Trabajo Individual

Momento Intermedio Paso 2

PERCEPCIONES DE CIUDADANÍA EN LOS ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS A DISTANCIA

Por
Diana Constanza Sánchez Sánchez - Código: 1.022.346.002
Metodología de la investigación
Grupo: 100103-292

Presentado a
Elbis Ramos Montes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

José Acevedo y Gómez
ECAPMA
Marzo 2018
Mapa mental sobre la comprensión del problema de investigación y los elementos que lo componen
 PERCEPCIONES DE CIUDADANÍA EN LOS ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS A DISTANCIA

INTRODUCCION:
La Educación a Distancia se caracteriza como un tipo de modalidad educacional en la que la
mediación pedagógica y didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje ocurren por
la utilización, de los profesores y alumnos, de medios y tecnología de información y
comunicación, con el desarrollo de actividades educacionales en lugares o tiempos diversos
utilizando una conexión por diferentes medios tecnológicos como el Internet, también se
pueden utilizar correo, radio, televisión, video, CD-ROM, teléfono, fax,
celular, IPod, notebook y otras tecnologías semejantes.

La modalidad de educación a distancia, establece una ruptura de relación cara a cara entre
estudiantes y profesores y el espacio-tiempo, por lo que se cree que puede haber relación
entre la enseñanza y el aprendizaje sin la necesidad de un grupo homogéneo de alumnos
que coexistan en el mismo espacio y tiempo.

Detrás de esta autonomía, existe un mediador, un mentor, alguien llamado "tutor", un nuevo
tipo de educador que sugiere nuevas formas, promoviendo pensamientos gradualmente, la
interacción entre el contenido, el profesor y las prácticas, lo que lleva al estudiante a crear y
/ o repensar conceptos que, sin duda, será tan importante como el asistir de manera
presencial a recibir educación.
 4

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:

En la actualidad varias Universidades han optado por ofrecer dentro de su pensum carreras
(validación educación media, pregrado, diplomado, especialización etc.) a distancia las
cuales les brindan facilidad a los estudiantes que por alguna razón de tiempo o distancia no
pueden asistir de manera presencial a tomar sus clases.

La educación a distancia hace que el estudiante tenga que decidir sobre su proceso de
formación de manera autónoma e independiente de igual forma su aprendizaje.

Pero hasta donde se puede implementar este sistema de educación en otros niveles de
educación u otras áreas de aplicación.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Teniendo en cuenta que la educación a distancia se debe realizar de forma autónoma y la
interacción y retroalimentación con el tutor es de forma tecnológica, ¿es posible aplicar este
modelo de autoaprendizaje a todas las áreas de conocimiento?

OBJETIVO GENERAL:
Evaluar el conocimiento y opinión de la ciudadanía en cuanto a la Educación a
Distancia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Conocer las diferentes percepciones que tiene la ciudadanía en cuanto a la
educación modalidad a distancia
 Evaluar la necesidad de implementar la metodología de educación a distancia en
diferentes campos o áreas de estudio
 5

JUSTIFICACIÓN (Redacte un texto de 1 página que muestre la pertinencia, aportes y razones del por qué
desarrollar esta investigación. Tenga en cuenta la pertinencia teórica, metodológica y práctica.

Referencias Bibliográficas
(Utilizando la norma APA, última edición)