Lección de Tercer Grado (Estaciones)

Sujeto: Ciencias
Tema: Los estaciones de revisión
Títulos de los 1. Descubrir los planetas 2. Otros componentes del sistema solar
estaciones: 3. Modelando los planetas 4. Nuestra hogar: Tierra
Fecha de inicio: 30-10-2017 Duración de Lección: 2-4 semanas

Objetivos de Lección:
Los objetives de este lección son para revisar los contentos de ciencias:

Los estudiantes pueden identificar los planetas, basado en sus características y pueden escribir
un hecho de cada planeta.
Los estudiantes pueden identificar los otros partes del sistema solar y pueden escribir al menos
tres hechos del sistema solar.
Los estudiantes pueden modelar los planetas correctamente.
Los estudiantes pueden dibujar la Tierra y pueden determinar hechos sobre la Tierra.

Sumario de los estaciones:

Explica y modela los estacionas para todo el grupo antes de que interactúen con las estaciones
de forma independiente. Pone las instrucciones en cada estación. Separa los estudiantes en
grupos de tres o cuatro. Los estudiantes no necesitan completar todos los estaciones – cada
estación debe ocupar uno clase.

1. Los estudiantes pueden seguir los indicios a descubrir cual planeta es cual y ordenar los
planetas en el cartel. Estudiantes pueden escribir un hecho de cada planeta (en un
papel).

2. Los estudiantes pueden explorar la aplicación “NASA’s Eyes” (“NASA’s Ojos”) en la

computadora de la maestra y pueden para etiquetar las palabras de vocabulario del
sistema solar (en un papel).

3. Los estudiantes pueden usar Play-Doh a modelar los planetas y el sol juntos, con la
maestra, y poner las etiquetas de los planetas en el lugar correcto. La maestra puede
tomar una foto del trabajo de los estudiantes.

4. Los estudiantes pueden dibujar la Tierra y ordenar una lista de oraciones a determinar
cuáles son ciertos y cuales son falsos en un cartel. Estudiantes pueden escribir tres
hechos sobre la tierra.

Después de los estaciones, les pregunta a limpiar la aula. Si los estudiantes terminan todas las
estaciones antes del fin de cuatro semanas, planifica más estaciones en otros temas.
Evaluación:
Usa el papel en los carpetas de los estudiantes para los estaciones. Escribe que si los trabajos
de ellos es bueno, malo, satisfactorio, o necesita mejorar por todos los estaciones.

Materiales / Equipo:
Los textos de los estudiantes, paginas 228-229
dos carteles (ver fotos abajo)
la computadora con la aplicación “NASA’s Eyes” (Yo tengo esta.)
Recortes de las palabras y imágenes por los carteles
Play-Doh en los colores de los planetas (verde, azul, rojo, naranja, blanco/gris, marrón)
copias de los papeles abajo (15)
copias de los instrucciones por los estaciones (1)
fichas col los nombres de los planetas

Referencias:
Quirós Quirós, C. (2015). Descubramos ciencias 3. Costa Rica: EVN Eduvisión, S. A.

Tarea:
Hay no tarea por esta lección.
Estación Uno: Descubrir los planetas
1. Con su grupo, pone las imágenes de los planetas en los lugares
correctos en el cartel.
2. Toma un papel con las líneas.
3. Escribe un hecho de cada planeta.
4. Dale tu papel al maestro.

Estación Dos: Otros componentes del sistema solar

1. Con su grupo y la maestra, explorar la aplicación se llama
“NASA’s Eyes”.
2. En tu papel, ordena las palabras de vocabulario.
3. Dale tu papel al maestro.

Estación Tres: Modelando los planetas

1. Con su grupo y la maestra, modela los planetas usando Play-Doh.
2. Pone las etiquetas de los planetas en los lugares correctos.
3. Haga que la maestra tome una foto y luego limpie.

Estación Cuatro: Nuestra hogar: Tierra

1. Con su grupo, ordena la lista de oraciones a determinar cuáles son
ciertos y cuales son falsos sobre la Tierra en un cartel.
2. Toma un papel nuevo y dibuja la Tierra.
3. En el fondo, escribe tres hechos acerca de la Tierra.
Nombre: ________________________ Fecha: ______________
Escribir un hecho de cada planeta. Usar el cartel si necesitas ayuda.
Mercurio:____________________________________________
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Venus:______________________________________________
____________________________________________________
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Tierra:______________________________________________
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Marte:______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Jupiter:______________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Saturno:_____________________________________________
____________________________________________________
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Urano:______________________________________________
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Neptuno:____________________________________________
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Nombre: __________________________ Fecha: ___________
Ordena las palabras de vocabulario.

____________ ____________ _______________

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la luna los planetas los cometas los asteroides

las estrellas los meteoros
Nombre: ____________________________ Fecha: __________
Dibuja la Tierra.

Escribe tres hechos acerca de la Tierra.

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