COLEGIO PEDAGOGICO DE LOS ANDES

Resolución de Aprobación Nº002800 de 5 de Diciembre de 2.008

DANE: 3540010008656
UN FUTURO CIERTO PARA LA JUVENTUD
UNIDAD N°1 – CALOR Y TEMPERATURA

CONCEPTO DE CALOR Y TEMPERATURA

Actividad

1. Desde el punto de vista de las moléculas, ¿qué significa que la sustancia se calienta?
2. ¿Qué le ocurre a un material cuando se incrementa y cuando disminuye su temperatura?
3. ¿En qué consiste un termómetro centígrado?
4. ¿Por qué en algunos países se sigue empleando la escala Fahrenheit en lugar de la escala Celsius?
5. De acuerdo con la figura del termómetro, ¿a qué temperaturas en grados Fahrenheit (°F) equivalen las
temperaturas de –17,8 °C, 10 °C, 30 °C, 60 °C, 80 °C y 100 °C ?
6. ¿A qué tipo de energía es proporcional la temperatura?
7. ¿Por qué es necesario que en la medición de la temperatura, el objeto sea de mayor volumen que el
termómetro a utilizar?
8. ¿Cómo se produce la dirección de transferencia de energía térmica?
9. ¿A qué se le denomina calor?
10. ¿Cómo está definida la energía interna?
11. ¿De qué depende que aumente o disminuya la energía interna de un cuerpo?
12. Cita el ejemplo por el cual se afirma que el calor no se transfiere necesariamente de un cuerpo con
mayor energía interna a otro con menor energía interna.
13. Si dos sustancias a la misma temperatura transfieren calor a una tercera sustancia, ¿de qué depende que
la cantidad de calor sea diferente en cada transferencia?