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UNIDAD: FRACCIONES
NOMBRE:__________________________________________FECHA:________
Objetivo:
Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3,
3/4:.
Instrucciones:
Lee bien las preguntas antes de responder.
Selecciona sólo una alternativa cuando corresponda.
Escribe con letra clara y evita los borrones.
Revisa bien antes de entregar
Tienes 90 minutos para contestar
I. Encierra en un círculo la alternativa correcta.
2.- La figura esta dividida en partes iguales. La parte pintada representa la fracción:
1
a) 3
2
b) 3
1
c) 4
2
d) 4
3.- Observa la recta numérica dividida en partes iguales, ¿cuál es la fracción que se ubica
en el recuadro?
4.- Escribe la fracción de cada representación:
a. b. c. d.
5.- La figura esta dividida en partes iguales, ¿Cuál es la fracción que representa la parte
pintada?
𝟏
8.- A Pedro le gustó esta y se comió de ella.
𝟐
3
a) 5
2
b)
5
1
c) 5
5
d) 5
10.- Javier y sus tres amigos quieren comer una pizza. Si a cada uno le corresponde un
trozo igual, ¿Cuál de las siguientes pizzas se relaciona con esta situación:
a)
b)
c)
d)
1
a) 5
3
b) 5
4
c) 5
5
d) 5
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
15.- María y Pedro recibieron una barra de chocolate del mismo tamaño. Maria se comió
𝟑
la mitad de su barra y Pedro se comió de su barra. ¿Quién comió más chocolate?
𝟒
a) Pedro
b) María
c) No se puede saber
II. Responde:
𝟏 𝟐
16.- En el 3ºA, de los alumnos de ese curso son mujeres mientras que en el 3º B,
𝟒 𝟒
de ese curso son hombres. ¿En qué curso hay más mujeres? Justifica tu respuesta.
𝟏
17.- La señora Carmen compró una pieza de género.Utilizó de ella para confeccionar
𝟒
𝟐
poleras para niños, , en poleras de mujer, y con el cuarto restante hizo poleras para
𝟒
hombres. ¿En qué tipo de poleras utilizó la mayor cantidad de género?. Justifica tu
respuesta.