"AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL"

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

TEMA

CONSTRUCCIÓN DE UN SER HUMANO VALIOSO

DOCENTE: Lizeth Huaman Jaramillo

CURSO: AXIOLOGIA
CICLO: I
AÑO: PRIMER AÑO
INTEGRANTES:
 ESPINOZA MEDRANO RENATO KEVIN
 MEZA GASPAR CLEVER
 TARAZONA RAMOS BETSY
 LAZARO BADUJAN DENNIS DIEGO
 ACUÑA DOMINGUEZ DALIDA LEIDITH

HUÁNUCO – PERÚ
2018

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INDICE:
DEDICATORIA................................................................................................ 3
INTRODUCION ............................................................................................... 4
CONSTRUCCIÓN DE UN SER HUMANO VALIOSO ............................... 5
1. DESARROLLO ........................................................................................ 5
1.1. SOLIDARIDAD ..................................................................................... 7
1.2 LA GENEROSIDAD .............................................................................. 8
1.3 RESPONSABILIDAD ........................................................................... 8
1.4 HONRADEZ ........................................................................................... 9
1.5 HONESTIDAD ....................................................................................... 9
1.6 JUSTICIA ............................................................................................... 9
2. CONCLUSION .......................................................................................... 10

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 DEDICATORIA

El presente trabajo es dedicado a nuestros padres, por estar con nosotros, por
enseñarnos a crecer académicamente y a nunca darnos por vencidos, por
apoyarnos y guiarnos, por ser la base que nos ayudó a llegar hasta aquí y a
nuestros amigos quienes han sido parte fundamental para realizar este trabajo
monográfico, ellos son quienes me dieron grandes enseñanzas y los
principales protagonistas de este trabajo realizado

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 INTRODUCION

El ser humano desde los inicios de la humanidad ha coexistido con elementos

considerados como valiosos: el bien, el mal, la belleza, la felicidad, la verdad;
lo que ha variado a través del tiempo y de los cambios sociohistóricos, son los
criterios con los cuales se les da “valor” a dichos elementos, es decir, depende
del propio ser a partir de su contexto social y de los principios presentes en su
vida, el actuar posterior, en el que se reflejarán virtudes particulares. Es así
como en el presente ensayo producto de un análisis cualitativo doctoral, se
presentan tres momentos claves, uno de ellos corresponde al inicio, donde a
partir de ideas axiológicas relacionadas con la existencialidad del ser, se
abordan aspectos como: principios, valores y virtudes. En un segundo
momento correspondiente al desarrollo, se presentan los escenarios
responsables hoy día del cultivo y desarrollo de valores, a saber: la familia y
escuela, pues dependerán de esas bases el buen desenvolvimiento social del
ser humano y la apropiada toma de decisiones ante las diversas elecciones
que ha de realizar; elecciones individuales que dan vida a la narrativa en su
último momento; concluyendo en un tercer momento, que si el ser humano se
encuentra asistido de principios y valores bien fundamentados, reflejará
decisiones o elecciones virtuosas que contribuyan a un bienestar individual y
colectivo.

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 CONSTRUCCIÓN DE UN SER HUMANO VALIOSO

Empezaremos por preguntarnos que son los Valores. ¿Qué son? Todos hablan
acerca de diferentes tipos de valores. ¿Se ha preguntado alguna vez que significa
esta palabra?

Cada persona tiene un grupo diferente de valores que tienen significado para ellos.
Algunas personas incluyen honestidad y amistad como valores importantes. Otras
eligen educación o cooperación como primera prioridad en sus valores Muchas
familias no se detienen a pensar sobre sus valores. Ellos pueden no explorar la idea
de cómo sus valores encajan en el mundo de hoy. Sin embargo, los valores que cada
ser humano favorecen o afectan.

Los valores se nos presentan a la conciencia como “principios "que intentan guiar
nuestras elecciones y decisiones cotidianas sobre los más diversos temas, incluyendo
entre ellos temas frívolos como las preferencias de nuestro equipo futbolístico hasta
temas realmente importantes y transcendentes como nuestras preferencias acerca
de lo correcto o incorrecto, es decir, sobre el bien y el mal.

En el presente escrito pretenderemos ilustrar nuestra concepción tradicional sobre los

mismos sometiéndola a revisión a la vez que intentaremos profundizar en el
conocimiento de lo que son realmente y de cómo podemos vivir nuestra vida guiados
por ellos. También indagaremos acerca de su naturaleza y utilidad y sobre cuál es su
fundamento. En primer lugar, debemos comenzar a considerar qué tipo de realidad
son lo valores, es decir, si se trata de cosas reales, de cosas de razón, de una
combinación de ambos o de alguna otra cosa. Los valores en un principio podemos
decir que no existen fuera de nosotros, sino que corresponden a una “actividad de
nuestra conciencia” que determina qué es valioso y qué no. Por lo que nos
enfocaremos al estudio de estos, en lo que se refiere al significado real.

1. DESARROLLO
Los valores son características morales que toda persona debe poseer, tales como la
humildad, la piedad y el respeto; así como todo lo referente al género humano. El
concepto de valores se trató, principalmente, en la antigua Grecia como algo general
y sin divisiones, pero la especialización de los estudios en general ha creado

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diferentes tipos de valores, y han relacionado estos con diferentes disciplinas y
ciencias. Se denomina tener valores al respetar a los demás; asimismo los valores
son un conjunto de pautas que la sociedad establece para las personas en las
relaciones sociales.

Durante toda la existencia humana, el hombre ha ido valorando diversas cosas de su

vida. Muchas veces, valoramos a la familia. A nuestra esposa o esposo. Una tarde
tranquila. En fin, muchas cosas, pueden ser valoradas. Los modelos proponen que
existen valores para cada necesidad humana. Por ejemplo, los valores alimenticios
de los alimentos responden a la necesidad de alimentarse. Valores como la amistad
se derivan de nuestra necesidad de sociabilizar y de sentirnos queridos, etc.

Los valores tienen que ver, con la ética. Aquel estudio filosófico, por el cual, podemos
conocer, el cómo debemos actuar en la vida. El tener un actuar recto. Justamente, los
valores, tienen que ver con el actuar humano. Pero aquel que posee voluntad y fue
realizado de manera libre. Un valor, tendrá efecto directo, en el actuar del hombre. Y
al actuar por medio de un valor, se estará actuando de manera correcta. Ya que los
valores, tienen que ver con hacer el bien. Cada vez que pongamos en práctica un
valor, estaremos obrando de buena manera. Ya que practicar un valor, es hacer el
bien.

Un valor, puede ser la justicia. Por medio de la conciencia, sabemos de manera

innata, que hacer lo justo, está bien. Pero con practicar una sola vez la justicia, no
hace que la persona, posea el valor de la justicia. Un valor, es un hábito correcto
adquirido. O sea, la repetición constante de un acto positivo, nos hará adquirir un
hábito, por lo tanto, un valor (como el de la justicia) y por ende, de manera continua,
seremos justos. Un valor, es un bien debido. Un bien debido, es el bien que
corresponde a una acción.

Los valores, son verdaderas luces guías, por las cuales, el hombre y la sociedad,
deben guiarse. Para lograr el bien común de todos (distinto del bien público). Los
valores, suponen un perfeccionamiento del ser humano. Ya que todos somos
perfectibles. Por lo mismo, los valores nos ayudan e impulsan, a ser mejores seres
humanos. Nos guían para ser más perfectos.

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Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en
su dignidad de persona. El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien
es aquello que mejora, perfecciona, completa.

El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en

su libertad, en su razón. Se puede tener buena o mala salud, más o menos cultura,
por ejemplo, pero esto no afecta directamente al ser hombre. Sin embargo, vivir en la
mentira, el hacer uso de la violencia o el cometer un fraude, degradan a la persona,
empeoran al ser humano, lo deshumanizan. Por el contrario, las acciones buenas,
vivir la verdad, actuar con honestidad, el buscar la justicia, le perfeccionan. El valor
moral te lleva a construirte como hombre, a hacerte más humano.

Depende exclusivamente de la elección libre, el sujeto decide alcanzar dichos

valores y esto sólo será posible basándose en esfuerzo y perseverancia. El hombre
actúa como sujeto activo y no pasivo ante los valores morales, ya que se obtienen
basándose en mérito. Estos valores perfeccionan al hombre de tal manera que lo
hacen más humano, por ejemplo, la justicia hace al hombre más noble, de mayor
calidad como persona.

Para lograr comprender plenamente los valores morales debemos analizar la

relación que éstos guardan con otro tipo de valores. Siendo el ser humano el punto
de referencia para los valores, cabe ordenarlos de acuerdo con su capacidad para
perfeccionar al hombre. Un valor cobrará mayor importancia en cuanto logre
perfeccionar al hombre en un aspecto más íntimamente humano. Por último,
mencionaremos alguno de estos valores.

1.1. SOLIDARIDAD
La solidaridad es el vínculo que se une a hombres y pueblos de modo que el bienestar
de los unos determina el de los otros. Es el acto mediante el cual una persona se
adhiere a la causa, necesidad o interés de otra persona.

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1.2 LA GENEROSIDAD
Actúa a favor de otras personas desinteresadamente, y con alegría a, teniendo en
cuenta la utilidad y la necesidad de la aportación para esas personas, aunque le
cueste un esfuerzo.

1.3 RESPONSABILIDAD
Las fuentes de la dignidad humana constituyen su conciencia, inteligencia, voluntad,
libertad y sentido moral de sus actos; todo esto se manifiesta en ser responsables; es
decir, en la capacidad de responder a sus obligaciones.

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1.4 HONRADEZ
La honradez es la transparencia, la claridad de las personas respecto a sus acciones.
Una persona honrada es la que sigue normas limpias como guía para su actuar, lo
que lo hacen limpias y claras a ellas mismas

1.5 HONESTIDAD
La honestidad una cualidad humana consistente en comportarse y expresarse con
coherencia y sinceridad, y de acuerdo con los valores de verdad y justicia

1.6 JUSTICIA
La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado
para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y
permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones.

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2. CONCLUSION
¿Para concluirlas personas pueden ser modelos de valores? ¿Puede ser ésta una
propuesta práctica? ¿Cuáles serían los caminos prácticos de enseñanza? ¿Se podría
evaluar su realización? pero más que nada tiene que realizarse una restructuración
de la metodología de la enseñanza pues los valores, son un tema del cual se ha
olvidado la educación sobre todo en la edad de la infancia se tiene que trabajar más
estos aspectos

Se cree que lo más adecuado es, ante todo, diversificar las categorías que nosotros
mismos hemos propuesto, convicción, modelo, anti modelo, deber ser concebidas de
un modo abierto, dinámico y no excluyente.

En primer lugar, si hemos dicho que las convicciones se construyen históricamente,

no podemos dar por sentado que todas las personas las tengan adquiridas. Tampoco
tendría sentido pedir esas convicciones maduras como condición para enseñar,
porque el proceso que las construye es un proceso interno y libre. Y el propósito en
la familia seria ayudar a fortalecer estos aspectos.

Toda persona también ha tenido modelos de vida, experiencias humanas previas de,
que han tenido peso para su propia historia. Hay entonces, una riquísima experiencia
de internación en el mundo de los valores aun cuando este camino no haya
cristalizado en convicciones. Esas convicciones latentes, nacientes, provisorias,
también son un recurso válido para la enseñanza y sobre todo sería bueno que cada
persona adulta tomara más en serio este aspecto algo en lo que ayudaría mucho sería
el propósito de todos nosotros que diariamente se realizaran mínimo tres acciones
que ayudaran a rescatar estos valores de la sociedad los cuales día con día se van
terminando.

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