1° Guias

TEMA : CARDINAL ASOCIADO.
SUBTEMA : AMBITO DEL 1 AL 5.

_______________________________________________________
Escribe el número
que corresponde.
Columna de la Izquierda Columna del medio Columna de la derecha
1) 1) 1)
2) 2) 2)
3) 3) 3)
4) 4) 4)
5) 5) 5)
1-1
--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 1
1.1
Escribe el número
que
Columna de la corresponde.
Izquierda Columna del medio Columna de la
derecha
1) 1) 1)
2) 2) 2)
3) 3) 3)
4) 4) 4)
5) 5) 5)
6) 6) 6)

Escribe el número que corresponde:

1-2
1) 7) 13)

2) 8) 14)
3) 9) 15)
4) 10) 16)
5) 11) 17)
6) 12) 18)
1-3

TEMA : RELACIÓN DE ORDEN.
SUBTEMA : SECUENCIAS (I).
________________________________________________________
Escribe los números que faltan:
1) 1 2 3 5 6 8 9
2) 1 2 4 5 7 8 9
3) 2 3 4 5 6 7 9
4) 2 3 4 6 7 8
5) 1 3 4 5 7 9
6) 1 2 4 6 7 8
7) 2 3 5 6 8 9
8) 2 4 5 7 8 9
9) 1 3 4 5 6 7 9
10) 1 2 3 5 6 8 9
11) 1 2 3 4 6 7 8
1-4
SUBTEMA : SECUENCIAS (II).
1) 1 2 3 5 7 9
2) 1 2 4 6 8
3) 1 3 5 7 9
4) 2 3 5 6 8 9
5) 1 3 4 5 7 9
________________________________________________
6) 2 4 7 9
7) 2 3 4 5 8 9
8) 2 5 7 8
9) 3 4 5 6 7 9
10) 3 4 6 8 9
1-5
SUBTEMA : SECUENCIAS (III).
1) 1 2 5 6 7 8 9
2) 2 3 4 7 8
3) 2 3 4 6 9
4) 2 3 7 8 9
5) 3 4 5 6
_________________________________________________
6) 3 4 6 8
7) 3 5 7 9
Ojo: Este empieza desde el 2.
8) 2 3 4 7 8 9
9) 3 5 6 7 8 9
10) 4 5 7 9
1-6

SUBTEMA : SECUENCIAS (IV).

Con ejemplo en el pizarrón.
1) 1 2 5 6 7 8 9
2) 2 3 4 7 8
3) 2 4 5 6 7 8
________________________________________________________
Fíjate bien desde qué número empieza.
4) 3 5 7 8 9
5) 2 4 6 8
6) 3 5 7 8 9
7) 3 4 5 6 8 9
8) 4 5 6 7 8 9
9) 5 6 7 8
10) 7 8 9
1-7

SUBTEMA : SECUENCIAS AL REVÉS (I).
¡ AL REVES !
1) 9 8 7 6 4 3 1
2) 8 7 6 5 3 2 1
3) 9 7 6 5 3 2
4) 7 6 5 3 1
5) 8 7 5 4 2 1
_________________________________________________
6) 8 6 4 2
7) 8 6 4 3 1
8) 9 7 6 5 2 1
9) 7 6 5 3 2
10) 6 5 4 2
1-8
SUBTEMA : SECUENCIAS AL REVÉS (II).
________________________________________________________
(ALUMNOS DEBEN SABER CONTAR AL REVES)
¡ AL REVES ! Con ejemplo en el pizarrón.

1) _____ 8 7 _____ _____ 4 3 _____ 1
2) _____ 5 4 _____ _____ 1
3) _____ 7 6 _____ _____ 3 _____ 1
4) _____ _____ 7 _____ 5 _____ 3 _____ 1
5) _____ _____ 7 6 _____ _____ 3 _____ ______
________________________________________________________
6) _____ _____ 3 2 1
7) _____ _____ 6 5 _____ _____ 2 _____
8) _____ _____ 2 1
9) _____ _____ 6 5 _____ _____ 2 1
10) _____ _____ 4 3 2

SUBTEMA : SUCESOR 0 AL 9.
________________________________________________________
1-9
Con ejemplo en el pizarrón
Escribe el número que está después del 2: ____________
COLUMNA I COLUMNA II
Después del 3: __________ Después del 5: __________
El número que está después de otro se llama sucesor.
Sucesor de 3: __________ Sucesor de 6: __________
1-10

SUBTEMA : ANTECESOR 0 – 9.
________________________________________________________
Escribe el número que va antes:
_________ 3 __________ 4 __________ 9
_________ 5 __________ 8 __________ 2
_________ 6 __________ 10 __________ 10
_________ 7 __________ 2 __________ 8
_________ 9 __________ 6 __________ 5
_________ 2 __________ 9 __________ 6
_________ 10 __________ 7 __________ 3
_________ 8 __________ 5 __________ 4
_________ 4 __________ 3 __________ 7
El número que va antes se llama ANTECESOR.
El antecesor de 5 es: _________

SUBTEMA : SECUENCIAS. ANTECESOR Y
SUCESOR.
________________________________________________________
Completa con el número que falta:
1-11
1) 0 1 3 5 6
2) 4 7 9

3) 3 4 7 8
II. Coloca el antecesor Coloca el sucesor
__________ 2 0 __________
__________ 4 2 __________
__________ 6 5 __________
__________ 7 7 __________
__________ 3 1 __________
__________ 5 8 __________
__________ 9 6 __________
__________ 8 4 __________
III. Completa las series.
1 2 5
1 3
1-12

TEMA : RELACIÓN DE ORDEN 0-9.
SUBTEMA : MAYOR - MENOR.
Acompañar con dibujo en el pizarrón.
Mira este signo:
Lado mayor Lado menor
Nos sirve para decir cuando una cosa es mayor que otra.
Por ejemplo:
PADRE HIJO
Significa;
El padre es
m a y o r que el hijo.
El lado grande se pone para el lado del padre.

El lado chico se pone para el lado del hijo.
Fíjate bien:
A B
Conjunto A
MAYOR que
conjunto B
El lado grande se pone donde

está el conjunto mayor.
Mira este otro ejemplo:
HIJO PADRE
El lado grande va
para el lado del
padre
1-13
MIRA ESTE EJEMPLO:
Lado grande para el

conjunto mayor.
Ahora esto:
5 1 El 5 es mayor que el 1.
SIEMPRE EL LADO GRANDE PARA EL MAYOR.
Pongamos el signo:
5) 6 2
1) madre hija
6) 9 1
2) nieta abuela
7) 3 5
3)
8) 2 8
4) sobrino tío
Lado Lado
menor mayor
chico grande
1-13

SUBTEMA : AMBITO 0 – 9.
________________________________________________________
¿A qué lado está el
número mayor?
1 3
Columna de la Izquierda. Columna de la Derecha.
1) 3 2 9) 6 7
2) 1 4 10) 9 10
3) 8 9 11) 8 8
4) 7 8 12) 4 3
5) 0 10 13) 5 9
6) 5 4 14) 4 2
7) 9 7 15) 6 7
8) 1 5
1-14
1.13
TEMA : RELACIÓN DE ORDEN 0 – 9.
SUBTEMA : ANTECESOR Y SUCESOR.
________________________________________________________
Completa con el antecesor y sucesor:

PARTE I:
Antecesor Sucesor Antecesor Sucesor
1) __________ 2 __________ 6) __________ 1 __________
2) __________ 3 __________ 7) __________ 2 __________
3) __________ 4 __________ 8) __________ 1 __________
4) __________ 5 __________ 9) __________ 8 __________
5) __________ 6 __________ 10) __________ 2 __________
________________________________________________________
PARTE II:
1) __________ 2 __________ 6) __________ 1 __________
2) __________ 3 __________ 7) __________ 2 __________
3) __________ 4 __________ 8) __________ 1 __________
4) __________ 5 __________ 9) __________ 8 __________
5) __________ 6 __________ 10) __________ 2 __________
________________________________________________________
PARTE III:
1) __________ 2 __________ 6) __________ 1 __________
2) __________ 3 __________ 7) __________ 2 __________
3) __________ 4 __________ 8) __________ 1 __________
4) __________ 5 __________ 9) __________ 8 __________
5) __________ 6 __________ 10) __________ 2 __________
1-15
TEMA : RELACIÓN DE ORDEN 0-9.
SUBTEMA : ANTECESOR Y SUCESOR.
I.- Completa con el antecesor y sucesor:
3 4 5
II. Completa las series.
2 3
5 6
6 7
III. Completa el cuadrado.
0 2 3
4 5 0
4 5 7 8 0 1
5 7 0 2
1-16

TEMA : ADICIÓN AMBITO 0-9.
SUBTEMA : ADICIÓN EN SITUACIONES ASOCIADAS A JUNTAR.
________________________________________________________
a) Observa estos conjuntos: ¡Hola amigo!
Tiene 4 lunas Tiene 3 lunas
Si juntamos todas las lunas en un solo conjunto, ¿cuántas lunas

tendríamos?
( El profesor te mostrará el ejemplo en el pizarrón).
Resp.: ____________
b)
Tiene 2 triángulos Tiene 5 triángulos
Si juntamos todos los triángulos, ¿cuántos tendríamos?

Resp. : ____________
Estos dos conjuntos júntalos aquí.
Total:_________
Otros ejemplos:
1) =
1-17

Total:______
2) =
Total:______
3) =
Total:_____
Sigue solo. Júntalos y escribe el número que queda:

1) 5)
= =
______ _______
2) 6)
= =
______ ______
3) 7)
= =
______ ______
4) 8)
= =
______ ______
1-17

TEMA : SUMAR CON LOS DEDOS.
¿CÓMO SUMAR CON LOS DEDOS?
¡SUPER SENCILLO!
Un número lo guardas en la memoria y el otro se lo agregas con los

dedos.
Ejemplo: 5
+ 3
1° Guardas el 5 en la memoria.
2° Cuenta 3 dedos
3° Ahora partes de 5 y le agregas los 3 dedos de la mano.
Apoyas el pulgar en la mesa y dices "6"
Apoyas el índice en la mesa y dices "7"
Apoyas el medio en la mesa y dices "8"
El resultado es “8”
1-18

TEMA : ¿CUÁNTO QUEDA?
RecRecuerda:
+ significa AGREGAR Con ejemplo en el pizarrón.
Agrégale las pelotitas y después cuenta.
1) + 2 = ________ 6) + 4 = ____
2) + 1 = ________ 7) + 5 = ____
3) + 3 = ________ 8) + 4 = _____
4) + 2 = ________ 9) + 4 = _____
5) + 3 = ________ 10) + 4 = ___
________________________________________________________
1) + 1 = _____ 5) + 1= ______
2) + 1 = ________ 6) + 1 =______
3) + 5 = ________ 7) + 6 = ___
4) + 4 = ________ 8) + 7 = _____
¡Buena suerte!
1-19

TEMA : ADICION AMBITO 0-9.
SUBTEMA : ADICIÓN ASOCIADA A AVANZAR.
(Hacer dibujo de ejemplo en el pizarrón.)
Fíjate en esta recta numérica. El pollo está parado en el N° 5.

Si avanza tres lugares, ¿dónde queda?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: ________________
Ahora el pollo está parado en el 3. Avanza 5 lugares. ¿Dónde queda?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: ________________
1) Parte desde el 2. Avanza 3 lugares.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: ________________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: _________________
1-19

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: ______________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: _______________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: ________________
6) Parte desde el 1. Avanza 8 lugares
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta: ________________
________________________________________________________
Fíjate en estos números: 3 +2
El primer número dice de dónde partes.
El segundo número dice cuánto avanzas.
1-20

3 + 2
Parte desde Avanza 2

el lugar 3 lugares
1)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dónde llega: _______________

2) 4+3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta : _______________
3) 5+4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta : _______________
4) 1+5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta : ______________
5) 3+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta : ______________
6) 5+3
1-20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta : ______________
7) 3+5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta : ______________
1-20
TEMA : ADICIÓN 0-9.
SUBTEMA : ADICIÓN SIN RESERVA.
1. - ADICIONES EN SITUACIONES ASOCIADAS A

AGREGAR.
Observa este conjunto.
Tiene 3 casas
Si agregamos dos casa al conjunto. ¿Cuántas casas habrán?
Respuesta: ______________
________________________________________________________
2)
Tiene 4 flores
Si agregamos una flor al conjunto. ¿Cuántas flores habrán?
Respuesta: _______________
3)
Tiene 3 cuadrados
Si agregamos cinco cuadrados al conjunto. ¿Cuántos cuadrados

habrán?
Respuesta: _______________
4) En una taza hay 4 bolitas. Si le agrego 3 bolitas. ¿cuántas van a
quedar?
1-21

Respuesta: ______________
5) En un acuario hay 3 peces. Le agregamos 4 más. ¿ Cuántos

peces van a quedar en el acuario?
Respuesta: ______________
6) En esta laguna hay 6 botes. Le agregamos 3 más. ¿ Cuántos

van a quedar?
Respuesta: _______________
7) Hay 3 globos. Le agrego 5 globos más. ¿Cuántos van a quedar?
Respuesta: _______________
1-21

TEMA : SUMA AMBITO 0-9.
SUBTEMA : SUMAR CON RAYITAS.
________________________________________________________
¡AHORA VAMOS A SUMAR!
5 + 2 significa que a 5 le agregas 2.
Puedes hacerlo con rayitas.
5 + 2 = 7
1) 3 + 1 = 6) 7 + 2 =
2) 4 + 3 = 7) 5 + 4 =
3) 8 + 1 = 8) 6 + 2 =
4) 4 + 2 = 9) 3 + 4 =
5) 6 + 3 =
________________________________________________________
1) 4 + 1 = 5) 4 + 5 =
2) 3 + 5 = 6) 2 + 5 =
3) 1 + 7 = 7) 3 + 6 =
4) 3 + 5 = 8) 5 + 3 =
9) 2 + 7 =
1-22
SUBTEMA : EJERCICIOS DE SUMA AMBITO 0-
9.
Nombre : __________________________ Fecha : ______________
Resuelve (puedes hacerlo con los dedos o con rayitas).

1) 2 + 5 =
2) 6 + 1 =
3) 4 + 4 =
4) 8 + 0 =
5) 0 + 5 =
1) 2 3) 5 5) 6 7) 4
+ 3 + 1 + 2 + 3
2) 4 6) 5 7) 0 8) 0
+ 0 + 0 + 3 + 9
________________________________________________________
1) 2 2) 3 3) 7 4) 8
+ 7 + 6 + 2 + 1
5) 3 5) 1 6) 0 8) 2
+ 4 + 8 + 5 + 6
1-23
1.23
SUBTEMA : EJERCICIOS DE SUMA AMBITO 0-9.
Resuelve (puedes hacerlo con los dedos o con rayitas).

1) 3 + 6 = 6) 5 + 4 =
2) 4 + 1 = 7) 6 + 3 =
3) 7 + 2 = 8) 1 + 5 =
4) 1 + 7 = 9) 2 + 2 =
5) 4 + 3 = 10) 3 + 5 =
II.- Resuelve:
1) 3 2) 8 3) 6 4) 2
+ 4 + 1 + 3 + 5
5) 4 6) 3 7) 7 8) 2
+ 5 + 2 + 1 + 6
III.- Resuelve:
1) 2 2) 3 3) 2 4) 4
+ 4 + 5 + 7 + 2
5) 4 6) 1 7) 3 8) 5
+ 3 + 8 + 6 + 1
1-24

TEMA : ADICIÓN AMBITO 0 –9.
SUBTEMA : EL CERO EN LA ADICIÓN.
0 significa NADA.
3+0 Significa que el 3 no le agregas

NADA. O sea, QUEDA IGUAL.
3+0=3
________________________________________________________
4+0 Al 4 no le agregas NADA. O sea,
4 + 0 = _______
________________________________________________________
7 + 0 = _______
________________________________________________________
5 + 0 = _______
________________________________________________________
0 + 8 = _______
1-25
1.26
SUBTEMA : EL CERO EN LA ADICIÓN.
________________________________________________________
Nombre : ______________________________ Fecha: ____________
I.- Observa.
2 + 0 = 2
4 + 0 = _______
5 + 0 = ______
6 + 0 = ______
II.-
4 + 0= 8 7
+ 0 + 0
7 + 0=
0 + 3=
0 + 2= 0 0
+ 4 + 2
0 + 2=
1-26
TEMA : ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN HASTA 9 (I).
SUBTEMA : ADICIÓN HASTA EL 9: U + U + U SIN
RESERVA.
________________________________________________________
I.- Resuelve con rayitas o con los dedos.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 0
2 0 3 1
+ 4 + 1 + 1 + 2
5) 7 6) 1 7) 4 8) 3
1 2 2 3
+ 1 + 3 + 2 + 3
________________________________________________________
1) 2 2) 3 3) 1 4) 7
2 3 4 2
+ 2 + 2 + 4 + 0
5) 4 6) 8 7) 4 8) 9
0 1 5 0
+ 5 + 0 + 0 + 0
________________________________________________________
1) 0 2) 1 3) 4 4) 3
0 0 3 3
+ 7 + 8 + 2 + 0
1-27

TEMA : SUSTRACCIÓN AMBITO 0-9.
SUBTEMA : SUSTRACCIÓN ASOCIADA A
BORRAR.
________________________________________________________
(Hacer el ejemplo en el pizarrón).
Aquí hay 5 flores
Si borramos 2 ¿cuántas quedan?
Respuesta: ______________
1) Hay 6 casas. Si borramos 2, ¿cuántas quedan?
Respuesta: ______________
2) Hay 9 círculos y borras 3, ¿cuántos quedan?
Respuesta: ______________
3) Hay 7 triángulos y borras 4, ¿cuántos quedan?
Respuesta: ______________
4) Hay 9 cuadrados y borras 7 ¿cuántos quedan?
Respuesta: ______________
5) Hay 6 chinos, borras 5, ¿cuántos quedan?
1-28

Respuesta: _______________
6) Hay 7 pelotas. Borras 5, ¿cuántas quedan?
Respuesta: _______________
7) Hay 9 círculos y borras 7, ¿cuántos quedan?
Respuesta: _______________
8) Hay 8 pelotas y borras 8, ¿cuántas quedan?
Respuesta: ______________
1-28
1.28
SUBTEMA : SUSTRACCIÓN ASOCIADA A QUITAR.
QUITAR ES LO MISMO QUE BORRAR
1) Tengo 6 pelotas.
Si quito 4. ¿Cuántas quedan?
R: ___________
2) Tengo 5 flores. Me quitan 4. ¿Cuántas quedan?
R: ___________
3) Tengo 7 mariposas. Me quitan 6. ¿Cuántas quedan?
R: ___________
4) Tengo 9 naranjas. Quito 4. ¿Cuántas me quedan?
R: ___________
5) Tengo 8 plátanos. Quito 5. ¿Cuántos me quedan?
R: ___________
6) Tengo 6 triángulos. Me quitan 2. ¿Cuántos me quedan?
1-29

R: ____________
7) Tengo 9 huevos. Me quitan 3. ¿Cuántos me quedan?
R: ____________
8) Tengo 7 globos. Se me revientan 3. ¿Cuántos me quedan?
R: ____________
9) Tengo 6 manzanas. Me como 3. ¿Cuántas me quedan?
R: ____________

________________________________________________________
(Ejemplos en el pizarrón)
1-29

5 - 2
Este signo significa QUITAR.
5 -2 Significa que a 5 le quito 2.
BORRA 3 QUEDAN 3
1) 7 - 4 QUEDAN ______
2) 6 - 5 QUEDAN ______
3) 9 - 8 QUEDAN _____
4) 6 - 3 QUEDAN _____
5) 8 - 5 QUEDAN ____
6) 4 - 4 QUEDAN ____
7) 3 - 3 QUEDAN _____
8) 4 - 4 QUEDAN ____
9) 3 - 3 QUEDAN ____
1-30

SUBTEMA : SUSTRACCIÓN ASOCIADA A QUITAR
(BORRAR).
5 - 2
Dibuja 5 pelotitas y borra 2.
QUEDAN 3
________________________________________________________
1) 6 - 3 ________________________________ QUEDAN ______
2) 5 – 1 ________________________________ QUEDAN ______
3) 8 - 4 ________________________________ QUEDAN ______
4) 4 - 4 ________________________________ QUEDAN ______
5) 8 - 2 ________________________________ QUEDAN ______
6) 3 - 2 ________________________________ QUEDAN ______
7) 6 – 1 ________________________________ QUEDAN______
8) 4 - 2 ________________________________ QUEDAN ______
9) 9 - 9 ________________________________ QUEDAN ______
10) 4 - 3 _______________________________ QUEDAN ______
11) 7 - 4 ________________________________QUEDAN ______
12) 5 - 3 ________________________________QUEDAN ______
13) 6 - 4 _______________________________QUEDAN ______
1-31
1.31
________________________________________________________
(Ejemplos en el pizarrón)
5
- 3
2 El resultado se pone abajo.
1) 3 5) 9
-2 -3
2) 5 6) 6
- 4 -3
3) 8 7) 9
- 2 -8
4) 3 8) 3
- 3 - 3
1) 7 4) 7
-5 -4
2) 8 5) 8
-6 -8
3) 7 6) 7
-2 -3
1-32

HOJA DE RESPUESTA DEL ALUMNO
CALCULO MENTAL
________________________________________________________
NOMBRE :_______________________________________________
CURSO :__________________ FECHA :___________________
PUNTAJE IDEAL :__________________
PUNTAJE REAL :__________________
NOTA :
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
CALCULO MENTAL
________________________________________________________
NOMBRE
1-33 FECH. Reproducción Prohibida.
:_______________________________________________
CURSO :__________________ FECHA :___________________
PUNTAJE IDEAL :__________________
PUNTAJE REAL :__________________

NOTA :
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
CALCULO MENTAL
________________________________________________________
NOMBRE
:_______________________________________________
CURSO :__________________ FECHA :___________________
PUNTAJE IDEAL :__________________
PUNTAJE REAL :__________________
NOTA :
1.-
2.-
3.-
4.-

5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-

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TEMA : CARDINAL ASOCIADO.

SUBTEMA : AMBITO DEL 1 AL 5.

Columna de la Izquierda Columna del medio Columna de la derecha

--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 1

TEMA : CARDINAL ASOCIADO.

Escribe el número que corresponde:

--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 2

--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 3

Escribe los números que faltan:

Escribe los números que faltan:

Ojo: Este empieza desde el 2.

Ojo: Este empieza desde el 3.

Ojo: Este empieza desde el 4.

--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 6

Escribe los números que faltan:

Ojo: Este empieza desde el 2.

--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 7

(ALUMNOS DEBEN SABER CONTAR AL REVES)

¡ AL REVES ! Con ejemplo en el pizarrón.

1) _____ 8 7 _____ _____ 4 3 _____ 1

2) _____ 5 4 _____ _____ 1

3) _____ 7 6 _____ _____ 3 _____ 1

4) _____ _____ 7 _____ 5 _____ 3 _____ 1

5) _____ _____ 7 6 _____ _____ 3 _____ ______

7) _____ _____ 6 5 _____ _____ 2 _____

9) _____ _____ 6 5 _____ _____ 2 1

10) _____ _____ 4 3 2

TEMA : RELACIÓN DE ORDEN.

Escribe el número que está después del 2: ____________

Después del 3: __________ Después del 5: __________

Después del 4: __________ Después del 9: __________

Después del 5: __________ Después del 6: __________

Después del 6: __________ Después del 8: __________

Después del 7: __________ Después del 3: __________

Después del 8: __________ Después del 2: __________

Después del 9: __________ Después del 7: __________

Después del 1: __________ Después del 1: __________

Después del 2: __________ Después del 4: __________

Después del 3: __________ Después del 6: __________

El número que está después de otro se llama sucesor.

Sucesor de 3: __________ Sucesor de 6: __________

Sucesor de 1: __________ Sucesor de 8: __________

Sucesor de 4: __________ Sucesor de 7: __________

Sucesor de 5: __________ Sucesor de 2: __________

--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 10

Con ejemplo en el pizarrón.

Escribe el número que va antes:

_________ 3 __________ 4 __________ 9

_________ 5 __________ 8 __________ 2

_________ 6 __________ 10 __________ 10

_________ 7 __________ 2 __________ 8

_________ 9 __________ 6 __________ 5

_________ 2 __________ 9 __________ 6

_________ 10 __________ 7 __________ 3

_________ 8 __________ 5 __________ 4

_________ 4 __________ 3 __________ 7

El número que va antes se llama ANTECESOR.

El antecesor de 5 es: _________

El antecesor de 7 es: _________

El antecesor de 2 es: _________

TEMA : RELACIÓN DE ORDEN.

Completa con el número que falta:

--- Copyright RLCO. Reproducción Prohibida. 11

1) ___ 8 7 _ _ 4 3 ___ 1

2) ___ 5 4 _ ___ 1

3) ___ 7 6 _ _ 3 ___ 1

4) ___ _ 7 _ 5 _ 3 ___ 1

5) ___ _ 7 6 _ _ 3 _ ____

7) ___ _ 6 5 _ _ 2 ___

9) ___ _ 6 5 _ ___ 2 1

10) _ _ 4 3 2

Después del 3: Después del 5:

Después del 4: Después del 9:

Después del 5: Después del 6:

Después del 6: Después del 8:

Después del 7: Después del 3:

Después del 8: Después del 2:

Después del 9: Después del 7:

Después del 1: Después del 1:

Después del 2: Después del 4:

Después del 3: Después del 6:

Sucesor de 3: Sucesor de 6:

Sucesor de 1: Sucesor de 8:

Sucesor de 4: Sucesor de 7:

Sucesor de 5: Sucesor de 2:

_ 3 4 ____ 9

_ 5 8 ____ 2

_ 6 10 ____ 10

_ 7 2 ____ 8

_ 9 6 ____ 5

_ 2 9 ____ 6

_ 10 7 ____ 3

_ 8 5 ____ 4

_ 4 3 ____ 7

1) 2 6) 1

2) 3 7) 2

3) 4 8) 1

4) 5 9) 8

5) 6 10) 2

1) 2 6) 1

2) 3 7) 2

3) 4 8) 1

4) 5 9) 8

5) 6 10) 2

1) 2 6) 1

2) 3 7) 2

3) 4 8) 1

4) 5 9) 8

5) 6 10) 2

5) + 3 = ______ 10) + 4 = _