Amplificadores de Dos Etapas

Marco Teórico
El objetivo general de esta práctica de laboratorio es estudiar el transistor bipolar como
amplificador, observando y analizando en la práctica lo visto en forma teórica. En
particular se estudiará su polarización en un punto de funcionamiento predeterminado y
su funcionamiento a frecuencias bajas y en la banda pasante.
Se comprobará experimentalmente la validez de los cálculos e hipótesis realizadas en la
etapa de diseño. La práctica también busca introducir al estudiante en las técnicas de
diseño y análisis de circuitos sencillos.
ATENCION: Para optimizar el tiempo durante el laboratorio y evitar inconvenientes, es
imprescindible que avancen lo más posible antes de la práctica, lo cual implica:

 Leer los materiales de apoyo disponibles en la página Web del curso, se destaca: la
guía para el laboratorio, la lista de materiales necesarios y la guía para los informes.

 Realizar los cálculos y simulaciones SPICE y redactar el pre-informe.

 Armar en forma prolija todos los circuitos en proto-board (en la página web del curso se
muestran fotos ilustrativas).

 Realizar un chequeo completo de continuidad de todos los circuitos.

 Verificar que no haya corto-circuitos entre tierra y fuente en todos los circuitos. Se debe
tener en cuenta que los valores de las resistencias al igual que los condensadores se
fabrican en valores discretos. En la práctica se utilizarán componentes de la serie E12 al
5%.
Ejercicio 9.1 Amplificador de dos etapas
Una sola etapa puede no soportar la ganancia suficiente si la magnitud de la señal de
entrada es pequeña y se requiere de una salida grande.
Las etapas se pueden concatenar, una después de la otra, de manera que la señal de
salida de una etapa se convierta en la entrada de la siguiente.
El acoplamiento de una etapa a la otra no debe interferir con las condiciones estáticas de
polarización. Por lo general, esto se consigue utilizando un condensador de acoplamiento,
que bloquea cualquier componente de polarización de CD, pero que permite que pasen
los componentes de señal de CA.
Si la señal de entrada tiene una magnitud de X mV y las ganancias de etapa son Av1 y
Av2, entonces la señal de salida tendrá una magnitud de X x Av1 x Av2 mV.
La ganancia de cualquier etapa se modifica por la carga del colector, que a su vez se
reduce cuando se deriva por la impedancia del siguiente circuito. La impedancia de
entrada de la etapa dos se encuentra efectivamente en paralelo con la resistencia de
carga del colector de la etapa uno, reduciendo su resistencia y por lo tanto reduciendo la
ganancia de la etapa uno.
Por ejemplo, si se iguala la impedancia de la etapa dos (tiene el mismo valor que) la
impedancia de salida de la etapa uno (la resistencia de carga del colector), entonces,
estando la dos en paralelo reduce la carga del colector de la etapa uno a la mitad del valor
si carga, cortando la ganancia de la etapa uno a la mitad.
La impedancia de salida de la etapa uno (TR2 en la siguiente pagina) es de 3.9 kΩ,
debido al valor de R18. La impedancia de entrada de la etapa dos (TR3) dependerá de la
impedancia de entrada del transistor conforme de deriva por medio de las dos resistencias
de polarización, R20 y R21. Si suponemos que estas totalizan aproximadamente 16 kΩ,
entonces el valor de la resistencia estará en paralelo con la carga de 3.9 kΩ de TR2,
reduciendo su valor efectivo a aproximadamente 3.14 kΩ.
3.14
Por lo tanto, la ganancia de la etapa TR2 se reducirá en un factor de = 0.8, y se pierde 20%
3.9
de la ganancia.

Cada etapa invierte la señal, por lo que después de cada par de amplificadores, la salida estará en
fase con la entrada. Esto puede provocar retroalimentación positiva en fase, que puede provocar
inestabilidad. No se experimenta este efecto en este ejercicio.
 Conecta el circuito de la Figura 9.1(a) anterior utilizando los componentes del Circuito #8.
Si tienes alguna dificultad con esto, consulta las instrucciones dadas en el Ejercicio 7.3 de
este Manual, con la excepción de que en este circuito se omite el conector entre los
enchufes 8.1y 8.4 y se conecta un cable para conectar los enchufes 8.1 y 8.7 para que la
señal de entrada se alimente al circuito a través de la resistencia de 270 kΩ, R13. Se hace
esto para reducir la señal de entrada a un nivel lo suficientemente bajo.
 Ajusta el generador de señales a una onda seno de 1 kHz, con un valor mínimo de
amplitud.

(Nota: Si tu generador de señales tiene más de un ajuste de rango de amplitud,

selecciona el menor rango disponible).

 Configuración de osciloscopio:

 Base de tiempo a 0.2 ms/div, selector de disparo CA, trazo dual.

 El trazo CH.1 dos divisiones arriba de la parte inferior de la pantalla.
 El trazo CH.2 al centro de la pantalla.
 CH.1 a 5 mV/div, entrada CA.
 CH.2 a 0.2 V/div, entrada CA.
 Conectamos CH.1 del osciloscopio al enchufe 8.4 para apreciar la entrada del
transistor, y el CH.2 al enchufe 8.30 para observar la salida. Y las tierras al enchufe
8.3.
 Enciende (ON) la fuente de alimentación del módulo y ajusta la fuente variable de
0-12 V de CD a 10V.
 Aumentamos el control de amplitud del generador de señales para que dé una
entrada de 10 mVp-p. Observa que esta señal esta sujeta a interferencia debido a
la capacitación dispersa de señales no deseadas, debido a la extrema debilidad de
la señal que se está analizando.
 Observa la amplitud de la salida:

Salida de la etapa uno = 9.2 V p-p

Calcula e introduce la magnitud de la ganancia de tu primera etapa de

amplificación.

Necesidad del condensador de acoplamiento (aislamiento).

 Conectamos un multímetro, en el rango de voltaje de CD al Circuito #9, Figura

9.1(b), entre los enchufes 9.5 (positivo) y 9.8 (común).
 Observa y registra el voltaje del colector, indicado en el multímetro:

Voltaje del Colector = - 5.72 V

Ingresa el valor del voltaje del colector.

 Acopla los dos circuitos uno con otro, conectando un cable entre los enchufes 8.19
en el Circuito #8 y 9.4 en el Circuito #9. Observa el efecto en el voltaje del colector
TR3 mientras lo haces.
Observaras que al terminar la conexión, el voltaje del colector de TR3 se eleva al de la
fuente (-12 V). Esto se debe a que el voltaje del colector de la Etapa Uno
(aproximadamente +5.5 V) que se deriva de la alimentación de +10 V a través de la
resistencia de 3.9 kΩ, polarizada inversamente al segundo transistor y lo desactiva.

 Cambia el cable del enchufe 9.4 al enchufe 9.1 para introducir el condensador
aislador C6 en el circuito.
 Observa que el voltaje de colector se reestablece a nivel normal.
 Observa la onda del osciloscopio al desconectar y conectar nuevamente la Etapa
Dos (cable al enchufe 9.1).
Veras que cuando se conecta la Etapa Dos, la salida de la Etapa Uno cae debido a la
impedancia de entrada de la Etapa Dos que deriva la carga del colector de la Etapa
Uno.
Esto afecta la ganancia total del amplificador de dos etapas.
Recordaras que la ganancia del amplificador PNP (Capitulo 8) es de 5:

𝑅22 7.5 𝑘Ω
= =5
𝑅23 1.5 𝑘Ω
 Retira la conexión de medidor del enchufe 9.5 y cambia la terminal del CH.2 del
enchufe 8.30 al enchufe 9.5. Restablece la ganancia del CH.2 a 1 V/div.
 Observa la amplitud de la salida:

Salida de la Etapa Dos = 2.23 V p-p

 Calcula y registra la ganancia total de tu amplificador de dos etapas.

Comparala con la ganancia esperada de Av1 x Av2 (=5).

 Dibuja las ondas de los voltajes de entrada y de salida en la cuadricula provista

a continuacion, indicando los voltajes pico a pico de cada onda.

Ejercicio 9.1 Respuesta a la Frecuencia del Amplificador de Dos

Etapas
Los condensadores de acoplamiento utilizados en el acoplamiento entre las etapas
bloquean los componentes de CD, pero también restringen la respuesta a las señales
alternas a bajas frecuencias, ya que la reactancia de los condensadores es alta a baja
frecuencia. Esto evita que el amplificador deje pasar frecuencias muy bajas.
Existen siempre algunas capacitancias dispersas que derivan las resistencias de carga
del colector. La reactancia de estos condensadores se reduce la ganancia a altas
frecuencias. El ancho de banda se define como el rango de frecuencia que se amplifican a
70.7% o más del voltaje de salida (𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 ) de la banda medida, esto es, el voltaje de
salida es mayor que

𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
0.707 𝑥 𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 , 𝑜
√2
 Utilizando los componentes del Circuito #8 (a) y del Circuito #9 (b) construye el
amplificador de dos etapas mostrado en la Figura 9.2 anterior. Observa la adición
de C5 en el amplificador de la Etapa Uno que se inserta mediante un conector entre
los enchufes 8.29 y 8.30 y R17 que se agrega mediante un conector entre los
enchufes 8.17 y 8.23 (en lugar de 8.16 y 8.22). Conecta los enchufes 8.19 y 9.1 con
un cable.
 Ajusta el generador de señales a una onda seno de 1 kHz, con un valor mínimo de
amplitud.

 Configuración de osciloscopio:

 Base de tiempo a 0.2 ms/div, selector de disparo CA, trazo dual.

 El trazo CH.1 una division abajo de la parte superior de la pantalla.
 El trazo CH.2 tres divisiones arriba de la parte inferior de la pantalla.
 CH.1 a 20 mV/div, entrada CA.
 CH.2 a 1 V/div, entrada CA.
  Conectamos CH.1 del osciloscopio al enchufe 8.2 para apreciar la entrada del (a
TR2), y el CH.2 al enchufe 9.5 para observar la salida (de TR3). Y las tierras al
enchufe 8.3.
 Enciende (ON) la fuente de alimentación del módulo y ajusta la fuente variable de
0-12 V de CD a 10V.
 Aumentamos el control de amplitud del generador de señales para que dé una
entrada de 40 mVp-p. Mantén cuidadosamente esta entrada en todas las
mediciones que realices al variarla frecuencia de la entrada.
 Observa la amplitud de la salida y regístrala en la Tabla 9.1 debajo de la salida de
banda media 𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 . Se alcanza el límite de la frecuencia cuando la salida (con la
𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
misma entrada) se reduce a un factor de .
√2
Calcula esta cifra del voltaje de salida y agrégala ala Tabla 9.1.

𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎

𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝑆𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝐼𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
√2
4.94 𝑉𝑝−𝑝 3.49 𝑉𝑝−𝑝 0.98 𝑘𝐻𝑧 93.4 𝐻𝑧
𝑇𝑎𝑏𝑙𝑎 9.1
𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝑆𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝐼𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
√2
𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
√2
4.94 𝑉
√2
3.49 𝑉𝑝−𝑝
𝑇𝑎𝑏𝑙𝑎 9.1
 Aumenta el rango basto de frecuencia del generador de señales y ajusta el control
de frecuencia variable (aumentándolo) hasta que la salida caiga al valor de
𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
. Revisa que la entrada aun se encuentra en 40 mVp-p. Ajusta la salida del
√2
generador de señales según sea necesario. Aumenta la velocidad de la base de
tiempo para mantener de 5 a 10 ciclos aproximadamente en la pantalla. Es posible
que encuentres conveniente cambiar la ganancia del CH.2 a 0.5 V/div o incluso
utilizar el multímetro en el rango de voltaje de CA a través de la salida para
 determinar el voltaje de salida (𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 ) y las frecuencias superior e inferior con
mayor precisión. Observa el ajuste de la frecuencia del generador de señales y
regístralo en la Tabla 9.1 (frecuencia superior).
 Repite la instrucción anterior para al ajuste del rango de frecuencia de 100Hz y
ajusta la frecuencia de la señal de entrada (reduciéndola) y el rango de la base de
tiempo (se recomienda el modo CHOP) según se requiera. Revisa que la entrada
se encuentra aún en 40 mVp-p.
𝑉𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
 Observa la frecuencia a la que la salida cae nuevamente a regístrala en la
√2
Tabla 9.1 (frecuencia inferior).

Ancho de banda

El ancho de banda se define como el rango de frecuencia dentro del cual el voltaje de
salida es mayor al 70.7% de la salida de la banda media (-3 dB).

En este caso, la banda media se ha arreglado para que sea de 1 kHz, que es
aproximadamente el centro logarítmico de la banda de frecuencias de audio.

Diagnóstico De Falla – Investigación Preliminar

 Utilizando los circuitos #8 Y #9 Del módulo Semiconductores-1, conecta el circuito
de la Fig. 9.3.
Nota: Este es el mismo que el circuito utilizado en el Ejercicio 9.2

 Conecta el multímetro, en el rango de voltaje de cd, los enchufes 8.32 (positivo) y

8.33 (común)
 Enciende (ON) las fuentes de alimentación del módulo y ajusta la fuente variable
CD de 0-12 V a 10 V.
 Inyecte una señal senoidal de 40mvp-p de un 1Khz y revise las ondas
de entrada, entre etapas y salidas con un osciloscopio
  Mide y registra los voltajes de los electrodos del transistor en condiciones sin falla
en la tabla 9.2:

TRANSISTOR VOLTAJE DEL VOLTAJE DE LA VOLTAJE DEL

COLECTOR BASE EMISOR

TR2

TR3

 En la cuadricula provista a continuación, dibuja las ondas de entrada y salida y

márcalas con los voltajes pico a pico:

NOTA: El circuito de
la figura 9.3 con la
señal de entrada
establecida se
utilizará en cada uno
de los ejercicios de
diagnóstico de falla
que se tratan en a
continuación.
HOJA DE TRABAJO W9
LA COMPUTADORA DE CONTROL HA INSERTADO UNA FALLA EN EL CIRCUITO
#8 y #9
 Conecta el circuito de la figura 9.3 y ajusta la fuente de variable cd 0-12v a 10v e
inyecta una señal de la forma en que se te dijo antes.
 Mide y registra los voltajes:

TRANSISTOR VOLTAJE DEL VOLTAJE DE LA VOLTAJE DEL

COLECTOR BASE EMISOR

TR2

TR3

 En la cuadricula provista a continuación, dibuja las ondas de entrada, entre etapas

y de salida:
  Con base en la comparación de estos voltajes contra los registrados anteriormente
sin falla y con base en la observación de las ondas del circuito, deduce la falla
 Lleva a cabo una o varias pruebas posteriores (medición de resistencia) para
confirmar tu diagnostico
 Registra y anota tu diagnostico a continuación
INFORME

Circuito Componente Naturaleza de la Razón para el

Defectuoso Falla diagnostico
Al retirar una

#8 y Resistencia
(R15)
No hay carga resistencia del circuito
observamos que no
implica en el

#9 funcionamiento del
transistor por no haber
carga.

RESPUESTA DE FALLAS: INTRODUCE LA FALLA QUE HAYAS DIAGNOSTICADO

RAZON: registra tu razón para que puedas obtener provecho de ella
posteriormente.

 Ahora que has terminado el ejercicio de fallas, la computadora de control la ha

retirado.
HOJA DE TRABAJO W10
LA COMPUTADORA DE CONTROL HA INSERTADO UNA FALLA EN
EL CIRCUITO #8 y #9
 Conecta el circuito de la figura 9.3y ajusta la fuente de variable cd 0-12v a 10v e
inyecta una señal de la forma en que se te dijo antes.
 Mide y registra los voltajes

TRANSISTOR VOLTAJE DEL VOLTAJE DE LA VOLTAJE DEL

COLECTOR BASE EMISOR

TR2

TR3

 En la cuadricula provista a continuación, dibuja las ondas de entrada, entre etapas

y de salida:
  Con base en la comparación de estos voltajes contra los registrados anteriormente
sin falla y con base en la observación de las ondas del circuito, deduce la falla
 Lleva a cabo una o varias pruebas posteriores (medición de resistencia) para
confirmar tu diagnostico
 Registra y anota tu diagnostico a continuación

INFORME

Circuito Componente Naturaleza de la Razón para el

Defectuoso Falla Diagnostico
Hemos insertado una

#8 y Resistencia No hay carga

resistencia de 14 ohm
observamos que los
(R16) distintos voltajes de

#9 los transistores han

aumentado.

RESPUESTA DE FALLAS: INTRODUCE LA FALLA QUE HAYAS DIAGNOSTICADO

RAZON: Registra tu razón para que puedas obtener provecho de ella
posteriormente.
 Ahora que has terminado el ejercicio de fallas, la computadora de control la ha
retirado.