SEGUNDA TAREA ACADÉMICA: DEBATE TLC CON INDIA EN EL MINCETUR

Excelente Bueno Regular Malo

Position Paper Elaboran su Position Paper en función a una o Elaboran su Position Paper en función a una Elabora su Position Paper tomando una Elabora su Position Paper tomando
más posiciones claras. Todos los argumentos o más posiciones claras. Algunos de los posición ambigua. Pocos de los argumentos una posición, no explica la
presentados son las ideas claves del tema. argumentos presentados son las ideas presentados son las ideas claves del tema. propuesta. No se incluyen ideas
Explica claramente la propuesta analizando claves del tema. Explica la propuesta con Escaso análisis de los argumentos claves del tema.Terminología
los planteamientos que fundamentan sus limitado análisis de los argumentos planteados. Manejo de términos es pobre. confusa.
argumentos. Denota un dominio en el manejo planteados, Imprecisiones en el manejo de Lenguaje técnico básico.
de los términos y en el uso del lenguaje términos. Buen lenguaje técnico.
técnico.
5 4 3,5 2
Capacidad de Presenta su posición con argumentos claros y Presenta su posición con argumentos No es claro en su exposición y la Establece su posición sin claridad,
defender su posición debidamente documentados. Capacidad de ambiguos y limitada documentación. Utiliza argumentación es débil No documenta su lee durante la exposición, no utiliza
resolver las preguntas que se le hacen. vocabulario comercial, y mantiene contacto propuesta. Utiliza poco vocabulario vocabulario comercial, y no tiene
Mantiene contacto visual, utiliza vocabulario visual durante la mayor parte del tiempo. La comercial, y mantiene contacto visual contacto visual con los demás
comercial amplio y preciso. La posición posición presentada está plenamente durante poco tiempo. La posición miembros. La posición presentada
presentada está plenamente acorde con el acorde con el Position Paper. presentada recoge sólo algunos puntos no guarda relación con el Position
Position Paper. indicados en el Position Paper. Paper.
3 2,5 2 1
Capacidad de rebatir Rebate los argumentos presentados por la Rebate los argumentos presentados por la Baja capacidad para rebatir argumentos. No rebate argumentos. Duda o es
la posición contraria contraparte con argumentos claros y explica contraparte con argumentos ambiguos. Duda al responder preguntas. No se incapaz de responder preguntas. a
cómo considera que afectarían las posiciones Limitada explicación de cómo considera que abordan las desventajas de aplicar los la posición presentada no guarda
contrarias las posturas del país que afectarían las posiciones contrarias las planteamientos que realice la contraparte. relación con el Position Paper.
representa. Capacidad de resolver las posturas del país que representa. Contesta La posición presentada recoge sólo algunos
preguntas que se le hacen. La posición las preguntas apoyándose en material puntos indicados en el Position Paper.
presentada está plenamente acorde con el escrito. La posición presentada está
Position Paper. plenamente acorde con el Position Paper.
3 2,5 2 1
Conocimientos Los alumnos demuestran profundo Los alumnos demuestran un buen Los alumnos demuestran un conocimiento Desconocimiento casi total de los
previos conocimiento de la problemática clave que conocimiento de la problemática clave que promedio de la problemática clave que conceptos básicos. Las discusiones
motiva el estudio del tema, y haber motiva el estudio del tema, y las motiva el estudio del tema, y las no son apropiadas.
investigado profundamente para tener discusiones conservan, en promedio, las discusiones no evidencian las formas
discusiones alturadas. formas propias de un debate. propias de un debate.
4 3,5 2,5 1
Participación de Participación de todos los miembros del Participación de la mayoría de los miembros Participación de algunos miembros del Participación de algunos miembros
todos los miembros equipo, denota que tienen una estrategia de del equipo, la estrategia planteada como equipo, la estrategia planteada como grupo del equipo, no hay estrategia. Hay
en el debate participación, es articulada. No hay grupo no es sólida. No hay contradicciones. no es sólida. Hay algunas contradicciones contradicciones entre los miembros
contradicciones. Demuestran liderazgo. Se El respeto a la posición de la contraparte es entre los miembros del equipo. No se del equipo
muestra respeto a la posición de la limitado. respeta la posición de la contraparte.
contraparte.
3 2,5 2 1
Evaluación de los Trabajó y aportó al grupo activamente. Trabajó y aportó al grupo elementos Su aporte al trabajo en grupo fue mínimo. No trabajó en grupo.
miembros del grupo básicos.
2 1,5 1 0