MATERIA ELECTIVA:

“PATOLOGIA, REHABILITACION Y MANTENIMIENTO DEL

HÁBITAT”

HACIA LA MEJORA DE LA CALIDAD DEL ENTORNO CONSTRUIDO

CASOS DE ESTUDIO

Cátedra: DUNOWICZ

2017

Mg. Arq. Valeria Muchinsky | Mg. Arq. Maria Rosa Ridl | Arq. Gabriela Orero |
Arq. Karen Von Martin | Arq. Juan Claria | Arq. Ariana Feldman | Arq. Nicolás Skulj
Arq. Fabiana Di Santo | Pablo Alves
Quienes somos

INVESTIGACIÓN + DOCENCIA
§  Programa de Mantenimiento §  Materia Electiva
Habitacional (PMH)
(1993) (1997)

§  Flujo permanente de §  Campo temático: el

conocimiento y desempeño (comportamiento
experiencias entre integral de los edificios y de
investigación y docencia su entorno en el tiempo)

valerse de la investigación para inspirar la práctica

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Objetivo de la materia

Especializar recursos humanos capaces de tomar decisiones,

asistir y/o intervenir en la

conservación, administración y rehabilitación

del parque edilicio y su entorno, tomando como eje el estudio

de la

calidad constructiva

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TRABAJO PRÁCTICO

Introducir al alumno en el PROCESO DE INVESTIGACIÓN,

tomando un inicial contacto con los conceptos de
Objetivo
CONSERVACIÓN
MANTENIMIENTO
MANIFESTACIONES PATOLÓGICAS.

Se aborda la temática de la materia comprendiendo al

Metodología objeto en toda su dimensión, partiendo su análisis
desde su concepción espacial dentro de la ciudad y
luego desde el edificio como entidad para
posteriormente evaluar cada uno de sus componentes.

- Instancia de relevamiento: trabajo de campo /

Proceso de recopilación de información
estudio - interpretación
- análisis del escenario estudiado

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TRABAJO PRÁCTICO

Patologías Mantenimiento y
Patologías del Prop.
Edificio en particulares del
subsistema rehabilitación
general
del subsistema

§  Estudiar las §  Abordaje particular, §  A partir del estudio y

características urbanas, estudiando las evaluación de
proyectuales y características desempeño se
constructivas del edificio constructivas del programa los tipos de
§  Indagar el estado de susbsistema en estudio mantenimiento
conservación, en forma profunda necesarios para el
reconociendo fallas §  Comprender las fallas en subsistema
presentes y el mantenimiento del §  Propuesta de
comprendiendo las subsistema Rehabilitación del
razones de su existencia. . subsistema deficiente

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TRABAJO PRÁCTICO

Mantenimiento y
Patologías del Patologías Prop.
Edificio en particulares del Rehabilitación
general subsistema
subsistema

INTRODUCCIÓN
PATOLOGÍAS

•  PROFUNDIZACIÓN
PATOLOGÍAS
•  INTRODUCCIÓN
MANTENIMIENTO •  PROFUNDIZACIÓN
MANTENIMIENTO
•  PROPUESTA CORRECTIVA

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MODALIDAD CURSADA

PROCESO DE FORMACIÓN
COGNOSCITIVO TAXATIVO
OBSERVACIONAL

conocimiento es multifacético (Linn, 2006),

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TRABAJO PRÁCTICO

Instancia de Prediagnóstico
§  Trabajo de campo

§  Inventariado

§  Cumplimiento normas ISO 6241

§  Contrastar memoria y documentación de obra con la

situación actual de los edificios

§  Análisis patológico: síntomas e hipótesis de causas

§  Evaluación primaria

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Relevamientos in situ

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Relevamientos fotográficos

• La posibilidad de acceder a un edificio alto de los alrededores, al igual que la

fotografía aérea o imagen satelitaria, puede complementar el relevamiento, con
el valor agregado de tener una visión integral del mismo, pero siempre como
complemento del relevamiento personal.

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Relevamientos fotográficos
• La documentación fotográfica de servir de
referencia y testimonio de lo que se está
relevando in-situ. Para su posterior análisis e
interpretación es fundamental contemplar:
-  los aspectos climáticos en que se ha
adquirido la imagen
-  el horario en que se ha sacado la foto
-  si ha habido variaciones en las fallas entre
los diversos registros
-  indicar en plano el ángulo focal de cada
fotografía
-  realizar el registro en base a recorrido
-  en tomas puntuales acompañar la imagen
con elementos que brinden escala a lo
fotografiado

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TRABAJO PRÁCTICO

Instancia de Propositiva
§  Evaluar tipo de mantenimiento vigente
§  Contemplar los gastos de conservación
usuales y los extraordinarios
§  Evaluar el estado de conservación en
relación a las pautas de mantenimiento
§  Proponer un esquema de mantenimiento
preventivo y correctivo para el edificio en
general

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TRABAJO PRÁCTICO

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TRABAJO PRÁCTICO

Instancia de Trabajo Integrador

§  Desarrollo de un trabajo de investigación corto,

sobre un rubro específico con una instancia
propositiva de rehabilitación y/o conservación

§  Se juzgará: justificación del problema propuesto,

originalidad del planteo, corrección metodológica,
integración y relación de conocimientos

§  Trabajo de exposición oral

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.

El proceso y grado de deterioro del parque

edilicio no es solo producto de su antigüedad,
sino que deviene de un conjunto de factores
intrínsecos y extrínsecos que condicionan su
desempeño y vida útil.

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CASOS DE ESTUDIO

BARRIO GRAL. SAN MARTÍN | 1950

§  Av. de los Constituyentes, Av. Gral Paz, Ezeiza

§  Barrio: Villa Pueyrredón

§  Configuración: - 34 tiras de viviendas de PB +3

- implantación de perímetro libre sobre manto verde

§  Intervención: Plan Eva Perón

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CASOS DE ESTUDIO

BARRIO ALVEAR III | 1954

§  Av. Lacarra, Av. J.B.Alberdi, Av. Directorio y Av. Olivera

§  Barrio: Parque Avellaneda

§  Configuración: - 23 pabellones de pb+6 a pb+2

-  implantación de perímetro libre sobre manto verde

§  Intervención: Banco Hipotecario

7pab

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CASOS DE ESTUDIO

CONJUNTO URBANO PAMPA I | 1970

§  Monteagudo, Cortejarena e Iguazú

§  Barrio: Parque Patricios

§  Configuración: - 3 tiras articuladas en peine: pb + 3

- implantación de perímetro libre sobre manto verde

§  Intervención: Comisión Municipal de la Vivienda

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CASOS DE ESTUDIO

CONJUNTO URBANO JUSTO SUAREZ | 1974

§  Av. Lisandro de la Torre, Bragado y Timoteo Gordillo

§  Barrio: Mataderos

§  Configuración: - 5 tiras de viviendas: pb+ 2 y pb+3

- 1 torre de viviendas: pb+11
- pato/jardín común

§  Intervención: Plan Pilote de Realojamiento de Villa 7

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TIPS
•  Documentar sólo aquellos datos relevados “in situ”,
o de archivos documentales fehacientes. No dar por
supuesto lo que desconozca
•  El dato oral, solo tiene validez real si está verificado,
documentado e identificado. Los...“distintos vecinos
consultados”... o... “las fuentes relevadas”... tienen un valor
indicativo aunque muy relativo en un trabajo de Investigación.

•  Las técnicas de representación son una herramienta

de trabajo que según sea empleada puede ser
comprensible o confuso para otros.
•  Un informe de estado debe ser interpretable, la mayoría
de los mismos son solicitados por personas
(independiente u de organismos) por lo que no debe
exigir del servicio de arquitecto para poder comprender
lo que sucede.
•  Toda documentación que se emplee y adjunte al informe
debe ser acompañada por su fuente, tanto para fines futuros
(propios o de otros) como por razones legales.
•  La entrega es producto del esfuerzo de ustedes. No entreguen trabajos anónimos.

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Reflexión Final

§  "no basta con que pensemos y resolvamos los

problemas funcionales y su expresión espacial;
debemos construir esos espacios y su expresión
estará condicionada por cómo los
construyamos” (Eladio Dieste, 1993)

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 patologiasarq.com.ar

patologiasarq@gmail.com

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 Gracias

Bienvenidos
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