UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
Escuela Profesional de Ingeniería
Agrícolaal

INSTALACIONES ELECTRICAS

TRAZO Y EVALUACION

TEMA: Trazo y evaluación

DOCENTE: Ing. Msc. LLana Yufra Cesar A.

ALUMNOS:
 OSORIO SANCHEZ, Rodolfo Rodrigo.
 COTILLO SANCHEZ, Yoweri
 GARRO JAMANCA, Kevin
 MALLQUI GAMARRA, Sergio

2018

HUARAZ- ANCASH - PERÚ

A. INFORMACIÓN GENERAL

“INSTALACION DE LUMINARIAS Y TOMACORRIENTES EN UNA VIVIENDA UNIFAMILIAR DE

MATERIAL RUSTICO”

 Departamento : Ancash
 Provincia : Huaraz
 Distrito : Independencia
 Sector : Caururo
 Código de Ubigeo : 020105
 Altitud : 3052
 Latitud : 9°31'40"
 Longitud : 77°31'40"
 Superficie :2493.00

 Centro Poblado : Caururo

 Coordenadas UTM del Centro Poblado Caururo

 Altitud : 3196 msnm
 Latitud sur : 9°29’36.6’’
 Latitud Oeste : 77°31’16.9’’ W

IMAGÉN N° 01 - 01
UBICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ANCASH EN EL PERU

Departamento
de Ancash
 IMAGÉN N° 01- 02
UBICACIÓN DE LA PROVINCIA DE HUARAZ EN ANCASH

Provincia de Huaraz

IMAGÉN N° 01-03
UBICACIÓN DEL DISTRITO DE INDEPENDENCIA EN LA PROV. DE HUARAZ LOCALIDAD
CAURURO
 Área Técnica Designada
Dentro de la Estructura compuesta por el docente de clases, se tiene el área de Supervisores,
es la unidad orgánica que tiene la responsabilidad técnica que permita que este proyecto se
haga realidad, para ello cuenta con diversas delegaciones son profesionales futuros colegas
estudiantes comprometidos en esta primera etapa que es la de “trazo y evaluación”, Así mismo
la delegada de aula tiene la responsabilidad de desarrollar los procesos de selección para las
diferentes delegaciones ya que ella cuenta con la capacidad de ejecutar el proyecto de que se
ha planteado como proyección social.

La delegación de Trazo y evaluación

Los delegados de esta disciplina son estudiantes del V ciclo ya que cuentan con la experiencia
en hacer trazo y evaluación por haber llevado diferentes cursos que amplía el conocimiento, en
campo se trabajó de manera articulada y coordinada, así también la participación del supervisor
fue estratégico durante la operación del trazo y evaluación.

En cuanto al cumplimiento de la META planteada para esta proyección social hace que nos
comprometamos con mucha responsabilidad en el momento de desarrollar nuestra labor así
mismo nos permite desarrollarnos como estudiantes para participar en el futuro en obras de
mayor envergadura con disciplina y honestidad. La delegación de planos será muy crucial luego
de nuestro trazo y evaluación cuyos resultados se verán reflejados en el trabajo que presentarán
nuestros compañeros para la evaluación de parte de los Supervisores.

La Beneficiaria de este proyecto será una señora de escasos recursos, cuya voluntad de que
este proyecto salga bien es de gran anhelo para todos.

B. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

El objetivo central del Proyecto es: “Instalación de luminarias y tomacorrientes”.

Los medios fundamentales identificados son:

1. Adecuado espacio físico para la instalación de artefactos de iluminación.

2. Suficiente iluminación para la mejor Transitabilidad en el hogar y/o mantener segura la
vivienda para casos abigeos por lo que se puedo apreciar en la vivienda crían animales
domésticos para sustento de su hogar.
3. Adecuada distribución de los tomacorrientes para que no haya interferencias en el futuro
cuanto cuenten con artefactos eléctricos y/o mantengan fuera del alcance de las lluvias.
C. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA

Cuadro N° 01-01
BALANCE OFERTA-DEMANDA
SERVICIOS DE INSTALACION DE LUM Y TOMACORRIENTES

Sesion/Anual
Servicios

O D O-D
Instalacion de luminarias 0 6 -6
Instalacion de Tomacorrientes 0 6 -6
Instlacion de tuberias 0 -10 -10

D. ANÁLISIS TÉCNICO
Las alternativas del proyecto presentan las siguientes características técnicas:

ALTERNATIVA ÚNICA

1. Instalación de Luminarias y Tomacorrientes.

El componente refiere a la instalación de luminarias y tomacorrientes, la casa es de material
rustico (adobe) consta de un solo nivel, que va de acuerdo a la geografía y topografía del terreno.
Se hará la instalación dentro de un área de terreno de 145.96 m2, constituido por dos ingresos lo
cual es un pasaje común que conecta al patio con un área de 23.13 m2, y el otro ingreso es por
la parte del dormitorio lo cual conecta a un pasadizo o hall y a la cocina comedor el pasadizo
consta de un área de 9.58 m2 y la cocina de un área de 11.78 m2 seguidamente conecta al patio.
El patio conecta al gallinero y a la cocina; la cocina ya fue mencionada anteriormente y el gallinero
es de un área de 6.40 m2 .. Así mismo existe un corral de animales con un área de 31.45 m2.
Las Actividades se realizarán el 27/05/2018 con la verificación del Ingeniero (Docente de curso y
especialista quien gentilmente nos apoyara ese día).
En el Grafico N°01 se muestra el croquis general de la vivienda y sus accesos.
 2. Adquisición de materiales para realizar el proyecto
Consiste en adquisición e implementación de los materiales para el desarrollo del proyecto el cual
se encargará otra delegación designada por la delegada de curso.

3. Capacitación al promotor del proyecto.

Consiste en desarrollar el proyecto por parte del docente de curso y el acompañamiento en los
procesos de capacitación para la instalación de luminarias y tomacorrientes.

E. COSTOS DEL PROYECTO

COSTOS SIN PROYECTO:

Cuadro N° 01-03
Costo de O & M
Situación sin Proyecto
Items de gasto Presupuesto s/.
Personal 0.00
Equipos 0.00
Insumos 0.00
Serv icios 0.00
Combustibles 0.00
Otros 0
Total a precios de mercado 0.00

F. EVALUACIÓN UNIFAMILIAR
 F.1. Beneficios “Con Proyecto”

A. Beneficios Cualitativos
 Brindar la mejor iluminación posible a un menor costo.
 Instalación sin obstruir la circulación de las personas del hogar
 Promover la instalación de forma independiente para cada luminaria.
 Cuidado de las luminarias y tiempo de cambiado de bombillas.
 Brindar capacitación a la moradora de la vivienda para el correcto uso de las
1luminarias y tomacorrientes
 Planificación adecuada de las futuras instalaciones.
 Sesión demostrativa de instalación de luminarias y tomacorrientes para que aprenda
la hija y/o la nieta.
 Visitas domiciliarias programada.
 Vigilancia de la calidad del suministro eléctrico.

F.2. COSTOS SOCIALES SIN PROYECTO

Cuadro N° 01-06
Costo de Operación y Mantenimiento
Situación Sin Proyecto
Presupuesto s/. Factor de Presupuesto s/.
Items de gasto Mercado Corrección Sociales
Personal 0.00 0.600 0.00
Equipos 0.00 0.847 0.00
Insumos 0.00 0.847 0.00
Servicios 0.00 0.847 0.00
Combustibles 0.00 0.660 0.00
Otros 0.00 0.847 0.00
Total a precios 0.00 0.00
Elaboración del Formulador

G. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

Los alumnos involucrados directamente con el que vienen impulsando la concretización del presente
proyecto, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la beneficiaria.

Una vez concluida la ejecución del Proyecto se hará entrega a la Beneficiaria quien será la responsable
de cuidar y mantener para que el proyecto dure lo más tiempo posible.

H. IMPACTO AMBIENTAL
 Se efectuó la identificación de los impactos positivos y negativos que el proyecto seleccionado podría
generar en el medio ambiente, así como las acciones de intervención que dichos impactos requerirán
si estos fueran negativos. Para lo cual se tuvo en cuenta los siguientes aspectos:
 Positivo: Impacto favorece al medio en el que se manifiesta;
 Neutro: No afecta el medio, permitiendo sólo la sostenibilidad del mismo
 Negativo: Impacto perjudica al medio, reduciendo o limitando las características de los
ecosistemas.

Así mismo las variables para la evaluación del impacto del proyecto en el ambiente dependen de los
siguientes ecosistemas:
 El medio físico natural, lo constituyen los elementos de la naturaleza considerados como no
vivos: el agua, el suelo y el aire; entre los más importantes.
 El medio biológico, referido a los elementos vivos de la naturaleza; es decir, la flora y la
fauna (con fines de análisis se ha exceptuado al ser humano).
 El medio socioeconómico, constituido por el ser humano (el hombre) y sus atributos
culturales, sociales y económicos. En forma general este medio lo constituye la sociedad en
su conjunto
 El medio paisajístico y cultural, constituido por el paisaje del área y por los elementos
arqueológicos y de valor científico y cultural.

I. CONCLUSIONES
 El Proyecto tiene como problema central prevalencia de iluminación y desinformación
de la coyuntura nacional por no contar con luz eléctrica, para plantear la solución al
problema se elaboran mediante estudio técnico un plan para mitigar este problema y
sea útil para la correspondiente vigilancia hacia sus animales, Para ello se plantea
correctamente la distribución de la iluminación correcta de tal forma que tenga una vida
útil de años.
 El Proyecto beneficiara a personas de escasos recursos económicos que se sustenta
de la producción agraria y animal.

J. RECOMENDACIONES
 La ejecución de este Proyecto se ciñe sobre la base de la prioridad establecida en
el aula por ello se debe realizar de la mejor maneara posible para que la beneficiaria
quede agradecida y contenta.
 Que este estudio que se realice por las demás delegaciones sea lo más real posible
y detallado.
 Es necesario ejecutar los componentes paralelos con ayuda de todos, para alcanzar
el objetivo principal del proyecto.