
descendiendo desde la parte
superior del río.
 MUJERES POR LA PAZ

Rigoberta
Menchú
Autor: Javier

Rigoberta Menchú Tum Se a destacado por su

es una líder indígena liderazgo al frente de
Guatemalteca, miembro las luchas sociales en
del grupo maya quiché y el ámbito nacional e
defensora de los internacional y en la
derechos humanos. Es lucha por la igualdad
embajadora de la buena de género . El 12 de
voluntad de la Unesco y febrero de 2007
ganadora del premio anunció que se
nobel de la paz. presentaría a las
elecciones
presidenciales de
Guatemala. Quedó en
5º lugar con un 3,09
% de los votos
 DEPORTES

Juego Limpio
Autores: Alumnos de Educación Física

Este trimestre hemos

aprendido a “JUGAR LIMPIO”, es
decir, a “JUGAR”, como una actividad
naturalmente satisfactoria y
generalmente agradable, honesta y
divertida y eso se consigue con el
cumplimiento de las normas.
Algunos ejemplos de frases…

Algunos ejemplos de frases son:

“Juega para ganar, pero acepta la

derrota con dignidad” (Victor, 6º)
-“Trata a los demás como te
gustaría que te tratasen a ti” (Rosa,
6º)
-“Hay que saber perder lo más
importante no es ganar es
disfrutar”. (Sergio, 4º)
-“Ningún jugador es tan bueno
como todos juntos” (Davinia, 3º)
-“A veces se gana, a veces se
pierde, pero siempre se aprende…”
(Lucia, 2º).
 MUNDO NATURAL

Plantas medicinales
Autor
MUNDO NATURAL
MUNDO NATURAL
MUNDO NATURAL
MUNDO NATURAL
MUNDO NATURAL
MUNDO NATURAL
MUNDO NATURAL
MUNDO NATURAL
 EL CONFESIONARIO¿?
La Semana
Santa
Autores: Alumnos de Religión
Durante la semana del 19 al 23 de
marzo en clase de religión hemos
estado trabajando la semana santa.
Durante esta semana tan especial
vivimos momentos muy importantes de
la pasión muerte y resurrección de
Jesús.
Lo importante de este tiempo no es el
recordar con tristeza lo que Cristo
padeció, sino entender por qué murió y
resucitó. Es celebrar y revivir su
entrega a la muerte por amor a
nosotros y el poder de su
Resurrección.
La Semana Santa fue la última semana
de Cristo en la tierra. Su Resurrección
nos recuerda que los hombres fuimos
creados para vivir eternamente junto a
Dios.
Hemos realizado varias actividades
en todos los cursos para trabajar
este tiempo litúrjico.
Los niños de 3 años de educación
infantil hemos realizado ramas de
palma para recordar la entrada
triunfal de Jesús en Jerusalén.
Los alumnos de 5 años hemos
elaborado un cirio pascual que
significa la luz de cristo.
Los alumnos de primero y segundo
de primaria hemos realizado un paso
de Semana Santa
Los alumnos de 3º y 4º de primaria
hemos pintado huevos de Pascua
Los alumnos de 5º y 6º de primaria
hemos trabajado la Pasión, Muerte y
Resurrección de Jesús.
 JUEGOS Y PASATIEMPOS

Pasatiempo musical
Autor
 JUEGOS Y PASATIEMPOS
Autor
JUEGOS Y PASATIEMPOS
 MI PELÍCULA FAVORITA

“QUIEN TIENE UNA AMIGO TIENE UN

TESORO”
Autor: Óscar de 4º de Primaria

Alan, un apostador en las carreras de

caballos, tiene que escaparse de la banda
de Frisco Joe, a quien le birló 15.000
dolaores en las carreras. Huyendo, se
mete en el pequeño barco de Charlie, que
vende mermelada.

Alan lleva un mapa de la isla dónde está el

tesoro, la isla Pongo Pongo. Cuando
llegan, Alan y Charlie, tienen que
enfrentarse a unos soldados que no se
han enterado de que ya ha terminado la II
Guerra Mundial.

Los indígenas de la Isla les ayudan a

encontrar el tesoro, pero la banda de
Frisco Joe, que ha perseguido a Alan,
quiere apoderarse del tesoro, y amenazan
con matar a todos los indígenas, si Alan y
Charlie no se lo dan.

Es una película de los actores Bud

Spencer y Terence Hill, conocidos como
“El Gordo y el Flaco”. Me gusta mucho
porque siempre están defendiendo a los
buenos de los malos.
 MI PELÍCULA FAVORITA

“CORALINE Y LA PUERTA SECRETA”

Autora: Candela de 4º de Primaria

El Director de esta maravillosa

película, Henry Selick, también hizo
la película “Pesadilla antes de
Navidad”

Este film salió en los cines el 5 de

junio de 2009 en España y el 6 de
febrero de 2009 en EEUU.

Coraline es una niña de 11 años que

se va a vivir a la casa Rosa. Allí todo
era aburrido. Coraline Jones, quería
estar en otro mundo, un mundo más
divertido, pero nunca imaginó que lo
encontraría en su propia casa.

DATOS SOBRE LA PELÍCULA

Algunos niños, cuando la vieron, se

tuvieron que ir del cine llorando,
porque da un poco miedo.

Los personajes eran muñecos, y por

eso se tardó mucho en hacer esta
película.
 MI LIBRO FAVORITO

“Jorge habla”

Autora: Érika de 4º de Primaria

Va sobre un niño recien nacido que

tiene una hermana mayor.