CLASE N°11 Y 12 – DEFENSAS Y

APORTES AL DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL EN PRUEBAS
GRÁFICAS

Técnicas e Instrumentos de Evaluación – SEK - 2017

Profesor: Patricio Meneses

1.- Defensas en las Pruebas
Gráficas
2.- Diagnóstico diferencial en
Pruebas Gráficas: Neurosis y
Psicosis
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Qué es una defensa?

 El una acción del yo que permite defenderlo de la realidad, de los

embates del ellos o de las castigos del super yo.

 Es una parte de un proceso inconciente, que está definido por el tipo de

relación objetal predominante: total (posición depresiva) o parcial
(posición esquizoparanoide).
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Qué es una defensa?

 Las defensas son vivenciadas como Fantasías incocientes acerca de
aspectos del yo o del objeto.
 Como parte de la fantasía Icc, estos aspectos del yo pueden ser enfatizados,
peyorativizados, controlados, divididos, no vistos, etc.
 Las fantasías se traducen en modos específicos de conducirse frente a los objetos
internos y externos, creyendo así satisfacer necesidades y evitar peligros
fantaseados.
 Por ejeplo, la fantasía “Mi agresión puededesorganizar y destruir definitivamente al objeto,
así que es necesario mantenerla a raya”, hará que se tienda a percibir sólo lo bueno del
objeto para evitar la agresión hacia él y enfatizar sólo el amor. Lo anterior se puede
exteriorizar como conductas de reconocimiento, buen trato, etc. Un observador externo,
calificaría esto como una formación reactiva.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Qué es una defensa?

 Por lo tanto, el uso de una defensa es el resultado de un espectro
de fantasías inconcientes sobre la relación que se tiene con el
objeto.
 Así, se puede tener fantasías a base de:
 El estado del yo: fuerte, roto, constructivo.
 El grado de la bondad o maldad del yo
 El estado del objeto: dañado, roto, entero, frágil
 El grado de su bondad o maldad
 El vínculo entre el yo y el objeto: actitud persecutoria o bondadosa del objeto)
 El tipo de respuesta temida de parte del objeto
 Cómo controlar, neutralizar, arreglar , preservar al yo y al objeto, para evitar
una reiteración del vínculo temido.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Qué es una Fantasía Inconciente?

 Es “la expresión mental de lla pulsión”, los cuales son siempre
buscadores de objetos.
 Para cada tipo de pulsión hay una fantasía correspondiente
 Son creadas por el yo
 Es lo que el sujeto fantasea que debe hacer para evitar un
sufrimiento.
 La concretización de esto en una conducta interna o externa es lo que
llamamos mecanismo de defensa.
 Ejemplo: La fantasía de una defensa maniaca consiste en “Si veo cómo he
destruido internamente a los objeto y cuánto los extraño, caeré en
desesperación y soledad. Necesito no verlo. Si no lo veo, no están destruídos”.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Qué es una Fantasía Inconciente?

 Es “la expresión mental de lla pulsión”, los cuales son siempre
buscadores de objetos.
 Para cada tipo de pulsión hay una fantasía correspondiente
 Son creadas por el yo
 Es lo que el sujeto fantasea que debe hacer para evitar un
sufrimiento.
 La concretización de esto en una conducta interna o externa es lo que
llamamos mecanismo de defensa.
 Ejemplo: La fantasía de una defensa maniaca consiste en “Si veo cómo he
destruido internamente a los objeto y cuánto los extraño, caeré en
desesperación y soledad. Necesito no verlo. Si no lo veo, no están destruídos”.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Defensas y desarrollo del yo

 El tipo de defensa permite ubicar el nivel de integración del yo y su
lugar en el proceso de desarrollo emocional:

 Mecanismos primitivos
 Despersonalización, agonías primitivas, miedo a caer interminablemente, miedo al
vacío, etc.
 Mecanismos de la Posición esquizo-paranoide:
 Escisión, idealización, negación, control omnipotente, identificación proyectiva
 Defensas Maniacas contra la integración del objeto
 Control, triunfo y desprecio.
 Defensas Neuróticas:
 Inhibición, Desplazamiento, Represión, Sublimación.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Identificación Proyectiva
 La identificación Proyectiva lleva aparejada una escisión (sólo de
puede proyectar aquello que está escindido).
 Dejan como consecuencia la desorganización del yo y del objeto, y
vivencias de vaciamiento.
 Los dibujos se caracterizan por un fracaso en la organización
gestáltica: el objeto gráfico es desorganizado, roto, sucio, con fallas
en la organización de la forma.
 También se caracterizan por alternaciones lógicas, de tipo espacial,
se viola el tamaño, la perspectiva, o el volumen.
 Por ejemplo: dibujar un niño más grande que el adulto. Dibujar el sol delante
de las montañas. Dibujar una persona más grande que la casa.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Identificación Proyectiva
 La hoja en blanco es tratada como depositaria de objetos rotos en
pequeños trozos, confusos y persecutorios.
 En el dibujo libre, la hoja puede estar ocupada por objetos sin conexión entre sí, sucios o rotos.
 Deja en el yo una vaga delimitación entre mundo interno – mundo externo.
 Los límites del dibujo son vagos, débiles, con zonas abiertas, o bien excesivamente rígidos y
exacerbados.
 Las figuras humanas, la casa o el árbol, aparecen rotas, ruinosas, sin relación
entre sus partes.
 Figura humana: aspecto deshumanizado, vacío, inexpresivo, despersonalizado o ssiniestro y
persecutorio.
 Casa y árbol: alteraciones en su aspectos y organización, como casa-techo, casa- fachada,
árboles caídos, uertos o con animales destructivos.
 Muchas veces se da la imposibilidad de ponerle nombre a los personajes (por las
dificultades de simbolización) y de construir una historia (bloqueo e inhibición or
vaciamiento proyectivo)
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Escisión
 Cuerpos divididos, usualmente cuerpo y cabeza: la capacidad de
pensar las pulsiones se ve interferida.
 Figuras idealizadas: superhéroes o partes de superhéroes adheridas
a los dibujos.
 Escisión al comparar la figura corporal en distintos dibujos: Figuras
pasivas, despersonalizadas o impotentes, para luego hacer figuras
violentas, impulsivas o angresivas.
 Escisión en base a la agresión: Figuras buenas, idealizadas v/s un yo
destruído, pobre, necesitado.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Idealización
 Es el defensor frente a las ansiedades persecutorias. Se idealiza el
objeto bueno para alejarlo del persecutorio.
 Implica una negación omnipotente de los aspectos indeseables del
objeto idealizado.
 La idealización está en relación directa con el monto de persecución
frente al objeto.
 También se puede usar como parte de las defensas maniacas: si el
objeto es perfecto y lo posee todo, entonces no está destruído y no es
necesario sentir culpa ni repararlo.
 En términos del desarrollo, es el precursor del objeto bueno
internalizado. Un monto de él se mantiene en la vida adulta
(enamoramiento, ideales, de vida, etc).
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Idealización
 Figuras humanas con poder mágico, especificamente defensivo, frente
a posibles ataques de muerte.
 Figuras de gran tamaño, con exaltación de la capacidad mágica-
omnipotente de dominio y control (furas divinas, santos, etc), o de
protección de los débiles (Batman, Superman, etc), o de mando
(reyes, policias., o de fuerza física (atletas, boxeadores, etc).
 El objeto interno es percibido como vulnerable, desvalido, etc..
 Idealización como defensa maniaca: objetas grandes, lindos,
armoniosos, se enfatizan adornos, expresión feliz, gran posesión de
contenidos no agresivos (flores).
 Reina, dioses, princesas, castillos, niños con globos.
 Casa: marcado énfasis en el techo o cuerpo de la casa, ventanales, cristales.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Negación y Control Omnipotente

 Busca no ver los aspectos del yo o del objeto que aterrorizan, bajo la consigna
“lo que no se ve, no existe”.
 Se une al Control Omnipotente, porque se necesita controlar lo negado, al objeto
persecutorio, al tiempo que se busca poseer al objeto idealizado.
 El grado de omnipotencia del yo y del objeto idealizado es proporcional al
grado de poder desctructivo del yo agresivo y del objeto malo.
 En la posición depresiva, la negación y el control omnipotente forman parte de
las defensas maniacas frente al dolor psíquico.
 La negación busca negar la destrucción del objeto y los sentimientos de dolor,
dependencia y necesidad insatisfecha. Se controla el objeto para que no haga
presente la separación y la dependencia, favoreciendo las fantasías de
reparación omnipotente.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Negación y Control Omnipotente

 Negación: Figuras humanas pobres, con ojos cerrados, sonrisa estereptipada (tipo
payaso), bajo contacto con el medio y características infantiles. El árbol y la casa
también son infantiles y cerrados, empobrecidos.
 Control Omnipotente: Dibujos que expresan la necesidad de poseer un yo
invulnerable, fuerte, poderoso e insensible.
 En defensas maniacas, la negación que busca negar la depresión y la
dependencia y el control del objeto destruído se manifiesta en movimiento,
riqueza de contenido, formas de control mágico del objeto, o capacidad
omnipotente de reparación.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Defensas Maniacas:
 Se enfatiza el tamaño como expresión de la inflación del yo. El énfasis está
puesto en el límite corporal extendido.
 LA ubicación en la hoja es generalmente central y hacia arriba, dando cuenta de
sentmientos de euforia.
 Hay preocupación por llenar el dibujo de contenidos, que buscan “enriquecer” y
no necesariamente dar poder, como por ejemplo botones, adornos y flores. Se
evitan así el sentimiento de carencia y vacío propios del temor a la destrucción
interna del objeto.
 Niños: Presencia de globos, paisajes llenos de flores, vestidos adornados o muy
adornados. Reinas, reyes, rpincesas, personas que poseen grandes riquezas. Se
niega así el temor a la pérdida del objeto: “no he perdido nada, tengo mucho”.
 Adultos: Figuras infantiles, simpáticas y alegres. Expresión característica de
felicidad o triunfalismo, que se dibuja con una gran sonrisanegación)
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Defensas Maniacas:
 Casa y árbol: gran tamaño, ubicación central y gran cantidad de frutos,
caminitos, flores, animalitos en la casa. Generalmente se incluye el sol en todos los
dibujos. Cuando son intensas las defensas, la casa está sobre una loma, en
perspectiva, o aparecen casas idealizadas (castillos o mansiones).
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Control (obsesivo)
 El control es una de las características de lo obsesivo, a partir de la fijación anal
retentiva, típica de este tipo de personalidad.
 Diferencia entre control obsesivo adaptativo y control obsesivo omnipotente:
 Control obsesivo omnipotente:
Su finalidad es evitar la desintegración del yo, conteniendo la confusión, indiscriminación y
desintegración psicótica.. Es un control estereotipado, repetitivo, rígido y excesivo. Más que
orden, hay meticulosidad exagerada; existe ritualismo en el ajuste a la realidad.
 Control obsesivo adaptativo:
Busca proteger al objeto de la agresión del yo, y al yo del sufrimiento por aceptar la
ambivalencia. Es un mecanismo previo a la reparación del objeto, en momentos en que
todavía no se puede reparar porque la agresión es muy intensa.
Retiene los impulsos y sentimientos, permitiendo que se establezcan los límites del yo.
Permite que se discrimine entre dentro y afuera, yo y objeto externo, yo y objeto interno.
Favorece la noción de identidad, y el desarrollo del juicio de realidad.
Marca el punto de pasaje de la psicosis a la neurosis.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Control obsesivo adaptativo

 Los dibujos aparecen con un buen ajuste a la realidad: tamaño adecuado, buena
ubicación en el espacio, se discrimina entre mundo interno y externo (distancia con
el dibujo).
 Hay una Gestalt conservada, se organizan coherentemente las partes en un todo.
 Hay correspondencia entre el objeto gráfico y el objeto real.
 Control obsesivo omnipotente
 Dibujos estáticos, inmóviles, despersonalizados.
 Dibujos empobrecidos, vaciados, con predominio de aislamiento y anulación.
 Excesivo reforzamiento de los límites, excesivo sombreado o rayado, que resulta en
figuras sucias o rígidas.
 HTP: dibujo desorganizado o pobremente organizado (casas-techo, casas-fachada),
o detallismo excesivo (en las tejas del techo, en las piedras del camino, las hojas del
árbol, etc).
 Lo anterior lleva a una desorganización de la Gestalt.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Formación Reactiva
 Busca mantener una separación entre el vínculo de amor y el vínculo
agresivo con el objeto, reforzando el primero y manteniendo bajo
control el segundo.
 Corresponde a logros de la etapa depresiva, y supone preocupación
por el daño hecho al objeto, junto con miedo por no poder repararlo: el
yo fantasea que el daño sucederá en el futuro si se ataca el objeto, y
por eso lo cuida enfatizando el vínculo de amor.
 No permite la reparación, porque no se reconoce verdaderamente el
daño al objeto, pero hay una aceptación de la necesidad, dependencia
y valor del objeto.
 En la personalidad, imprimir un grado de constancia más o menos
exagerado en la conducta: búsqueda de orden, meticulosidad,
amabilidad permanente hasta la rigidez, falta de espontaneidad y
afectividad. La agresión nunca logra controlarse del todo.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Formación Reactiva
 Dibujos que muestran preocupación por lograr figuras ordenadas, completas y prolijas. Se
teme la pérdida de control sobre el objeto gráfico, y elo promueve la necesidad de revisar,
arreglar y repasar partes del dibujo ya realizado.
 Lo anterior tiene como consecuencia la dificultad para desprenderse del dibujo y explica
que existan zonas sucias en el dibujo, que muestran fracaso en el control de la agresión.
 Hay una gran preocupación por la simetría.
 Como parte de una personalidad integrada y adaptada, esta defensa producirá dibujos
ordenados, con buena ubicación espacial y discriminación del mundo interno y externo.
 En el otro extremo, el orden se transforma en exceso de detallismo, mucha marcación de los
límites de las figuras, rigidez, lentificación y zonas de fracaso del control.
 Cuerpos: No agresivos y con vestimenta no sensual, sino formal. No hay movimiento
 Casa: el control se suele poner de manifiesto en la aparición de la “casa tipo”, con árboles
simétricos, flores de ambos lados del camino, etc. La casa suele estar cerrada.
 Árbol: Preocupación por las conexiones formales, predominio de elementos redondeados
(copa, terminación de ramas y un marcado límite a nivel de la tierra. El fracaso de la
defensa muestra arboles con excesivo detallismo o con características muy impulsivas.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Aislamiento
 Busca que sentimientos de amor y vínculos agresivos disociados se
integren, pues ello significaría la desorganización del yo, la cual se
fantasea como caos o locura.
 Es un reforzamiento de la escisión, ya sea porque se ha detenido el
avance hacia la posición depresiva o por una regresión.
 Supone una distancia extrema respecto del mundo externo, para evitar
ser movilizado emocionalmente, y una anestesia afectiva.
 Si su uso es instrumental, es adaptativo: mantener aislada la angustia en
una situación de estrés.
 Es más primario que la formación reactiva, implica un marcado
alejamiento afectivo y está unido a fantasías de control mágico
omnipotente del objeto. Suele presentarse como defensa extrema en
cuadros prepsicóticos, buscando controlar la identificación proyectiva.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Aislamiento
 Los dibujos son pobres, fríos, con pocos contenidos y generalmente pequeños, con
límites muy definidos y vacíos.
 Aparecen figuras solas en la hoja, y a veces en cuadradas.
 El dibujo libre es pobre, reactilíneo, desarticulado, frío. Usualmente aparecen objetos
materiales.
 Las figuras humanas:
 Expresión desafectivizada, y sólo se pone atención a los elementos de la cabeza
(como un retrato). Sin movimiento.
 Creación de personajes antitéticos (policía y ladrón), que muestra la necesidad de
mantener aislados los vínculos hostiles y afectuosos.
 Casa: Cerrada, pobre y asilada, sin entorno, no hay caminos de acceso, sin uertas ni
ventanas (o están cerradas). Si se teme que el mecanismo fracase aumenta el control:
cerraduras, cercos con punta, etc. En el extremo: “El fuerte”.
 Árbol: Sólo aislado, cercado, sin contenidos y poco follaje. Hay desconexión del tronco
con las ramas, o ausencia de reamas. Árboles sin copa, con el tronco o ramas en punta.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Aislamiento
 Se apoya en la escisión, y se refiere de manera específica hacia el vínculo
agresivo con el objeto.
 La fantasía a la base es que una fatasía o acto “bueno” puede borrar
una fantasía o acto previo “agresivo”.
 Evita la integración depresiva del objeto y refuerza la escisión, atacando
la capacidad de síntesis.
 Supone omnipotencia y magia del pensamiento y de la acción. Consume
gran energía.
 En personalidades integradas, se presenta bajo la forma del perdón o las
disculpas. Si es predominante, implica una organización patológica de la
personalidad, ya sea como personalidades prepsicóticas, enurosis
obsesivas graves o psicopatía.
 Implica un empobrecimiento afectivo e intelectual.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Aislamiento
 Implica el acto de borrar y tapar, con conductas concretas:
 Necesidad permanente de borrar el dibujo o alguna de sus partes.
 Borronear o ensuciar partes o zonas, diciendo que se hace “para darles sombra”
 Dibujar sobre un objeto gráfico ya realizado, ocultándolo.
 Tachar figuras
 Por lo general, el intento de limpiar, ordenar y pulir el dibujo no se logra.
 A veces, el acto de anular está en el relato que se hace del dibujo.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Regresión
 Es la reactualización de vínculos objetales de momentos evolutivos ya superados. El yo
claudica frente a los conflictos que no puede resolver y apela a formas de evolución
más primitivas, que antes sirvieron para mantener el equilibrio.
 Puede limitarse a ciertos vínculos o funciones (relación de pareja) o implicar una
modificación estructural de la personalidad (esquizofrenia)
 Se usa ante situaciones dolorosas cotidianas (un duelo, con la reactivación de la
dependencia oral), y si se pone al servicio del yo permite la conexión con fantasías
que lo favorecen y enriquecen, siendo la base de la creatividad.
 La regresión patológica es estructural a puntos perturbados en el desarrollo, donde se
producen fijaciones.
 Lo que importa es establecer cuáles son las posibilidades de regresión, y cuáles son sus
situaciones tensionales desencadenantes, y a qué nivel de organización conducirá
(neurótica o psicótica).
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Regresión
 A través del análisis de la secuencia de dibujos:
 Reactivación de características más regresivas y progresiva desorganización en la
secuencia de gráficos (especialmente de la figura humana).
 Incremento y exacerbación progresiva de control obsesivo (reforzamiento,
sobredetallismo), unido a mayor empobrecimiento y confusión del objeto logrado.
 A través del análisis de un mismo dibujo:
 Presencia de zonas rotas, derruídas, o arbitrarias y raras.
 Pérdida de equilibrio: figura humana, casa o árbol cayéndose, o en peligro de
derrumbe.
 Por la dirección del movimiento de las figuras (hacia la izquierda o hacia
abajo)
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Desplazamiento
 Luego de proyectar, el desplazamiento busca trasladar las características
persecutorias adjudicadas al objeto externo, a otro u otros objetos
externos, que pasan a ser evitados.
 Es el mecanismo base de las fobias. Busca proteger el v´nculo con el
objeto necesitado (el padre), ubicando el temor (y latentemente, el odio)
en otro no tan necesidades (caballos), a los cuales se puede evitar y odiar
y por cuya pérdida no se sufre.
 En el proceso de desarrollo emocional, está involucrado en el proceso de
formación de símbolos.
 Cuando apunta a detalles mínimos es característico de la personalidad
obsesiva.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Desplazamiento
 Necesidad de adicionar un nuevo objeto depositario y simbolizante del
vínculo.
 Ubicación de la situación conflictiva en objetos accesorios del dibujo, como
en el fondo o en el decorado.
 En la figura humana: ubicación de la situación conflictiva en zonas
corporales no conflictivas o en detalles de la ropa (preocupación por la
potencia sexual desplazada en el dibujo de la corbata o la nariz)
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Represión:
 Supone buen grado de organización de la personalidad y del esquema corporal.
 Figuras humanas completas y armónicas, con ubicación espacial y tamaño adecuados.
Gestalt conservada. Según la intensidad de la represión puede aparecer pobreza de
contenidos y aspecto rígido. Figuras armoniosas y agradables con baja sexualización.
 Existe preocupación y lucha contra tendencia exhibicionistas y erotismo. Aparece en:
 Figuras armoniosas pero no sexuales, muy vestidas o tapadas.
 Falta de rasgos sexuales secundarios, cortes marcados en la cintura, corte de la figura a nivel genital
o tronco solo. Énfasis en la cabeza, el cabello y ojos.
 Expresión directa del conflicto a través de figuras humanas antitéticas en cuanto a exhibicionismo
(bailarina – mujer seductora v/s figura vestida o tapada).
 Se puede poner de manifiesta en una diferencia entre el dibujo y la producción verbal: figuras
gráficas muy seductoras y escotomización de estas características en la verbalización.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Represión:
 La intensidad de la represión se pone de manifiesto en:
 Figuras rígidas y cortadas en sus movimientos.
 Figuras pobres en cuanto a contenidos
 Distancia entre los pares disociados
 HTP: Buena organización gestáltica, adecuada relación entre partes, adecuado
tamaño y ubicación espacial, caracteríticas armónicas. Vacío y pobreza de contenidos
variables, según grao de rigidez y control de la defensa.
 Casa: predomina la preocupación por los ventanales, aunque el aspecto general es
cerrado.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Inhibición o restricción del yo

 Se manifiesta como impotencia o déficit de una o más funciones del yo (no ver, no aprender, etc).
 La función o conducta inhibida resulta peligrosa por estar ligada a la realización de fantasías agresivas.
Se evita el peligro fantaseado anulando o restringiendo la función ligada a estas fantasías.
 Frente a ansiedades paranoides: expresa la necesidad de autocastración para evitar ataques al objeto.
 Frente a ansiedade depresivas: fantasía de agresión al objeto, pero está acentuado el temor a dañarlo
y la inhibición busca su protección.
 Suele acompañar a los estados depresivos.

 Figuras humanas: figuras pequeñas y débiles. Trazo débil. Amputaciones o castraciones de las zonas
corporales conflictuales o relacionadas con las funciones conflictivas. Reforzamiento o tratamiento
especial de zonas, contrariamente por ausencia de zonas (manos, pies, etc), o por impotencias
verbalizadas por el sujeto. Las figuras débiles, inseguras, pequeñas, sin pies, sin anos o como personas
acostadas o sentadas, con baja vitalidad, uentran una inhibición como un mecanismo más abarcativo de
la personalidad
 HTP: Pequeñez, pobreza de contenidos, casa rudimentaria, solitaria y pequeña. Árbol pobre, poco
follaje, sin frutos.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Sublimación
 Canalización de impulsos en actividades credoras, socialmente adaptadas, coo
resultado de un proceso exitoso de renuncia a un fin instintivo.
 El dolor por los objetos que se teme haber destruído moviliza impulsos reparatorios
que buscan recrear objetos internos y externos, lo que es la base de la sublimación.
 Se expresa en:
 Disposición, actitud y modalidad con que el entrevistado enfrenta la tarea proyectiva (ansiedades frente a
la recreación del objeto perdido). Pueden darse dos actitudes:
 Actitude Depresiva adaptativa: preocupación por realizar la tarea adecuadamente, clima emocional
de introspección, capacidad de autocrítica, valorización adecuada.
 Distintos tipos de conductas desajustadas: ireferencias a la inhabilidad y temor a realizar la tarea,
autocrítica exagerada, incapacidad para desprenderse del dibujo, necesidad de sacarse de encima
rapidamente la tarea, entusiasmo exagerado, diersión, juego, y toda acción que muestre conflictos
que interfieren en el logro de una auténtica reparación.
 Aspecto entero, sólido, armonioso (reparado), o, contrariamente, destruído, del objeto gráfico.
 Cuanto más destruído, roto inarmónico resulto un objeto, mayor será el monto de destructividad y
moenor capacidad para lograr una adecuada síntesis depresiva y desarrollar capacidades
sublimatorias.
 Grado de aproximación a objetos enteros, integrados, arónicos, receptivos y protectores.
 1.- Defensas en las Pruebas Gráficas

 Sublimación
 Gestalt conservada: objetos gráficos completos, enteros, sólidos, opuestos a objetos destruídos,
atacados. Actitud del sujeto frente al daño: preocupación, negación, etc.
 Objetos totales o parcializados
 Diferenciación y conexión mundo interno-mundo externo: a través de los límites del dibujo y del tipo de
tratamiento de los órganos de recepción y zonas de contacto con el mundo externo.
 Integración de las distintas áreas de la personalidad: pensamiento afecto y acción integrados, sin
sobreacentuaciones u omisiones.
 Plasticidad y ritmo: Movimiento armónico o rigidez, estereotipia y coartación.
2.- Diagnóstico diferencial en
Pruebas Gráficas:
Neurosis y Psicosis
 2. Neurosis y Psicosis en Pruebas Gráficas
CUADROS NEURÓTICOS
 Dibujo con síntesis aceptable y una idea
directriz.
 Gestalt conservada e integrada
 Contratransferencia: Pueden provocar
sentimientos desagradables, pero son
tolerables
 La figura humano corresponde con la
edad, sexo y grupo socio-económico-
cultural del evaluado
CUADROS PSICÓTICOS
 EQZ: Síntesis defectuosa. Masa confusa
y desordenada de detalles, sin ninguna
idea directriz.
 Manía: Mejor síntesis en momentos más
estables
 Gestalt rota, desintegrada, desvirtuada,
con distorsiones fuera de lo común (a
cualquier edad). Ej: Hobre con pies de
ave y flores como manos.
 Elementos siniestros que provocan miedo,
rechazo o consternación.
 Atípicas. En EQZ son regresivas y
primitivas (cuerpo como bolsa con ojos)
 2. Neurosis y Psicosis en Pruebas Gráficas
CUADROS NEURÓTICOS CUADROS PSICÓTICOS
 En Dibujo libre, el uso del color es el  Uso inadecuado del color y
adecuado y se respetan los límites de la descontrolado, sin respetar límites del
figura (a partir de los 5 años) dibujo ni realidad.
 Si aparecen figuras sombreadas su uso  Prescinden absolutamente del
es limitado, y señala lo que provoca sombreado o lo usan masivamente como
angustia. color negro (y sucio).
 El yo puede discriminar y señalar los focos
de angustia.
 Los trazos son interrumpidos, cambian de
 Los trazos son más plásticos, de presión rumbo o no tienen rumbo.
mediana. Limítrofe: trazos ansiosos pero
con buena gestalt. Obsesivos graves:
trazos fuertes y rígidos.
 Figuras que cierran bien, sin excesivo  No existen cierren y el no encaje no
enfasis (obsesivos graves). Pueden faltar molesta al sujeto. Tampoco las
cierres, pero si la gestalt está bien indica transparencias, superposiciones y fallas
sentimientos de pérdida, dificultad para de perspectivas. No se queja ni
retener o defenderse. pretende corregir. Simbiosis psicótica.
 2. Neurosis y Psicosis en Pruebas Gráficas
CUADROS NEURÓTICOS
 Tamaño: adecuado, dos tercios d la hoja.
Son más pequeños si predomina
sentimiento de minusvalía o estados
depresivos.
 Comunica algo
 No dibujan desnudos ni órganos internos
 Ausencia de animismo (excepto >5 años)
 Movimiento y expresión en las figuras. El
movimiento aparece a los 10 años
aprox.
CUADROS PSICÓTICOS
 EQZ: El tamaño puede guardar las
proporciones, pero la gestalt está rota.
 Manía: el tamaño varía según el estado
de ánimo.
 El dibujo es un monólogo interno,
absolutamente subjetivo, inexplicable. A
pesar que lo psicótico si tiene un
significado, está dado por la ecuación
simbólica, no por una verdadera
simbolización.
 Figuras desnudas o con órganos internos
visibles como si fuesen transparentes.
 Animización de casas, árboles, nubes,
flores, etc.
 Ausencia de movimiento y expresión.
Figuras estáticas e inexpresivas.
 2. Neurosis y Psicosis en Pruebas Gráficas
CUADROS NEURÓTICOS
 Aparecen contradicciones como
indicadores de conflicto. Ej: mujer sin
manos y hombre con manos.
 Omisiones y distorsiones sin significativas
y tienen gran valor simbólico
 Predomina la integración: funciones
sintéticas del yo están conservadas.
 Simbolismo autentico o realismo
 Simbolización
CUADROS PSICÓTICOS
 Producción monótonamente homogénea
y si hay contradicciones son bizarras y
no producen extrañeza.
 Ej: fig femenina con un solo ojo en la frente.
 Oisiones y distorsiones pertenecen al
mundo interno bizarro. No tienen un
verdadero sentido simbólico.
 Ej: hombre con cuello de tronco de árbol y
cabeza de copa.
 Predomina la desintegración (pérdida
de funciones yoicas, fragmentación del
yo y proyección del mundo interno
poblado de objetos bizarros)
 Simbolismo bizarro y subjetivo
 Ecuación Simbólica. Compensa
incluyendo escritura