Rúbrica Entrega de Evaluación de Aplicaciones U2: 1° Básico
Identifican algunos Identifican todos los No identifican los contenidos Identifican algunos Contenido contenidos matemáticos en contenidos matemáticos matemáticos de las contenidos matemáticos solo Matemático la mayoría de las en todas las aplicaciones. en una de las aplicaciones. aplicaciones evaluadas. aplicaciones evaluadas. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos No identifican la tarea Identifican a medias la tarea Identifican la tarea Identifican la tarea matemática en ninguna matemática solo en una de matemática en algunas de matemática en todas las Tarea matemática aplicación. las aplicaciones. las aplicaciones evaluadas. aplicaciones evaluadas. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos Identifican algunas HTPA Identifican las HTPA Identifican algunas HTPA No identifican las HTPA en que se promueven en la que se promueven con solo en una de las HTPA ninguna aplicación. mayoría de las aplicaciones todas las aplicaciones aplicaciones. evaluadas. evaluadas. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos Mencionan la mayoría de Mencionan los Mencionan algunos de los los conocimientos conocimientos No mencionan ningún conocimientos matemáticos matemáticos previos que los matemáticos previos Conocimientos conocimiento matemático que los niños y niñas niños y niñas necesitan que los niños y niñas previos previo. necesitan tener para tener, para comprender el necesitan tener para comprender el contenido contenido comprender el 0puntos contenido matemático 1puntos 2puntos 3puntos Reflexionan aportando Reflexionan aportando Reflexionan aportando No reflexionan sobre los pocas ideas sobre los algunas ideas sobre los todas las ideas sobre los contextos o situaciones que contextos o situaciones que contextos o situaciones que contextos y situaciones Contexto y dan sentido a los dan sentido a los dan sentido a los que dan sentido a los significado conocimientos matemáticos conocimientos matemáticos conocimientos matemáticos conocimientos en estudio en estudio. en estudio. matemáticos en estudio. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos Realizan comentarios Realizan comentarios sobre sobre el lenguaje que se Realizan algunos No comentan sobre el el lenguaje que se utiliza en utiliza en las comentarios sobre el lenguaje que se utiliza en las las aplicaciones, en las aplicaciones, en las lenguaje que se utiliza en las aplicaciones, ni en las indicaciones y preguntas indicaciones y Lenguaje aplicaciones o acerca de las indicaciones y preguntas que que se formulan, pero no se preguntas que se indicaciones o formulan se formulan. sugieren otras preguntas formulan, sugiriendo preguntas para la mediación. para la mediación. otras preguntas para la 0puntos 1puntos mediación 2puntos 3puntos Rúbrica Entrega de Evaluación de Aplicaciones U2: NT1-NT2 Identifican algunos Identifican todos los No identifican los contenidos Identifican algunos contenidos matemáticos en contenidos matemáticos Contenido matemáticos de las contenidos matemáticos solo la mayoría de las en todas las aplicaciones Matemático aplicaciones. en una de las aplicaciones. aplicaciones evaluadas. evaluadas. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos No identifican la tarea Identifican a medias la tarea Identifican la tarea Identifican la tarea matemática en ninguna matemática solo en una de matemática en algunas de matemática en todas las Tarea matemática aplicación. las aplicaciones. las aplicaciones evaluadas. aplicaciones evaluadas. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos Identifican algunas HTPA Identifican las HTPA que Identifican algunas HTPA No identifican las HTPA en que se promueven en la se promueven con todas solo en una de las HTPA ninguna aplicación. mayoría de las las aplicaciones aplicaciones. aplicaciones evaluadas. evaluadas. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos Mencionan los Mencionan la mayoría de Mencionan algunos de los conocimientos los conocimientos conocimientos matemáticos matemáticos previos que matemáticos previos que que los niños y niñas los niños y niñas No mencionan ningún los niños y niñas necesitan necesitan tener para necesitan tener para Conocimientos conocimiento matemático tener, para comprender el comprender el contenido comprender el contenido previos previo. contenido matemático que matemático que se aborda, matemático que se se aborda en las 0puntos sólo en una aplicación de la aborda en las aplicaciones de la Tablet Tablet evaluada. aplicaciones de la Tablet evaluada. evaluada. 1puntos 2puntos 3puntos Reflexionan aportando Reflexionan aportando Reflexionan aportando No reflexionan sobre los pocas ideas sobre los algunas ideas sobre los todas las ideas sobre los contextos o situaciones que contextos o situaciones que contextos o situaciones que contextos y situaciones Contexto y dan sentido a los dan sentido a los dan sentido a los que dan sentido a los significado. conocimientos matemáticos conocimientos matemáticos conocimientos conocimientos en estudio en estudio. matemáticos en estudio. matemáticos en estudio. 0puntos 1puntos 2puntos 3puntos Realizan comentarios Realizan comentarios sobre el lenguaje que se Realizan algunos sobre el lenguaje que se No comentan sobre el utiliza en las comentarios sobre el utiliza en las aplicaciones, lenguaje que se utiliza en las aplicaciones, en las lenguaje que se utiliza en las en las indicaciones y aplicaciones, ni en las indicaciones y preguntas Lenguaje aplicaciones o acerca de las preguntas que se formulan, indicaciones y preguntas que que se formulan, indicaciones o formulan pero no se sugieren otras se formulan. sugiriendo otras preguntas para la mediación. preguntas para la preguntas para la 0puntos mediación. 1puntos mediación. 2puntos 3puntos