PROGRAMACIÓN

PRIMARIA INGLÉS
Voy ahora con la segunda parte:

SIGUE AL PIE DE LA LETRA LAS

INSTRUCCIONES DE PRESENTACIÓN DE LA
CONVOCATORIA
Respecto a la programación escrita, varias cosas:

Mi primer toque de atención es relacionado con las pautas de

presentación que marca la convocatoria.

Nos traían programaciones con otro tipo de letra, interlineado simple…

Intentábamos echarles un vistazo en el momento para avisar a los
opositores y que las volvieran a imprimir bien pero, aun así, nos
llevamos alguna sorpresa al leerlas más detenidamente después.

Nos encontramos tablas e índices a un espacio, títulos de apartados

con letra diferente y/o más grande…

No se trata de ponernos exquisitos, pero hay que pensar que muchos

opositores están horas intentando cuadrarlo todo para atenerse a
lo que marca la convocatoria, así que es injusto que no tomemos
medidas cuando vemos estas cosas.

En nuestro caso, bajamos puntos sólo de los ítems relacionados con

el aspecto formal, pero tengo entendido que se puede eliminar la
programación directamente, así que tened cuidado, por favor.

CUIDADO CON LAS PROGRAMACIONES

“PRECOCINADAS”
Otra cosa muy importante: ojo con hacer la programación entre varios
o coger párrafos literales de lo que os den en la academia o
preparadores.

Nos hemos encontrado casos de apartados enteros calcados, con

puntos y comas, en varias programaciones.

No hablo de la definición de, por ejemplo, las competencias básicas

(que bueno, se puede entender que es algo estandarizado) sino
departes que deberían ser muy personales exactamente iguales.

Y no solo ha pasado en mi sede, sé de varios tribunales que les ha

pasado lo mismo.

Vuelvo de nuevo al agravio comparativo: es muy injusto que no se

tomen medidas teniendo en cuenta el esfuerzo de muchos otros
opositores en crear un documento original y personal.

El protocolo en estos casos también está marcado: el opositor tiene

derecho a exponer y ser evaluado (de esta forma, en caso de que
recurra y gane, tendría su nota correspondiente), y después ha de ser
informado de lo que ocurre y de que se tomarán las medidas
oportunas.

Estas medidas tienen una amplia gama de posibilidades y es el

propio tribunal el que decide qué hacer en función del nivel de
plagio y de su propio criterio.

Es muy desagradable tanto para el opositor como para el tribunal

verse en esta situación, por favor, intentad evitar que esto ocurra.