Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº1 - SEMANA 6 ABRIL

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : El Cuerpo Humano y su Cuidado.

Objetivos de la clase:
 Identificar la importancia de los órganos de los sentidos..

Objetivos de aprendizaje:
 Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas
para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Contenidos:
 Los órganos de los sentidos, la ubicación de los órganos de los sentidos y la función de
los órganos. .

Actividades:
Inicio:
 El docente inicia la clase preguntando a los estudiantes si les gustan algunos olores,
¿Qué música les gusta?¿Qué color es de su preferencia?, el docente escribe en la
pizarra las respuestas de sus estudantes, luego les consulta sobre quecreen ellos
queles permite identificar lopreguntado , anotan objetivo de la clase y la comentan en
conjunto con su profesor/a.

Desarrollo:
 Estudiantes escuchan texto leido por el docente.
 Estudiantes responden preguntas de la guía de aprendizaje.
 Estudiantes Pintan identificando el órgano de los sentidos que representa.
 Dibujan y colorean los organos delos sentidos.
 Identifican en las imágenes el órganode los sentidos que se esta utilizando.

Cierre:
 Estudiantes socializan la guía, retroalimentación del profesor, estudiantes comentan y
analizan los nuevos conceptos tratados en el texto, docente estimula la interacción de
sus estudiantes ordenando los conceptos en la pizarra.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Estudiantes Archivan el trabajo realizado en su portafolio personal, todo esto luego de
la revisión y discusión.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

 Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº2 - SEMANA 6 ABRIL

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : El Cuerpo Humano y su Cuidado.

Objetivos de la clase:
 Reconocer la utilidad de los órganos de los sentidos.

Objetivos de aprendizaje:
 Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas
para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Contenidos:
 Los órganos de los sentidos, la ubicación de los órganos de los sentidos y la función de
los órganos. .

Actividades:
Inicio:
 Docente recuerda la clase anterior preguntando a los estudiantes sobre los órganos de
los sentidos, docente escribe respuestas en la pizarra, estudiantes observan video y lo
comentan, trascriben objetivo de la clase.
 http://www.youtube.com/watch?v=7fuebQ_qoRY

Desarrollo:
 Docente da lectura al contenido de la guía de aprendizaje.
 Estudiantes responden a preguntas realizadas por el docente que se encuentran en la
guía de aprendizaje.
 Estudiantes pintan la imagen y une con una línea el nombre a la parte del órgano que
corresponden.
 Estudiante colorea las siguientes imágenes encerrando en un círculo azul el o los
sentidos que más utiliza.
 Dibujan y colorean objetos que tengan un olor agradable.


Cierre:
 Se estimula la participación de los estudiantes para la revisión de la guía de
aprendizajes, el docente guía mediante las preguntas de la guía, promueve la
argumentación con preguntas que tienen que ver con opiniones personales sobre el
texto, los argumentos son registrados por el docente en la pizarra

Tiempo:

Síntesis y Evaluación:
 Estudiantes Archivan el trabajo realizado en su portafolio personal, todo esto luego de
la revisión y discusión.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl