UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

NUEVO LEÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Normalidad y Patología Psicológica

Atención Primaria en Salud

“Esquizofrenia”
Profesor: Pedro Cortines Hernández
Grupo: 010
Aula: 127
Nombre: Alma Graciela Pérez Benítez
Matricula: 1615026

Monterrey N.L. a jueves 22 de octubre del 2015

 “Esquizofrenia”

I. Realizar consulta de psicología para la atención a niños, adolescentes

y adultos con trastornos emocionales mediante las modalidades de
orientación o psicoterapia.
Brindar información sobre el tema tanto al público en general como a las
personas que presenten el trastorno y a su familia, siendo los pacientes
tratados con psicoterapia, ya que hablamos de un trastorno.

II. Realizar interconsultas con especialistas y residentes de medicina

general integral y con otros especialistas.
Después de tener la psicoterapia, se llevará a la familia con un psiquiatra
para también tener consciencia de la parte física del paciente, y de los
riesgos que se deben prevenir.

III. Brindar atención psicológica a los lactantes con riesgo psicosocial.

Si la persona cuenta con hijos o hermanos pequeños, verificar que el riesgo
psicosocial sea mínimo o inexistente, y asegurarse de que haya alguien que
pueda cuidarlos para prevenir posibles trastornos psicológicos en el futuro
como depresión.

IV. Brindar atención al enfermo crónico con factores psicosociales de

riesgo o con respuestas inadecuadas a la enfermedad.
Tomar en cuenta los factores emocionales, ambientales, así como el
historial familiar, para así poder conocer si lo que originó su trastorno fue la
genética o algún factor psicosocial, preguntar a la familia sobre su
comportamiento en el pasado.

V. Realizar intervenciones con los grupos familiares.

Realizar una terapia grupal para ver los roles desempeñados por cada
miembro de la familia y su comportamiento tanto de los miembros hacia el
paciente como del paciente hacia su familia, y después, con el panorama
más amplio, instruir a la familia más a fondo sobre el trastorno y realizar
una evaluación general sobre la familia.
 VI. Brindar atención psicológica a la pareja.
Si el sujeto cuenta con una pareja, realizar una terapia breve para evaluar
el comportamiento del paciente desde la perspectiva de la pareja para así
tener el panorama aún más amplio, y de igual forma, instruir a la pareja
sobre el temperamento del paciente y los síntomas que podrían
presentarse.

VII. Realizar intervenciones en las instituciones escolares y laborales.

Llevar el programa tanto a escuelas como empresas para que no se tengan
ideas erróneas sobre el trastorno y que cuenten con medidas preventivas
en caso de contar con alguna persona que padezca este trastorno.

VIII. Integrar grupos multidisciplinarios contribuyendo a la intregidad

mediante la valoración de los aspectos psicosociales.
Integrar a psicólogos y psiquiatras para llevar conferencias hacia
comunidades y así poder detectar a más personas que padezcan el
trastorno y lograr que sean atendidas de la manera más efectiva de
acuerdo a los factores psicosociales que sean acertados dependiendo de
cada paciente.

IX. Organizar y ejecutar grupos terapeúticos.

Organizar grupos terapeúticos dependiendo de la zona donde se
encuentren los pacientes, y así, poder tratar más ampliamente el trastorno.

X. Lograr la rehabilitación psicosocial de los individuos mediante

acciones psicológicas dirigidas al mismo, la familia y la comunidad.
Fomentar programas de apoyo para la integración de los pacientes en la
sociedad una vez eliminados los riesgos psicosociales para involucrarlos en
actividades que tengan como objetivo el bien personal, familiar y social.

XI. Fomentar los grupos de autoayuda en pacientes discapacitados.

Brindar a los pacientes con alguna discapacidad un área para recibir
atención de forma personalizada y hacer que encuentren por si mismos un
papel en la sociedad y ayuden a otros pacientes con su mismo diagnóstico.