Colegio “Teresita de Lisieux”

“Respeto y Perseverancia”
Fundado el 04 de Octubre de 1953

PLANIFICACIÓN 2017

Curso: 1º Medio Docente: Cynthia Moraga Olivares

Asignatura: Física Unidad De Aprendizaje: Unidad 2 Luz y óptica geométrica
Objetivo de Aprendizaje: Tiene como propósito que los estudiantes comprendan el mundo Mes: Junio- Julio clases: 7 clases
natural y tecnológico a partir del estudio de fenómenos relacionados con la reflexión y la
refracción de la luz. Es relevante que sean capaces de predecir sobre el comportamiento de la
luz al incidir con un espejo o al atravesar en vidrios o lentes, y sobre las características de las
imágenes formadas. Así mismo, se espera que el estudiante conozca las visiones propuestas
en el transcurso de la historia sobre el comportamiento de la luz y cómo estas teorías se
construyen a partir de ciertas evidencias.

Habilidades Transversales: Comprender, aplicar, analizar

Conceptual Procedimental Habilidades Actitudinal Recursos Evaluación Principio Dua

¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué? Valores/Normas

OA11 1.2 Ofrecer alternativas

Explicar fenómenos
luminosos, como la
reflexión, la refracción,
la interferencia y el
efecto Doppler, entre
otros, por medio de la
^Problemas de palabras con
experimentación y el
uso de modelos,
considerando.
Los modelos corpuscular
y ondulatorio de la luz.
Las características y la
propagación de la luz
(viajan en línea recta,
formación de sombras y
posee rapidez, entre
otras).
La formación de
imágenes (espejos y
Experimento Plantear preguntas. Esforzarse y perseverar en Materiales Experimento Sumativa / Proceso para la información
el trabajo personal. Data auditiva
Mapa Conceptual Identificar problemas. Pc Rúbricas 1.3 Ofrecer alternativas
Mostrar curiosidad, Textos Escala de apreciación para la información
Imágenes Procesar e interpretar creatividad e interés por Pizarra Trabajos grupales visual
evidencias y formular conocer y comprender Rúbricas 2.2 Clarificar la sintaxis
explicaciones fenómenos del entorno Escala de apreciación y la estructura
comprensión lectora. Natural. Lista de cotejo
Prueba Objetiva 4.1 Variar los métodos
Esquemas explicativos Interés por conocer la Autoevaluación para la respuesta y la
realidad al estudiar los navegación
Mapa conceptual de los fenómenos abordados en 4.2 Optimizar el acceso
conceptos desarrollados la unidad. a las herramientas y los
productos y
Trabajo de investigación Perseverancia, rigor y tecnologías de apoyo
cumplimiento. 6.1 Guiar el
Videos Explicativos establecimiento
Presentar disposición a adecuado metas
Experimentos los nuevos desafíos. 6.2 Apoyar la
complementarios planificación y el
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“Respeto y Perseverancia”
Fundado el 04 de Octubre de 1953

lentes). Gráficos comparativos de desarrollo de

La formación de colores datos entregados. estrategias
(difracción, colores
primarios y secundarios, 7.3 Minimizar la
filtros). sensación de
Sus aplicaciones inseguridad y las
tecnológicas (lentes, distracciones
telescopio, prismáticos y
focos, entre otros). 9.2 Facilitar estrategias
y habilidades
personales para
afrontar los problemas
de la

vida cotidiana

9.3 Desarrollar la auto-

evaluación y la
reflexión