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Anlisisplandeestudios2011presentacion 120905001712 Phpapp01
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DIAGNOSTICA
FORMATIVA
SUMATIVA
AUTOEVALUACION
COEVALUACION
HETEROEVALUACION
Atención a la diversidad,
Equidad de género,
Educación para la salud,
Educación sexual,
Educación ambiental para la sustentabilidad,
Educación financiera,
Educación del consumidor,
Prevención de la violencia escolar –bullying–,
Educación para la paz y los derechos humanos,
Educación vial,
Educación en valores y ciudadanía.
Desde la perspectiva actual, se requiere renovar el
pacto entre los diversos actores educativos, con el
fin de promover normas que regulen la convivencia
diaria, establezcan vínculos entre los derechos y las
responsabilidades, y delimiten el ejercicio del poder
y de la autoridad en la escuela con la participación
de la familia.
Implica un compromiso personal y con el grupo, una relación
horizontal en la que el diálogo informado favorezca la toma de
decisiones centrada en el aprendizaje de los alumnos.
• Lenguaje y comunicación.
• Pensamiento matemático.
• Exploración y comprensión del mundo natural y social.
• Desarrollo personal y para la convivencia
ESTANDARES CURRICULARES Y
APRENDIZAJES ESPERADOS
Los Estándares Curriculares se organizan en cuatro periodos
escolares de tres grados cada uno.
Estándares de Español
Estándares nacionales de habilidad lectora
Estándares de Segunda Lengua: Inglés
Estándares de Matemáticas
Estándares de Ciencias
Estándares de Habilidades Digitales