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Diario de campo

Katherine Betancur Córdoba & Alejandro Piedrahita

Abril 2018

Corporación universitaria minuto de Dios

Cali - Valle
Psicología social comunitaria
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Introduccion

DIARIO DE CAMPO
Nombre de los participantes: Alejandro Piedrahita; Katherine Betancur
Fecha: abril de 2018
Lugar: Fundación social transforma sede el Cortijo
Ejes temáticos Descripción
El proceso de La población que se tuvo en cuenta en esta
selección de la actividad son los niños de una escuela en el barrio
población el cortijo. Los menores están entre los 9 y 11 años.
Los integrantes de la comunidad seleccionada son
los niños de grado tercero de primaria quienes
viven en el barrio Siloé más exactamente el Cortijo
según investigaciones previas la población vive en
hogares monoparentales en su mayoría y otros
Caracterización
están al cuidado de los abuelos. El propósito de
de la comunidad
escoger esta población se da a través de la
necesidad de crear estrategias de no violencia pues
se identifican varios conflictos de estos chicos
hacia los pares y la autoridad en este caso la
maestra.
En la escuela se vienen adelantando proyectos y
estrategias para la prevención de la violencia a
través de la fundación social transforma quienes
han venido realizando un trabajo de sensibilización
con los menores a través de un proyecto llamado
festivalores en el cual lo que se desea lograr es que
los niños adquieran esos valores que se han ido
Estrategias de perdiendo fortaleciéndolos en cada uno de ellos a
trabajo
través de un aprendizaje significativo de estos. La
misión que contempla la fundación se trata de
trasformar vidas desde el corazón y generar
estrategias de prevención y de alcance social y
desde el eje de la educación formar líderes que
generen transformación.
Consideramos que se puedan abrir nuevos
espacios no solo para trabajar con los niños de
primaria sino también con los jóvenes de
Consideraciones secundaria pues con ellos se pueden hacer
o mejoraras para diferentes trabajos encaminados hacia la no
fomentar el violencia, el cuidado del medio ambiente,
desarrollo de la resolución de conflictos, entre otros. También
comunidad creemos que hace falta que capaciten a más
personas en cada uno de los proyectos que tiene la
fundación porque la población a atender es mucha
y el personal capacitado es poco.
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Reflexión
Seleccionamos esta población pues en anteriores
ocasiones ya habíamos tenido contacto con ellos.
Debido a que los niños se encuentran en un entorno
que se caracteriza por ser violento y donde están
vulnerables por el hecho de que en esta zona es común
encontrar redes de micro tráfico, pandillas, vándalos
entre otras, se ha determinado que la problemática que
asedia tanto a la comunidad como a estos niños es la
falta de oportunidades, la educación guiada hacia los
valores y la ocupación del tiempo libre en actividades
sanas.
Esto hace que estos jóvenes y niños se vean
involucrados en diferentes conflictos, ocupen su
tiempo libre en actividades no sanas, esto se refleja en
ellos con comportamientos aversivos hacia los que lo
rodean, desinterés por su educación entre otros. Por lo
cual se ve afectado el futuro de los mismos debido a la
falta de ejemplo de sus mayores, estimulación hacia la
educación, e interés en esta.
Como parte de las estrategias de trabajo y como grupo
hemos planteado una serie de estrategias para la no
violencia las cuales son:
Concientizar a los niños del programa sobre la
problemática.
Crear un plan educativo basado en la convivencia, el
compañerismo y el civismo.
Establecer agentes de la paz rotativos, quienes serán
los encargados de establecer el dialogo para mejorar la
convivencia.
Creemos que este tipo de entidades deben contar con la
ayuda de estudiantes de carreras afines quienes están
dispuestos a aportar su conocimiento y aptitudes para
lograr mejores resultados en la comunidad.
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Anexos
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