“Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”

PROGRAMA DEL DIPLOMA

CAS - Creatividad-Actividad-Servicio
FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS CAS
BIMESTRE 1 - SESIÓN: _2___

Bachillerato Internacional - Programa del Diploma - CAS

Formato de planificación y autoevaluación de actividades y proyectos CAS
Evidenciarse: EN LA CARPETA DE CAS
CONVOCATORIA: ( ) 2018 - ( x ) 2019 CÓDIGO DEL COLEGIO: 4336
NOMBRE DEL COLEGIO: Lord Byron
NOMBRE DEL ALUMNO:

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD O PROYECTO CAS

1. Título y “ Actividad de psicomotricidad” esta actividad consiste en que los niños jue-
descripción. guen con plastilina, este taller es dirigido para los niños de 3, 4 y 5 años.

2. Objetivo(s) El objetivo de esta actividad es divertir y estimular la creatividad de los niños,

mejorar su capacidad para concentrarse, facilitar sus procesos de lectoescri-
tura, y esto les permite fijarse metas a corto y largo plazo, y de paso los relaja
de una forma interactiva.
Una de las ventajas que ofrece la plastilina con los niños es que permite desa-
rrollar la motricidad fina, pues al trabajar constantemente con las manos y los
dedos, estos se ejercitan y luego, cuando llegue el momento de iniciar los pro-
cesos de lectoescritura, los niños van a tener mayor facilidad para manejar los
lápices, hacer los trazos de las letras y concentrarse. Por eso hemos pensado
en esta actividad, con la finalidad de que a los niños les beneficie para sus
procesos académicos.

3. Áreas de CAS Creatividad 25%, , Actividad 40% , Servicio 35%

4. Responsables Ariana Falcon, Keiko Aguilar, Camila Carrasco, Paolo Pretto y Alvaro Rey-
naga, Krystell Bedriñana, Turquesa Zuñiga y Enmanuel Salas
5. Participantes Los participantes de esta actividad serán los niños del colegio de Manchay
que tienen la edad de 3, 4 y 5 años.
6. Temporalización El 06 de abril y tiempo de duración de esta actividad será 45 minutos máximo
(fecha y tiempo de
ejecución) una hora.

7. Infraestructura #666 jardines de Manchay

8. Secuencia de Las secuencia de esta actividad será la siguiente:
actividades:  Comenzaremos explicando lo que vamos a realizar en esa sesión a los
(consignar tiempo niños.
y responsables)  Luego vamos a entregarles las hojas bond y las plastilinas a cada uno.
 Les explicaremos a los niños las reglas muy detalladamente para que
puedan comprender la actividad.
 De ahí les daremos la indicación de que con la plastilina podrán reali-
zar lo que a ellos les guste, podría ser algún animal, algún objetivo,
una persona o lo que a ellos le guste.
 Luego les diremos que comiencen a poner a prueba su creatividad.
 Finalizando dejaremos que cada uno de los niños presente lo que han
hecho con el uso de su imaginación.

9. Atributos del Perfil IB Los atributos que evidenciaremos en esta actividad van a ser solidarios porque
evidenciados
aparte de llevar material para la actividad llevaremos más para que los niños
se lo puedan quedar y usarlos en otras ocasiones.
También evidenciaremos el atributo de mentalidad abierta porque tendremos
que comprender los objetos que vayan a realizar los niños de 3,4 y 5 años.
También tendremos que ser buenos comunicadores para que los niños puedan
entender con claridad la actividad que vamos a realizar y puedan cumplir con
el objetivo que es trabajar con la plastilina.