SUCESIONES DE ABECEDARIOS Y LETRAS

1. ¿Qué letra continúa en la serie?

A, E, H, J, __.
a) B
b) K
c) M
d) N

El patrón comienza con tres lugares, luego va con dos, después con uno; después comienza
con uno otra vez y así sucesivamente sigue subiendo.

2. Complete la sucesión:
3E, 6G, 12I, __, 48M.
a) 15K
b) 18J
c) 21K
d) 24K
En esta sucesión el patrón es una multiplicación x 3 y del abecedario se van saltando un lugar.
3. Complete la serie:
-1, 3, -9, 27, -81, __.
a) -253
b) -243
c) 243
d) 343
En esta serie el patrón es una multiplicación x -3.

4. Complete la serie:
12, 14, 11, 13, 10, 12, __, __.
a) 9, 11
b) 10, 8
c) 11,9
d) 11,13
En esta serie se van restando 1 pero formando parejas de esta manera
12 – 1 = 11 -1 = 10 – 1 = 9
14 – 1 = 13 – 1 = 12 – 1 = 11

5. Complete la serie:
a/2, 6/d, g/18, __.
a) 54/j
b) 21/j
c) 54/i
d) 21/i
En esta serie, el patrón de los número es multiplicando x 3; y en el de las letras el
patrón es pasando 2 lugares.

1
6. Complete la sucesión:
19, 20, 23, __, 35, 44, __, 68, 83.
a) 27, 48
b) 28, 49
c) 28, 55
d) 29, 50
En esta sucesión, el patrón comienza sumándole 1 después 3 luego 5 , después 7 ,
luego 9 hasta sumar 11 que nos da un resultado de 28 ha ese le sumamos 13 que
nos da 55 y así sucesivamente ….
7. ¿Qué letra continúa en la serie?
B, E, I, L, P, __.
a) R
b) S
c) T
d) U
En esta serie el patrón es alternado, primero comenzamos pasando dos lugares en
el abecedario luego pasamos tres lugares después otra vez pasamos dos lugares
después aumentamos un lugar y pasamos cuatro lugares y por ultimo para obtener
el que le sigue nos tocaría pasar dos lugares.
8. ¿La suma del sexto y octavo término de la siguiente serie es?
0,8; 0,95; 1,1; 1,25; 1,40;…
a) 1,85
b) 3,25
c) 3,40
d) 3,55
Primero tenemos que encontrar los números que le siguen a la sucesión que son
1,55… 1,7… 1,85… porque a cada lugar que se pasa se le suma 0.15…. Y como nos
dice que tenemos que sumar el sexto y octavo término (1,55 + 1,85) nos da un
resultado de 3,40
9. Complete la secuencia:
A, C, __, H, K, M, O.
a) D
b) E
c) F
d) G
En esta serie el patrón es alternado; primero comenzamos pasando un lugar, luego
dos lugares, después otra vez pasamos un lugar, después pasamos dos lugares y
así sucesivamente.
10. ¿Qué término continúa en la secuencia?
1a, 2c, 4e, 7g, __.
a) 10i
b) 11i
c) 11j
d) 12j

2
 En esta sucesión el patrón es alternado en los números; porque se va aumentando
uno en cada lugar que se pasa, es decir, sé comienza con 1, luego se suma 2,
después se suma 3, luego 4 y así sucesivamente…….. En la serie de las letras solo
se va pasando un lugar…
11. Complete la sucesión:
0, 3, 8, 15, 24, __, __, 63.
a) 32,45
b) 33,46
c) 34,47
d) 35,48
En esta sucesión es alternada; y a cada lugar que se pasa se le suma dos.
12. Complete la serie:
1d, 3f, 9h, 27j, __.
a) 81k
b) 30l
c) 30k
d) 81l
En esta serie, el patrón de los números se multiplica todos x3 y en las letras se va
pasando un lugar.
13. Escoja el valor que falta en la secuencia:
1, 3, 7, 13, __, 31, 43.
a) 19
b) 20
c) 21
d) 24
En esta secuencia el valor que falta en la secuencia es 21 porque a cada lugar que
se pasa se le suma dos y comenzamos sumando 2 luego seria 4 y así….
sucesivamente.
14. ¿Qué termino finaliza la sucesión?
2y, 8v, 14s, __.
a) 16t
b) 18q
c) 20p
d) 20r

En esta sucesión, el patrón de los números se les va sumando 6 y en las letras se le van
restando dos lugares desde el último del abecedario dándonos un resultado de 20p

15. ¿Qué números completan la serie?

2, 5, 10, 13, 26, __.
a) 29, 58
b) 39, 68
c) 52, 55
d) 59, 88

3
 En esta serie los números que completan la serie son 29 y 58... Ya que en esta
serie el patrón es alternado y comienza sumando 3 después 5, al siguiente 3 y así
sucesivamente…
16. Complete la serie
95, 102, 110, 117, 125, 132, __, __.
a) 139, 147
b) 140, 147
c) 140, 148
d) 147, 140
En esta serio los números que completan la serio son 140 y 147... Ya que en esta
serie el patrón es alternado y comienza sumando 7 después 8, al siguiente 7 y así
sucesivamente…
17. Determine el número que completa la serie:
3; 7/2; 9/2; 13/2; 21/2, __, __.
a) 31/2
b) 33/2
c) 35/2
d) 37/2
18. Complete la siguiente serie:
0,2; 1; 1,8; __; 3,4; __; 5.
a) 2,0 y 4,2
b) 2,6 y 4,0
c) 2,6 y 4,2
d) 4,2 y 2,6
En esta serie en cada lugar que se pasa se va sumando 0,8 encontrando los
números 2,6 y 4,2
19. Complete la serie:
1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 12, __.
a) 15
b) 16
c) 18
d) 21
Esta serie es alterna, es decir, los primero cuatro números se le suma 0 , después
a los tres siguientes se le suman 1, después a los dos siguientes se les suma 2 ; y
por último se les suma 3 dándonos un resultado se 15
20. Complete la serie.
7, 10, 9, 12, 11, __.
a) 15
b) 16
c) 14
d) 13
Esta serie es alterna y el número que completa es el 14; ya que se forma parejas,
es decir,
7... 9… 11... = aquí se le va sumando 2
Y

4
 10... 12… = en este también se les van sumando 2 y se encuentra el resultado.
21. El primer número de una serie decreciente es 3/5. Ordene la serie utilizando los
siguientes números:
4/15; 2/5, 8/45
a) 8/45; 4/15; 2/5
b) 4/15; 8/45; 2/5
c) 4/15; 2/5; 8/25
d) 2/5; 4/15; 8/45
22. Complete la serie
-7, 1, -1/7, 1/49, __.
a) -1/49
b) -1/343
c) 1/7
d) 7
23. Complete la sucesión alfabética:
A, F, E, J, I, __.
a) L
b) M
c) N
d) O
Esta secesión alfabética es alternada; ya que primero se suma 4 lugares, luego se
le resta 1, después se le suma 4 y después se le resta 1 lugar y así sucesivamente...
24. Calcule el valor de √𝑝 2 − 𝑞 si se tiene la siguiente sucesión:
19, 20, 17, 40, 15, 80, p, q.
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
En esta secesión primero encontramos el valor de p y q para encontrar dichos
términos formamos parejas de:
19… 17… 15… = su secuencia es -2, osea p equivale a 13
20… 40… 80… = su secuencia es x2, osea q equivale a 160
Luego resolvemos: 13 al cuadrado es 169 menos 160= 9 y la raíz de nueve
es 3
25. ¿Qué letra continúa en la serie?
R, O, M, J, __.
a) G
b) H
c) K
d) U
En esta serie el patrón es ir disminuyendo 2 lugares, es decir, desde hacia atrás
para delante dando como resultado la letra G.
26. Complete la sucesión:
4, 11, 18, __, 32.
a) 22

5
 b) 25
c) 27
d) 29
En esta sucesión el patrón es ir sumando 7, en cada lugar que se pasa.
27. El valor de (x+y) en la sucesión es:
1, 45; 1,49; 1,57; x; 1,85; 2, 05; y
a) 2,18
b) 2,29
c) 3,98
d) 4,58
En esta sucesión primero tenemos que encontrar el valor de x (1,69) y el valor de
y (2,29); luego, sumamos estos dos y encontramos el resultado:
1,69 + 2,26 = 3,98

REGLA DE TRES

1. Si una sandía cuesta 1,50 dólares, ¿Cuánto costará 2 docenas?

a) 24
b) 18
c) 30
d) 36

Sandias dólares
1 1,50 = 24 x 1,50 = 36
24 ? 1
2. Cinco trabajadores construyen una muralla en 6 horas. ¿Cuántos trabajadores se
necesitan para construir 8 murallas en un solo día?
a) 12
b) 15
c) 20
d) 10
Trabajadores horas murallas
5 6 1 = 5 x 8 x6 = 240 = 10
? 24 8 24 24
3. Para pintar una casa, tres pintores se demoran 80 días. ¿Cuántos días demoraran para
pintar la misma casa 16 pintores?
a) 12
b) 15
c) 14
d) 13
Pintores Días
3 80 = 3 x 80 = 240 = 15
16 ? 16 16
4. Si dos personas pintan una escuela en 72 horas, ¿Cuánto tiempo demoran 3 personas
en pintar la misma escuela?
a) 36

6
 b) 48
c) 108
d) 144

Personas Horas
2 72 = 2 x 72 = 144 = 48
3 ? 3 3
5. Un estudiante se pesa y la balanza marca 55,5 kg. Considerando que 1kg= 2,2 lb, ¿El
peso en libras del estudiante es?
a) 110,0
b) 122,1
c) 155,5
d) 222,0
Sacamos datos y; multiplicamos el peso que queremos transformar a libras:
1kg = 2,2 lb
X 55,5
122,1
6. Si un artículo cuesta USD 220, ¿Cuál es el precio de venta si se quiere obtener una
ganancia del 50%?
a) 110
b) 231
c) 270
d) 330
En este ejercicio sacamos primero el porcentaje (50%) del costo del artículo
(220) de la siguiente manera:
$220 = $2,2 x 50% = 110
100%
Luego sumamos el porcentaje obtenido (110) más el valor de lo que cuesta el
artículo (220)
110
+ 220
330
7. Un artesano hace 10 tazas de cerámica por hora. ¿Cuántos minutos se demora 3
artesanos en hacer la misma cantidad de tazas?
a) 15
b) 20
c) 10
d) 30
Artesanos Tazas Horas
1 10 1 = 1 x 60 = 60 = 20
3 10 ? 3 3
8. Si 12 trabajadores construyen un aula en 15 horas. ¿Cuántos trabajadores se necesitan
para que lo realicen en 10 horas?
a) 8
b) 18

7
 c) 20
d) 30

Trabajadores Horas
12 15 = 12 X 15 = 180 = 18
? 10 10 10
9. Si 45 obreros construyen una casa en 180 días, ¿Cuántos días tardaron 90 obreros en
construir la misma casa?
a) 90
b) 135
c) 270
d) 360
Obreros Días
45 180 = 45 x 180 = 8100 = 90
90 ? 90 90
10. Carlos dese vender su computadora perdiendo el 20% del precio de compra, si pago por
ella 1200 dólares. ¿A qué precio debe venderla?
a) 240
b) 600
c) 960
d) 1440
Primero tenemos que sacar el porcentaje (20%) del precio de la computadora
de la siguiente manera:
$1200 = 12$ x 20% = $ 240
100 %
Luego; tenemos que restar el precio de la computadora (1200) menos el
porcentaje que obtuvimos.
1 200
- 240
960
11. Al comprar un monitor que cuesta USD 150, se canceló el 12% de IVA, ¿Cuál fue el
valor total cancelado?
a) 132
b) 138
c) 162
d) 168
Primero tenemos que sacar el IVA (12%) del monitor ($150) de la siguiente
manera:
$150 = $1,5 x 12% = 18
100%
Luego; tenemos que sumar el precio del monitor ($150) más el IVA obtenido:
158
+ 18
168

8
12. 3 albañiles terminan de pintar una casa en 12 días, ¿18 albañiles en cuantos días
terminaran?
a) 2
b) 8
c) 6
d) 4
Albañiles Días
3 12 = 3 x 12 = 36 = 2
18 ? 18 18
13. 7 obreros cavan una zanja de 10m en 2 horas. ¿Cuantos metros cavaran en el mismo
tiempo 42 obreros?
a) 65
b) 30
c) 60
d) 69
Obreros Zanja (m) Horas
7 10 2 = 42 x 10 = 420 = 60
42 ? 2 7 7
14. Por cada 8 unidades de producto se deben pagar USD 25. ¿Cuantas docenas pueden
comprarse con USD 375?
a) 10
b) 12
c) 50
d) 120
En este ejercicio primero tenemos que dividir 375 / 25 que nos da un resultado
de 15
Este resultado multiplicamos 15 x 8 = 120
Ya obteniendo este resultado (120) dividimos para 12 ya que nos dice docenas,
que nos da un resultado total de 10
15. ¿Cuál es el valor que se debe cancelar por un préstamo de USD 3600 a 24 meses si el
interés anual es del 12,4%?
a) 894
b) 3823
c) 4046
d) 4493
Primero sacamos datos:
24 meses = 2 años
Después sacamos el porcentaje (12,4%) del valor del préstamo ($3600) de la
siguiente manera:
$36000 = $36 x 12,4% = $ 446,4
100%
Luego; multiplicamos el valor obtenido ($446,4) por dos (24 meses = 2 años)
446,4 x 2 = 892,8
Por ultimo sumamos el valor obtenido (892,8) más el valor del prestamos
(3600)

9
 892,8
+ 3600
4492,8 = que redondeando nos 4493
16. Una volqueta con 3 toneladas de capacidad hace 15 viajes para transportar arena de un
lugar a otro. ¿Cuantos viajes debe hacer para transportar la misma cantidad de arena
otra volqueta con 5 toneladas de capacidad?
a) 1
b) 3
c) 9
d) 25
Toneladas Viajes
3 15 = 3 x 15 = 45 = 9
5 ? 5 5
17. Dos amigos arriendan un local para realizar un evento. Si uno de ellos paga USD 6000,
que equivale a los 5/11 del valor total, ¿Cuánto debe pagar el otro?
a) 4800
b) 7200
c) 8200
d) 9600
60000
1 = 66000 = 13200
5 5
11
Luego de esto realizamos una resta:
13200 – 6000 = 7200
18. Una cuadrilla de 42 obreros cava 140 m de zanja en cierto. ¿Cuántos metros de zanja
cavaran 60 obreros en el mismo tiempo?
a) 205
b) 201
c) 200
d) 202
Obreros zanja (m)
42 140 = 140 x 60 = 8400 = 200
60 ? 42 42
19. Nueve albañiles, en 21 días, trabajando 8 horas cada día, han pintado un edificio.
¿Cuántas horas diarias hubieran tenido que trabajar 4 albañiles, para hacer lo mismo en
7 días?
a) 55
b) 54
c) 53
d) 52
Albañiles Días Horas
9 21 8 = 9 x 21 x 8 = 1512 = 54
4 7 ? 7x4 28

10
20. Ocho obreros trabajan 18 días para poner 16 metros cuadrados de cerámica. ¿Cuántos
metros cuadrados de cerámica pondrán 10 obreros si trabajan 9 días?
a) 18
b) 15
c) 10
d) 9
Obras Días Metros
8 18 16 = 16 x 10 x 9 = 1440 = 10
10 9 ? 8 x 18 144
21. Si de mi colección de sellos se pierden 2, o lo que es lo mismo el 4% del total. ¿Cuántos
sellos tenía?
a) 60
b) 50
c) 40
d) 55
2 4% = 100 x 2 = 200 = 50
? 100% 4 4
22. Se necesitan 120 kg de heno para mantener 12 caballos durante 20 días. ¿Qué cantidad
de heno se necesita para mantener 7 caballos durante 36 días?
a) 125
b) 126
c) 124
d) 127
Heno Caballos Días
120 12 20 = 120 x 7 x 36 = 30240 = 126
? 7 36 12 x 20 240
23. Para la preparación de una mermelada se necesitan 12 manzanas que cuestan en total
$1,60. ¿Cuánto costarán 72 manzanas?
a) $9,0
b) $9,4
c) $9,6
d) $9,8
Manzanas dinero $
12 1,60 = 72 X 1,60 = 115,2 = 9,6
72 ? 12 12
24. Al adquirir un vehículo su precio es de $8800 se hace un descuento del 8%. ¿Cuánto
hay que pagar por el vehículo?
a) $8144
b) $8120
c) $8100
d) $8096
Primero sacamos el porcentaje
8800 100% = 8800 x 8 = 70400 = 704
? 8% 100 100

11
 Después restamos el precio del vehículo (8800) menos el porcentaje obtenido
(704)
8800 – 704 = 8096
25. 20 ciudadanos alimentan todos los animales de un Zoológico en 6 horas. ¿Cuánto
tiempo tardaran si se contratan 10 personas más?
a) 3
b) 4
c) 9
d) 12
Ciudadanos Horas
20 6 = 20 x 6 = 120 = 4
30 ? 30 30
26. Una computadora con 6 GB de memoria procesa datos en 240 µs. ¿En cuántos
microsegundos procesará datos la misma computadora, si un técnico retira 2GB de su
memoria?
a) 80
b) 160
c) 360
d) 720
Memorias µs
6GB 240 = 6 x 240 = 1440 = 360
4GB ? 4 4
27. Una bicicleta tiene dos ruedas de distinto tamaño: la primera tiene un radio de 25cm y
la segunda de 75cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas. ¿Cuantas vueltas habrá
dado la segunda?
a) 6,25
b) 18,75
c) 100
d) 900
Ruedas vueltas
25 300 = 25 x 300 = 7500 = 100
75 ? 75 75
28. Un ganadero tiene 8 caballos y alimento para 40 días, pero su amigo le encarga sus 2
caballos. ¿para cuantos días le alcanzará el mismo alimento?
a) 2
b) 10
c) 32
d) 50
Caballos Días
8 40 = 40 x 8 = 320 = 32
10 ? 10 10

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1. Susana tiene USD 70. Si ahorra USD5 semanales. ¿Cuántas semanas necesita para
llegar a USD 100?

12
 a) 5
b) 6
c) 20
d) 30

5X + 70 = 100
5X = 100 – 70
6X = 30
X= 30
5
X= 6
2. Identifique el quinto elemento después de ordenas en forma decreciente los
siguientes números.
8, 1/6, 4, ¾, 5, ½, 7, 1/9.
a) ½
b) ¾
c) 4
d) 5
En orden decreciente la respuesta queda 8, 7, 5, 4, 3/4, 1/2, 1/6, 1/9
donde que el quinto número es, 3/4,
3. Magali está en una fila de niñas. Si al contar desde cualquier extremo de la fila.
Magali viene a ser la décima cuarta. ¿Cuántas niñas hay en la fila?
a) 27
b) 26
c) 25
d) 24
lllllllllllll lllllllllllll
4. En una sucesión de números, cada término es igual al doble del anterior menos 3. Si
el segundo término es -5, entonces ¿Cuánto vale el primero y el tercero
respectivamente?
a) -4 y -16
b) -3 y -11
c) -1 y -13
d) 0 y -11
2 n – 3 = -1 2 n–3
2 (- 5) – 3
-10 - 3 = -13
5. Si la suma de dos números es 9 y su diferencia es 3, entonces la sume de sus
cuadrados es:
a) 29
b) 41
c) 45
d) 53
x+x+9=3 3 elevado a la 2= 3x3 = 9 6 ^2 + 3 ^2
2x = 3 – 9 36 + 9

13
 2x = 6 9 = 45
x= 3 -3
6
6. Gonzalo tiene el doble de dinero que Cristian, si entre ambos desean comprar una
pelota de $100, Gonzalo debería tener el doble de dinero que tiene. ¿Cuánto dinero
tiene Cristian?
a) $10
b) $20
c) $30
d) $40
2 (2x) + x = 100
4x + x = 100
5x = 100
X= 100
5
X= 20
7. Si la mitad de n es igual al triple de m, entonces la mitad de m es :
a) n/12
b) n/6
c) n/3
d) 3n/4
n = 3m
2
n=3x2m
n =6m
m= n.2
2 6
m= 2n
6
m= n
3

8. Se tiene dos números tales que, la mitad de su suma es 30 y el doble de su

diferencia es 40. ¿Cuál es el producto de los números?
a) -175
b) 125
c) 500
d) 800
x + y = 30 = x + y = 30(2) = x + y = 60 x= 60 – 20
2 x= 40

2(x – y) = 40 = x – y = 40 = x – y = 20 40 x 20 = 800
2

14
9. Para comprar el material de construcción de una carretera, se necesita que su
longitud sea medida en metros. Si la longitud es 38 km, 5Hm y 16 Dm, ¿Cuántos
metros de longitud tiene?
a) 38210 1km= 1000m
b) 38516 1hm= 100m
c) 38660 1dm= 10m
d) 43160
38km = 38000m
5km = + 500m
16 dm = 160m
38660m
10. Para la preparación de una ensalada que rinde 10 porciones se necesitan 5 Kg de
zanahoria. ¿Cuántos kilos se necesitarán para 4 porciones de la misma ensalada?
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
Porciones Kg
10 5 = 5 x 4 = 20 = 2
4 ? 10 10
11.Una persona compra tres docenas de lápices, 12 cuadernos y 10 resmas de papel en
USD 62,4. Si cada lápiz cuesta USD 0,30 y cada cuaderno USD 1,80; entonces el
costo de cada resma es:
a) 1,5
b) 1,2
c) 1,0
d) 3,0
3 x 12 = 36 lápices lápices (1) 0,20 = 10,8 62,4
= 12 cuadernos cuadernos (1) 1,80 = 21,6 - 32,4
= 10 resmas resmas ? 30,0 100
00 3,0
$ 62,4 32,4 0

12. La suma de cuatro números consecutivos es 250. El número mayor de estos es:
a) 48
b) 52
c) 61
d) 64
x+(x+1) + (x+2)+(x+3)= 250
x+x+1+x+2+x+3 = 250 61+62+63+ 64 = 250
4x + 6 = 250
4x= 250 – 6
4x = 244
X= 244
4

15
 X= 61

13. Por una tubería pasa 150 cm de agua cada segundo. ¿Cuántos litros de agua pasan
en un minuto?
a) 1/400
b) 9
c) 90
d) 900
150 cm / s 150cm (60s) = 9000cm ^3/ min
= 9m ^3/ min
14.Si una pelota cuesta un dólar. ¿Cuántos dólares constarán 3,5 decenas?
a) 36
b) 41
c) 42
d) 35
Pelotas $
1 1 = 35 x 1 = 35 = 35
35 ? 1 1
15.Cuantos pedazos iguales se obtienen al realizar 5 cortes en una tabla de 25m
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

16.Cuantos pedazos iguales se obtienen al realizar 6 cortes en una tabla de 18m

a) 3
b) 4
c) 6
d) 7

17.Se fabricaron 840 botellas en 3 máquinas. Si la máquina A produce x botellas, la

máquina B produce el doble de A y la máquina C produce el doble de B. ¿cuantas
botellas se producen en la máquina C?
a) 120
b) 240
c) 280
d) 480
Datos x+ 2x + 4x = 840 2 (2 x 121)
480 botellas 7x=840 =2 (240)
a= x x= 840 = 480
b= 2x 7
c= 2(2x) x= 120
= 4x

16
 18.Un automóvil, a las 15h, 29 min y 10 seg, parte de una ciudad a otra. Si en total
tardó 320,25 min; la hora, minuto y segundo a las que llegó exactamente a su
destino es:
a) 5h, 20 min y 15 s
b) 15 h, 400 min y 35 s
c) 20h, 40 min y 26 s
d) 20 h, 40 min y 35 s

19. ¿Cuántos vasos de 250 mililitros se pueden llenar desde un recipiente de 5 litros
de jugo de naranja?
a) 4
b) 20
c) 50
d) 1250

Primero tenemos que transformar los 5 litros en miligramos:

5 litros = 5*1000= 5000ml.

Luego, para saber cuántos vasos se pueden llenar con 5000ml hacemos
una división
5000ml/250ml = 20 vasos.

20. Lorena estudio ayer 2h, 19 min y 32 s para su examen de ingreso, hoy estudio 47
min más. ¿Cuántas horas, minutos y segundos ha estudiado en total?
a) 2h, 19 min y 79 s
b) 2h, 66 min y 32 s
c) 3h, 06 min y 32 s
d) 3 h , 66 min y 32 s

Primero Sumamos los tiempos de estudio

2h 19 min 32 s
47
2h 66 min 32 s

Dándonos como resultado de esta suma 66 min que es = 1 h 6 min

Entonces:
2+1 6 32
en total Lorena ha estudiado
3 h 6 min 32 s

21. Un niño tarda 2 horas en ver un programa de televisión. ¿Cuántas horas tardaran tres
niños en ver el mismo programa?
a) 1,5
b) 2
c) 3

17
 d) 6
Los tres niños tardan lo mismo (2h); porque miran el programa los tres a la
misma vez.
22. Si tres kilos de papas cuestan $x, 6 kg cuesta (x +30), entonces el valor de 3 kg de
papas es:
a) $30
b) $40
c) $50
d) $60
6kg = x + 30
2kg= 2x

2x= x + 30
2x – x = 30
X=30
23. El número 600 representa el 1% de:
a) 6
b) 60
c) 6000
d) 60000

24. Se vende un artículo con una ganancia del 15 % sobre el precio de costo. Si se ha
comprado en USD 80. Hallar el precio de venta.
a) $95
b) 90
c) 91
d) 92
Primero, sacamos el 15 % de los 80 dólares el cual nos da un resultado de 12
dólares.
De este resultado sumamos el precio de venta y el porcentaje (80 + 12) que nos
da como resultado = 92
25.Si en una tienda de electrodomésticos compramos un frigorífico de 500 dólares con
un 10 % de descuento y una lámpara de 60 dólares con un 20 % de descuento.
¿Cuánto hemos gastado?
a) $498
b) $488
c) $448
d) $408
Primero tenemos que encontrar el precio de cada producto de esta manera:
(500$ / 100% = 5$) ----- x 10% = 50 $ ---------500 – 50 = 450$
(60$ / 100% = 0.6$)--------x 20% = 12$ ----------60 – 12 = 48$
Luego:
Sumamos los precios de los productos (450 $ + 48 $) dándonos un gasto total
de 498$
26.El padre de Luis es mayor a su hijo en un 300% y tiene 60 años, la edad de Luis es:

18
 a) 13 años
b) 18 años
c) 23 años
d) 20 años
El 300% es lo mismo que el triple.
Entonces, dividimos (60 / 3= 20) años es la edad de Luis.
27. El 35% de una hora equivale en minutos a :
a) 2
b) 21
c) 35
d) 15
Primero sacamos datos y 1h es = 60 min
Luego, sacamos el 35% de 1h de esta manera:
(60 min / 100% = 0.6) y después multiplicamos x 35 % que nos da un resultado
de 21 min.
28. Un niño repartió 45 dulces entre sus amigos, a Cristian le dio 5 caramelos del total,
a Gonzalo el 25% del resto y a Paola el 50% de lo que quedaba. ¿Con cuántos dulces
se quedó el niño?
a) 15
b) 7
c) 5
d) 4
29. Cuál es el número que aumentado a este el 60% se obtiene 48?
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
30. El 35% de 20 equivale a la mitad del 28% del número:
a) 21
b) 34
c) 35
d) 50
31. Janely se va de compras y adquiere un par de zapatos de USD 80 con el 25 % de
descuento, y una cartera en USD 75 con el 20% de descuento, El almacén, por su
aniversario, decide que si la compra excede los USD 100 hará un último descuento
del 10% ¿Cuánto deberá pagar Janely en total?
a) 108
b) 110
c) 120
d) 155
32. Una agencia de publicidad obtiene un contrato que asciende a USD 200000. Las
ganancias son repartidas de la siguiente manera: al director de la firma le toca 25%,
al líder de la compañía le el 15%, y a los cuatro creativos, el porcentaje sobrante en
partes iguales. Tomando en cuenta que el director también participó en el proceso
creativo, cuanto gano USD___.

19
 a) 50000
b) 25000
c) 80000
d) 60000
Proceso
Creativo
Director
25% de 200000 = 50000 director + 30000 = 80000
100
Líder 15% de 200000 = 30000
100
4 creativos 60% de 200000 = 120000 4
100 0 30000
33.En una clase de matemática existen 8 mujeres y 10 hombres. Si elegimos uno de
ellos al azar, ¿Cuál es la probabilidad de escoger un hombre?
a) 1/10
b) 1/8
c) 5/9
d) 9/5
Primero sumamos todas las mujeres (8) y los hombres (10):
Que nos da un total de = 18
Luego; formamos una fracción con el resultado obtenido para la cantidad de
hombres…….. 18/10 en el cual simplificamos obteniendo un resultado de = 9 /5
34. El perímetro de un rectángulo es de 380 cm y su altura es de 70 cm ¿Cuál es la
longitud de su base en cm?
a) 120
b) 130
c) 240
d) 310
Su altura es 70 entonces al otro lado también es 70 ya que las 2 alturas
son iguales la del lado derecho e izquierdo

70+70=140
Luego 380 que es el perímetro restamos con la suma de las alturas
380- 140 = 240
Y después dividimos: 240/2 porque es arriba y abajo ósea 2 lados por
eso se divide por 2 eso quiere decir que la longitud de la base es 120
35. El perímetro de un rectángulo es de 504 cm y la longitud de su base es de 186 cm
¿Cuántos cm mide su altura?
a) 61
b) 66
c) 132
d) 318
Primero aplicamos la fórmula del perímetro de rectángulo que es:

20
 P = 2x base + 2 x altura
504 = 2x186 +2x altura
504= 375 + 2 x altura
Aquí despejamos la altura
504 - 372 = 2 x altura
132= 2 x altura
132/2 = altura
66 cm= altura
36. El área de un triángulo es de 200 m2. Si la medida de su base es el cuádruplo de la
medida de su altura, el valor de la medida de la base es:
a) 30
b) 40
c) 44
d) 60
Datos del triángulo
A=200m²
b=4x ⇒ cuádruplo de la altura
a=x ⇒ medida a encontrar
Aplicamos la fórmula de la altura de un triángulo:

A=b * a / 2
A=(4x) (x) / 2 ⇒ conocemos el área
200= (4x) (x) / 2 ⇒ Ecuación para encontrar x

200= 4x²/2 ⇒el 2 que está dividiendo pasamos

2 (20) = 4x² al otro miembro multiplicando
400 = 4x² ⇒el 4 pasamos al primer miembro a dividir
400 / 4 = x²
100 = x² ⇒el exponente 2 va a pasar al primer miembro a
radicar
√100 = x
10 = x
x = 10

luego , Tenemos que :

b = 4x ⇒ 4(10) = 40

a=x ⇒10

Base es = 40 cm
37. Complete la sucesión:
19, 20, 23, __, 35, 44, __, 68, 83.
a) 27, 48
b) 28, 49
c) 28, 55
d) 29, 50

21
38. Un hexágono regular está inscrito en una circunferencia cuyo radio es de 5 cm.
Determine el perímetro del hexágono inscrito.

a) 30 cm
b) 31, 42 cm
c) 34, 6 cm
d) 42 cm
Aplicamos la fórmula del perímetro del hexágono regular que es:
P= 6 x l
P = 6 x 5cm
P = 30 cm
39. Si empleo 5/8 del día en trabajar, ¿Qué parte del día descanso?
a) 3/8
b) 1/5
c) ¾
d) 4/6

Hacemos una resta entre:

8/8 que es la unidad menos 5/8.

8/8 - 5/8 = 3/8.

40. En una funda existen 3 rectángulos verdes, 4 azules y 5 blancos. ¿Cuál es la

probabilidad de sacar un azul?
a) ¼
b) 1/3
c) 5/12
d) 2/3
Sumamos todas las figuras que hay en la funda (3 + 4 + 5) = 12.

Para sacar la probabilidad formamos una fracción; entre la probabilidad

de sacar un azul para las figuras que hay en total de la funda.
P = 4/12
= 1/3
41. Un grupo está formado por 5 mujeres y 6 hombres, ¿Cuántos grupos de 3 hombres
se pueden formar?
a) 20
b) 40
c) 120
d) 165

22
 Como no importa el orden de selección se trata de una combinación donde n=6
porque solo se toma en cuenta a los hombres; k=3, así resolviendo las
combinaciones se obtiene por respuesta 20.
42. María compró dos pantalones y 5 camisas en USD 160, mientras que su prima
compró 3 pantalones y 2 camisas en USD 130. ¿Cuál es el precio de la camisa?
a) 9,09
b) 20,00
c) 30,00
d) 31,82
Nombramos a:
x=camisa y=pantalón

5x+2y=160 2x+3y=130
hacemos reducción

3(5x+2y=160)..................15x+6y=480
-2(2x+3y=130).................-4x-6y= -260
11x = 220
x =220/11
x =20
43. La longitud de una circunferencia es 120 cm ¿Cuál es el área del círculo en cm 2?
a) 60/π
b) 3600/π2
c) 3600/ π
d) 3600
Longitud de una circunferencia:
L= 2π · r
120 = 2π · r
120/ 2 = π · r
60 = π ·r
r = 60/π

Área de una circunferencia:

A = π· r²
A = π· (60/π)²
A = π· (3600/π²)
A = 3600/π
44. Si Juan tiene el doble de edad que Pedro y entre ambos acumulan 54 años, ¿cómo
se determina la edad de ambos?
a) 2x=54
b) 2x+x= 54
c) X+ ½ x =54
d) X2=54
Datos:
Juan (x)
Doble de edad que pedro (2x)
Acumulan 54 años (=54)

23
 X+ 2X=54
3X=54
X=18
La edad de Juan es de 18
la edad de Pedro es 36
45.¿Qué número falta en la sucesión?
196, 98, 100, 50, 48, 24, __, 13.
a) 12
b) 22
c) 26
d) 28
Si nos damos cuenta va de derecha a izquierda y se van doblando los
números......
24 a 48 = + 24
50 a 100 = + 50
98 a 196 = + 98
entonces:
de 13 pasa a 26 porque se le suma el mismo número es decir 13.
46. Elija el elemento que da continuidad a la serie que se presenta.
34, 52, 88, 142, 214…
a) 404
b) 306
c) 341
d) 304
34 + 18 = 52 + 36 = 88 + 54 = 142 + 72 = 214 + 90 = 304
47. En una canasta con 36 bolas blancas y negras, hay 8 bolas negras más que blancas.
¿Cuántas bolas blancas hay en la canasta?
a) 12
b) 14
c) 18
d) 28

X=blancas
x+8=negras

x+x+8=36
2x+8=36
2x=36-8
2x=28
x=28/2
x=14
48. Desde San Pedro a San Juan existen 3 carreteras diferentes, y desde San Juan a San
Pedro hay 5. ¿Cuántos caminos diferentes hay para ir desde San Pedro hasta San
Pablo pasando por San Juan?
a) 8

24
 b) 120
c) 75
d) 15
S. Pedro 3 caminos a S. Juan 5 caminos de Pablo=
5*3=15
49.Tenía USD 200 y gasté 2/5 de ese monto. ¿Cuánto dinero me queda?
a) USD 70
b) USD 120
c) USD 90
d) USD 50
Primero sacamos a cuanto equivale cada parte y luego lo multiplicamos por el
dinero que hemos tomado;
200 / 5 = 40 (2) = 80
Después de eso restamos el valor que tenía con el gastado:
200 – 80 = 120

RAZONAMIENTO VERBAL
1. Identifique la conclusión de las premisas.
1. Cuando se acercaba el final del siglo XX, veíamos con optimismo el arribo de una
nueva centuria.
2. Entonces el esperado siglo XXI llegó y con él, nuevos problemas.
3. Sin saber que existen problemas no es una postura pesimista de la realidad, sino
realista.
4. Una postura realista nos lleva a identificar aquellos problemas que vivimos.

A) Estamos obligados a conocer los problemas auténticos del siglo XXI

B) Este siglo y los que vendrán presentarán problemas antiguos y nuevos
C) Una postura realista nos compromete y nos pone en acción.
D) Los problemas de los siglos XX y XXI debe entenderse desde una postura realista.

2. Identifique la tesis del texto.

Inculcar el fusto por la lectura en la actualidad es una tarea ardua, teniendo en cuenta
los avances de la tecnología que cada día proveen de más y mejores recursos para
este propósito, como los audiolibros que permiten escuchar gran variedad de textos
literarios y de contenido científico; sin embargo, restan la posibilidad de compartir
experiencias, sobre todo el contacto humano que se establece entre el lector-oyente,
y desde luego, la apropiación particular del contenido impreso que cambia de
persona a persona, debido a la individualidad que nos caracteriza , que nos hace
únicos. Me refiero a la relación emisor-lector.
El bibliotecario adquiere singular importancia porque, al conocer a los usuarios de
este servicio, está en posibilidad de proponer y promover, con el auspicio de
universidades, ONG, entidades estatales y particulares, el acercamiento y contacto
con escritores nacionales y extranjeros. De esta manera se asegura el nacimiento de
lectores con perspectivas sensibles en torno a la realidad, al tiempo que permite a

25
 estos un acercamiento profundo al pensamiento, a las costumbres, a las tradiciones
y hábitos del otro.
A) Audiolibros, un recurso tecnológico para los lectores.
B) Los bibliotecarios llevan el registro de todos los libros
C) La lectura en la biblioteca pública es productiva
D) El rol fundamental del bibliotecario frente a la lectura.
3. Lea el texto y responda
Además de sus actividades como literato y musicólogo, Carpentier despliega, a lo
largo de toda su carrera, una amplia labor periodística, en la cual su íntimo
conocimiento de Europa y del francés le permite servir de mediador entre las
corrientes culturales del viejo y del Nuevo Mundo.
Todas las ventajas que su doble origen le brinda las paga con la ambigüedad cultural
que sus críticos le achacan y que él proyecta, tanto en sus múltiples viajes como en
la temática del desarraigo que atraviesa toda su obra. La búsqueda de la identidad
latinoamericana se manifiesta con particular insistencia en la obra de Carpentier y
alcanza en ella una complejidad sin paralelo en las letras del Nuevo Mundo.
El tema base en la obra de Carpentier es:
A) El viejo mundo
B) La música
C) El desarraigo
D) El periodismo
4. Seleccione la conclusión lógica que se desprende del análisis de las premisas
1) Si un filósofo gobierna un país, entonces el mejor Estado será posible
2) Al parecer nunca ha existido el mejor Estado
3) Agustín de Hipona fue filósofo
A) Agustín de Hipona nació en un país muy bien gobernado
B) La Filosofía es un conocimiento, un saber
C) Agustín de Hipona escribió libros de Filosofía
D) Agustín de Hipona nunca ha gobernado un país
5. Elija el sinónimo de la palabra en negritas

El parque Sucre ha sido el escenario elegido para la realización de una concentración

en repulsa contra la violencia de género, que ha contado con la asistencia de cerca
de un millar de personas, algunas de ellas dirigentes gremiales, estudiantes,
religiosos, militantes de partidos políticos y autoridades institucionales.

A) Impulso
B) Abucheo
C) Aplauso
D) Conveniencia
6. Leche es a vaca como manzana es a:
A) Manzano
B) Árbol
C) Fruta
D) Semilla
7. Guadaña es a muerte como:

26
 A) Otoño a invierno
B) Cuchillo a metal
C) Cosecha a cultico
D) Flecha a amor
8. Elija el término que no se relacione con la palabra tolerancia.
A) Respeto
B) Cariño
C) Transigencia
D) Templanza
9. Completa la frase con palabras que expresen antonimia.
El_______ no es compatible con la _______.
A) reclamar – reivindicación
B) Oprobio _ decencia
C) infortunio – desdicha
D) individualismo – envidia
10. Identifique el sinónimo de la palabra en negritas.
La música, los estados de felicidad, la mitología, las caras trabajadas por el
tiempo, ciertos crepúsculos y ciertos lugares, quieren decirnos algo o algo
dijeron que no hubiéramos debido perder, o están por decir algo; esta
inminencia de una revelación, que no se produce, es, quizá, el hecho estético.
A) Causalidad
B) Inmigración
C) Devenir
D) Cercanía
11. Identifique el argumento del texto.
Conducta de alumnos y responsabilidad social
En los diarios locales leemos asombrados titulares que dan cuenta de eventos que
involucran conductas presuntamente amorales o “disfuncionales” de grupos de
alumnos de planteles educativos: “Policía interrumpe fiesta con alcohol y drogas”,
“estudiantes huyen por los techos ante presencia policial”, “Padres castigan a sus
hijos por faltar a clases”. Un escenario lamentable donde las instituciones que dan
soporte a una sociedad civilizada, como medios escritos, policía, colegios y familia,
entre otros, intervienen para poner orden, estigmatizando a los que, por sus
rasgos generacionales y conductuales, aparecen como sujetos que reclaman ser
intervenidos respecto a las expectativas de los poderes.
Pero esos poderes institucionales ¿pueden, desde su estatus actual, proceder
como entes ordenadores, emitir juicios y dar directivas sobre esos cuerpos sin
rumbo? Asistimos a la búsqueda del chivo expiatorio, cuyo castigo limpia culpas
sociales, desvía miradas y consolida jerarquías. Sin excepción, sistema educativo,
familia, policía y medios de comunicación no son organizaciones cuya imagen sea
modelo de estabilidad y limpieza: todas muestran las huellas de su crisis y están
situadas en el centro de debate. Su misión empieza por reformular sus prácticas
para generar ejemplos.

27
 Sólo entonces podremos asistir a un nuevo “contrato social” donde nuestros
jóvenes tengan alternativas ciertas de vivir y podamos sentarnos a conversar para
construir días mejores.
A) Los jóvenes estudiantes están confundidos
B) Las instituciones no son aptas para sancionar los abusos y desviaciones
sociales.
C) Las instituciones buscan culpables para justificarse, deben reorientar su
misión social.
D) Toda sociedad, incluidos los jóvenes, deben vivir en paz.
12.Seleccione la opción que forme una oración gramaticalmente correcta con
sentido lógico.

Del/espectáculo/un/planeta/Habitantes/los/ eclipses/son/para/los/

A) Un espectáculo son los habitantes de planeta para los eclipses

B) Los eclipses del planeta son un espectáculo para los habitantes
C) Los eclipses son para los habitantes del planeta un espectáculo
D) Los eclipses para un planeta son los habitantes del espectáculo
13. Identifique el antónimo de la palabra en negritas.
El dirigente que fue difamado presentó una querella
A) Contienda
B) Queja
C) Concordia
D) Demanda

14. Elija la palabra que dé sentido lógico a esta frase

Un parque siempre tiene:
A) Árboles
B) Asientos
C) Botes
D) Terreno
15. Con base en el siguiente párrafo, relacione las premisas con sus conclusiones.
Si hay corrupción en los organismos, entonces se habrá deslegitimado el
poder de los mandantes.
Premisas Conclusión
1) Una vez que se restituya el poder a los mandantes
2) Se ha visto que los mandantes no tienen ningún poder, por lo tanto.
3) Algunos dicen que no corrupción hay organismos, de ahí que
4) Evidentemente hay corrupción en los organismos, por lo que
5) Es probable que se legitime el poder de los mandantes, entonces
Conclusiones
a) Probablemente no se haya deslegitimado el poder de los mandantes
b) No se ha deslegitimado el poder de los mandantes
c) Desaparecerá de una vez por todas la corrupción delos organismos
d) Es probable que haya corrupción en los organismos
e) El poder de los mandantes no existe

28
 f) Es probable que desaparezca la corrupción en los organismos
16. Complete la oración con la palabra que exprese la relación similar.
Tronco es a árbol como _______ es a flor.
A) Filamento
B) Pistilo
C) Pétalo
D) Tallo
17. Identifique el significado idóneo de la palabra en negritas en el fragmento.
Como de todas maneras era casi de noche, Rebeca y Ardilla decidieron parar
para dormir. Rebeca voló entre los arbustos y regresó con algunas bayas, que
empujó a través de los orificios de la visera del caballero. Ardillas fue a un
arroyo cercano y llenó algunas cáscaras de nuez.
Fisher, R. El caballero de la armadura oxidada.
A) Cualquiera de los órganos contenidos en las cavidades del cuerpo
B) Parte delantera de la gorra para proteger la vista del sol
C) Parte del yelmo que cubría el rostro del caballera
D) Pieza de un automóvil para proteger del sol al conductor
18. Identifique la idea principal del texto
Hemos progresado muy deprisa, pero nos hemos encarcelado a nosotros
mismos. El maquinismo, que crea abundancia, nos deja en la necesidad.
Nuestro conocimiento nos ha hecho cínicos. Nuestra inteligencia, duros y
secos. Pensamos demasiado, sentimos muy poco. Más que máquinas
necesitamos más humanidad. Más que inteligencia, tener bondad y
dulzura.
Chaplin, Ch. Discurso de El Gran Dictador.
A) El advenimiento del progreso ha deshumanizado al ser humano
B) La abundancia nos crea necesidad
C) El ser humano debe tener una actitud crítica frente al progreso
D) La inteligencia es un peligro para la humanidad
19. Complete la analogía
Ineptitud es a torpeza como igualdad es a:
A) Paridad
B) Desequilibrio
C) Desnivel
D) Coherencia
20. Completa la oración con las palabras homónimas adecuadas
En los más profundo de la noche ________ una estrella y él______
mientras pedía el mismo deseo de siempre.
A) Callo – Cayó
B) Cayo – callo
C) Calló – callo
D) Cayó – calló
21. Identifique el significado de la palabra marcada en negritas.
Y lo nuestro es la inmensa fragua del sol y el canto del martillo.
Regino Pedroso
A) Descomponer

29
 B) Pulverizar
C) Deshacer
D) Forjar
22. Infiera la idea central del texto
Todo esto es un auténtico disparate. Quienes asumen que los maestros son algo
así como “fracasados” deberán concluir entonces que la sociedad democrática
en que vivimos es también un fracaso. Porque todos los demás que intentamos
formar a los ciudadanos e ilustrarlos, cuantos apelarnos al desarrollo de la
investigación científica, la creación artística o el debate racional de las
cuestiones públicas, dependemos necesariamente del trabajo previo de los
maestros. ¿ Que somos los catedráticos de universidad, los periodistas, los
artistas y escritores, incluso los políticos conscientes, más que maestros de
segunda que nada o muy poco podemos si no han realizado ben su tarea los
primeros maestros, que deben prepararnos la clientela? Y ante todo tienen que
prepararlos para que disfruten de la conquista cultural por excelencia, el sistema
mismo de convivencia democrática, que debe ser algo más que un conjunto de
estrategias electorales.
Salvater, F. (1997). El valor del educar. P. 6
A) La formación de los maestros depende de los artistas
B) Toda la sociedad depende de la labor docente
C) Los maestros han realizado bien la tarea formativa
D) La democracia del país depende de estrategias electorales
23. Identifique la idea central del texto
Nuevo anticongelante hallado en un escarabajo de Alaska
(Fragmento)
Un estudio reciente describe una clase nueva de molécula anticongelante,
aislada de un escarabajo de Alaska tolerante a la congelación. La investigación
difiera de los factores previamente descritos en que no se trata de una proteína,
sino de una combinación de sacáridos y ácido grasos, que son otros tipos de
biomoleculas.
La composición química de la sustancia podría demostrar ser adecuada para la
producción comercial del compuesto, porque es posible sintetizar con bastante
facilidad en el laboratorio pequeñas cadenas de azúcares, haciendo su
fabricación más barata y fácil que la de las moléculas biológicamente
conformadas.
Recuperado en: http://www.amazings.com/ciencias/noticias/080110e.html (2010)
A) La molécula anticongelante es una proteína que resulta de la
combinación de sacáridos y ácidos grasos.
B) La molécula anticongelante es más barata y fácil que la de las moléculas
biológicamente conformadas
C) En un laboratorio de Alaska se sintetizan pequeñas cadenas de azúcares.
D) Se descubre una nueva molécula anticongelante en un escarabajo de
Alaska tolerante a la congelación.
24. Elija la palabra con significado opuesto a la que está marcada en negritas

30
 En las cercanías del pueblo denuncian a una empresa por marginar
trabajadores.
A) Deshacer
B) Amontonar
C) Incluir
D) Despedir
25. Identifique el sinónimo de la palabra en negritas
La pequeña levantó los dos bracitos y entonces se apagó el fósforo. Todas las
lucecitas se remontaron a lo alto y ella se dio cuenta de que eran las rutilantes
estrellas del cielo; una de ellas se desprendió y trazó en el firmamento una larga
estela de fuego.
A) Frecuentes
B) Suplicad
C) Fulgurantes
D) Desorientadas

26. Infiera la idea del texto.

Estoy segura de que la mayoría de ustedes sabrá quién es Stephen Hawking: ese
científico británico que se presenta en silla de ruedas y con todo el aspecto de
sufrir una total inmovilidad. A los 21 años, recién acabada su licenciatura en
Ciencias Físicas, se le diagnóstico esclerosis lateral amiotrofia. La enfermedad
progresó, dejándole postrado, y él concibiendo más y más proyectos. Le movía
el deseo de conocer qué pasaba en el Universo, cómo empezó la vida, cómo
funcionaban las leyes básicas de la Naturaleza. Hoy, con 74 años de edad, es uno
de los más prestigiosos científicos de la humanidad y, a pesar de su inmovilidad,
con la ayuda de un sintetizador de voz, da conferencias y conoce el Universo
mejor que nadie.
¿Y sabéis por qué pudo llegar hasta ahí?, porque su cerebro está intacto y lo ha
utilizado al tope y contando con la insustituible voluntad.
Hawking, S y L. La clave secreta del universo.
A) Las personas con esclerosis pueden comunicarse con sintetizador de voz
B) El estudio y la voluntad permiten al hombre apropiarse del conocimiento
C) El uso del cerebro permite realizar proyectos que sirvan a la tecnología
D) La edad no es un impedimento para conocer lo que sucede en el
Universo.
27. Complete la analogía
________ esa distancia como gramo es a ______.
A) Cantidad – peso
B) Avanzar – medir
C) Metro – masa
D) Cansancio – gordura
28. Complete la frase con el homónimo
Qué el __________ de viaje depende de sus ahorros al finalizar el año.
A) Vaya
B) Valla

31
 C) Baya
D) Balla
29. Complete la oración con el verbo que concuerda gramaticalmente.
El gentío ______ al candidato en su magnífica exposición ayer.
A) Aplaudió
B) Aplaudieron
C) Aplaude
D) Aplaudirán
30. Identifique el significado de la palabra en negritas de acuerdo con el fragmento.
Encontró en el baúl un paraguas enorme y antiguo. Lo había ganada la mujer en
una tómbola política destinada a recolectar fondos para el partido del coronel.
Eda misma noche asistieron a un espectáculo al aire libre que no fue
interrumpido a pesar de la lluvia…
García Márquez, G. El coronel no tiene quien le escriba.
A) Rifa pública de objetos diversos
B) Rueda que se usa en el juego de la ruleta
C) Lengua de tierra que une a la costa son una isla o un islote próximos
D) Regalo, muestra de cariño o afecto
31. Ordene sintácticamente los elementos para formar la expresión.
1) Debido a los exámenes
2) A la universidad
3) De admisión
4) No han podido ingresar
5) Algunos estudiantes
6) Implementados por la institución
A) 1, 3, 5, 4, 6, 2
B) 3, 5, 6, 2, 4, 1
C) 5, 4, 3, 2, 1, 6
D) 5, 4, 2, 1, 3, 6

32. Complete el siguiente texto con el conector correspondiente.

La utilidad de los apuntes resulta tanto mayor en _____ más personalizados; es
decir, presentan una organización que difiere del texto leído.
A) Cuanto
B) Cuando
C) Que
D) Donde
33. Identifique la idea central.

Ciudadanos al rescate
(Fragmento)
Uno de los males de esta época apasionante y timorata es la tendencia a creer
que dando dinero nos liberamos ya de nuestras obligaciones cívicas o de nuestra
solidaridad humana: pagan los padres por despreocuparse de la educación de

32
 sus hijos, pagan los ciudadanos para que los políticos resuelvan por sí solos los
problemas, enviamos un cheque a una ONG (…)
Exigimos que todo vaya bien y que nadie reclame más que nuestra contribución
económica para lograrlo: queremos ser comparsas que pasean sin riesgo y sin
mérito la lanza pero nos rehusamos a utilizarla voluntariosamente cuando el
dragón aparece en nuestra vecindad.
A) Los padres pagan para despreocuparse de la educación de sus hijos.
B) Los ciudadanos pagan para que los políticos resuelvan por sí solos los
problemas.
C) Queremos ser comparsas que pasean sin riesgo y sin mérito
D) El mal de nuestra época es pensar que dar dinero nos libera de nuestras
obligaciones
34. Ordene la oración de manera sintáctica.
1) Con habilidades necesarias para su desempeño
2) Las universidades del siglo XXI
3) Para el desarrollo social
4) Forman profesionales
A) 1, 3, 4, 2
B) 2, 4, 3, 1
C) 3, 2, 1, 4
D) 4, 1, 2, 3
Y la oración nos quedaría: Las universidades del siglo XXI forman
profesionales para el desarrollo social con habilidades necesarias para
su desempeño.

35. Complete la oración con el conector adecuado.

Pedro se pasaba la vida entera hablando de sus extensas y ricas propiedades,
_________ no tenía una vida de lujo.
A) por tanto
B) seguramente
C) también
D) sin embargo

36. Elija la palabra con significado similar a la marcada con negritas.

Documental sobre el personaje crea polémica.
A) Controversia
B) Distracción
C) Persecución
D) Política
37. Con base en el texto, identifique el significado de la palabra en negritas.
Hernán viajó a su hacienda y fue recibido por el encargado que cuidaba la casa.
Se dirigió al establo para herrar su caballo preferido, con el que participaría en
una carrera de beneficencia.
A) Competencia deportiva
B) Servicio de traslado a personas

33
 C) Apellido de origen europeo
D) Estudios superiores

38. Identifique el significado correcto de la palabra en negritas.

Todo docente debe reconocer que su papel esencial en la educación es crear
experiencias de aprendizaje que provoquen aprendizajes significativos.
A) Relevantes
B) Fáciles
C) Interesantes
D) Desestimables
39. Ordene sintácticamente el siguiente grupo de palabras.
1. Sistema límbico
2. Las
3. Emociones humanas
4. El
5. Controla
A) 1, 4, 3, 5, 2
B) 2, 3, 4, 1, 5
C) 4, 1, 5, 2, 3
D) 5, 2, 3, 4, 1
La oración queda: El sistema límbico controla las emociones humanas.
40. Complete la oración
En España se publican más de 43 000 libros cada año. A estos habría que añadir
los ya existentes y los publicados en el extranjero para hacernos una idea del
crecimiento constante de la bibliografía. _______ hay que tener en cuenta los
100 000 artículos aparecidos en revistas especializadas…
A) Más aún
B) Es decir
C) Aunque
D) También

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

34
RAZONAMIENTO ABSTRACTO

1. Identifique la vista que corresponda al cuerpo tridimensional

2. ¿cuál es la proyección de la vista superior del cuerpo tridimensional?

3. Identifique la vista frontal del cuerpo

4. Complete la analogía

35
5. Tomando como base la figrua, seleccione la imagen que se obtiene al rotar 135º en el
sentido en el que giran las manecillas del reloj.

6. Las figuras pertenecen al mismo conjunto excepto

7. Estas imágenes corresponden a la vista superior del sólido, excepto

36
8. ¿Qué figura continúa la secuencia?

9. Todas las figuras geométricas tienen la misma estructura y los mismos elementos
excepto:

37
10. Seleccione la figura que continúa la secuencia en el espacio de la interrogante

11. Reconozca qué imagen debe continuar la serie

12. Los gráficos pertenecen al mismo conjunto, excepto

A. 1
B. 3
C. 4
D. 5
13. Tomando como base la figura, identifique la que se obtiene al rotar 180º en el sentido
contrario al que giran las manecillas del reloj.

38
14. ¿Cuál es la figura que continúa en la secuencia?

15. Reconozca la secuencia que contiene un error en el conjunto.

16. Identifique otra vista del objeto.

17. Seleccione la figura que continúa la secuencia en el espacio de la interrogante.

39
18. Determine la figura que corresponde a una vista del siguiente cuerpo.

19. Seleccione la figura que continúa la secuencia en el espacio de la interrogante.

20. ¿Cómo luce la figura girada 90º en sentido antihorario?

40
21. Elija la imagen que se obtiene al rotar la figura 180º

22. Seleccione la figura que continúa la secuencia en el espacio de la interrogante.

23. Identifique otra vista del objeto.

41
24. Seleccione la figura que continúa la secuencia en el espacio de la interrogante.

25. Elija la figura que continúa con la secuencia.

26. Seleccione la figura que continúa la secuencia en el espacio de la interrogante.

42
27. Identifique la imagen que corresponde al patrón.

28. Complete la analogía.

29. Identifique la figura que continúa en la secuencia.

43
30. Identifique la imagen que continúa la secuencia de gráficos con rotación.

31. Identifique la imagen que continúa la secuencia.

32. Identifique el gráfico que completa el conjunto.

44
33. Elija la figura que completa el conjunto.

34. Identifique la vista que corresponde a la figura.

35. Seleccione la vista que corresponde a la parte sombreada del objeto

45
36. Seleccione la imagen que se obtiene al girar la figura 180º.

37. Todas pertenecen al conjunto, excepto:

46
SUCESIONES GRÁFICAS

47
48
49
50
51
52
53
Tiene usted 7 minutos para realizar este test, no emplee más de ese tiempo:

a) 18, 15, 12, 9, 6, 3…3

b) 25, 1, 24, 2, 23, 3….3
c) 3, 9, 7, 21, 18, …54
d) 120, 240, 720, 2880, 11520…14,400
e) 16, 17, 22, 24, 29, 32,37…37
f) 7, 6, 13, 19, 32, ..51
g) 24, 48, 25, 50, 26, 36…52
h) 16, 2, 32, 2, 64, 2, 132…128
i) 44, 32, 20, 8, -4…-4
j) 16, -5, 11, -6, 6,-7 …-7
k) 17, 68, 272, 1088, 4352… - 4352
l) 1134, 378, 126, 42, 14…14
m) 14, 15, 28, 30, 56, 60... 60
n) 1, 2, 100, 101, 16, 17, 40,…. 41
o) 7, 21, 84, 420, 2520, 17640… - 17,640

Cuenta usted con 7 minutos para realizar esta prueba, no emplee más de ese
tiempo:

a) 24, 34, 44, 54, 64, 74,,, 74

b) 18, 9, 54, 27, 162, 71, 486…… 486
c) 17, 8, 14, 5, 11, 2, 9……8
d) 5, 9, 14, 20, 27, 35, 52……44
e) 13, 44, 24, 33, 35, 23, 46, 13, 57 …57
f) 16, 27, 20, 31, 24, 35, 28, 39…39
g) 2187, 729, 243, 81, 27…27
h) 44, 180, 22, 90, 11, 45…45
i) 18, 36, 11, 22, 17, 34, 9, 18… 18
j) 7, 12, 22, 37, 57, 82…. 82
k) 256, 225, 196, 169, 144,… 121
l) 97, 84, 71, 58,45, 32, 19…19
m) 99, 7, 96, 10, 93, 13, 90, 16, 87..…87
n) 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 41..42
o) 27, 19, 34, 26, 41, 33, 48… 48
Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras, no emplee más
del tiempo dado (valen las letras dobles):

1.- d, e, f, g, z, a, b, c, v, w, x

2.- a, c, f, j, n, s, z , z

3.- z, y, a, b, x, w, c, d, v, u

4.- a, f, x, h, ñ, j, p, l, r, , m

54
5.- z, a, y, b, x, c, w, d, v, e, u

6.- d, c, s, r, g, f, p, o

7.- c, f, i, l, n, p, s, v

8.- a, e, i, o, u, x, b, c, d, f

9.- h, f, d, b, z, x, v

10.- x, a, y, b, z, c, a, d, b

11.- a a, b b b, c c c c, d d d d , d

12.- a, b, c c, d, e, f f f, g, h, i, i, i, I , j

13.- a a, b, c c c, d, e e e e, f

14.- j, k, i, l, h, ll, g, m

15.- a, z, y, b, c, x, w, d, e, v

Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras, no emplee

más de tiempo dado:

1.- a, b b, c, d d d, e, f f f f, g, h h h h, h

2.- x, a, y, b, z, c, a, d, b, e, c

3.- g, h, k, l, n, ñ, q, r, u, v

4.- a, z, b, y, c, x, d, w, e, v, f, u, g, t

5.- a, e, i, ll, o, rr, v, z

6.- d, e, f, ñ, o, p, i, j, k, s, t, u, m

7.- x, y, z, b, c, d, f, g, h, j

8.- c, d, o, p, g, h, rr, s, k , l

9.- n, j, l, m, ñ, p, r, s , u

10.- x, a, e, j, ñ, t, b

11.- d, c, s, r, g, f, p, o

12.- r, q, r r, s, u, t, v

13.- g, h, i, x, v, u, j, k, l, t, s

14.- c, l, e, j, g, h, i, f, k, d, ll, b, h, z

15.- i, j j, l, l l, l l, l l, n, ñ ñ ñ, ñ

55
3. Resolución de problemas

En este ejercicio contamos con una serie de problemas de resolución sencilla que
motivarán aún más a desarrollar la capacidad de cálculo y razonamiento numérico.
Dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos.

 Un sillón y 4 sillas han costado 30.000 pesetas. Si el sillón costó 10.000 pesetas.
¿Cuánto pagué por cada silla?
5 mil pesetas pagaste por cada silla

 ¿Qué edad tiene la madre de Carlos, si éste tiene 18 años y cuando él nació su
madre tenía 26 años?
La madre de Carlos tiene 44 años

 Nueve palomas hembras y nueve palomas machos. ¿Cuántas patas en total tienen?
En total tiene 36 patas.

 Un campo de Golf de 10.000 mt2 es vendido por un total de 400.000 pesetas.

¿Cuánto costó el m 2?
El m2 costo 40 pesetas.

 Cinco amigos quieren ir al teatro con 2.120 pesetas. Si cada entrada vale 530
pesetas. ¿Cuántos podrán presenciar la obra?
Solo pueden presenciar la obra 4 amigos

 Una secretaria realiza en una hora 36.000 pulsaciones. ¿Cuántas pulsaciones dará
por segundo?
Dara 10 pulsaciones.

 Un camión ha tardado 8 horas en recorrer 640 km. ¿A qué velocidad ha ido?

A 80 km/ h

 Un grifo echa 32 litros por minuto. ¿Cuánto tardará en llenarse un depósito de 2.000
litros?
El depósito tardara 62,5 minutos.

 Un ciclista rueda 20 km/h de media. ¿Cuánto tardará en recorrer 100 km?

El ciclista tardará 5 horas.

 Un autobús de 80 plazas iba completo, cuando en un pueblo bajaron 12 personas y

entraron la cuarta parte de las mismas. ¿Cuántos pasajeros hay ahora?
Hay 71 personas.

 Con 8 pares de calcetines. ¿Cuántos pies puedo vestir?

Puedo vestir 16 pies.

 Tres docenas de limones y cuatro y media de huevos hacen un total de unidades.

Hacen un total de 90 unidades.

 Tengo 8.250 pesetas y entregó la mitad a mi hijo. ¿Cuánto me queda?

Me quedan 4.125 céntimos.

56
 Tenía en una cuenta bancaria 12.450 pesetas, antes de sacar 3.250 pesetas; si
ahora vuelvo a meter 2.000 pesetas. ¿Cuánto hay en este momento?
En este momento hay 11.200 euros.

 Con 200 pesetas compré 8 dedales. Con 450 pesetas. ¿Cuántos dedales compraré?
Comprare 18 dedales.

TEST DE FACTOR VERBAL

Las pruebas de las que se compone este test constituyen ejercicios que suelen
referirse a identificar sinónimos o equivalentes, establecer relaciones o poner
listas de palabras.

Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frases como la fluidez
verbal, el conocimiento de palabras o el razonamiento con elementos verbales.

Veamos ahora un ejemplo del ejercicio que a continuación le presentamos.

Ejemplo: La palabra escrita con letra mayúscula es sinónima, es decir, significa

lo mismo que tres de las cuatro respuestas existentes. Por lo tanto debes buscar
la palabra que no es sinónima de la palabra dada.

1.- ADIVINAR

a) Profetizar.
b) Vaticinar.
c) Aprobar.
d) Acertar.

La respuesta sería la c) Aprobar, pues esta palabra no es sinónima de la palabra

ADIVINAR.

En el siguiente test tiene usted un tiempo de 10 minutos para realizarlo, no

utilice más del tiempo dado:

1.- ABOGADO.

a) Letrado.

57
 b) Agregado.
c) Jurista.
d) Licenciado.
2.- AGRAVIO.

a) Insulto.

b) Afrenta.

c) Deshonra.

d) Ultraje.

3.- ANTIPATIA.

a) Desafecto.
b) Aborrecimiento.
c) Disciplina.
d) Hincha.
4.- ENOJAR.

a) Confiar.
b) Molestar.
c) Fastidiar.
d) Enfurecerse

58
 5.- BORRACHO.

a) Capotudo.
b) Achispado.
c) Bebido.
d) Embriagado

6.- CHISMOSO.

a) Cuentista.
b) Picajoso.
c) Murmurador.
d) Cizañero.
7.- DESGRACIADO.

a) Desdichado.
b) Infeliz.
c) Enclenque.
d) Desafortunado.
8.- MADERA.

a) Fuste.
b) Palo.
c) Tiesto.
d) Leño.
9.- EXCESO.

a) Sobra.
b) Despilfarro.
c) Derroche.
d) Vocerío.
10.- FRUSLERIA.

a) Pequeñez.
b) Bagatela.
c) Fisgar.
d) Nadería.
11.- SEMEJANTE.

a) Similar.
b) Parecido.
c) Igual.
d) Diferente.
12.- PAVIMENTO.

a) Suelo.
b) Carilla.
c) Piso.
d) Adoquinado.
13.- UBLEVACION.

a) Rebelión.
b) Motín.
c) Explosión.

59
 d) Levantamiento.

14.- VESTIDO.

a) Ropa.
b) Traje.
c) Cable.
d) Indumentaria.
15.- ZURRA.

a) Grosería.
b) Azotaina.
c) Vapuleo.
d) Pega.
16.- SUELDO.

a) Remuneración.
b) Paga.
c) Retribución.
d) Cambio.
17.- PASAJERO.

a) Transitorio.
b) Efímero.
c) Viajero.
d) Cabrero.
18.- OCASIÓN.

a) Cifra.
b) Oportunidad.
c) Coyuntura.
d) Proporción.
19.- PEREZA.

a) Galbana.
b) Gandulería.
c) Alegría.
d) Holgazanería.
20.- OMITIR.

a) Callar.
b) Pasar por alto.
c) Reemplazar.
d) Suprimir.
21.- DOMINAR.

a) Supeditar.
b) Avasallar.
c) Someter.
d) Regalar.

60
5. TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL

La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensión de las

frases, del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento
de los términos verbales.

En los ejercicios que a continuación debes realizar encuentras una serie de

frases incompletas. A cada frase le faltan la primera y la última palabra, que han
sido sustituidas por una línea de puntos.

Para completar el ejercicio debes elegir una de las cuatro respuestas

alternativas que se te dan. La primera palabra corresponde con el espacio de
puntos del comienzo de la frase y la segunda con el espacio de puntos del final
de la frase.

Aquí te mostramos un ejemplo:

………… es a BLANCURA como TINTA es a ………………

a) Nieve – Blancura.
b) Leche – Negrura.
c) Vino – Escritura.
d) Mancha – Pluma.

A) Para la realización de este ejercicio dispone de 4 minutos:

1.- ………… es a CENA como MAÑANA es a …………..

a) Desayuno – Cena.
b) Noche – Desayuno.
c) Cenar – Desayunar.
d) Madrugar – Anochecer.

2.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ………..

a) Doctor – Oficina.
b) Clínica – Oficina.
c) Médico – Secretaría.
d) Clínica – Taquígrafa.

61
3.- ……….. es a SILLA como BOTELLA es a ………

a) Plástico- Cristal.
b) Hierro – Plástico.
c) Madera – Cristal.
d) Cartón – Madera.
4.- ……….. es a CERVEZA como SIDRA es a ……….

a) Manzana – Cebada.
b) Lúpulo – Manzana.
c) Cebada – Pomelo.
d) Cebada – Manzana.
5.- ………… es a PASTEL como LIMON es a ………

a) Sabroso – Agrio.
b) Dulce – Acido.
c) Delicioso – Acido.
d) Dulce – Aspero.
6.- ……….. es a MONTAÑA como MAR es a ………

a) Agua – Mar.
b) Tierra – Océano.
c) Tierra – Lago.
d) Tierra – Agua.
7.- ………. es a JOSE como ANTONIO es a ……….

a) Pepe – Panto.
b) Toni - José.
c) Nito – José.
d) Pepe – Nito.
8.- ……… es a DIA como NOCHE es a …………

a) Resplandor – Oscuridad.
b) Brillar – Opaco.
c) Claridad – Opacidad.
d) Claridad – Oscuridad.
9.- ……… es a PLUMA como PEZ es a ………

a) Huevo – Escama.
b) Aíre – Mar.
c) Ave – Mar.
d) Ave – Escama.

10.- ………. es a ACEITUNA como TRIGO es a …………

a) Olivo – Grano.
b) Aceite – Espiga.
c) Aceite – Hoz.
d) Arbol – Verano.
11.- …….. es a SOGA como DECAPITAR es a ……….

a) Ajusticiar- Pico.
b) Guillotinar – Pala.
c) Castigar – Martillo.

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 d) Ahorcar – Hacha.
12.- ……… es a TINTA como BLANCURA es a ………..

a) Negrura – Leche.
b) Mancha – Blanco.
c) Escritura – Azulado.
d) Pluma – Lavado.
13.- ……… es a VID como DATIL es a …………….

a) Vino – Fruto.
b) Licor – Manjar.
c) Uva – Palmera.
d) Arbusto – Fruto.
14.- ………. es a INVIERNO como CALOR es a ……….

a) Frío – Verano.
b) Nieve – Playa.
c) Agua – Flores.
d) Lluvia – Sequía.
15.- ……….es a GALLETAS como LICOR es a …………

a) Cesta – Vaso.
b) Tapa – Vino.
c) Caja – Botella.
d) Urna – Frutas.
16.- ………..es a CAZADOR como BOXEO es a ……….

a) Deporte – Bota.
b) Pistola – Saco.
c) Perro – Deporte.
d) Escopeta – Guante.

II.- Ordenar las siguientes oraciones correctamente.

Ejemplo: Tiovivo el divertido es de la feria.

La frase ordenada sería: Es divertido el tiovivo de la feria.

En función del ejemplo anterior deberá ordenar las siguientes frases:

a) Difunto a la Manolo del madre acompañó. Manolo acompaño a la madre del

difunto

Manolo acompaño a la madre del difunto

63
b) Gallegas barco el naufragó costas en las. El barco naufragó en las costas
Gallegas.

El barco naufragó en las costas Gallegas

c) Elevar sonrisa para buena es la ánimo el. La buena sonrisa es para elevar
el ánimo

la sonrisa en buena para elevar el ánimo.

d) Descolgarlo se rompió el teléfono al.

El teléfono se rompió al descolgarlo.

e) Niños la vaca de leche para los buena es.

La leche de vaca es buena para los niños.

f) Decapitar el cristianos a los centurión ordenó.

el teléfono se rompió al descolgar.

g) Están del jardín las flores marchitas.

Las flores del jardín están marchitas.

h) Tiempo los evolucionan con el automóviles.

Los automóviles evolucionan con el tiempo.

i) Los hijos pan entre repartió la madre el.

La madre repartió el pan entre los hijos

j) Europa Barcelona el ganó de copa la.

El Barcelona gano la copa de Europa

k) Ladrones a los policía el atrapó.

El policía atrapó a los ladrones.

l) Para botella beber la contenía agua.

La botella contenía agua para beber

m) Mar el en pelicano el pescado atrapó el .

El pelicano atrapó el pescador en el mar

n) Condujo hasta la ladrón lo pista el.

La pista lo condujo hasta el ladrón.

64
ñ) Cervantes un gran éxito literatura la tuvo de.

Cervantes tuvo un gran éxito

La literatura de Cervantes tuvo un gran éxito

III)- Ahora vamos a jugar con ejercicios de ortografía.

1.- Introducir “b” o “v” en las siguientes palabras:

1.- T A BA C O. 11.- C U E V A.

2.- P U L VE R I Z A D O R. 12.- BU C E A R.

3. - C I VI L I Z A C I O N. 13. - O V A L A D O.

4.- VE R BE N A. 14.- A D V E R T E N C I A.

5.- V E R E D A. 15.- C A R N I V O R O.

6.- A L BU M. 16.- C O N VO Y.

7. - S I L A B A. 17. - A BE J A.

8.- E N C L A V A R. 18.- H E R V I D O.

9.- A B R E V I A R. 19.- A B U R R I D O.

10.- F E S T I V O. 20.- B A L L E S T A.

2.- Introducir la “h” si la palabra la lleva y si no dejar el espacio en blanco:

1.- Z A N A HO R I A. 15.- _ I S T M O.

2.- T R U H Á N. 16.- A L M O H A D A.

3.- _ A R C E N. 17.- V E H I C U L O.

4.- R E _ Í R S E. 18.- Z U _ E C O.

5.- R E T A H Í L A. 19.- R E HU I R.

6.- L E _ Ó N. 20.- R E _ A V I V A R.

7.- A D HE S I Ó N. 21.- M U _ E C A.

8.- R E _ U N E. 22.- D E S H O N R A.

9.- P R O HÍ B E. 23.- C U _ A J A D A.

10. - D I _ Ó C E S I S. 24.- A N HE L A R.

11.- E N H E B R A R. 25.- A T _ A L A Y A.

65
12.- HA L A G O. 26.- A HU Y E N T A R.

13.- HE R P E S. 27.- C A _ Ó T I C O.

14. - _ E X T A S I S. 28.- S A H A R A.

3.- Introducir la “g” o la “j” en las siguientes palabras:

1.- F A R I N G E. 16.- M E N S AJ E.

2.- E S T R U J A R. 17.- JE R I N GA.

3.- G I G A N T E. 18.- JE R A R Q U I A.

4.- E N JA M B R E. 19.- GE N T E.

5.- GE R A N I O. 20.- I NJ E R T O.

6.- C R U J I R. 21.- A G E N C I A.

7.- I N GE N I O. 22. - P A J Á R O.

8. - F O R A JI D O. 23. - P A G I N A.

9. - G I R A S O L. 24. - T I JE R A.

10. - V E R GE L. 25. - V I R GE N.

11.- E J E R C I T O. 26.- V E G E T A L.

12.- T A J O. 27.- V E J E Z.

13.- C O JE A R. 28.- V A JI N A.

14.- GI T A N O. 29.- R E G I O N.

15.- L U JU R I A. 30.- L E JÍ A.

4.- Introducir la “s” o la “x” en las siguientes palabras:

0.- T E ST A M E N T O. 13. - E X P I A R.

1.- E X C I T A D O. 14.- A U T O P S I A.

2.- E SP L E N D I D O. 15.- A U XI L I O.

3.- E X I T O. 16.- O XI G E N O.

4.- E XP O R T A R. 17.- O S T R A.

5.- E S P L E N D O R. 18.- T E X T U R A.

66
6.- E XT R E M I D A D. 19.- S E S I Ó N.

7.- E SP U M A. 20.- S A X O F Ó N.

8.- E SP É C T A C U L O. 21. - P R Ó XI M O.

9. - E XT O R S I Ó N. 22. - P O ST I G O.

10.- E XT R O V E R T I D O. 23.- O SC U R O.

11.- D E X T R I N A. 24.- P R E T E XT O.

12.- D E ST I N O. 25.- C O N E XI Ó N.

5.- Introducir la “r” o la “rr” en las siguientes palabras:

1.- T E RR O R. 8.- P I R U E T A.

2.- N A RR A D O R. 9.- A L R E D E D O R.

3.- M U R M U RÓ N. 10.- R E C O RR I D O.

4.- T O R O. 11.- B O RRA C H O.

5.- M O RR A L L A. 12.- B O RR A S C A.

6.- T I E RRA. 13.- A RR A B A L.

7.- T O RR E T A. 14.- D E S H O N R A.

6.- Introducir la “ll” o la “y” en las siguientes palabras:

1.- B A N D E R I ll A. 12.- F U E ll E.

2.- A Y U D A. 13.- H U E ll A.

3.- S O ll O Z O. 14.- P L A Y A.

4.- P U Y A Z O. 15.- M U R M U ll O.

5.- Y E S O. 16.- S E ll O.

6.- Y E R R O. 17.- E X P L A Y A R.

7.- P E R I ll A. 18.- M U E ll E.

8.- P E R I G A ll O. 19.- L E Y E S.

9.- P E Y O R A T I V O. 20.- H A ll A Z G O.

10.- B O T E ll A. 21.- C O Y O T E.

67
11.- B E ll O. 22.- T R A Y E C T O.

7.- Introducir la “m” o la “n” en las siguientes palabras:

1.- I MP R E S I Ó N. 9.- P U NC I Ó N.

2.- M A NT E C A D O. 10.- O N D U L A D O.

3.- I NV E N T O. 11.- C OM P O T A.

4.- M A MB R Ú. 12.- A NT R A C I T A.

5.- D A NT E S C O. 13.- B A NQ U E R O.

6.- G A M B A. 14.- B A MB Ú.

7.- E NT R E V I S T A. 15.- S E M B R A R.

8.- R O MP E R.

8.- Introducir la “c” o la “z” en las siguientes palabras:

1.- D E CI M E T R O. 11.- D E CE N A.

2.- R E ZN O. 12.- E C T O D E R M O.

3.- V I ZC O N D E. 13.- M A Z M O R R A.

4.- V I CT O R I A. 14.- F A CT U R A.

5.- NARIZ 15.- H E CT A E R A.

6.- L A P I Z. 16.- M E Z C L A.

7.- V I C T I M A. 17.- M I C C I Ó N.

8.- T A CT O. 18.- M E Z Q U I T A.

9.- RAIZ 19.- L A CT E O.

10.- B I Z C O. 20.- I ZQ U I E R D A.

9.- Poner los acentos a las siguientes palabras:

1.- Apóstol 2.- bujía 3.- azúcar 4.- chimpancé

5.- dólar 6.- espárrago 7.- diábolo 8.- área

9.- cáliz 10.- albúmina 11.- líder 12.- útil

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13.- trébol 14.- testículo 15.- tubérculo 16.- semáforo

17.- orégano 18.- maíz 19.- ángel 20.- helicóptero

21.- cárcel 22.- alvéolo 23.- brújula 24.- periódico

25.- línea 26.- jazmín 27.- judío 28.- vesícula

29.- galápago 30.- apéndice 31.- lápiz 32.- bicéfalo

33.- reúne 34.- cacatúa 35.- ética 36.- carbónico

37.- árido 38.- córnea 39.- también 40.- matemáticas

41.- mármol 42.- níquel 43.- heroína 44.- subterráneo

45.- caída 46.- estéril 47.- cónsul 48.- amígdala

49.- bujía 50.- acuático 51.- ópera 52.- matrícula

53.- lúpulo 54.- mandíbula 55.- tulipán 56.- hermético

57.- uréter 58.- útil 59.- motín 60.- película

61.- carácter 62.- arrayán 63.- cómico 64.- estímulo

65.- ábside 66.- sofá 67.- imán 68.- hematíe

69.- volcán 70.- caníbal 71.- fósil 72.- atmósfera

4.- Fíjese en los dibujos que aparecen a continuación, dispone de 3 minutos para
realizar este test:

4.1.- ¿Cuántos círculos y cuadrados llevan en su interior un punto?:

a) 3 b) 1 c) 0 d) 2

69
4.2.- ¿Cuántos triángulos blancos existen? :

a) 7 b) 5 c) 6 d) 8

4.3.- ¿Cuántos cuadrados blancos hay? :

a) 6 b) 5 c) 4 d) 7

4.4.- ¿Cuántos rectángulos se encuentran seguidos inmediatamente de un círculo? :

a) 1 b) ninguno c) 3 d) 2

4.5.- ¿Cuántos triángulos negros encuentran delante suya un rectángulo blanco? :

a) Ninguno b) 2 c) 0 d) 1

70