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TELECOMUNICACIONES I
GUIA DE LABORATORIO 02
I. TEMA
II. PROCEDIMIENTO
MODULACION AM Y DBL-PS
02.- Usando un objeto Simulate Signal, consiga una señal PORTADORA senoidal con las
siguientes características:
03.- Obtenga sus gráficas en los dominios del tiempo y la frecuencia. Etiquete apropiadamente
todos los controles y graficadores.
04.- Usando un objeto Simulate Signal, consiga una señal de MENSAJE senoidal con las
siguientes características:
05.- Obtenga sus gráficas en los dominios del tiempo y la frecuencia. Etiquete apropiadamente
todos los controles y graficadores.
06.- Multiplique las señales portadora y banda base para obtener la modulación en amplitud.
08.- Con los datos de amplitud de cada señal, y el valor DC añadido a la banda base, determine
los parámetros P y Q. Muestre en un indicador el porcentaje o índice de modulación.
09.- Varíe los distintos parámetros de las señales banda base y portadora a efectos de conseguir
y observar la modulación AM y DBL-PS, así como la distorsión por sobre modulación.
10.- Analice y explique los resultados obtenidos, tanto en el dominio del tiempo como de la
frecuencia, para ambos tipos de modulación por amplitud.
11.- Cambie la señal banda base por una señal cuadrada o triangular de baja frecuencia y repita
el paso anterior.
UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DEL CONO SUR DE LIMA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
DEMODULACION AM Y DBL-PS
03.- Pase la señal por un filtro pasa bajo y obtenga la señal de mensaje original. El filtro debe
contar con una perilla para controlar su frecuencia de corte.
04.- Grafique la salida del filtro en los dominios del tiempo y la frecuencia.
05.- Analice y explique los resultados obtenidos. Determine los efectos en la salida al modificar
los distintos parámetros del demodulador.
RECOMENDACIONES
a) Habilite los DIGITAL DISPLAY de los controles.
b) Fije la frecuencia de muestreo interna de Labview a unos 12 KHz.
c) Etiquete apropiadamente todos los controles, indicadores y graficadores.
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Edgard Oporto
Profesor del curso
VES, JULIO de 2012