LA PERSONALIDAD

Definici�n: la personalidad es el sistema humano �nico, que involucra nuestra

peculiar forma de pensar, sentir y actuar, comprendiendo, en consecuencia los
procesos psicol�gicos cognitivos, afectivos y motivacionales.
Patr�n caracter�stico de pensamientos, sentimientos y conductas del individuo que
persisten a lo largo del tiempo y a trav�s de las situaciones.
Para Eysenck "la personalidad es la suma total de los patrones de conducta actuales
o potenciales de un organismo, en tanto que determinados por la herencia y el
ambiente; se origina y desarrolla mediante la interacci�n funcional de los cuatro
sectores principales en lo que tales patrones de de conducta est�n organizados: el
sector cognitivo (inteligencia), el sector conativo (car�cter), el sector afectivo
(temperamento) y el sector som�tico (constituci�n).

1. CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD

1.1. ESTRUCTURA

La personalidad est� compuesta por un todo, no est� dividido en partes. La persona

realiza durante todo el d�a muchas conductas de acuerdo al contexto donde se
encuentra (trabajo, estudios, familia, en la calle, etc.).
Nuestra personalidad es la totalidad de m�ltiples acciones que realizamos de manera
integrada. Por ejemplo: cuando un actor de teatro sale a escena a representar una
obra teatral, este expresa en su papel sus sentimientos, ideas, actitudes y
emociones, aqu� el p�blico percibe al actor como un todo.

1.2. INDIVIDUAL

La personalidad es �nica, singular y particular. No existe en el mundo una persona

que se tenga nuestra personalidad y nuestra forma de pensar. Ni con la clonaci�n
humana se podr� adquirir las caracter�sticas psicol�gicas del sujeto clonado.
Nuestros sentimientos, pensamientos y actitudes son �nicos. Por ejemplo: En tu
familia tus hermanos y t� son muy diferentes entre si, a pesar de haber tenido a
los mismos padres y vivido bajo el mismo techo.

13. DINAMICA

Las personas cambiamos con el tiempo. Las experiencias y los acontecimientos que
nos suceden a lo largo de nuestra vida nos cambian (La educaci�n, las relaciones
sociales, el primer amor, las decepciones sentimentales, el matrimonio, los hijos,
etc.). El adjetivo

din�mica se�ala adem�s que la personalidad es activa, siendo estimulada por

resortes o motivos internos o por sucesos significativos del entorno, en virtud de
esta actividad la personalidad est� sujeta a cambios. no es inmutable, ni est�tica.

1.4. ESTABLE (CONSTANTE):

La personalidad es m�s o menos estable a lo largo del ciclo vital. El temperamento

es uno de los componentes m�s estables de la personalidad. Si una persona es
activa, din�mica, de reacciones r�pidas y cambiantes en sus actividades es muy
probable que esos rasgos de su temperamento tiendan a mantenerse estable. Por
ejemplo: a pesar de la
confianza y ser amigos de Pablo sus compa�eros saben que hacerle una broma de mal
gusto no es conveniente, porque en una persona que se altera con mucha facilidad,
reaccionando de manera impulsiva y lo mas prudente es abstenerse y no hacerle
bromas. Pero la personalidad no es totalmente estable ya que puede sufrir cambios a
largo plazo y con el plazo de los a�os.

OJO:

Debemos tener en cuenta el dicho "A gallina que come huevo por m�s que se le corta
el pico, igual sigue comiendo huevos". Significa que hay personas que no cambian.
Los malos h�bitos y conductas inadecuadas (un mujeriego, f�rmacodependiente,
alcoh�lico, desordenado, etc.) son dif�ciles de modificar. No se haga falsas
esperanzas que esas personas puedan cambiar a menos que tomen "CONCIENCIA", les
ocurra un acontecimiento fuerte que sacuda lo m�s profundo de Yo interior y tambi�n
reciban el apoyo profesional.

1.5. ORIGEN SOCIAL:

Toda personalidad es producto de sus relaciones sociales, el ambiente ejerce una

influencia en su desarrollo. La sociedad donde vive determina mucho de sus
actitudes. El ser humano no se puede explicar totalmente, a partir de su
organizaci�n biol�gica, porque su comportamiento est� determinado por lo social.
Nadie nace con una personalidad, nacemos siendo organismos humanos y nos vamos
convirtiendo en personalidad a partir de las relaciones y experiencias sociales que
vamos estableciendo a lo largo del proceso de socializaci�n.

2. FACTORES DE LA PERSONALIDAD 2.1 FACTOR BIOLOGICO:

Es el factor que condiciona el desarrollo de nuestra personalidad. Lo biol�gico

esta constituido por la estructura org�nica que hereda el individuo y que se va
expresar a trav�s de su temperamento. Por ello, cada uno de nosotros va a tener una
manera muy peculiar de reaccionar ante diferentes situaciones.

As�, por ejemplo, lesiones en el l�bulo frontal ocasiona alteraciones afectivas y

motivacionales, la persona se torna ap�tica, sin iniciativa y con dificultades para
tomar decisiones propias. Se ha encontrado tambi�n en personas que sufren
esquizofrenia factores biol�gicos que predisponen la aparici�n de la enfermedad. Al
parecer, se trata de un mal funcionamiento bioqu�mico, asociado a un
neurotransmisor denominado dopamina.

2.2 FACTORES SOCIALES:

Las condiciones y relaciones sociales influyen de manera determinante en el

desarrollo de nuestra personalidad desde el momento que nacemos. Los diferentes
agentes de socializaci�n (familia, escuela, comunidad, medios de comunicaci�n,
etc.).
Diversas investigaciones demuestran que nuestras actividades, valoraciones,
autoestima, aspiraciones, capacidades, etc. Depende principalmente de la
interacci�n social.

2.3 FACTORES PERSONALES:

Son el resultado de la influencia del medio social sobre el sujeto y de la

actividad del sujeto sobre el medio social. Est�n relacionados son los ideales,
intereses, las aspiraciones y la autovaloraci�n, los cuales son factores internos
que de plano modifican el curso del desarrollo de la personalidad.
El ser humano no es un ente pasivo, es un agente activo en la transformaci�n del
medio y tambi�n en la transformaci�n de si mismo; en los siguientes aspectos:

Los Ideales

La autovaloraci�n

Los intereses

3. COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD

3.1. EL TEMPERAMENTO:

Allport, plantea a que el temperamento hace referencia a las cualidades primigenias

del ser humano relacionado con aspectos hereditarios de naturaleza emocional, el
estado de �nimo que prevalece en un individuo y las fluctuaciones del mismo.
Del mismo modo, existe tambi�n cierto acuerdo al vincular el temperamento con
caracter�sticas tales como la estabilidad y fuerza con que se es capaz de mantener
un
determinado ritmo y tono en la realizaci�n de una actividad espec�fica. Emotividad,
reactividad, impulsividad, estabilidad, etc. Hacen referencia a cualidades del
temperamento.
Fue Hip�crates (siglo V a.c.) el primero en formular una teor�a acerca del
temperamento, clasifico que las diferencias psicol�gicas se deb�an a diferencias
biol�gicas (sangre, flema, bilis amarilla, bilis negra) y manifestaban ciertos
rasgos psicol�gicos.

BASES FISIOLOGICAS DEL TEMPERAMENTO

El temperamento depende principalmente de las diferencias individuales en la

actividad del sistema nervioso, b�sicamente, de los procesos nerviosos de
excitaci�n e inhibici�n. Existen 3 propiedades de la excitaci�n e inhibici�n:

a) FUERZA:

Que expresa la capacidad de trabajo, la sensibilidad para reaccionar, Una

excitaci�n fuerte se muestra por ejemplo, en un esfuerzo constante y prolongado
ante una �rea nueva, una inhibici�n fuerte se muestra en tareas de concentraci�n y
para contener nuestros movimientos. La debilidad de los procesos nerviosos se puede
evidenciar por un r�pido agotamiento.

b) EQUILIBRIO:

Interacci�n entre excitaci�n-inhibici�n. Puede haber equilibrio o predominio de uno

de ellos. El equilibrio se aprecia en el dominio de si mismo, en tanto, el
desequilibrio se expresa en la excitabilidad emocional.

c) MOVILIDAD:

Se refiere al cambio de excitaci�n a inhibici�n y viceversa, esta realidad se hace

notario cuando pasamos de una actividad a otra. Cierta inercia en los procesos
nerviosos de los ni�os les puede ocasionar problemas en los cambios de actividad.
Ni�os con gran movilidad, en cambio, se mantienen muy activos con los cambios
frecuentes en las tareas.

TIPOS DE TEMPERAMENTO
 a) SANGUINEO:
Actividad nerviosa fuerte, equilibrada, vivaz, din�mico, locuaz, sociable,
extrovertido, bromista, no se toma las cosas a pecho, entusiasta, bromista, etc.,
se adapta f�cilmente a los nuevos acontecimientos reaccionados con rapidez. Soporta
con relativa facilidad los contratiempos.

b) FLEMATICO:

Actividad nerviosa fuerte, equilibrada, reacciones lentas, reflexivo, tranquilo,

calmado, concentrado, poco expresivo en la manifestaci�n de sus estados an�micos.
Con tendencia a la introversi�n.

e) COLERICO:

Actividad nerviosa fuerte y desequilibrada. Reacciones r�pidas, explosivas,

en�rgicas, impulsivas, capaz de desplegar gran apasionamiento por alguna actividad
con tendencia a las relaciones emocionales violentas y modificaciones bruscas de
sus estados de animo.

d) MELANCOLICO:

Actividad nerviosa d�bil. Tendencia a la introversi�n, Se ofende con facilidad,

tendencia a sentir profundamente, incluso los acontecimientos m�s insignificantes,
pasivo, tranquilo, reservado, resentido, receptivo, subjetivo.
Aunque tiene grandes aptitudes y posibilidades tiene el inconveniente de que no
est� dotado para el esfuerzo continuado.

DIFERENCIAS ENTRE TEMPERAMENTO Y CAR�CTER

TEMPERAMENTO

- El temperamento depende
principalmente de las diferencias
individuales en la actividad del
SNC, b�sicamente de los procesos
nerviosos de excitaci�n e
inhibici�n (fuerza, equilibrio,
movilidad).
- Determinado por un conjunto de
caracter�sticas de la actividad
nerviosa y endocrina.
- Es el componente m�s estable, dif�cilmente modificable.
- Condiciona ciertos rasgos del
car�cter.
-Tipos de temperamento:
Sangu�neo, Flem�tico, melanc�lico y Col�rico.

CAR�CTER

- Determinado por el medio

ambiente (familia, escuela,
sociedad, la cultura, medios de
comunicaci�n, etc.) y que influye en el modo de ver de la persona.
- Se modifica por la actividad social y la interacciona social.
- Se manifiesta en las relaciones
sociales y en el modo de realizar las actividades.
- Regula la manifestaci�n de
algunas caracter�sticas del
temperamento (la moral).

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

1. TEORIA DE LOS RASGOS:

Un rasgo puede caracterizarse, por tanto, como una unidad de la personalidad que
determina un modo estable y peculiar de reaccionar. Para la teor�a de los rasgos,
la personalidad puede ser definida justamente como un sistema de rasgos. Las
teor�as de los rasgos m�s conocidas son la de Gordon Allport y la de Raymundo
Cateil

1.1. GORDON ALLPORT:

Seg�n Allport. Los seres humanos tenemos dos niveles de funcionamiento: uno que
est� ligado al proceso de satisfacci�n de nuestras necesidades biol�gicas al que
Allport denomina FUNCIONAMIENTO OPORTUNISTA, y otro que est� vinculado al
funcionamiento del Ego al que denomina FUNCIONAMIENTO PROPIADO.
El funcionamiento oportunista: es la tendencia a la supervivencia biol�gica a
trav�s de la satisfacci�n de necesidades primarias.
El funcionamiento propiado (propium): est� al servicio del desarrollo superior del
individuo, impulsa al individuo hacia el futuro; incluye los aspectos que son
esenciales para una persona y est� ligada por ello al sentido de la vida. Este
funcionamiento propiado es el aspecto m�s importante para entender la conducta
humana.
Involucra aspectos como la identidad personal, la autoestima, las aspiraciones,
etc.

A. RASGOS COMUNES:

Son disposiciones presentes en una cultura que todos reconocen y nombran. En

nuestra cultura diferenciamos al conservador del liberal o la persona de izquierda
o de derecha y entenderemos perfectamente a que se refiere.

B. LAS DISPOSICIONES O RASGOS PERSONALES

No hay dos personales iguales, no hay dos individuos que respondan de la misma
manera, aunque las situaciones sean las mismas. Los rasgos en un individuo concreto
nunca son id�nticos a los de otro. As� por ejemplo, la reacci�n agresiva puede
variar infinitamente si comparamos los matices personales en la expresi�n de dicho
rasgos.
Algunos recurrir�n a la agresi�n f�sica, otros, a la verbal; algunos elegir�n
insultos; otros, iron�as muy elaboradas, en ciertos casos se recurrir� al silencio
como forma de expresar hostilidad, en otros se desplazara la agresi�n contra los
animales, a las cosas, y as� por el estilo.
Allport diferencio tres tipos de rasgos personales:

1. RASGOS CARDINALES:

Son aquellos que pr�cticamente definen la vida y la personalidad de alguien.

Impregnan todo lo que piensan, siente y hace una persona.
Alguien que dedica su vida en busca de fama, ser pol�tico, ilustre escritor, poseer
fortuna. A menudo describimos a personajes hist�ricos en funci�n a sus rasgos
cardinales: El papa Juan pablo II (santo), el Marqu�s de Sade (sadismo), Nicol�s
Maquiavelo (crueldad pol�tica), Francisco Bolognesi (h�roe), Napole�n Bonaparte
(estratega militar). Abraham Linconl (estadista), Julio Cesar (conquistador).
Seg�n Allport, son relativamente pocas las personas que desarrollan un rasgo
cardinal.

2. RASGOS CENTRALES:

Los rasgos centrales son aquellos que por su frecuencia en la actividad del sujeto
nos permiten definir su personalidad. Por ejemplo Walter es casado, �l es una
persona tranquila, poco sociable, no le gusta mucho ir a fiestas, es tranquilo,
reservado, en comparaci�n a su esposa que es muy sociable, alegre, activa y muestra
mayor dominancia.

3. RASGOS SECUNDARIOS:

Son los menos frecuentes y los menos importantes para comprender la din�mica de la
personalidad. Incluyen actitudes espec�ficas y preferencias, como el tipo de
m�sica, baile, deporte que practica, comida que a uno le gusta. Incluyen tambi�n
reacciones circunstanciales muy particulares.

2. TEORIA DE LAS DIMENSIONES O DEL TEMPERAMENTO DE EYSENCK

Eysenck define a la personalidad como "una organizaci�n m�s o menos estable y

perdurable del car�cter, temperamento, intelecto y f�sico de una persona, lo cual
determina su adaptaci�n �nica al ambiente" Eysenck explico la personalidad en dos
dimensiones fundamentales: Los dos rasgos de orden superior que consideraba como
trasfondo de la personalidad son los de introversi�n_extroversi�n y emocionalidad
en contraposici�n con estabilidad (o neuroticismo).

A) DIMENSI�N DE EXTRAVERSI�N-INTROVERSI�N:

La Dimensi�n de extraversi�n se relaciona con la propiedad del sistema nervioso

denominada equilibrio, es decir el mayor o menor predominio de los procesos de
excitaci�n e inhibici�n cortica]. La excitaci�n es el proceso cortica' que facilita
los procesos mentales en general en tanto que la inhibici�n es el proceso que
produce los efectos contrarios. Aquellos sujetos en quienes los procesos
excitatorios son d�biles y los inhibitorios fuertes, desarrollan pautas
extravertidas de conducta, mientras que los individuos cuyos potenciales
excitatorios son fuertes y los inhibitorios d�biles desarrollan patrones de
conducta introvertida.
La dimensi�n extraversi�n-introversi�n refleja el grado en que una persona es
sociable, participativa, b�squeda de excitaci�n, la vivacidad, la actividad y el
dominio, algunas personas tienden a ser amistosas, impulsivas, y extrovertidos.
Mientras que otras se inclinan en ser reservadas calladas, t�midas, poco sociables,
pasivas con tendencia a la introversi�n.

B) DIMENSION ESTABILIDAD-NEUROTICISMO

La dimensi�n emocionalidad en contraposici�n con estabilidad, se refiere a la

adaptaci�n de un individuo al ambiente y a la estabilidad de su conducta a trav�s
del tiempo. Algunas personas tienden a estar bien integradas y a ser estables desde
el punto emocional, mientras que otras en contraposici�n tienden a encontrarse mal
integradas, a ser impredecibles desde el punto de vista emocional y neur�tico.
Asimismo la dimensi�n de estabilidad emocional ata�e a la facilidad y la frecuencia
con que la persona se molesta y perturba; en este caso mayores niveles de mal
humor, ansiedad y depresi�n, reflejan mayor inestabilidad emocional.
Eysenck y Rachman (1965) sostienen: "En un extremo se tienen a personas cuyas
emociones son inestables, intensas y que se exalta con facilidad; son malhumoradas,
susceptibles, ansiosas, intranquilas, etc. En el otro extremo se tienen a personas
cuyas emociones son estables, excitables con menos facilidad, calmadas, ecu�nimes,
despreocupadas y confiables". En ambas dimensiones, la mayor�a de las personas
encajan en alguna parte en medio de los dos extremos.
En esta dimensi�n del neuroticismo implica una baja tolerancia para el estr�s sea
f�sica como psicol�gica como en la situaciones conflictivas o de frustraci�n. La
relaci�n existente entre neuroticismo y el estr�s es muy marcada.
Las dimensiones de la personalidad se muestran seg�n Eysenck a trav�s del c�rculo
interno que presenta los cuatro temperamentos propuestos por Hip�crates
(Melanc�lico, Flem�tico, Col�rico, Sangu�neo). El c�rculo exterior muestra los
resultados de los estudios de an�lisis factorial de la intercorrelaciones entre
rasgos.

A TEORIA PSICOANALITICA DE LA PERSONALIDAD

Fundador: Sigmund Freud

Objeto de estudio: El inconsciente

M�todos empleados: la asociaci�n libre, actos fallidos,La interpretaci�n de los

sue�os

MODELO TOPOGRAFICO DE LA MENTE

a) CONSCIENTE

Es aquella parte de la vida mental por la cual nos enteramos donde estamos, que
hacemos, y quienes somos. Nos damos cuenta de lo que estamos haciendo, pe: darme
cuenta de lo que escribo para un concurso de oratoria, bailar, correr, saltar, etc.

b) PRECONSCIENTE:

Viene a ser el estado mental que est� integrado por contenidos que sin mucho
esfuerzo, pueden pasar a la consciencia, pueden ser recuperadorcon facilidad,
representa la memoria pe; recordar la primera vez que se fue de paseo o viaje de
promoci�n.

e) INCONSCIENTE:
Parte de la mente que no es directamente accesible a la conciencia. Es el almac�n
de sentimientos, ideas, pensamientos asociadas con ansiedades, conflictos o
dolores. El inconsciente se manifiesta:

1.- ACTOS FALLIDOS:

Todos aquellos errores u olvidos que se cometen en nuestra vida cotidiana siendo
motivados por deseos o impulsos inconscientes. Se denomina Lapsus Linguae: cuando
cometemos un error al hablar; Lapsus Calami: cuando el error lo cometemos al
escribir.

2.- SUE�OS:

Mientras dormimos aparecen im�genes o fantas�as que expresan satisfacci�n o deseos

o impulsos inconscientes.

3.- SINTOMAS CONVERSIVOS:

Son fen�menos en las cuales el sujeto convierte preocupaciones, ansiedades, o

molestias psicol�gicas en s�ntomas fisicos. Somatizaci�n

4.- HIPNOSIS:

T�cnica utilizada para provocar un estado profundo de trance o relajaci�n donde el

sujeto es capaz de recordar algo que no lo har�a despierto o recibir ciertas
instrucciones.

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

a) EL ELLO (ID):

El Ello es el componente original de la personalidad, el �nico que esta presente al

nacer. El Ello (o la palabra latina Id), contiene los aspectos heredados,
instintivos y primitivos, se basa en el PRINCIPIO DEL PLACER, ya que busca
satisfacer sus impulsos de manera inmediata. Los impulsos o instintos pueden ser:

?Instinto de Vida ( EROS): son aquellos impulsos que contribuyen a la sobrevivencia

del ser humano; el hambre, la sed, el sue�o y el sexo ( Reproducci�n de la especie
humana)

?Instinto de Muerte (THANATOS): son instintos cuya satisfacci�n tiende a provocar

la destrucci�n del ser humano, por ejemplo: la agresividad, las peleas, los
cr�menes, las guerras, el suicidio, etc.

b) EL YO (EGO):

Agente mental que surge de Ello. El yo contiene percepciones, pensamientos, juicios

y tambi�n recuerdos que surgen o han surgido de su contacto con la realidad.
Controla todas las actividades del pensamiento y el razonamiento. Aprende del mundo
externo, racional. El Yo es parcialmente cociente, preconsciente e inconsciente.

c) EL SUPER YO (SUPER EGO):

Estructura mental que contiene las normas morales, �tica, valores (Honestidad,
respeto, fidelidad, sinceridad, honradez, etc.) y el Yo Ideal (modelo idealizado o
perfeccionado de nosotros mismos). Asimilamos lo que est� "bien" y lo que est� mal.

IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD O IMPULSOS SEXUALES

Son las etapas del desarrollo de nuestra sexualidad. Son etapas que se atraviesa
desde el nacimiento hasta la actividad reproductora madura.

LIBIDO:

La energ�a o la intensidad del impulso sexual, el placer sexual se focaliza en

determinadas partes del cuerpo, conocida como zonas er�genas o er�ticas. Derivada
del impulso biol�gico

FIJACION:

Si se impide que la libido obtenga una satisfacci�n optima durante una o m�s de las
etapas debido a que ha sido frustrada en forma indebida o se ha abusado de esta,
puede quedar fijada o detenida en una etapa particular

IMPULSOS:
 Es la fuerza psicol�gica de una fuente corporal interna de excitaci�n o deseo.
Existen dos grupos b�sicos de impulsos:

?EROS:

es el instinto sexual y de la vida. Es un conjunto de pulsiones relacionadas con

la supervivencia y la reproducci�n y el placer. Asimismo el hambre y la evitaci�n
del dolor. Se denomina libido a la energ�a producida por los instintos de vida.

?THANATOS:

Es el instinto de muerte, es una realidad biol�gica y la fuente de la agresividad.

El psicoan�lisis tambi�n es una teor�a pan sexualista debido a que muchos de sus
trastornos psicol�gicos ten�an su origen en los conflictos sexuales.
ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL A) FASE ORAL (nacimiento _ hasta el 1 y medio):
Durante esta fase la boca, los labios y la lengua son los principales or�genes
sexuales del infante. La boca es la fuente de de la reducci�n de la tensi�n (comer)
y de las sensaciones placenteras (gustar, comer, mamar, etc.).

Una fijaci�n en la etapa oral tendr�a como consecuencia en su personalidad:

agresividad verbal, sarc�stica, ir�nica, morderse la u�a, fumar, beber,
alcoh�licos, comer excesivamente, dependiente, optimistas, confiados,
manipuladores, celosos, etc.

B) FASE ANAL (1 a�o y medio _ 3 a�os):

El instinto sexual se encuentra en el orificio anal. El ano es la principal zona

er�gena y el placer sexual se deriva de la estimulaci�n que tiene lugar cuando el
ni�o defeca. El principal acontecimiento de este periodo es el inicio del
entrenamiento del control de esf�nteres. Estas sensaciones de agrado y desagrado
est�n asociadas con la expulsi�n y la retenci�n de las heces. La fijaci�n en esta
etapa presenta: creatividad, crueldad, mezquindad, terquedad, rigidez, orden,
suciedad, compulsivamente limpios, obstinados.

C) FASE FALICA (3 a�os _ 6 a�os):

El foco de la excitaci�n libidinal se traslada a los �rganos genitales. Se denomina

f�lica a esta etapa porque el pene es objeto principal de inter�s para el infante y
en segundo lugar, porque el �rgano de la excitaci�n y placer sexual en la peque�a.
En esta etapa se presenta el complejo de Edipo: el deseo de los ni�os de poseer a
su madre y remplazar a su padre. El infante siente atracci�n sexual hacia su mama
pero un rechazo hacia al padre al que ve como un competidor. El complejo de
Electra: las ni�as sienten atracci�n hacia el padre y un rechazo hacia la madre. La
fijaci�n en esta etapa puede producir: personalidades con conflictos edipicos,
mujeriegos, coqueter�a, promiscuidad, descaro, seducci�n, machismo, agresividad
sexual, verg�enza.

D) FASE DE LATENCIA (6 a�os_ 12 a�os):

El ni�o entra en una etapa de relativa calma, se caracteriza por la menor actividad
de las pulsiones sexuales y agresivas. La libido queda desplazada por otras
actividades como los deportes, tareas, etc.

E) FASE GENITAL (a partir de los 12 a�os a m�s):

Es la etapa madura porque el placer se dirige a los �rganos genitales. En la etapa

genital los individuos desarrollan un deseo mutuo por compartir con otra persona la
gratificaci�n sexual. La persona es capaz de lograr un orgasmo completo y libre con
un compa�ero heterosexual, se encuentra adaptado socialmente, satisfecho de si
mismo y trabaja responsablemente.