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Levantamiento Con Brujula Colgante y Eclimetro
Levantamiento Con Brujula Colgante y Eclimetro
INFORME N° 01 - 2015
INGENIERÍA DE MINAS
CURSO:
TOPOGRAFÍA MINERA
DOCENTE:
INTEGRANTES:
BRIGADA:
“BI1002-BRIGADA N°1”
SEMESTRE:
5°
HUANCAYO – 2015
MARCO TEORICO
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
Medición de Ángulos Una vez establecido el itinerario se tensa el cordel entre dos
puntos contiguos y sobre esta suspender el eclímetro a un metro del extremo del
cordel para realizar la medición del ángulo vertical, seguidamente suspendemos la
brújula colgante para realizar la medición del ángulo horizontal (en este caso la
medición del azimut).
Con un cordial saludo me dirijo a usted, con la finalidad de hacer el informe sobre
la practica realizada correspondiente al tema de LEVANTAMIENTO
TOPOGRAFICO CON BRUJULA COLGANTE, ECLIMETRO Y WINCHA Ubicado
en el lugar de CAMPO DE PRACTICAS TOPOGRAFICAS, con 8 participantes,
correspondientes a la brigada " BI1002-GRUPO N°1" del curso de Topografía
Minera. Para lo cual detallo el trabajo a continuacion:
DETALLES DE LA LABOR
RED DE ENLACE
OBJETIVOS
GENERALIDADES
DESCRIPCION DE LA ZONA
La práctica se realizó en:
LUGAR: AV. SAN CARLOS UCCI (pabellón I)
FECHA: Viernes 27 de marzo del 2015
UBICACIÓN: CUADRA 20
CLIMA: El día de la práctica estuvo con clima nublado, con fuertes
corrientes de viento. Ya que el trabajo se realizó de noche
EQUIPOS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR
Los equipos y materiales que la brigada utilizo para este trabajo de
levantamiento topografico fueron los siguientes:
2. En los puntos extremos del tramo tensamos el cordel entre nuestros puntos, el
cordel se tensa cuidando que no choque en ninguna parte de la labor. El
alineamiento del cordel debe estar libre de obstáculos.
3. En el cordel bien tensado suspendemos el eclímetro (clinómetro) con su
respectiva plomada, una vez que la plomada esté en equilibrio se realiza la lectura
del ángulo vertical correspondiente, este dato es anotado en la libreta de campo
siempre precedido del signo + o - , dependiendo de la inclinación positiva o
negativa del cordel. La medición con el clinómetro deberá realizarse a
aproximadamente un metro de los extremos del punto.
4. Una vez retirado el eclímetro, se suspende la brújula colgante en el cordel,
cuidando que el NORTE marcada en el limbo de la brújula este en la dirección que
sigue el levantamiento, cuando la inclinación del cordel es mayor de 45°, es
necesario sujetar la brújula en el cordel por medio de ganchos diseñados
especialmente para ello, una vez estabilizado la brújula colgante y la aguja
imantada se realiza la lectura de la orientación del tramo esta constituye la lectura
directa; luego se invierte la posición de la brújula y se suspende en el cordel, una
vez estabilizado se realiza la lectura del azimut lo que constituye la lectura inversa.
5. Medimos la distancia inclinada entre los puntos con una wincha bien tensada,
luego se miden las distancias parciales sobre esta misma wincha y los detalles en
cada distancia parcial a lo largo del tramo haciendo que el flexómetro sea lo mas
perpendicular a la wincha tensada que mide el tramo.
Libreta de campo:
TRAMO <) RUMBO DI DP PD PI Ct Cp
1 0 0 0 0 0
0.5 0.65 0.34 2.374 1
0.5 1.413 0.37 2.765 1.006
0.5 1.248 0.65 2.768 1.008
20° N15W 0.5 1.036 0.816 2.762 1.007
0.5 0.822 1.38 2.755 1.004
0.5 0.346 1.804 2.374 1.013
0.5 0.346 2.068 2.768 1.011
4.35 0.5 0.14 2.17 2.764 1.024
2 0.35 0.17 0 2.52 1.016
0.5 1.883 1.88 2.762 1.023
0.5 1.667 1.676 2.755 1.037
0.5 1.471 1.471 2.751 1.043
0.5 1.277 1.277 2.751 1.05
20° N57W 0.5 1.082 1.082 2.752 1.055
0.5 0.89 0.897 2.724 1.07
0.5 0.693 0.69 2.718 1.077
0.5 0.513 0.513 2.712 1.088
4.40 0.4 1.994 0 2.692 1.098
3 0.5 1.867 0.155 2.686 1.096
0.5 1.644 0.316 2.678 1.098
0.5 1.546 0.48 2.685 1.09
0.5 1.35 0.64 2.709 1.018
40° N14W 0.5 1.178 0.813 2.707 1.09
0.5 1.02 0.973 2.702 1.075
0.5 0.854 0.113 2.742 1.065
0.5 0.69 1.3 2.745 1.059
4.45 0.45 0.539 0 2.739 1.046
4 0.5 0.38 1.472 2.768 1.038
0.5 0.217 1.62 2.77 1.043
0.5 0.05 1.788 2.766 1.03
0.5 0.2 1.438 2.789 1.025
20' 20'' N60W 0.5 0.37 2.098 2.52 1.022
0.5 0.123 1.452 2.326 1.159
0.5 0.69 1.6 2.789 1.042
0.5 0.74 1.132 2.731 1.082
Desarrollo de la clase e
1 indicaciones por parte
del docente.
Obtención de equipos
2 y traslado al campo de
trabajo
Reconocimiento de
3
lugar de trabajo
Culminación con la
5 lectura de los puntos
Medición y ángulos
Regreso a gabinete
6 y devolución de
equipos.
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
c. Es preferible tensar bien el cordel para una mejor medición de los ángulos
y gradiente