Módulo: Navegación en Actividades de Acuicultura 1

Educación Media Técnico-Profesional

EMPRENDIMIENTO- PUROPOWER
2 Educación Media Técnico-Profesional • Emprendimiento

Aprendizajes esperados y criterios de evaluación

Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Generar en los
- Se aproxima al concepto de emprendimiento.
estudiantes el interés
- Se compromete con el desarrollo de competencias de
por desarrollar
aquellos emprendimiento y su proceso de evaluación.
conocimientos, - Reconoce características personales en sí mismo y el
habilidades y contexto en que se desenvuelve.
actitudes que los - Define motivaciones e intereses personales.
vinculen con el - Reconoce el valor de tener propósitos en la vida.
mundo del -
emprendimiento,
permitiéndoles
identificar
oportunidades de
desarrollo personal,
social o económico.
6 Educación Media Técnico-Profesional Emprendimiento

Aprendizajes
Criterios de evaluación
esperados

Ayudar a los - Reconoce las capacidades que se requieren para la

jóvenes a descubrir realización de un proyecto de emprendimiento real.
aquellas - Define oportunidades e ideas innovadoras que aporten
capacidades que
valor a un contexto determinado.
puedan potenciar y
aquellas - Reconoce los componentes de un proceso de
limitaciones que emprendimiento real, analizando desde la identificación
puedan superar, en de ideas y oportunidades innovadoras hasta la
el ámbito de la concreción de las mismas.
innovación y el - Identifica las características del entorno en el cual
emprendimiento. surge alguna oportunidad y relacionar dicha
oportunidad con los propios intereses y habilidades.
- Identifica los propios aprendizajes logrados
- Valora aprendizajes logrados por otros

Contribuir al - Identifica recursos necesarios para concretar

desarrollo de la acciones.
capacidad para - Cuantifica los recursos que se deben lograr para
identificar una determinada acción.
oportunidades, actuar - Indaga sobre diversos actores que pueden
con autonomía, contribuir con el logro del proyecto.
orientarse a - Indaga sobre recursos locales que pueden
resultados, enfrentar
contribuir con el logro del proyecto.
desafíos y
proyectarse hacia el - Identifica recursos comunitarios que puedan
futuro, características significar un aporte en la realización del proyecto.
esenciales de un - Identifica estrategias orientadas a convencer a
emprendedor. otros para el logro de metas propias o comunes.
- Recoge información sobre el estado de avance del
proyecto.
Emprendimiento 7

Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Facilitar la - Implementa las acciones de un proyecto,

implementación de
un proyecto controlando y ajustando su avance según la
emprendedor que planificación previa.
haga tangible el - Expresa en forma clara y precisa los principales
esfuerzo de los beneficios del proyecto, utilizando los medios
estudiantes y dé pertinentes.
cuenta de las - Presenta con claridad y empatía un proyecto de
competencias
emprendimiento a públicos diversos.
desarrolladas.
- Identifica los logros y aprendizajes alcanzados al
término de un proceso de enseñanza aprendizaje
activo.

Fomentar una - Presenta con claridad y empatía un proyecto de

instancia de emprendimiento a públicos diversos.
divulgación de los - Evalúa y controlar el logro de objetivos de acuerdo al
hallazgos hacia la
plan establecido.
comunidad a la que
pertenecen los - Identifica los logros y aprendizajes alcanzados al término
jóvenes, de un proceso de enseñanza aprendizaje activo.
legitimándolos ante
sus maestros,
padres, amigos,
vecinos y familiares.
8 Educación Media Técnico-Profesional • Emprendimiento

Contenidos

 Concepto de Emprendimiento.

 Concepto de Innovación.

 Características personales y del entorno en el que se desenvuelve el

estudiante:
- Autoconocimiento
- Conocimiento de las características del entorno cercano
(compañeros, amigos, familiares, etc.)

 Características del emprendedor:

- Actuar en forma autónoma.
- Orientarse a resultados.
- Trabajar colaborativamente en redes.
- Enfrentar desafíos y asumir riesgos.
-
 Ejecución de un proyecto de emprendimiento con o sin fines de lucro:
- Identificación de necesidades no cubiertas en el entorno.
- Traducción de ideas en un plan de acción.
- El trabajo en equipo como estrategia de desarrollo
emprendedor.
- Técnicas de persuasión y negociación.
- Implementar un proyecto.
Emprendimiento 9

 Difusión de los hallazgos hacia la comunidad a la que pertenecen los

estudiantes.
- Feria o concurso escolar o inter-escolar, en donde los
estudiantes presenten los resultados de sus proyectos de
emprendimiento frente a la comunidad.
- Exposición escolar o inter-escolar de los proyectos de
emprendimiento desarrollados.
- Mural de exhibición de los proyectos de emprendimiento
desarrollados por los estudiantes, en algún espacio de los
recintos escolares como también en espacios de la comunidad
extra-escolar.
- Boletín o revista de emprendimiento, que narre la experiencia
de desarrollo de los estudiantes y de los resultados obtenidos,
para su difusión.
- Página o sitio web, en donde los estudiantes puedan exhibir
sus proyectos de emprendimiento y difundirlos más allá de la
comunidad escolar.
- Visitas de embajadores de emprendimiento a otros cursos del
establecimiento educativo, a otros establecimientos educativos
y/o a otras organizaciones locales, para mostrar y compartir los
proyectos de emprendimiento desarrollados.
10 Educación Media Técnico-Profesional • Emprendimiento

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