I.E.P. “TTE. CRNL.

PEDRO RUIZ GALLO” Coordinación de

ORDEN, DISCIPLINA Y MENTALIDAD GANADORA TOE y Actividades

ORGANIZACIÓN DE TUTORÍA 2018

1. APRECIADO COLEGA:
La función orientadora de la tutoría es parte esencial del rol docente, por lo tanto
al asumir éste el papel de TUTOR, deberá ser una persona:
1.1. Abierta y receptiva
1.2. Debe mostrar interés y compromiso en asumir esta responsabilidad.
1.3. Debe contar con capacidad de poder escuchar, apertura y flexibilidad.
1.4. Debe contar con buen nivel de acercamiento y comunicación con los
alumnos.
1.5. Debe promover relaciones interpersonales positivas.
1.6. Debe contar con características de empatía, confidencialidad, liderazgo,
así como ética y valores evidenciados en su práctica pedagógica.
1.7. Debe estar en constante capacitación docente.

2. ¿QUÉ HAGO AHORA QUE SOY TUTOR?

2.1. Informarte del grupo de alumnos que se te ha asignado, consultando con
otros docentes.
2.2. Conversar y coordinar con los demás docentes sobre sus experiencias
como tutores.
2.3. Recibir amablemente a tu grupo de clase.
2.4. Informar a tus alumnos de la Tutoría, en que consiste y para qué sirve.
2.5. Realizar el diagnóstico del aula.
Obtén información de necesidades, potencialidades e intereses de tus
alumnos, esta puede ser de forma grupal e individual, a través de
docentes, padres de familia, compañeros y de los propios alumnos.
2.6. Elaborar tu plan de Acción Tutorial con la participación de alumnos.
2.7. Desarrollar tu PAT:
En un clima de confianza y respeto, de manera flexible motivante y
oportuna.
2.8. Para conocer el desempeño de tu grupo de alumnos, debes coordinar
periódicamente con el grupo de docentes.
2.9. Reunirte con los padres de familia para informar y hacerlos partícipes de
la educación de sus hijos.
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3. LA TUTORÍA PRETENDE:
Fomentar el desarrollo integral del alumno a través de la adquisición de las
habilidades y actitudes específicas que permitan conocerse y desenvolverse
adecuadamente en la vida.
HABILIDADES ACTITUDES
 Análisis  Empatía
 Autoconocimiento  Aceptación
 Toma de decisiones  Tolerancia
 Soluciones de conflictos  Flexibilidad
 Autocontrol  Perseverancia
 Reflexión  Responsabilidad
 Autonomía
 Valoración

4. CONTENIDO DEL FOLDER DE TUTORÍA:

Documentos:
a. Programación curricular.
b. Sesiones de Tutoría.
c. Actas de reuniones.
d. Normas de convivencia.
e. Material de apoyo.
f. Control de actos indisciplinarios.

Organización del aula:

a. Organigrama del aula.
b. Rol de izamientos.
c. Funciones del comité del aula.
d. Relación de alumnos.
e. Datos personales de los alumnos
f. Datos de los padres de familia:
- Junta directiva
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AMBIENTACIÓN DE AULAS

- Lema del año

- Bienvenidos (elegir detalles)
- Mensaje (valores)
- Visión y Misión del colegio
- Horario
- Insignia del colegio
- Organigrama
- Funciones del comité del Aula
- Relación de alumnos
- Junta directiva
- Decoración (colores armónicos)

ACCIONES A TOMARSE EL PRIMER DIA DE CLASE (TUTORES)

- Dinámica
- Lectura motivadora (comentario-mensaje)
- Asignación de carpetas (codificación)
- Normas de convivencia
- Llevar un folder de TOE

CONTENIDO DEL FOLDER DE TUTORIA

- Carátula
- Meta para el presente año
- Misión y Visión del colegio
- Normas de convivencia
- Comentario de lectura
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FECHAS ESPECIALES
Se organizarán comisiones responsables:
o Vía Crucis (Semana Santa) o Semana Patriótica
o Día de la Madre o Semana de Tacna
o Batalla del Campo de la Alianza o Día Familiar
o Día del Padre o Día del Estudiante
o Cumpleaños de la Señora Directora o Clausura
o Día del Colegio
o Día del Maestro
Se requiere la participación de toda la comunidad pedroruizina

TUTORÍA

- Plan Tutorial
- Tener un cuaderno anecdotario

INSTANCIAS PARA CORRECCIONES CONDUCTUALES

- Docente
- Tutor
- Auxiliar de Educación
- TOE
- Dirección
- Promotoria

COMITÉS

- Pastoral
- Escuela de Padres
- Sociales
- Comité Cívico - patriótico
- Programa de Uso Indebido de Drogas (PUID)
- Mejoramiento de la calidad educativa
-
HORARIO PARA EL 1ER DIA DE CLASES

- 8:00 Formación del alumnado.

- 8:15 Programa de Inauguración del año escolar.
- 8:30 Recepción de Tutores a los alumnos (Activ.).
- 9:15 Desarrollo de clases según horario (Prueba de entrada).
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ORGANIZACIÓN DEL AULA – 2018

Para trabajar en Comunidad, este año organizaremos las aulas de la siguiente

manera:
- Procuraremos que las delegativas sean voluntarias
1. Delegado (a) del Aula.-
- Representa a sus compañeros.
- Lleva a las reuniones la voz del aula.
- Organiza y supervisa las acciones de los demás delegados.
2. Delegado (a) de Disciplina, Orden y Aseo.-
- Conmina a sus compañeros, para actuar con rectitud y respetar las normas
de orden y aseo personal, aula y colegio.
3. Delegado (a) de Cultura.-
- Responsable de las horas cívicas.
- Responsable de la participación de su aula en concursos.
4. Delegado (a) de Pastoral Juvenil.-
- Responsable de la Oración en las horas cívicas y
- Participación en Concursos y momentos de reflexión.
5. Delegado (a) de Actividades Sociales.-
- Responsable de la participación de su aula en Actividades Artísticas.
- Participa en la organización del saludo “Día del Maestro”
- Motiva el saludo de onomástico a sus compañeros de aula.
6. Delegado (a) de Deportes.-
- Organizar a su aula para participar en diversas competencias.
7. Delegados(as) del Comité de Gestión Ambiental.-
- Debe promover acciones que conlleven a fortalecer los hábitos de estilo de
vida saludables y buenas prácticas amigables con el ambiente. Comprende:
 Comisión de ecoeficiencia:
- Educación sanitaria - EPS
- Residuos sólidos
- Cosae
 Comisión de Salud: Cruz Roja
 Comisión de Gestión de riesgos: Defensa Civil
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8. Tesorero.-
 Responsable de recoger cuotas de su aula.

ACTIVIDADES PARA LOS LUNES CIVICO

 Los lunes, durante la hora cívica, resaltaremos las fechas trascendentales.
 El desarrollo de cada hora cívica, estará a cargo de un determinado Grado,
iniciaremos con 5to de Secundaria (lunes 26 del mes de Marzo).
 Para la hora cívica se tendrá en cuenta los siguientes momentos:
o Saludo.
o Momento religioso.
o Ingreso de la Escolta del Nivel correspondiente al desarrollo de la hora cívica.
o Izamiento del Pabellón Nacional (alumno(a) seleccionado).
o Himno Nacional.
o Charla (puede ser temas cortos con mucho mensaje).
o Himno a Tacna o del colegio.
o Retiro de la Escolta.
o Consignas.
 Para la designación del alumno(a) que izará el Pabellón Nacional se debe
considerar la vivencia de virtudes, valores y la identificación con la Institución y
su rendimiento académico.
 El viernes anterior al lunes cívico el tutor deberá hacer llegar a la coordinación
de TOE el libreto y la charla designada para dicha fecha.
 La hora cívica estará supervisada por el tutor y la coordinación.
 Los docentes acompañaran al Sr. Director en el momento del desarrollo de la
hora cívica.
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SESION DE TUTORÍA

INSTITUCION EDUCATIVA : “TTE. CRNL. PEDRO RUIZ GALLO”

GRADO Y SECCION :
FECHA :
TEMA : Asamblea de aula - Conformación directiva del aula

EL ALUMNO SERA CAPAZ DE:

- Elegir su junta directiva a través del voto individual.

MOTIVACION
Comentan sobre las responsabilidades de cada cargo.

REFLEXION
Proponen y realizan una votación consiente para seleccionar a sus compañeros en los diferentes
cargos.

COMPROMISO
Los alumnos del Cuarto Grado se comprometen a participar y apoyar a la junta directiva del salón.

FICHA DE OBSERVACION DE LA REFLEXION VIVENCIAL

Se cumplió el objetivo SI ( ) NO ( )
Mostraron interés en el tema SI ( ) NO ( )
Todos participaron SI ( ) NO ( )
Se aclararon sus dudas SI ( ) NO ( )
Se necesita reprogramar el tema SI ( ) NO ( )

Comentarios significativos de los alumnos:

……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
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CUESTIONARIO PARA LOS ALUMNOS

NOMBRES: ___________________________________________

El presente cuestionario, es absolutamente reservado y tiene por finalidad obtener información, a partir
de las inquietudes y necesidades del alumno, para elaborar el plan de tutoría de la sección.

Solicito que seas, serio, responsable y sincero al momento de realizar tus planteamientos.
Agradezco tu colaboración

01. Que idea tienes de la hora de tutoría:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
02. Necesitas ayuda con algún curso, problema o tema en especial _SI _NO
Indícalo: ______________________________________________________________________
03. Que normas que se establezcan dentro del aula propones y estarías dispuesto a cumplir y respetar
(señale 10, en orden de prioridad)
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
6. _____________________________________________________________
7. _____________________________________________________________
8. _____________________________________________________________
9. _____________________________________________________________
10. _____________________________________________________________
04. Te gustaría realizar actividades en forma grupal con tus compañeros de clase, fuera del plantel:
_SI _NO. Sugiere algunas: _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
05. Señala 3 actividades que te gustarían se desarrollen dentro de la hora de tutoría:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
06. Señala 3 temas de tu interés que te gustaría que tratemos en el aula:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
07. Entendiendo que en toda aula existen alumnos que no tienen comportamiento adecuado, sugiere
3 sanciones que se les puede imponer: _____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
08. A los alumnos que tienen un adecuado comportamiento y aprovechamiento académico, que
premio se les puede otorgar: ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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FICHA DEL ALUMNO

1. Nombres y apellidos:……………………………………………………………………
2. Grado y Sección: ……………………….
3. Edad: …………..
4. Lugar y fecha de nacimiento: …………………………………………………………………………….
5. Domicilio: …………………………………………………………………………………………………..
6. Teléfono en caso de emergencia: ………………………….
7. Email: ………………………………………………….

DATOS Y RELACIONES FAMILIARES:

8. ¿Con quién vives? Se puede marcar más defina alternativa.
( ) Padre y madre ( ) Padre ( ) Madre ( ) Hermanos ( ) Abuelos ( ) Tíos ( ) Otros.
Especifique: …………………………………..
9. Nombre del padre: …………………………………………………………………………..
Edad: ………….. ¿A qué se dedica? ……………………………………..
10. Nombre de la madre: …………………………………………………………………………
Edad: ………….. ¿A qué se dedica? ……………………………………..
11. Número de personas que viven en tu casa? ( )
12. ¿Qué ubicación ocupas entre hermanos? ……………………….
(1º - 2º - 3º último)
13. Menciona los problemas que existen en tu casa:
…………………………………………………………………………………………………………………
14. ¿Cuáles crees que son las causas de estos problemas?
…………………………………………………………………………………………………………………
15. Tienes conflictos con algún miembro de la familia No ( ) Sí ( ) ¿Con quien?
…………………………………………………………………………………..
¿Por qué?. …………………………………………………………………
16. ¿En casa, de quién recibes más afecto y cariño? ( ) papá ( ) mamá ( ) ambos ( ) tíos ( ) abuelos
( ) hermanos ( ) otros
Especifica: ……………………………………
17. ¿Con quién tienes más confianza para conversar de tus problemas? ( ) papá ( ) mamá ( ) ambos
( ) amigos(as) ( ) hermanos ( ) abuelos ( ) ninguno ( ) Otros, Especifica: ………………………….
18. ¿En tu casa, cuentas con un ambiente adecuado para estudiar:
Sí ( ) No( )
19. ¿En tu casa, quién es el que supervisa o te ayuda en las tareas escolares? ( ) papá ( ) mamá
( ) ambos ( ) ninguno ( ) Otros:
Especificar: ……………………………..

ANTECEDENTES ESCOLARES
20. Has repetido de grado (NO) (SI) ¿En qué grado y año?: …………………………………………….
21. Has reprobado alguna área: (NO) (SI) Especifica:
área - grado – año Ej.: Matemática/1º/2017
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….