11/II/14

Además de para la supervivencia contribuyen al vínculo de apego.

Algunos reflejos pasan a ser conductas conscientes, ej: succión, prensión. El reflejo de succión
puede activarse sin estímulo. La succión es también una herramienta de aprendizaje, es una
forma de reconocer objetos.

SISTEMA DE CONDUCTA DEL BEBÉ

Conductas que manifiestan preferencia perceptiva por los estímulos sociales

Visuales: por estímulos humanos (faciales)

Auditivas: el sonido de la voz humana, y en concreto la femenina, y después, la femenina de la

madre.

Señales de comunicación social. Son señales sociales que se consolidan en función de la

interacción con su/s figuras de apego:

SONRISA: al principio depende de los estados biológicos (sonríe cuando está a gusto porque
está saciado, temperatura agradable, ha soltado los gases...) del niño y para pasar a depender
de los estímulos sociales, sobre todo de la cara durante el segundo y tercer mes. Es una
conducta selectiva para discriminar entre conocidos y extraños. Favorece la interacción lúdica
y el intercambio social. Pasa de ser sonrisa refleja a sonrisa social.

LLANTO: es una conducta perfectamente organizada desde el nacimiento, cuya función es que
las figuras de apego se acerquen y atiendan sus necesidades físicas y psicológicas.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CUIDADOR/A

El cuidador/a tiene, preprogramados genéticamente, unos sitemas de conducta hacia el bebé

que utilizan un código especial de comunicación que se sincronizan con las conductas del
lactante.

-Tendencia a establecer un contacto corporal íntimo con el bebé (piel a piel):

Abrazos, Caricias, Besos

-Tendencia a convertir las situaciones de satisfacción de necesidades biológicas en situaciones

de interacción afectiva.

Caricias, Lenguaje, Juegos...

Ej: cuando le cambias el pañal, podríamos ser muy neutros y limitarnos a únicamente
limpiarlos y cambiarle el pañal. El ser humano convierte esa situación en interacción afectiva:
un beso, cosquillas, caricias, lenguaje...

-Conducta visual específica

Durante el 70% del tiempo de amamantamiento miran al niño. Se suelen colar a la distancia
perceptiva óptima (20-25 cm), durante la limpieza, el amamantamiento, los juegos...

-Ruptura del espacio interpersonal habitual entre adultos

Los adultos respetamos de frente una distancia de 50 a 75cm, el/la cuidador/a rompe esa
distancia.

-Lenguaje gestual y verbal

El lenguaje es sincronizado y simplificado, cargado de afecto y al principio de carácter no

semántico que se adapta a las capacidades del bebé. Frases cortas, entonación
exagerada...que captan la atención del bebé. En un tono normal, el bebé deja de mirar a la
madre y si le siguen hablando así se pone a llorar.

-El/la uidador/a acomoda su condcuta al bebé....... (añadir)

-El/la cuidador/a acomoda su conducta al bebé, habla infantil.

Se acompaña de expresiones faciales exagerados...

CARACTERIÍSTICAS INFANTILES QUE PROMUEVEN EL APEGO: SINCRONÍA INTERACCIONAL

(bailes sincronizados).