Condiciones de Excelencia en una Clase de

Preescolar
Una escuela de preescolar, un jardín de niños o una guardería infantil deben
reunir ciertas condiciones necesarias relacionadas a su excelencia:

 Los niños están en constante actividad, juegan, trabajan con materiales

diversos y socializan con otros niños.
 Los materiales utilizados en actividades deben ser diversos: legos,
rompecabezas, juguetes grandes, pinturas, cuentos, lápices colores, tizas
de colores, témpera, tableros, juegos, hojas de trabajo, libros, fichas,
láminas, etc. Esto le permite al niño darle libertad para jugar y potenciar el
desarrollo de sus fortalezas y habilidades.
 El docente utiliza estrategias de atención diferente al alumnado: en grupos
de trabajo, individual o con el grupo completo, de acuerdo a la diversidad
del aula y la necesidad educativa que se presente.
 El salón de clases está decorado de manera creativa, con colores alegres,
láminas, con los trabajos de los niños, con sus historias y escritos
inventados.
 El espacio y los muebles deben estar bien distribuidos, Cada cosa debe
tener su lugar. Es recomendable tener cajas, casilleros o tablillas para
colocar los objetos de los niños .
 El aprendizaje de los números y el alfabeto se da de acuerdo a las
experiencias. El contacto con el mundo natural, actividades como el juego
aplicado a diferentes contenidos, contar cuentos, cantar, bailar, dramatizar,
enseñarles a servir la comida, preparar cosas forman parte del
aprendizaje significativo del niño.
 En el jardín de infantes se debe jugar y explorar mucho; trabajar en
proyectos educativos que los niños disfruten, para poder llegar a obtener un
aprendizaje fructífero, donde desarrollen competencias. Debemos
educar a los niños para enfrentar la vida y sus retos.
 El juego al aire libre es importante y no debe sacrificarse, bajo ninguna
circunstancia. Pues, se ha comprobado que los niños aprenden más
jugando que realizando otras actividades curriculares.
 Se debe leer mucho a los niños y permitir que ellos creen sus propias
historias observando las imágenes de los libros, permitiendo que ellos
toquen las texturas de las imágenes de los textos literarios.
 Se deben hacer adecuaciones y adaptaciones curriculares atendiendo a la
diversidad del aula y a la lengua materna de los pequeños.
 Los niños en un centro escolar que reúna las características, antes
mencionadas siempre estarán motivados a asistir a la escuela y sus padres
también.

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clase-nivel-de-preescolar