TALLER N° 3

Tema : HABILIDADES SOCIALES

Horas : 30 minutos.
Objetivos : Consta en identificar, potencializar sus habilidades sociales e interpersonales más debilitadas para permitir una mejor interacción entre el niño y el medio que
lo rodea.

CONTENIDOS OBJETIVO METODOLOGIA PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

Registro de Registrar a los (las) A medida que los(as)  Neida

participantes participantes participantes van  Plumones  Sheila
llegando, colocan su  Masking
asistencia en una Tape 3 min
lista; y se les da  Registro de
etiquetas blancas con asistencia.
su nombre

Hablar sobre lo que

son las habilidades
sociales, las
Reflexionar en principales
Expositiva competencias que las  Amelia
relación a la 7min
componen y la 
habilidades sociales importancia de las participativa. Meta planes  Lorena
importancia de
habilidades sociales. desarrollarlas
adecuadamente para
ser personas más
exitosas y felices.
Conocimiento mutuo. -Desarrollar Grupal participativa -¿Qué sabes de...?:
-Valoración positiva. - habilidades sociales e Los niños se sentarán
Iniciaciones sociales. - interpersonales. en círculo. Uno a uno ----
Valoración positiva. deberá buscar entre  Bricel
Crear nuevos los compañeros a 10min  Grecia
acercamientos entre alguien que reúna la
los miembros del característica que se
grupo. -Crear un clima pida de forma verbal.
de confianza. Los niños podrán
preguntarse entre sí
para recabar
información mutua.
INSTRUCCIONES
VERBALES: Toca,
abraza, da la mano
(...), a un niño de la
clase que...

-toque un instrumento
musical,juegue al
fútbol. -le guste
trabajar con el
ordenador. -haya
nacido en el mismo
mes que tú. -hable un
idioma que no se
estudia en clase. -su
comida favorita sea la
misma que la tuya. -le
guste dibujar y pintar.
-le guste bailar. -vea
los mismos dibujos
animados que tú. -viva
cerca de ti. -tenga el
mismo número de
hermanos que tú. -
tenga un animal
doméstico. -su madre
se llame igual que la
tuya. -tenga algún
amigo fuera de
España. -tenga familia
 fuera de Zaragoza. -
vaya a la ludoteca. -
tenga los ojos del
mismo color que tú.

Cooperación. -Unirse -Desarrollar Lenguaje Oral -Esto es un abrazo, 8min

como grupo. - habilidades sociales e ¿un qué?. Los niños
Iniciaciones sociales. interpersonales. se sientan en círculo.
A dice a B, que está a
-Mejorar capacidades su derecha: “Esto es
de comunicación un abrazo” y le da un
interpersonal. - abrazo. B contesta
Favorecer el inicio de “¿Un qué?” y A repite
nuevas relaciones “un abrazo”. Luego B
sociales. realiza el mismo
procedimiento con C,
y C con D... hasta que
se llegue al final del
círculo. Se puede
diversificar el juego
con “una caricia”, “un
apretón de manos”...

Agradecer por su  Rocio

Repartir a cada niño 2 min
Repartir las frutas. cooperación con el su respectiva fruta.  frutas  Gina
grupo