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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - de Contraste PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - de Contraste PDF
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de febrero de
domingo, 1 de abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Reconocer los actores sociales que intervienen en las diversas
problemáticas y el papel que juegan en sus posibles soluciones.
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Reconocimiento de los
conceptos básicos Unidad 2: Identificación de Problemas.
Reconocimiento de los Mecanismos de Participación Política y Ciudadana
e Identificación de Problemas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso Dos: De Contraste
Actividades a desarrollar
Para el desarrollo de esta actividad el estudiante deberá de manera
individual presentar en el foro del Entorno de aprendizaje colaborativo
su reseña. Posterior a ello de manera colaborativa deberán presentar un
trabajo de reflexión sobre el papel de los ciudadanos en torno a la
participación política y ciudadana.
-Entorno de Aprendizaje Colaborativo: El estudiante
elaborara de manera individual una reseña de acuerdo a la
Entornos investigación realizada. Posterior a ello de manera
para su colaborativa resolverán unas preguntas orientadoras y con
desarrollo base en ello construirán un trabajo de análisis.
-Entorno de Evaluación y Seguimiento: Entrega del
Trabajo Colaborativo.
Individuales:
1.Con base en el texto “Participación en el Control Social a
la Gestión Pública. Capítulo 2 (que encontraran en el
entorno de conocimiento en la unidad uno) elaborar una
reseña y compartirla en el foro.
Colaborativos: