PASADO SIMPLE CON VERBOS IRREGULARES:

• -Los verbos regulares forman su tiempo pasado agregando "ed" al verbo.

-Verbos irregulares: las formas interrogativa y negativa siguen el mismo patrón que los verbos
regulares. Pero las oraciones afirmativas en tiempo pasado siguen sus propias formas usando
palabras especiales dadas para formar el tiempo pasado.
Vea los siguientes ejemplos:
Forma interrogativa de pasado simple con verbo irregular.
¿Trajiste tu mochila escolar?
¿Pagó la hamburguesa?
Forma negativa del pasado simple con verbos irregulares.
No, no traje mi mochila.
No, él no pagó la hamburguesa.
Forma positiva de pasado simple con verbo irregular.
Traje mi mochila
Él pagó la hamburguesa.
-Para ayudarte a reconocer algunos verbos irregulares. Este libro da una lista de ellos.

UNA LISTA ALFABÉTICA DE VERBOS IRREGULARES

FORMA SIMPLE
Surgir
Ser
Empezar
Mordedura
Soplar
Descanso
Traer
Construir
Comprar
Captura
Escoger
Ven
Costo
Cortar
Hacer
Dibujar
Beber
Manejar
Murciélago

PASADO SIMPLE
Arose
Fue, Were
Empezó
Poco
Sopló
Rompió
Trajo
Construido
Compró
Atrapado
Elija
Vino
Costo
Cortar
Hizo
Dibujó
Bebió
Condujo
Comí

PASADO PARTICIPIO
Arisen
Estado
Comenzó
Mordido
Estropeado
Roto
Trajo
Construido
Compró
Atrapado
Elegido
Ven
Costo
Cortar
Hecho
Dibujado
Borracho
Impulsado
Comidas

pagina 7
A QUÉ HORA TE LEVANTAS

Mira y encierra en un círculo los partidos de la actividad

1. toma una ducha

2. hacer los deberes

3. ver televisión

4. estudiar inglés

5. chatear en línea

6. cepillarse los dientes

7. coger un autobús

8. vestirse

9. levantarse

10. almorzar

Escribe los verbos en la columna correcta

Usa terminar jugar comenzar trabajo bailar ir volar

Cepillo peine reloj captura tomar comer estudiar

Verbos que toman-en la tercera persona

Verbos que toman es en tercera persona

Verbos que toman en tercera persona

 Pagina 8

Encierra en un círculo la forma correcta del verbo

1. Los maestros (trabajo / trabajos) muy duro.

2. Mi padre (ejercicio / ejercicios) todos los días.
3. Ellos (trotar / trotar) en el parque.
4.1 (toma / toma) un baño por la tarde.
5. Isabel (ama / ama) todos los deportes.
6. Jack y Leslie (van / van) a la escuela en autobús.
7. El gato (tiene / tiene) el almuerzo en la cocina.
8. Luis (atrapa / atrapa) un autobús a casa después del trabajo.
9. Clases (terminar / terminar) temprano el viernes.
10. Tenemos (tenemos / tenemos) el almuerzo en la escuela el jueves.
Responde las preguntas sobre la rutina de Karina. Usa la información en la tabla.
lunes
8:00 A: M run
8: 00P: M ver televisión
martes
3:00. PM. Ir al gimnasio
miércoles
8:00 A: M run
9: 00 AM: jugar al tenis
8: 00: PM mira televisión
jueves
3:00 P: M ir al gimnasio
8:00 p.m .: chat en línea
viernes
8:00 a.m.: correr
8:00 PM. Ir a la discoteca
sábado
9:00 a.m.: nadar
8:00 PM. Ir al cine
domingo
09 A.M. Nadar
1. ¿A qué hora corre Katrina?
2. ¿En qué días ella nada?
3. ¿Ella va al cine el domingo?
4. ¿A qué hora juega ella al tenis?
5. ¿Ella va al gimnasio el martes?
6. ¿Cuándo mira la televisión?
7. ¿Cuándo Katrina va a la discoteca?
8. ¿Ella va al gimnasio por la mañana?

Pagina 9
Escribe las preguntas para las respuestas.

Suelo levantarme a las ocho y media

Siempre leo un libro después de la cena.

Ella va a la escuela a pie.

Tienen cereal y jugo para el desayuno.

Ellos si. Ellos trabajan en el club deportivo.

Vamos al centro comercial los domingos.

Escribe oraciones y preguntas usando la forma correcta del verbo entre paréntesis y el
adverbio. .

1. Se van a la cama a las once y media. generalmente

2. Mi primo (nadar) los lunes y miércoles. a veces

3. ¡Tú (cepilla) tu cabello! Nunca

4. Daniel (tiene) café para el desayuno. siempre

5. ¿Ella (come) en este restaurante? a veces

6. Sally (tomar) un baño por las mañanas. Nunca

Completa las oraciones sobre ti mismo

1. __________________ todos los días

2. Siempre ________________________

3. ________ por lo general_______________

4. ________ a veces________

5. ________________________ el lunes

6. ____ nunca_______________

7. _____________antes de la escuela

8. ________ por la tarde

 Pagina 10

Cambia las oraciones siguiendo el ejemplo

1. Se cepilla el pelo por la mañana
negativo ... ella no cepilla su aire en la mañana
¿Hace? ¿Se cepilla el pelo por la mañana?
¿Cuando? ... cuando ella se cepilla el pelo
2.. Tu visita a tus abuelos el domingo
Negativo_______
Hacer_________
Cuando____----
3. Tu hermano va a la escuela a pie
Negativo_____
Hace_
Cómo______
4. Comen huevos y pan tostado para el desayuno
Negativo
Hace
Qué

5. Ella toma clases de piano en allí treinta

Negativo
Hace
Qué hora

Lee y elige la respuesta correcta.

1. Nos encanta este programa de TV. Lo vemos en la noche
a. nunca b. siempre
2. No hay chocolates en la caja
a. a b. alguna

3. ¡Vamos a la fiesta el sábado!

a. en b. en
4. ¿es tu mejor amigo? Harry es. .
a. Qué b. Quien
5. Tenemos leche en el refrigerador.
a. cualquier b. algunos
6. Mi hermano pequeño es flojo. Él termina su trabajo.
a. nunca b. generalmente

pagina 11
Lee los problemas Elige el mejor consejo

1. Siempre estoy cansado.

a. Toma algunas vitaminas

a. Ponerse un suéter.

2. Tengo fiebre.

a. Bebe un refresco

segundo. Quédate en casa.

3. Tengo mucho frío.

segundo. Tomar una aspirina.

segundo. No vayas a la escuela

. Mi pecho y mi espalda duelen.

4. Ve al doctor.

segundo. Hacer algo de ejercicio.

5.1 Tengo un dolor de estómago.

a. Ten un masaje.

segundo. No comas otro hot dog

6.1 tiene un dolor de muelas

a. Llama al dentista

segundo. Bebe un vaso de agua.

Lee los problemas Da consejos

Me duele la cabeza

estoy sediento

No puedo dormir por la noche

Me duele la espalda

Pagina 12
Lee el problema y verifica el consejo correcto

querida Janet

Ayuda a mi escuela primaria. Estoy realmente mal. Últimamente soy de mi clase. Mis padres
están muy enojados conmigo y mis maestros también. Por favor, ayúdenme, me siento muy
triste.

1. Lee más libros.

2. No hables en clase.

3. No hagas tu tarea. \

4. Pide ayuda a tus maestros.

5. No te preocupes.

6. Mira la televisión por las tardes.

7. Toma clases adicionales.

8. Compre una computadora nueva.

Lee el problema y da consejos.

querida Janet

¡Ayudame por favor! Siempre estoy triste porque no tengo amigos en.

colegio. No soy muy sociable Soy muy tímido. ¿Que puedo hacer? ,

Becky

Pagina 13
Observa y completa las sentencias. Usa las palabras en los recuadros

Trabajos

arquitecto

veterinario

músico

piloto

carpintero

enfermera

cantante pop
profesor

verbos
fkies
Trabajos
Viste
Hace
Gustos
Heps
Desarrolla
Obras de teatro
1. La Sra. Taylor es a____
She___ en una escuela.
2. Julie es un _____
Ella _____ el piano y el violín

3. Martin es a_____
Él _______ animales enfermos
4. El Sr. Robins es a____
Él _______ hermosos muebles
Joe es un ______
Él ________ aviones
6. Linda es a_____
Ella ______ un uniforme blanco todos los días.
John es un _______
Él______________houses
8. Katia es a_______
Ella ____________ para cantar y bailar

Pagina 14
Quiénes eran

Mesa completa

Afirmativo

1. Iwas

2.

3. Él

4. Ella era

5. ..

6. ..

7. Eran

Negativo

Tu no eras

No fue

Nosotros

Lee y asocia

1___ Albert Einstein

2. __ Mozart

3. __ Napoleón

4. _ Winston Churchill

5. _Thomas Edison

6. __Marilyn Monroe
a. Actriz

segundo. General

do. Inventor

re. Policia

mi. Scentist

F. Compositor

Corrija los hechos acerca de las personas

1. Albert Einstein pintor

Albert Einstein no era pintor. Él era un científico

2. Napoleón / actor

3. Mozart / Inventor

4. Winston Churchill / bailarín

5. Marilyn Monroe / escritora

6. Thomas Edison / pintor

Pagina 15
Use la y las indicaciones para escribir preguntas y respuestas sobre lo que Eric, Jennifer y Mike
hicieron el fin de semana.

Ir al centro comercial

Mirar televisión

Lee un libro

Escuchar CDs

Hacer los deberes

Limpiar la casa

Eric

Jennifer y Mike

1. Eric mira televisión en el fin de semana

Hizo eric ver televisión el fin de semana

Sí lo hizo

2. Jennifer y Mike van al centro comercial

3. Erick leyó un libro

4. Eric escucha CDs

5. Jennyfer y Mike ven la televisión

6. Eric hace la tarea

7. Jennifer y Mike limpian la casa

pagina 16
Descifra las preguntas y compártalas con las respuestas.

a. Él estaba enfermo.

segundo. Huevos y cereales

do. No, no lo hizo.

re. Nos quedamos en casa.

mi. El jueves.

F. En autobús

gramo. A la biblioteca.

h. Muy tarde.

1. did / do / you / ayer / Qué

2. movie / the / see / did / they / Cuando

3. at / Paul I Why / home / did / stay

4. this / What / breakfast / did / for / you / eat / morning

5. get / did / time / on / What / you / up / Sunday

6. Susan / go / after / Where / did / school

7. trabajo / cómo / a / ellos / hicieron / van

8. your / friend / like / Did / food / the

Corrector ortográfico Escriba la forma pasada simple de estos verbos.

1. leer

2. estancia

3. ir

4. tomar
5. ver

6. comprar

7. conducir

8. ven

9. estudio

10. lavar

11. dormir

12. do

pagina 17
palabras escritas con las letras en los círculos. usted puede cada letra solo una vez

comprobación de vocabulario

escribe tres palabras en cada caja

verbos regulares

preposiciones

verbos irregulares

expresiones de tiempo

sustantivos

palabras que encuentro difíciles de deletrear

palabras que siempre olvido

pagina 18
VAYA A SER NEGATIVO:

El "no" negativo siempre debe ir entre el verbo "ser" y la palabra "ir".

Ejemplo:

No, no voy a darte mi habitación

No, no va a ser el lugar

No, no vamos a parar aquí por un momento

La frase que va a veces se pronuncia "va" y se usa en el habla informal.

PRESENTE PROGRESIVO.'

Los tiempos progresivos están formados por un verbo auxiliar para ser (am, are, is) y un
participio presente.

Ejemplo:

Es workine

Auxiliar verbo participio presente

ser
El presente participio está formado por el infinitivo del verbo y "ing".
Ejemplo:
Participio presente infinitivo
Para presionar "Infinitivo + ING"
empujar + ing = empujar
presente progresivo:
Para ser verbo + presente progresivo:
A.m
Es - empujando
Son -
Ejemplo de oraciones con presente progresivo:
Estoy escribiendo una carta progresiva Ella está practicando inglés todos los días Estamos
aprendiendo español en la escuela

Pagina 19
El presente tiempo verbal progresivo expresa una actividad que está en progreso en el
momento de hablar. Significa que la acción comenzó en el pasado reciente, continúa en la
actualidad y probablemente finalice en el futuro.

La forma gráfica del presente progresivo:

Hay algunas reglas ortográficas importantes para formar el participio presente de los verbos:
cuando la última vocal es una "e" silenciosa, se omite y se le agrega el "ing".

Ejemplo

Escribir escribir + ing = escribir

- Verbos que tienen una sílaba, que termina en una consonante precedida por una vocal, pone
el doble de la consonante y luego agrega "ing".

Ejecutar ... ejecutar + ing = Runing

Verbos que tienen dos sílabas que terminan en consonante.

a) Si el estrés está en la última sílaba, dobla la consonante y luego agrega "ing".

Olvidar olvidar + ing = olvidar

b) Si el estrés no está en la última sílaba, la consonante final no se duplica

Viaje de viaje + ing = viajando

c) Cuando un verbo termina en "ie", cámbielo a "y" y agregue "ing".

Tie Ty + ing = Atar

PREGUNTA CON PROGRESO PRESENTE

Pagina 20
¿Está escribiendo el nuevo artículo en inglés? ¿Estoy pintando con el color correcto? ¿Están
aprendiendo a jugar al béisbol?

SENTENCIAS NEGATIVAS CON PROGRESO PRESENTE

Ella no está escribiendo el nuevo documento en inglés. No estoy pintando con el color
correcto. No están aprendiendo a jugar al béisbol.

SENTENCIAS POSITIVAS CON PROGRESO PRESENTE

Está escribiendo el nuevo papel en inglés que estoy pintando con el color correcto. Están
aprendiendo a jugar al béisbol.

PASADO PROGRESIVO:

El pasado progresivo da el significado de que una acción comenzó en el pasado, continuó y

también terminó en el pasado como se muestra en el siguiente gráfico.

Gráfico

En algunos casos, el pasado simple y el pasado progresivo dan casi el mismo significado.

Ejemplo:

Llovió esta tarde (pasado simple)

Estaba lloviendo esta tarde (pasado progresivo)

El pasado progresivo tiene la misma estructura con la diferencia de que el verbo to be está en
tiempo pasado (was or were).

Pasado progresivo:

verbo en tiempo pasado para ser ... + participio presente

estaba

estaban tocando

pagina 21
Ejemplos de oraciones con pasado progresivo:

Ella estaba repitiendo la composición

participio de presente de tiempo pasado

Éramos . viendo las noticias, anoche

participio de presente de tiempo pasado

Pregunta con el pasado progresivo:

¿Estaba él asistiendo a la reunión?

¿Estaban el Sr. y la Sra. Troll hablando sobre el discurso del presidente? ¿James estaba
pidiendo ayuda?

Oraciones negativas con pasado progresivo:

Él no asistía a la reunión

El Sr. y la Sra. Trool no estaban hablando del discurso del presidente. James no estaba pidiendo
ayuda.

Oraciones positivas con pasado progresivo:

Estaba asistiendo a la reunión

El Sr. y la Sra. Trool estaban hablando sobre el discurso del presidente James estaba pidiendo
ayuda

FUTURO PROGRESIVO:

El futuro progresivo expresa una actividad que estará en progreso en algún momento en el
futuro,

como se muestra en el siguiente gráfico:

pagina 22
Lea y numere la imagen

1. Adam está tocando la guitarra.

2. Sonya está bebiendo un refresco.

3. El Sr. Lee está parado al lado de una maleta.

4. Julian está hablando por teléfono.

5. Amanda está escuchando música.

6. Mike y Luke están comiendo pizza.

7.. Julie y Leslie están hablando.

8. Patty está leyendo un libro

Mire la imagen en el Ejercicio D. Escriba preguntas y respuestas cortas.

1. Julian, ¿hablo por teléfono?

Julian está hablando por teléfono

Sí, él es

2. Mike y Luke / comer / perros calientes?

3. Sonya / bebida / una taza de café?

4. Adam / canta?

5. Amanda / escuchar / música?

6. ¿Julie y Leslie / sentarse?

Pagina 23
Completa la conversación telefónica. Utilizar las palabras en el cuadro,

trabajando Su - Donde va: casa en ha. vuelo alto haciendo escuchar

Max: Hola, Jeremy. (1) ___ ¿eres tú?

Jeremy: soy (2) ____el aeropuerto. Estoy

(3) a Los Ángeles. Mi

(4) es a las once y media. Qué son

¿haces? (5) ¿estás trabajando?

No. No soy (6) hoy. Estoy en

(7) con mi familia Estoy

(8) a la música y esperando a un amigo.

Jeremy: ¿Qué hay de tu hermana? ¿Qué es ella (9)?

Max: Ella está escribiendo una carta de amor.

Jeremy: ¿una carta de amor? .

Max: Sí. Ella (10) novio nuevo. (11)

Thomas. Él es (12); Yo y muy guapo,

Jeremy: Oh, ya veo.

Completar las preguntas. Entonces respondeles

1. ¿Son ellos
2. Qué
Un motivo
3. Es ella
4. ..
Una revista

Pagina 24
Cuando piensas en un animal que reacciona ante las personas, ¿qué

viene a tu mente? ¿es un perro, un gato o un caballo? Tú

probablemente no piense en un pulpo. Para la mayoría de la gente, el

pulpo parece un estúpido animal marino debido a su

aspecto extraño, pero los pulpos tienen un tamaño muy grande

cerebros, y ellos son inteligentes. Por ejemplo, un pulpo

está en un acuario, y ve comida afuera. Qué.

sucede? Encuentra

una forma de llegar

la comida con

sus largos brazos.

'Los pulpos son

también muy fuerte, y.

a menudo, eliminan los obstáculos

su comida.

Los pulpos son generalmente criaturas tímidas, pero

a veces muestran emociones. Por ejemplo, ellos

responder de una manera muy humana cuando vienen en contrato

con personas. De hecho, parecen amistosos. Les gusta jugar Llegan a

obtener comida, y miran lo que sucede a su alrededor. cuando tienen miedo

nadar lejos. Cuando las personas los enojan, les arrojan agua

En la naturaleza, los pulpos muestran emociones al cambiar el color. Cuando el pulpo es

atacando a su presa, se vuelve más oscuro. Cuando está enfermo; se vuelve liviano y pálido
Y cuando no obtiene la comida que quiere, se vuelve roja. parece enojado

Acerca de la lectura

Lee el texto. Haga una lista de palabras que describan los pulpos.

Sus emociones

Lo que parecen

1. ¿Es el pulpo un animal inteligente?

2. ¿Cómo son sus cerebros?

3. ¿Son fuertes los pulpos? .

4. ¿Qué hacen cuando tienen miedo?

5. ¿Por qué arrojan agua a las personas?

6. ¿Cómo muestran los pulpos la emoción?

Hablando

1. ¿De qué animales tienes miedo?

2. ¿Cuándo fue la última vez que te sorprendiste / enfadaste? ¿Por qué?

3. ¿Estás aburrido a menudo? ¿Sueles estar nervioso?

¿Cuándo fue la última vez que estabas aburrido / nervioso?

Pagina 25
Leyendo

Comida saludable

La fruta de kiwi es originaria de

Sudeste de Asia, y una vez fue el favorito de los grandes emperadores de Khan. Hoy puedes
encontrar kiwi en todo el mundo.

La fruta pequeña, de forma ovalada recibe su nombre del nativo de Nueva Zelanda, el kiwi.
Tanto la fruta como el pájaro tienen una piel marrón difusa.

En el interior, la fruta es verde brillante con pequeñas semillas negras. Tiene el sabor de una
combinación de fresa, melón y plátano, pero en realidad eso significa que tiene su propio
sabor único. Se puede comer solo, horneado en tartas de frutas, ensaladas verdes, mezclado
en ensalada de frutas o cortado en rodajas con yogur o helado. La fruta de kiwi agrega un
maravilloso sabor y apariencia a la comida.

Pero el kiwi es mucho más que una fruta exótica. Según estudios recientes, el kiwi tiene la
mayor cantidad de nutrientes de todas las frutas. Las propiedades protectoras del kiwi pueden
ayudar a los niños con problemas respiratorios y tos. Es una excelente fuente de vitamina C y
es bueno para los resfriados y el asma

NUTRIENTES CONTENIDOS EN CADA FRUTA KIWI

PORCENTAJE DE CUÁNTO NECESITA CADA DÍA

Vitaminac ------ 95%

Fibra_____alrededor del 10%

Potasio__ aproximadamente 7%

Magnesio__alrededor del 5%

Vitamina E__alrededor del 4%

Vitamina B2__ alrededor del 3%

Vitamina A__ alrededor del 2%

Acerca de la lectura
1. ¿De dónde viene el kiwi?

2. ¿Cómo se ve la fruta?

3. ¿A qué sabe?

4. ¿Para qué sirve?

5. ¿Qué vitamina contiene el kiwi?

6. ¿Cómo puedes comer kiwi?

1. ¿Qué le gusta comer y beber a los jóvenes en su país?

2. ¿Hay muchos lugares de comida rápida en su país? ¿Son populares?

3. ¿Con qué frecuencia comes comida chatarra?

Pagina 26
La bomba humana

Escucha el tamaño de tu mano cerrada y pesa

Solo alrededor de 280 gramos. Pero es el motor de

El cuerpo humano. El corazón late más de 100 mil veces al día. Nunca deja de bombear sangre
a través de su cuerpo.

El corazón trae sangre fresca al resto del cuerpo La sangre

Contiene la comida y el oxígeno que el cuerpo necesita. El corazón

También recicla sangre y la limpia de desechos antes de enviarla

Su viaje a través del cuerpo.

Tienes alrededor de 4.7 litros de sangre en tu cuerpo. Tu corazón bombea

Alrededor de 7.600 litros de sangre al día todos los días toda la vida, la sangre

Viaja a través de los tubos llamados vasos Hay alrededor de 96,000 sangre

Vasos en el cuerpo humano

Para tener un corazón sano, observe los siguientes puntos

Fumar: No fumes. Los fumadores tienen el doble de riesgo de enfermedad cardíaca

Sobrepeso: comer alimentos saludables Las personas con sobrepeso tienen un mayor riesgo de
enfermedades cardíacas

Estrés: las personas con trabajos estresantes tienen un mayor riesgo de enfermedades del
corazón

Alta presion sanguinea. Las personas con presión arterial alta tienen más ataques al corazón

Aptitud. Las actividades físicas y el ejercicio reducen el riesgo de enfermedad cardíaca.

Comprensión

Responde a las preguntas

¿Qué tan grande es el corazón humano?

¿Con qué compara el escritor el corazón humano?

¿Con qué frecuencia late el corazón por día?

¿Cuánta sangre hay en el cuerpo?

¿Cuántos vasos sanguíneos hay en el cuerpo?

¿Cuánta sangre bombea el corazón por día?

Completa las oraciones basadas en la Lectura

Fumar es malo para ti porque

Personas con sobrepeso

Actividades físicas y ejercicio

Pagina 27
Gramática

Preguntas negativas

Use preguntas negativas con por qué hacer sugerencias.

Estoy cansado. Él tiene sueño.

¿Por qué no tomas una siesta? ¿Por qué no se va a la cama?

Por qué

No

No

Tú

Nosotros

Ellos

Él

Ella

Ir

Por qué porque

¿Por qué estás amiling

Porque estoy feliz

Adverbio de Grado: también

El suéter es demasiado grande para él

¿Por qué no puede venir?

Porque ella está enferma

Idioma en contexto
Coincidir con las preguntas y respuestas.

1. ¿Por qué mamá es una cría?

2. ¿Por qué son nervios?

3. ¿Por qué el vendedor es 1-irerP?

4. ¿Por qué Samantha hnrerP?

5. ¿Por qué los smrienfs sn están felices?

6. ¿Por qué Lynn está triste?

a. Porque él se para todo el día.

segundo. Porque ella no tiene nada que hacer.

do. Porque las vacaciones escolares comienzan hoy.

re. Porque su novio se va a ir.

mi. Porque derramamos café en su nueva alfombra.

F. Porque tengo una entrevista de trabajo en media hora.

Escribe sugerencias.

. Doug está preocupado por sus calificaciones, (estudiar / más)

Linda tiene miedo de los perros, (obtener / gato)

¡Tengo frio! (ponerse / chaqueta)

El conductor está somnoliento, (detenerse / descansar)

Los niños están aburridos, (jugar / afuera)

Pagina 28
Preguntar y responder sobre animales Elige un adjetivo de la caja. También puede responder
con sus propias ideas.

R: Me gustan los delfines.

A: Porque son inteligentes

B: ¿Por qué te gustan los delfines? o

R: No me gustan las serpientes.

R: Porque muerden.

B: ¿Por qué no te gustan las serpientes?

Hermosa

Linda

Rápido

Alto

Vistoso

Gracioso

Grasa

Inteligente

Peligroso

Fuerte

Interesante

Amistoso

Feo
Serpiente

Delfín

Mono

Elefante

Leopardo cazador

Hipopótamo

Perro

Tigre

Pingüino

Tiburón

escritura

Responde las preguntas sobre ti. Luego compare y discuta con un compañero.

1. ¿Qué te hace aburrir? ____ No me gusta hacer cola

2. ¿Qué te hace enojar?

3. ¿Qué te pone nervioso?

4. ¿Qué te hace feliz? -

5. ¿Qué te hace triste?

6. ¿Qué te hace preocuparte?

7. ¿Qué te hace reír?

8. ¿Qué te hace llorar?

Pagina 29