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a
D ANDREA HERRÁN SANTIAGO *
Universidad de Valladolid
RESUMEN
n a n d o s u s u n i d a d e s d e f o r m a d i v e r s a , el r e s u l t a d o p u e d e ser u n t e x t o p o é t i c o o científico.
L o s t e x t o s e n l o s q u e b a s a m o s n u e s t r o e s t u d i o p e r t e n e c e n : u n o a la o b r a dramática,
medicinal de las cosas que se traen de nuestras Indias Occidentales que sirven en medicina, de
á r b o l d e la c a n e l a .
PALABRAS CLAVE
T e x t o , e s t r u c t u r a , e s t r u c t u r a s u p e r f i c i a l , f o n e m a , m o n e m a , s i n t a g m a , o r a c i ó n , c l a s e m a , vir-
t u e m a , p a r a d i g m a y registro.
ABSTRACT
T r o u g h t h i s s t u d y w e i n t e n d t o c l a r i f y h o w , b y u s i n g t h e s a m e l a n g u a g e , b u t a r r a n g i n g its
u n i t s d i f f e r e n t w a y s , it c a n t u r n o u t t o b e p o e t i c a l o r a s c i e n t i f i c t e x t .
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
the Historia Medicinal de las cosas que se traen de nuestras Indias Occidentales que sirven en
Medicina, by Nicolás de Monardes, a doctor in Sevilla (1574). Both works deal with the descrip-
tion of the cinnamon tree.
KEY WORDS
Text, deep structure, surface structure, phoneme, moneme, syntagma, clause, classeme, vir-
tueme, paradigm and register.
RESUME
Avec cet étude nous prétendons clarlfier comment avec une méme langue, mais en l'ordon-
nant ses unités d'une forme dlfferente, le resultat peut étre un text poétique ou scientifique.
Les textes sur lesquels nous basons notre travail appartiennent: d'abord a un drame,
Amazonas en las Indias, (de la trilogie des Pizarro) écrit par Tirso de Molina, et puis á Historia
medicinal de las cosas que se traen de nuestras Indias Occidentales que sirven en Medicina, par
Nicolás de Monardes, un médecin á Sevilla (1574). Dans les deux oeuvres ¡I s'agit de la descrip-
tion du cannelier.
MOTS CLÉS
Comenzaremos nuestra exposición con un breve análisis lingüístico de los conceptos que
vamos a utilizar en este trabajo. No nos hemos ceñido a una escula o método determinado aun-
que nuestros planteamientos sean estructurales y funcionales. Lo que pretendemos es mostrar
cómo el orden de las unidades lingüísticas, al lado de otros factores, pueden condicionar un tipo
de mensaje que se trasmite a través de un texto poético o científico.
1. GIRÓN ALCONCHEL, J.L., "Un caso de ¡nsuficiendia de la oración gramatical en español: las formas
del discurso". Revista de Bachillerato. Octubre-Diciembre 1978. Suplemento dedicado a Lengua y Literaturas
españolas.
2. Tomado de ALBADALEJO MAYORDOMO, T. y GARCÍA BERRO, A.. "La lingüística del texto', en
Introducción a la lingüística, Madrid, Alhambra Universidad, 1982, págs. 217-260.
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
E n t o r n o a l texto se h a n p r e t e n d i d o dar varias d e f i n i c i o n e s , d e s d e las m á s c l á s i c a s de
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L á z a r o C a r r e t e r o D u b o i s , entre o t r o s , p a s a n d o por las d e C o s e r i u e incluso a u t o r e s ya impor-
t a n t e s e n la l i n g ü í s t i c a , a n t e r i o r e s a l a l i n g ü í s t i c a t e x t u a l , c o m o Z . S . H a r r i s o L o u i s Hjelmslev
h a b í a n s e ñ a l a d o t a m b i é n q u e la c o m u n i c a c i ó n l i n g ü í s t i c a n o s e l l e v a b a a c a b o p o r p a l a b r a s u
o r a c i o n e s a i s l a d a s s i n o e n d i s c u r s o c o n e c t a d o y s e p r e o c u p a n d e la c o n t i n u a c i ó n d e la d e s c r i p -
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c i ó n l i n g ü í s t i c a m á s a l l á d e l o s l í m i t e s d e la o r a c i ó n ; h a s t a l o s q u e p a r t e n y a d e la l i n g ü í s t i c a
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t e x t u a l , d e s d e S c h m i t ( 1 9 7 1 ) , P e t o f i ( 1 9 7 9 ) , a la a c t u a l i d a d .
E s d i f í c i l s i n t e t i z a r e n u n a d e f i n i c i ó n t o d o s los a s p e c t o s y m a t i c e s q u e s e h a n i d o f o r m u l a n d o
el a n á l i s i s d e l o s t e x t o s q u e p r e s e n t a m o s , la d e f i n i c i ó n q u e d e t e x t o d a E. B e r n á r d e z :
"Texto e s la u n i d a d l i n g ü í s t i c a c o m u n i c a t i v a f u n d a m e n t a l , p r o d u c t o d e la a c t i v i d a d v e r b a l
h u m a n a , que posee siempre carácter social; está caracterizado por un cierre semántico y c o m u -
n i c a t i v o , a s í c o m o p o r s u c o h e r e n c i a p r o f u n d a y s u p e r f i c i a l , d e b i d o s a la i n t e n c i ó n c o m u n i c a t i v a
del h a b l a n t e d e c r e a r un texto íntegro, y a su e s t r u c t u r a m e d i a n t e d o s c o n j u n t o s d e r e g l a s : las
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p r o p i a s d e l n i v e l t e x t u a l y la d e l s i s t e m a d e la l e n g u a " .
El t e x t o s e n o s p r e s e n t a p u e s c o n u n a u n i d a d e s t r u c t u r a d a q u e s e m a n t i e n e p o r la i n t e r r e l a -
c i ó n d e : la estructura profunda, o serie d e ideas q u e se s u p e r p o n e n o se d e d u c e n , q u e s o n los
datos semánticos; y d e u n a estructura superficial, o f o r m a d e e x p r e s i ó n e x t e r n a q u e el a u t o r
p o n e d e m a n i f i e s t o e n e l t e x t o . L a n o c i ó n d e t e x t o n o s e s i t ú a e n el m i s m o p l a n o d e la f r a s e o
p r o p o s i c i ó n ; e n e s t e s e n t i d o d e b e d i s t i n g u i r s e d e l parágrafo, unidad tipográfica de varias frases.
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
Ya Martinet señalaba:
Las series de unidades fonémicas que constituyen el texto -grupos fónicos delimitados por
pausas-, son los que nos permiten observar la melodía o prosodia del texto. Es decir, su ritmo de
entonación que se produce con la oportuna indicación gráfica de los signos de puntuación. La
estructura de superficie en los textos ofrece una doble vertiente de exteriorización: prosa verso.
También hay que tener en cuenta la rima: repetición de unidades fonémicas en disposición
reiterativa exigidas por el tipo de estrofa. Es una estructura perfectamente buscada que prepara
el final del texto literario o poético. Todos estos aspectos pueden verse reflejados claramente en
el texto de Tirso de Molina que hemos elegido.
Evidentemente el texto es una comunicación y según el Dr. Alarcos: "No hay poesía y prosa,
no hay poesía buena o mala; hay sólo más o menos ingredientes poéticos"10.
Donde se daría la diferencia entre prosa y poesía, es en la forma de manifestar el autor sus
vivencias por medio de la expresión lingüística, es decir, transformando la forma de los conteni-
dos que pueden estar al alcance de cualquiera. Como ya hemos indicado, el texto no es más
que una comunicación y por lo tanto lo poético es forzosamente lingüístico desde el momento en
que la comunicación se efectúa a través de la lengua.
El mismo Alarcos señala que no hay otro tipo de examen de los poético que no sea el modo
lingüístico en que el autor pone de manifiesto sus vivencias.
La lengua no es en sí poética sino que lo poético consiste en el uso que el autor hace de las
unidades lingüísticas dirigiendo el mensaje hacia un fin: la evocación.
Esa evocación se conseguirá con la especial combinación de esa materia fónica -palabras-
o bien en la peculiar conjunción de las significaciones evocadas. Además, la situación global
9. MARTINET, A., Elementos de lingüistica general. Madrid. Gredos, 1970, 2-, pág. 28.
10. ALARCOS LLORACH, E., "Poesía y estratos de la lengua", en Ensayos y Estudios literarios. Madrid,
Jucar-Sindéresis, 1976.
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
b r o t a d e l m i s m o t e x t o . L o p o é t i c o s e v a a l o g r a r p r e c i s a m e n t e a p a r t i r d e la l e n g u a e n l a m e d i d a
e n q u e c a d a p i e z a lingüística c o n t r i b u y a a la c o n f i g u r a c i ó n d e la s i t u a c i ó n d e la q u e partirá el
p o e t a y d e b e e v o c a r el lector.
E s lo q u e G r e i m a s l l a m a " i s o t o p í a t e x t u a l " , p u e d e s e r f ó n i c a o g r a m a t i c a l . E s d e c i r , u n a s e r i e
d e categorías lingüísticas d e valor d e contenidos, y a u n i d a d e s lexemáticas, y a u n i d a d e s sintácti-
c a s , q u e p o s i b i l i t a n la l e c t u r a i n t e r p r e t a t i v a d e l t e x t o . S o n e s o s n ú c l e o s s i g n i f i c a t i v o s q u e s e i r á n
i n t e g r a n d o e n la total c a p t a c i ó n d e l t e x t o " .
P e r o e l p r o c e s o d e c o m u n i c a c i ó n d e l t e x t o n o p u e d e c o m p l e t a r s e s i n la i n t e r p r e t a c i ó n d e l
lector-receptor.
O t r o r a s g o s e m á n t i c o e s e l viñuema; e s u n c o n j u n t o d e r a s g o s c o n s t a n t e s y g e n é r i c o s d e la
unidad lingüística que pasan a considerarse c o m o variedades. Incluso a u n q u e tengan cierto
g r a d o d e no aceptabilidad, s o n perfectamente interpretables en un texto poético e incluso alcan-
z a n f u e r z a c o m u n i c a t i v a e n el c o n j u n t o t e x t u a l " .
11. GREIMAS, A . J . Semántica estructural, Madrid, Gredos, 1973, págs. 105 y ss.
12. POTTIER, B., Presentación de la lingüística, Madrid, Alcalá,.1968, págs. 70 y ss.
13. TRUJILLO, R., Elementos de semántica lingüistica. Madrid, Cátedra, 1976, pág. 120.
14. ÑIQUE, C h „ Introducción metódica a la gramática generativa. Madrid, Cátedra, 1975, pág. 3 1 .
Referido al valor de la comunicación se puede ver: SCHMIDT, S.J., Teoría del texto, op. cit., pág. 37. En
cuanto a la aceptabilidad -CHOMSKY, N.. Aspecto de la teoría de la sintasis. Madrid, Aguilar, 1970, pág. 12.
15. LÁZARO C A R R E T E R , F., Estudios de lingüística, cap. 8,. "Lengua literaria frente a lengua común".
Barcelona, Edif. Crítica, 1980, pág. 193-206.
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
p r o b l e m a , s e ñ a l a b a y a el p r o p i o L á z a r o , era d e t e r m i n a r c u á l es e s a n o r m a . S e r á el extraña-
miento d e los f o r m u l i s t a s r u s o s , lo q u e t r a d i c i o n a l m e n t e s e l l a m a b a d e s v í o , y q u e l a s con ¡ e n t e s
e s t r u c t u r a l i s t a s p o s t e r i o r e s a S a u s s u r e s i g u e n s e ñ a l a n d o c o m o p r i n c i p i o d e la l e n g u a l i t e r a r i a .
Es decir, h a y u n a c o i n c i d e n c i a e n s e ñ a l a r q u e la l e n g u a l i t e r a r i a n o e s m á s q u e u n a v a r i e d a d
m á s o m e n o s c o m p l e j a d e la l e n g u a c o m ú n : u n registro.
sí s e g ú n é s t e a p u n t e a u n a r e a l i d a d e x t e r i o r a é l , h a c i a sí m i s m o , o h a c i a e l e m e n t o s q u e i n t e r -
v i e n e n e n el p r o c e s o d e la c o m u n i c a c i ó n .
E v i d e n t e m e n t e c u a n d o n o s o t r o s e m p l e a m o s la p a l a b r a r e g i s t r o lo h a c e m o s c o n la p r i m e r a
a c e p c i ó n . P o r e s o s i g u i e n d o a L á z a r o C a r r e t e r , el e s c r i t o r lo q u e h a c e e n la o b r a l i t e r a r i a " e s
a b a n d o n a r s u s r e g i s t r o s h a b i t u a l e s d e h a b l a n t e p a r a a d o p t a r o t r o n u e v o e n el c u a l l a s p a l a b r a s
y los g i r o s , i n c l u s o los m á s c o m u n e s , c a m b i e n d e v a l o r - s e g ú n e n s e ñ a u n o d e los m á s i m p o r t n -
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tes proncipios estructurales-"' .
H a s t a a q u í h e m o s h a b l a d o d e l t e x t o y d e s u d i f e r e n c i a e n t r e el t e x t o p o é t i c o y lo q u e n o lo
es. Pero d e b e m o s precisar en qué consiste un texto científico para terminar con esas considera-
c i o n e s d e c a r á c t e r g e n e r a l p r e v i a s a l c o m e n t a r i o g l o b a l d e los t e x t o s .
El t e x t o c i e n t í f i c o u s a c o m o b a s e la l e n g u a c o m ú n , p e r o b u s c a m e t a s d e p r e c i s i ó n y c l a r i -
d a d . D e b e e v i t a r la a m b i g ü e d a d y s u e x p o s i c i ó n t i e n e q u e t e n e r c o h e r e n c i a t e r m i n o l ó g i c a . Es
d e c i r , u n t é r m i n o e m p l e a d o c o n u n v a l o r n o p u e d e c a m b i a r d e s e n t i d o a lo l a r g o d e la e x p o s i -
c i ó n . P a r a ello s e b u s c a u n l e n g u a j e f o r m a l i z a d o , u n í v o c o , e n e l q u e n o q u e d a m á s q u e u n a
i n t e r p r e t a c i ó n p a r a c a d a s i g n o . N o t o d a s las c i e n c i a s a d m i t e n el m i s m o g r a d o d e f o r m a l i z a c i ó n ;
a s í l a s m a t e m á t i c a s o la l ó g i c a t i e n e n u n g r a d o m a y o r q u e o t r a s . T o d o e s o c o n t r i b u y e a la c r e a -
16. TODOROV, T : DUCROT, O.. Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. Madrid. 1980, 6 ' ,
pág. 344.
17. LÁZARO CARRETER, F. op. cit., pág. 205.
18. Para este apartado nos hemos servido del libro de BLOOMFIELD, L.. Aspectos lingüísticos de la cien-
cia. Madrid. Taller Ediciones, 1973, págs. 97-99,
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c i ó n d e u n léxico específico, q u e c o n s t i t u y e el l l a m a d o v o c a b u l a r i o c i e n t í f i c o . A u n q u e a l g u n o s d e
los t é r m i n o s e m p l e a d o s p u e d a n u s a r s e e n e l l e n g u a j e c o m ú n c o n v a r i a s a c e p c i o n e s , a q u í s ó l o
t i e n e n u n s e n t i d o . A v e c e s s e i n t e r c a m b i a n t é r m i n o s d e u n a s c i e n c i a s a o t r a s . D e s d e el p u n t o d e
vista gramatical, las r e g l a s d e c o s n t r u c c i ó n d e las f r a s e s s o n l a s m i s m a s q u e l a s d e la l e n g u a
c o m ú n . A d e m á s s e r á n e c e s a r i a la c l a r i d a d e n la e x p o s i c i ó n p a r a u n a m a y o r c o m p r e n s i ó n . S e
s u e l e seguir el s i g u i e n t e e s q u e m a :
- Título
- Historia del p r o b l e m a
- E s t a d o d e la c u e s t i ó n
- E n f o q u e e l e g i d o p o r el a u t o r
A M A Z O N A S E N L A S I N D I A S . - J o r n a d a II
h a s t a q u e la a p e t e c i d a
en las s i e m p r e v e r d e s hojas,
q u e se b u r l a n d e las f l e c h a s
sin q u e se o s e n a sus c i m a s ;
su corpulencia, tan grande,
q u e n o e s p o s i b l e la c i ñ a n
S u flor, b l a n c a y a m a r i l l a ;
f o r m a n d o m a z o r c a s de ellos
y en cascaras quebradizas
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que, sembrados, son semilla.
Es su f o r m a de bellotas
flor y fruto, s e a s i m i l a n
e n el s a b o r y s u s t a n c i a
a la c a n e l a q u e cría
el O r i e n t e , y por E u r o p a
m a s la q u e s e b e n e f i c i a
y c o n cuidados se labra,
s e g ú n los indios a f i r m a n ,
es m u c h o m á s excelente.
p o r q u e a c u d e n las v e c i n a s
naciones a su comercio,
q u e llevándose a Castilla
t i e n e la g u l a e n E s p a ñ a ,
y estarále agradecida
a d o n G o n z a l o Pizarra
P e r o a t r é v a s e (1) a b u s c a r l a
c o m o é l , q u i e n le t i e n e e n v i d i a
a c ó m o s a l e la l i b r a .
al vfo d e M e d i c i n a . H e c h a p o r el D o c t o r M o n a r d e s , M é d i c o d e Sevilla.
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D E LA C A N E L A D E nueflras Indias.
E n el a ñ o d e q v i n i e n t o s y q u a r e t a , p r o u e y o F r a n c i f c o Pigarro, a f u h e r m a n o G o n g a l o Pigarro
d e la g o u e r n a c i o n d e Q u i t o : y u a n d e b u e n a g a n a l o s E f p a ñ o l e s a e l l a , p o r q u e y u a n a f s i m i f m o a
l a t i e r r a q u e l l a m a u a n d e l a C a n e l a , q u e e r a o t r a P r o u i n c i a a d e l a n t e d e Q u i t o . E r a lo d e l a
de gran riqueza.
C u m a c a , d o n a f c e la C a n e l a , q u e efta d e b a x o d e la linea E q u i n o c i a l .
d e n t r o , y p a r t i d o a f s i m i f m o e s d e l a m i f m a c o l o r , e s lifo p o r l a p a r t e d e d e n t r o y a f p e r o p o r l a
p a r t e d e f u e r a , e n lo a l t o d e l a c o p a t i e n e v n p e g ó n q u e e s d e d o d e p e n d e e n e l á r b o l , e s d e g o r -
d o r p o r la f a l d a d e v n r e a l d e a o c h o , y lo a l t o e s m a s c o r p u l e n t o : g u f t a d o t i e n e e l m i f m o f a b o r y
f r a g a n c i a q u e la m i s m a C a n e l a q u e t r a e n d é l a India d e P o r t u g a l , y afsi q u e d a e n la b o c a la
m i f m a a r o m a t i c i d a d q u e fi e l l a f e g u f t a r a , c o a l g u n a e f t i p t i d a d : l o m i f m o h a z e m o l i é n d o l a q r e s p i -
y o l o r q u e h a z e l a C a n e l a d e la I n d i a : t i e n e n e f t o s a r b o l e s c o r t e z a g r u e f f a , p e r o f i n g u f t o n i f a b o r
ni o l o r d e C a n e l a , n o f e fi la p e l í c u l a a n t e r i o r l a t e n d r á , q u e f o l o l a c o r t e z a h e v i f t o c o n el f r u c t o
d a d e f t a e n e l f r u c t o , lo q u a l e s a l c o n t r a r i o d é l a C a n e l a q u e f e t r a e d é l a I n d i a O r i e n t a l , q u e e s l a
c o r t e z a d e l á r b o l lo q u e t i e n e l a a r o m a t i c i d a d y f r a g a n c i a q u e t o d o s v e m o s : v e r d a d e s q u e v n a
l a C a n e l a , v n o s t i e n e n l a c o r t e z a m a s d e l g a d a , y e f t a e s la m e j o r C a n e l a , y o t r o s l a t i e n e n g r u e f -
Y d e a q u í h a v e n i d o , q u e a l g u n o s d i f t i n g u e n la C a n e l a e n m u c h a m a n e r a s y e f p e c i e s , q u e
a v n a l l a m a C a f e / a , y a o t r a C i n a m o m o , y a o t r a Cafsia ligna, y e s t o d o v n g e n e r o d e á r b o l el q u e
las p r o d u z e , f i n o q u e la d i u e r f i d a d d e l l u g a r p r o d u z e v n a m a s f i n a q u e o t r a : y afsi C a f s i a , y
h e c h o p o l u o s , c o n f o r t a el e f t o m a g o , r e f u e l u e v e n t o f e d a d e s : q u i t a el m a l olor d e b o c a : e s p a r a
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
d e f t e f r u c t o c o n v i n o , o a g u a a p r o p i a d a , p r o u o c a la p u r g a c i ó n d e l a s m u g e r e s . E s c a l i e n t e e n t e r -
c e r o g r a d o , y f e c o e n el p r i m e r o , p e r o c o n n o t a b l e c o n f o r t a c i ó n , p o r las p a r t e s ftipticas q u e t i e n e .
DEL GENGIBRE
ASSI
COMENTARIO
P a s e m o s a h o r a a c o m e n t a r d e f o r m a g l o b a l los t e x t o s , t e n i e n d o e n c u e n t a lo e x p u e s t o a n t e -
r i o r m e n t e . C o m e n z a r e m o s p o r e l t e x t o d e l Dr. M o n a r d e s , m é d i c o s e v i l l a n o d e l s . X V I . E l t e x t o
la T e r c e r a p a r t e y s e t i t u l a :
C o m i e n z a c o n la r e f e r e n c i a a u n a s i t u a c i ó n c o n c r e t a , r e a l , e s p a c i a l y t e m p o r a l : la c o n q u i s t a
d e l P e r ú p o r F r a n c i s c o P i z a r r o , y la e n t r e g a d e l g o b i e r n o a s u h e r m a n o G o n z a l o .
s e a l a s a s p e r e z a s d e l p a i s a j e , p e r o a l f i n lo c o n s i g u e .
Y a e n l o s m á r g e n e s d e l t e x t o a p a r e c e n c l a r a m e n t e d i f e r e c i a d a s las p a r t e s d e s u e x p o s i c i ó n .
- color - morado.
- u n i d o al á r b o l p o r u n p e z ó n .
- G u s t o - e l m i s m o s a b o r q u e la q u e t r a e n d e la I n d i a d e P o r t u g a l . S i n e m b a r g o s e
d i f e r e n c i a d e l a c a n e l a d e O r i e n t e e n q u e é s t a s e s a c a d e la c o r t e z a d e l á r b o l y n o
del furto. La hay de varios tipos: Casia c i n a m o m o - d e l g a d a .
Casia ligna.
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
2} Virtudes medicinales.
- Conforta el e s t ó m a g o . . .
- e s c o r d i a l - c u l t i s m o d e c o r - c o r d i s , " c o r a z ó n " . 1 4 3 8 = " Q u e t i e n e v i r t u d p a r a f o r t a l e c e r el
corazón.
3) Léxico específico - Stipticas < Stypho, del griego "Astringente" - que padece estreñimiento
d e l v i e n t r e - m e t á l i c o a s t r i n g e n t e ; h e r m a n o d e s t i p a r e lat. ' m e t e r e n
s e ñ a l a r l a d e n o m i n a c i ó n i n d í g e n a d e la p r o v i n c i a : Cumaca, q u e l u e g o s e l l a m ó t i e r r a d e la
C a r a v a j a l e s t á n c o n t a n d o a V a c a d e C a s t r o , p o r p e t i c i ó n d e e s t e , la j o r n a d a d e l a c a n e l a e n
la c o n q u i s t a d e l P e r ú .
Vaca...
la p r o d i g i o s a j o r n a d a ,
puesto q u e no afortunada,
d e la c a n e l a . . .
C a r v a j a l v a r e l a t a n d o lo q u e les o c u r r i ó , q u e n o e s m á s q u e u n c ú m u l o d e i n f o r t u n i o s , h a s t a q u e :
A p a r t i r d e a h í c o m i e n z a la d e s c r i p c i ó n .
- r a m a s p r e s u m i d a s / q u e s e b u r l a n d e las f l e c h a s .
- fruto - ciertos capullos arracimados que parecen bellotas. Dentro u n o s granos que
- V a r i e d a d e s - m e j o r la q u e m á s se c u i d e o s e labre (coincide c o n M o n a r d e s ) .
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CAUCE. Núm. 13. HERRÁN SANTIAGO, Andrea. Ordenación y análisis de las unidades ...
Utilidad - e c o n ó m i c a m á s q u e m e d i c i n a l . S e r e p r o d u c e t a n r á p i d a m e n t e q u e si s e trajere u n
"pudiera
tiene la g u l a e n E s p a ñ a " .
C r e e m o s q u e m e r e c e la p e n a d e s t a c a r el s e n t i d o d e los ú l t i m o s v e r s o s d e l t e x t o :
c o m o é l , q u i e n le t i e n e e n v i d i a
a c o m o sale la libra.
M o n a r d e s e x p l i c a , s e ñ a l a lo q u e e s y las v e n t a j a s q u e p a r a la m e d i c i n a s e p u e d e n o b t e n e r d e
ello.
P a r a T i r s o , lo q u e i n t e r e s a e s d e s t a c a r e l v a l o r d e P i z a r r a al a d e n t r a r s e a c o n q u i s t a r e s a s
P r e s c i n d i e n d o d e l análisis d e la l e n g u a d e s d e el p u n t o d e v i s t a d i a c r ó m i c o ( 1 6 2 6 - 3 0 ) - ( 1 5 7 4 ) ,
nos centramos en un mismo contenido semántico: una sustancia del contenido en que queda
c l a r o q u e la f o r m a d e l c o n t e n i d o d e t e r m i n a s u f i n a l i d a d .
F i j á n d o n o s e n los niveles f ó n i c o , m o r f o s i n t á c t i c o y l é x i c o - s e m á n t i c o p o d e m o s s e ñ a l a r q u e la
d i f e r e n c i a c l a r a d e l r i t m o y la r i m a c o n d i c i o n a n e l t i p o d e t e x t o : v e r s o - p r o s a . A q u í n o c o n v i e n e
o l v i d a r l a s c a r a c t e r í s t i c a s r í t m i c a s d e l a p r o s a d e l Dr. M o n a r d e s y d e la p u n t u a c i ó n d e l a é p o c a
q u e llevaría c o n s i g o un e s t u d i o d e las p a u s a s y los s i g n o s d e p u n t u a c i ó n " .
M o r f o s i n t á c t i c a m e n t e los t e x t o s n o s o f r e c e n u n a s e l e c c i ó n d e c a t e g o r í a s y s u b c a t e g o r í a s d e
c i o n a lo p r e s e n t e c o n lo a u s e n t e . El f u n c i o n a m i e n t o i n t e r n o s e m a n i f i e s t a p o r l a s c o r r e s p o n d i e n -
t e s f o r m a s morfológicas q u e lo r e v e l a n .
en su mayoría concretos: árboles, hojas, selvas, frutos, flechas, semilla, ramas..., tienen unas
r e f e r e n c i a s c l a r a s al c a m p o s e m á n t i c o d e las p l a n t a s m e d i c i n a l e s a r o m á t i c a s : la c a n e l a . En
c u a n t o a lo e s p a c i a l d e l s u s t a n t i v o , c o m o c a t e g o r í a s i n t á c t i c a , s e v e c o n t i n u a d o c o n l a t e m p o r a l i -
19. Sobre el aspecto fónico es importante destacar en el texto de Monardes la puntuación, las pausas que
están marcadas en el texto no se corresponden con las actuales.
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v e n i d o , t o m a d o s , he visto, g u s t a b a , p e r t i d o . . . , p e r o c o m o r a s g o c o m ú n la a b u n d a n c i a d e t i e m -
e l t e x t o d e l Dr. M o n a r d e s .
L o s elementos de relación no p r e s e n t a n g r a n d e s p e r t i c u l a r i d a d e s p a r a el c o m e n t a r i o e x c e p -
E n l a sintaxis h a y u n r a s g o c l a r a m e n t e m a r c a d o e n el texto d e T i r s o q u e el el h i p é r b a t o n -
c o n v e n d r í a d e s t a c a r e l v e r s o : "en las siempre verdes hojas", d o n d e la a n t e p o s i c i ó n del a d v e r b i o
m a r c a d e f o r m a m á s d i r e c t a la p e r v i v e n c i a del c o l o r v e r d e . A p a r e c e n t a m b i é n e n e s t e t e x t o
c o n s t r u c c i o n e s d e participio: e n m o n t e s i n m e n s o s d e s c u b i e r t a , q u e n o s r e c u e r d a n el c a r á c t e r
culto del autor.
E n e l t e x t o d e M o n a r d e s h a y u n p r e d o m i n i o e n la s i n t a x i s d e p r o p o s i c i o n e s c a u s a l e s , y d e
LÉXICO
P a s e m o s a e s t u d i a r a l g u n o s r a s g o s d e l l é x i c o d e l t e x t o d e M o n a r d e s q u e le d a n u n a p a r t i c u -
laridad específica.
p e r o a q u í c o n el m i s m o v a l o r s e m á n t i c o d e g o b i e r n o . H o y g o b e r n a c i ó n p e r v i v e e n c o n s t r u c c i o -
n e s c o m o Ministerio de la gobernación.
Cordial-derivado d e c o r a z ó n , y a lo h e m o s s ñ a l a d o a n t e s .
E n el t e x t o d e Tirso a p a r e c e :
- o s e n ( v a l o r d e a t r e v e r s e ) e n u n a c o n s t r u c c i ó n e n la q u e h o y n o s e r í a f r e c u e n t e .
P o r t o d o e l l o p o d e m o s c o n c l u i r q u e la r i q u e z a d e l a s u n i d a d e s d e l a l e n g u a , j u n t o c o n e l u s o
q u e e l a u t o r h a c e d e e l l a s , d e t e r m i n a n o s ó l o el c o n t e n i d o s i n o l a f o r m a d e l m e n s a j e q u e s e
transmite en u n a c o m u n i c a c i ó n lingüística.
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