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ADMINISTRACION EN SALUD
26 de octubre 2016
INTRODUCCION
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La biología celular y molecular don una disciplina que de apoya en ciencias básicas en la cual
biotecnológicos.
Con la información adquirida podemos y vincular las teorías con las actividades prácticas
proyectadas, todas ellas cumplen con la profundización sobre algunos temas. Un microscopio está
formado por tres sistemas fundamentales, él sistema mecánico, sistema óptico, sistema de
OBJETIVOS
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1 ¿qué es la bioseguridad?
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1.2 ¿cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de
biología?
Para mí las normas básicas serian que portemos nuestros implementos como (guantes, tapabocas,
bata y gafas), evitar comer en el laboratorio, no hablar por celular, no comer en el laboratorio y ser
Lo puedo evitar portando mi equipo completo de trabajo, prestando atención a las normas y a las
instrucciones que nos indiquen nuestro tutores, teniendo cuidado a la hora de manipular productos
Esto sucede cuando por ejemplo colocamos un objeto a una distancia mayor al foco ahí se obtiene y
Está formada por la proyección de los rayos reflejados o refractados dichos rayos convergerán en
La luz se refracta cuando viaja en ángulo hacia una sustancia con una densidad óptica diferente.
Por ejemplo, cuando pasa del aire al agua. Entonces la refracción tiene que ver con dos cosas: la
observación microscópica?
Responsabilidad, trabajo en equipo, respeto con nuestros compañeros a la hora de la entrega del
4.0. Observar en el Menú Demostración los videos microscopio primera parte y microscopio
El objetivo de esta práctica es que los estudiantes lleguemos a conocer todas las partes del
microscopio y su respectivo uso de manera que cuando nos toque las practicas presenciales de
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Desconozco los siguientes: pipeta, aceite de inmersión, papel de arroz o de óptica, alcohol
isopropilico.
MATERIALES:
Goteros o pipetas
Láminas portaobjetos
Pipeta
Láminas portaobjetos
Laminillas cubreobjetos
Papel absorbente
Aceite de inmersión
Alcohol Isopropílico
Además de todos los implementos de bioseguridad (guantes, tapabocas, bata, gorro, mono
gafas etc.)
4.3 ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta.
Todos los temas del módulo se pueden relacionar ya que todos han sido objeto de investigación y en
muchos casos han necesitado del uso del microscopio para estudios relacionados con la materia.
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4.4 ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de laboratorio?
4.5 ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla
Tener un manejo adecuado de las normas e implementar de manera segura la bioseguridad para no
Luego de observar el video pude tener más claridad sobre muchas dudas que me abordaban con
respeto a las partes del microscopio y su ubicación, es un tema muy complejo y la importancia que
tiene para nuestra vida ya que con su utilización se han podido descubrir muchos de los
microorganismos y bacterias que se encuentran presente en nuestro diario vivir sin que los
Una vez realizada la ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas.
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Una vez realizada la ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas
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OBSERVADO CONCLUSIONES
UTILIZADO
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estancada a 4X se
evidencia a traves de
microscopio al lado
derecho un protozoo
y al lado izquierdo
una larva
10X se observa
protozooarios larvas
y se amplia un poco
protozooarios
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agua estancada , se
contempla al
protozoo de mayor
tamaño y su
locomocion es mas
evidente y nitida ya
se puede establecer
Los protozoarios y las larvas son de diferente tamaño y forma sé evidencia que los protozoos
tienen una forma celular ovalada, se observa unos cilios en su locomoción, y para las larvas se
Frescas: son montajes generalmente húmedos. La muestra se observa sin modificar, diluida y
En los casos de montajes húmedos se debe verter una gota de agua o líquido que contenga
microorganismos en el centro de una lámina porta objetos y cubrirlo con una laminilla cubreobjetos.
Para evitar la evaporación se puede sellar el espacio entre el cubreobjetos y la porta objetos con
Frescas ligeramente modificadas: estas muestras se pueden diluir con agua o con agua con sal, se
Fijadas o teñidas: se coloca una suspensión homogénea de microorganismos en una gota de agua
sobre el porta objetos y se fija, después se tiñen mediante diferentes técnicas .Estas preparaciones se
Se coloca una gota de agua estancada o solución de tierra de infusorios sobre una lámina
porta objeto.
Se toma una laminilla cubre objetos a 45 grados en posición oblicua y apoyando una arista
Colocamos la lámina con la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas, antes de
colocar la lámina sobre la platina nos fijamos que se encuentre seca en la parte inferior
carro móvil
dirección contraria a las manecillas del reloj para subir la platina hasta el tope debemos
hacerlo mirando directamente y no a través del ocular ya que se corre el riesgo de incrustar
el objetivo en la preparación
sentido contrario a las manecillas del reloj para que la luz no sea muy brillante ni muy tenue
Mirando a través del ocular giramos el tornillo macro métrico hasta observar la imagen
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Cuando se observe algo nítido la muestra giramos el tornillo micrométrico hasta obtener una
Giramos el tornillo micrométrico hasta obtener la imagen nítida detallamos como el campo
40X
Subimos el condensador
Colocamos una gota de aceite de inmersión sobre la preparación del círculo de luz
Observamos la preparación girando el tornillo macro métrico para hacer más nítida la
observación
Limpiamos el objetivo con un papel especial para óptica y alcohol isopropilico dejamos el
Si subimos el condensador hasta el tope, introduciendo la lente del condensador para lograr
Bajamos el condensador para enfocar el diafragma de tal manera que la imagen sea
Centramos la imagen del diafragma y lo abrimos de tal forma que la imagen se apertura y se
Cada vez que cambiemos de objetivo debemos enfocar la imagen con el tornillo
métrico (mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el
Mirando, a través de los oculares ir separando lentamente el objetivo de la preparación con el macro
métrico y cuando se observe algo nítido la muestra, girar el micrométrico hasta obtener un enfoque
fino.
5.3.5 ¿Con el objetivo de mayor aumento se necesita menor o mayor iluminación de la que se
Con el objetico de mayor aumento se necesita se necesita menor iluminación y para el de menor
aumento ocurre un proceso inverso ya que para este objetivo de menor aumento se requiere mayor
iluminación
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5.3.6 ¿Qué función cumple el aceite de inmersión? ¿Con qué objetivo se utiliza?
Su función es de darle más nitidez a la muestra que se está observando, solo se puede usar con el
objetivo de 100X que es el objetivo de inmersión, y se usa aplicando 1 gota de aceite de cedro entre
el objetivo y la muestra
Así también usado para la observación objetivos muy pequeños, como las bacterias individuales y
5.3. 7 ¿Cuál es el poder de aumento cuando se estén utilizando cada uno de los objetivos de
Si el objetivo es de 10x (como suele ser en la mayoría de los microscopios normales), y el objetivo
que estamos utilizando es de 40x, entonces en realidad estamos viendo la muestra con un tamaño
aumentado unas 400 veces su tamaño real. Los máximos aumentos que podemos conseguir con un
microscopio óptico, es empleando un objetivo de 100x (para el cual hay que usar un aceite especial
de inmersión),
5.4. 1 Para las muestras de la letra, la hebra de hilo y la tela de cuadros observadas
determine:
Es la capacidad de presentar dos puntos que se encuentran muy cercanos entre sí como
separados, lo cual permite observar detalles de los objetos que con el ojo humano no se podrían
ver. El ojo humano no puede ver separados dos puntos cuando su distancia es menor a una
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décimas de micra. Mejora la visión unas 500 veces con relación a la del ojo humano.
El poder de aumento de una lente está determinado por el grado de curvatura de su superficie y la
distancia focal. En las lentes convexas mientras mayor sea la curvatura, menor será la distancia
aumenta en dos etapas y puesto que una sola lente no es suficiente se deben colocar varias lentes
una detrás de la otra, potenciando de esta manera el poder de aumento. El primer juego de lentes,
cercano al objeto en estudio, se denomina objetivo y el segundo juego, cercano al ojo del
observador se denomina ocular (11). Cada sistema de lentes es capaz de producir una imagen
aumentada cuyo valor se enuncia con la letra x, así que 10x significa que la imagen está aumentada
10 veces
Es la capacidad del microscopio para formar imágenes nítidas y con contornos definidos
Permite visualizar los diferentes planos de una preparación y está dado por el ajuste de precisión
microscopio y muestra en detalle la muestra a observar, para que este objetivo muestre en su
totalidad el resultado requerimos de aceite de inmersión para que así haya una mejor nitidez.
5.4.3 ¿Con qué objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?
Objetivo de 40 X ya que posee un mayor poder de resolución y se pueden apreciar dos puntos
cercanos entre si lo cual nos permite una mejor observación de una muestra
5.4.4 Calcule el diámetro del campo de visión para aumentos de 10X, 40X del mismo
Objetivo de 10X: Aquí el montaje se veía más amplio y los cuadros no se podía ver completos solo
5.4.1 Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos. ¿Con cuál
Con el objetivo4x
6.1 Cuándo se observa una letra o un objeto asimétrico cómo se observa su posición en el
6.2 ¿Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda a qué lado se mueve la imagen?
6.3 ¿Al acercar el portaobjetos hacia usted, hacia dónde se mueve la imagen?
La imagen se acerca
Se manifiesta tornando la imagen de la letra más grande y poco definida en sus contornos al
de lado de papel milimetrado. Contar el número de milímetros que se ven (recuerde que la
distancia
resultado será el diámetro del campo visual para ese aumento (objetivo x ocular).
Nos permite observar muestras y con sus utilidades y componentes nos permite alejar o acercar las
8.1 ¿Al observar la letra asimétrica e: ¿Se ve invertida, o en la misma posición en que estaría
8.2 ¿Al mover la preparación hacia la derecha. ¿Hacia dónde se mueve la imagen?
8.3 ¿Al alejar el portaobjeto o la muestra de usted hacia donde se nueve la imagen?
8.4 ¿Si la distancia focal es mayor el tamaño del objeto es mayor o menor?
El tamaño del objeto va a ser menor a mayor distancia menor la imagen del objeto.
CONCLUSIONES
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Es muy importante utilizar todos los implementos necesarios en el laboratorio, para así
evitar infecciones que puedan afectar nuestra salud. En todos los escenarios se debe cumplir
con este protocolo tanto de protección a cada participante como de los objetos y
herramientas de trabajo.
Gracias a las normas de bioseguridad podemos llevar a cabo una gran práctica de
muestra se utilizaron las herramientas fundamentales que nos permitieron apreciar las