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campo.
Informe Final
de familia en México.
familia en México.......................................................1
Introducción..............................................................3
Objetivos.................................................................4
Propósitos...............................................................4
Metodología..........................................................4
Plan de Trabajo........................................................5
Antecedentes..........................................................5
Resultados de la Investigación.................................8
Conclusiones y Recomendaciones.............................9
Bibliografía............................................................10
Anexos..................................................................11
Introducción
A través del tiempo, hemos observado cómo aumentan los problemas sociales,
políticos, y de todo tipo. Pareciera que, en lugar de aprender de los errores,
seguimos en el mismo circulo vicioso de siempre y cometiendo una y otra vez los
mismos. Hace tan solo unas décadas, en el hogar se le daba mucha importancia a
la permanencia de la madre con sus hijos, a la convivencia padre e hijo, sin
embargo, con el sube y baja económico, no restando importancia a los progresos
en oportunidades laborales para hombres y mujeres, las prioridades para las
familias en México han ido cambiando, rezagando como ultima prioridad a ese
elemento fundamental en la sociedad… nuestros hijos.
En un día normal, leo y cuento por internet: una… dos… tres, noticias nacionales
de secuestro, feminicidio, homicidio… más las de suicidio de adolescentes, y le
pregunto a la persona a mi lado (mi esposo), ¿Por qué?, ¿Qué nos está
pasando?, ¿Qué hemos hecho mal?, solo le resta contestar por su experiencia
como docente, que nosotros como papás no hemos sabido cómo orientarlos,
también hay quienes no quieren, simplemente no les interesa y estoy segura que
efectivamente; esa es la razón pues en mi ámbito laboral, que es educativo y
administrativo me ha tocado presenciar situaciones complejas; desde conflictos
legales entre padres y madre, hasta un niño olvidado hasta el siguiente día y
encima dar cuenta que los papas no voltean siquiera a ver el sufrimiento,
resentimiento y trauma , reflejado en las acciones del día a día en sus hijos,
desafortunadamente parte de aquí el circulo vicioso que no se ha podido erradicar,
ésta ha sido la razón de mi tema.
Como un pequeño paso para conocer más sobre el tema y aportar alguna posible
solución a este tema, establezco los siguientes:
Objetivos
Conocer y Concientizar el impacto en la sociedad de niños, niñas y jóvenes; sin
Valores, Educación y Conocimientos.
Propósitos
Metodología
Plan de Trabajo
Una vez establecido el plan de trabajo, inicie el proceso de selección y
recopilación de información relevante y veraz que sirviera a la investigación,
aplicando una investigación aplicada, documental, de campo con método
estadístico, mismo que expongo de manera breve a continuación:
Antecedentes
Se hace referencia a (WINNICOTT, 1971), que vinculó la delincuencia con "la falta de vida
hogareña", y en función de la problemática familiar, "el menor antisocial... apela a la
sociedad en lugar de recurrir a la propia familia o a la escuela, para que le proporcione la
estabilidad que necesita, a fin de superar las primeras y muy esenciales etapas de su
crecimiento emocional", y se sustenta aún mas con el trabajo de Allodi (1997: 26-34), en
el que manifestó: "la familia es el principal mecanismo de control. Los padres tienen que
enseñar a sus hijos aquellos que es inaceptable: el crimen, el robo, las agresiones
sexuales y los delitos contra la salud....", pero ¿qué es lo que ha fallado en estos
mecanismos de control para que estemos asistiendo a situaciones delictivas que antes no
eran habituales? Para este autor los motivos son: un cambio en el sistema educativo y en
los patrones de conducta; los menores son enviados a la escuela como una obligación y
delegando la responsabilidad a los maestros de la educación de ellos, los padres tienen
poco tiempo para convivir con los menores, por lo que parte de la educación, que siempre
habría dependido de la familia, ha desaparecido. Y es precisamente en las aulas de las
escuelas donde más se ha notado un incremento de violencia….
4. Encontramos una tendencia clara en la relación entre los factores familiares con la
delincuencia, siendo los primeros condicionantes de las acciones delictivas.
La que suscribe, diputada María Guadalupe Mondragón González, integrante del Grupo
Parlamentario del Partido Acción Nacional de la LXII Legislatura del honorable Congreso
de la Unión, en ejercicio de la facultad que le otorga el artículo 71, fracción II, de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de conformidad con lo
dispuesto en los artículos 6o., fracción I del numeral 1; 77 y 78 del Reglamento de la
Cámara de Diputados, somete a la consideración de esta asamblea la siguiente
iniciativa con proyecto de decreto que reforma la Fracción IX del artículo 33 y el segundo
párrafo del artículo 50 de la Ley General de Educación, con base en la siguiente
Exposición de Motivos
Artículo 11…..
La situación actual: el distanciamiento de los padres con la escuela.
B. Para que el Estado, en los ámbitos federal, estatal y municipal pueda intervenir, con
todos los medios legales necesarios, para evitar que se generen violaciones,
particulares o generales del derecho de protección de niñas, niños y adolescentes.
Especialmente se proveerá lo necesario para evitar que salgan del país sin que medie
la autorización de sus padres, tutores o de un juez competente.
° Del diario de campo, los datos relevantes considero que fueron en su totalidad ya
que no fueron muchos días de observación y sin embargo se logró obtener información
muy importante.
Se realizó una observación en una escuela primaria en la que fue notoria la agresividad
del contexto cultural y social en el que se encuentra la escuela, fui testigo de incidentes
con los alumnos; en los que ya no se denota respeto hacia los demás y en los que se
según la docente de USAER, en algunos casos reflejan en la escuela, lo que viven en
casa o en la calle, así como también el descuido de los papas por atender los llamados
de la escuela para enterarlos de la conducta de los niños, incluso comenta el personal de
la escuela que algunos padres de familia muestran conductas agresivas hacia maestros,
sus hijos y diferencias con papás de la misma escuela, por lo que me atrevo a concluir
como en un principio que era solo una teoría, que los padres de familia tenemos en
nuestra espalda esa responsabilidad de enseñar lo bueno y correcto a los niños, así como
brindarles esa atención que merecen y necesitan.
Como último recurso analizado, aplique una encuesta de diez preguntas a diez
personas con el tema del Cumplimiento de las obligaciones en padres de familia de
México, en la que, de las diez respuestas fijé mi atención en 3 de ellas; la que 1 de cada
10 personas no conocen las obligaciones en caso de ser padre de familia, lo cual podría
ser ese 1% los que estamos fallando en los valores de la sociedad, de igual forma 5 de
cada 10 personas no conoce alguna sanción al no cumplir dichas obligaciones, y en
donde 9 de 10, considera que el recurso federal es indispensable para lograr los objetivos.
Conclusiones y Recomendaciones
Cabe hacer mención a que el Estado tendría que destinar y aplicar cierto recurso
para dar seguimiento al buen desarrollo integral de cada menor del país y platicas,
conferencias o talleres para padres de familia.
https://www.juridicas.unam.mx/legislacion/ordenamiento
Anexos
Entrevista Anita Usaer.m4a