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Algebra Teoria Completa PDF
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III.
A1 : Ley de clausura AXIOMAS DE LEY
a, b a + b DISTRIBUTIVA RESPECTO
A2 : Ley conmutativa A LA ADICIÓN
a, b a + b = b+a
A3 : Ley Asociativa a, b, c
a, b, c D1 : Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4 : Existencia y unicidad del D2 : Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
a : a+0=a=0+a
A5 : Existencia y unicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b ; se cumple una
a , existe un valor único y solamente una de las siguiente
denotado por -a tal que: relaciones:
a :
a<b a=b b<a
a + (-a) = 0 = (-a) + a
O2 = Ley Transitiva, a, b, c ,
II. AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b b < c
MULTIPLICACIÓN a<c
O3 = Ley de la Monotonía
M 1: Ley de clausura i) a, b, c ;
a, b a.b si a < b a + c < b + c
M 2: Ley conmutativa ii) Si a < b 0 < c ac < bc
a, b a.b = b.a iii) Si a < b c < 0 bc < ac
ALGEBRA
Se denomina “intervalo abierto”
V. sobre el eje real y tiene dos
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD representaciones matemáticas
DE LOS NÚMEROS REALES X < a; b > ó x ] a ; b [
Se lee: “ x pertenece al intervalo
a, b, c , se cumple abierto “a” coma “b”
5. El conjunto B, denotado por
1) Dicotomía: a=b a b B=x/c x d
2) Reflexividad: a=a Donde los extremos c y d están
3) Simetría: a=bb=a incluidos, se llama “intervalo
4) Transitividad: cerrado” sobre el eje real y se lee:
Si : a = b b = c a = c “x pertenece al intervalo cerrado “c”
5) Unicidad de la adición coma “d” ”, se denota como:
Si: a = b a+c = b+c
x [a; d]
6) Unicidad de la multiplicación
Si: a = b a.c = b.c 6. El valor absoluto de un número real
“a” denotado por |a| satisface la
VI. siguiente regla de correspondencia.
AXIOMAS DEL SUPREMO
a ; si a 0
|a| =
Todo conjunto A de números reales (A
0: no vacío) acotado superiormente, a ; si a 0
tiene una menor cota superior, 7. La distancia entre dos puntos “a” y
llamado supremo de A. “b” sobre el eje real es:
|a - b|
1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN
GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica 1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN
de infinitos puntos donde cada uno de RESOLUCIÓN DE ECUACIONES
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los 1. Ecuación de primer grado en una
números reales, esto nos permite variable
visualizar una relación de orden < a, b, x ;
(menor que) entre dos o más con a 0. Si ax + b = 0,
cantidades, como ilustra la gráfica
adjunta. b
entonces se cumple que: x
a
#s negativos #s positivos
Interv alo abierto Interv alo cerrado 2. Ecuación de segundo grado en una
A B
b 0 variable
a, b, c, x ;
8
- a c d +
c) (-8)2 = (-8)(-8) = 64
d) (-3)6 = 729
1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS
Regla 2.- Toda Cantidad negativa NUMÉRICOS
afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre
A.- El conjunto de los Números
es negativo.
naturales, denotado por N, donde:
N = 1, 2, 3, ........
Ejemplo:
a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216
B.- El conjunto de los Números
b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
enteros, denotado por Z, donde:
c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
d) –43 = - (4)(4)(4) = -64
C.- El conjunto de los Números
En resumen, respecto a los signos en
racionales, denotado por Q,
potenciación debemos considerar
donde:
a) (-)PAR = +
p
b) (-)IMPAR = - Q = x/x= , p y q son enteros
q
RADICACIÓN.- Es la operación (q 0)
inversa a la potenciación que nos D.- El conjunto de los Números
permite encontrar un número llamado irracionales, denotado por I,
raíz, tal que elevado al índice del donde:
radical reproduce el radicando o I = x/x tiene representación
cantidad subradical. decimal infinita no
periódica
n
a r rn a
E.- El conjunto de los Números
Reales, denotados por , donde:
Ejemplo:
a) 3
8 2 (2)3 8 = x/x es racional ó irracional
b) 16 4 (4)2 = 16
ALGEBRA
F.- El conjunto de los Números
Complejos, denotado por C, III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES
donde:
am
C=x/x = a+bi;a b am n
a0 m
an
i es la unidad imaginaria donde:
i = 1 ; tal que: i2 = -1 IV. DIVISIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
G.- El conjunto de los Números EXPONENTE
enteros positivos denotados por m
Z+, donde: am a
b0 m
Z+ = 1 , 2 , 3 , ............ bm b
m n m+n
a .a =a ; m, n 1
n
n
ii) a a
II. MULTIPLICACIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
EXPONENTE IX. MULTIPLICACIÓN DE
RADICALES HOMOGENEOS
am.bm = (a.b)m ;m
n
a n
b n
ab ; n / n 0
ALGEBRA
X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula
n
a a ( ( ( am ) n
ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s
n n / n 0
n
b b
obtenemos:
XI. POTENCIACIÓN DE UN a(3x21)3 b(2x23)3 a21 b 21
RADICAL S=
a
n m p
n
a mp
;
a(1x31)2 b(2x31)2 a8 b14
De las fórmulas (I) y (II):
Solución:
E = a24-18-(-8); con lo cual Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
14
E=a (Rpta).
(b2 1)b3 (b2 1) (b3 b)(b4 b2 )
K a
EJERC. 2: Efectuar:
3 expresando convenientemente
3 2
ab 2 3
ab
K
(b2 1)b3 (b2 1)
a
b(b2 1)b2 (b2 1)
S=
2 siendo el exponente igual al índice del
ab2 3
ab radical K = a (Rpta)
ALGEBRA
02. Que valor de “x” satisface a
ECUACIÓN LINEAL DE PRIMER la ecuación:
1.9 3x 2 5x 1 2x 7
GRADO EN LOS REALES
4 3 6
La ecuación lineal de primer grado en Solución:
una variable es aquella que adopta la Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
forma canónica: obtiene:
a, b :
ax + b = 0 / a 0 3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
b
y cuya solución es: x
a Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN: -15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación, 12 4
se debe tener en cuenta lo siguiente: de donde: x x= (Rpta)
15 5
1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal
determinada, (finitas soluciones)
x a x b
Si: a 0 b
b a a
2º La ecuación es compatible
indeterminada, (infinitas soluciones) x 2a x 2b b
Si: a = 0 b = 0 a b
3º La ecuación es incompatible,
inconsistente (ecuación absurda) Solución:
Si: a = 0 b / b 0
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendría
1.10 EJERCICIOS
a(x a) b(x b) a
x 3 x 1
01. Resolver: b(x 2a) a(x 2b) b
x 2 x 4
Solución: operando y reduciendo:
Aplicando las siguientes ax a2 bx a2 a
identidades
bx 2ab ax 2ab b
a c
1. ad = bc
b d obtenemos
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos: (a b)x (a2 b2 ) a
( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 )
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2 (a b)x b
Simplificando: (a b)x (a b)(a b) a
- x – 12 = - x - 2
(a b)x b
0x = 10
Cancelando: (a-b)
Como el coeficiente de #x” es cero la
x (a b) a
ecuación es: bx (a b)b ax
x b
Ecuación Incompatible (Rpta) ab b2
(b-a)x=ab+b2 x (Rpta)
ba
ALGEBRA
06. Calcular “x” en la ecuación:
04. Qué valor de “x” satisface a x2 14x 50 x 3
2
la ecuación:
x2 6x 10 x 7
2 2
5 5
4 4
3 3 Solución:
x 1 x 2 Transformando el exponente
1 1
x3 5x negativo en positivo y desarrollando
el cuadrado del binomio obtenemos:
Solución: x2 14x 50 x2 14x 49
Debe tenerse en cuenta que los
x2 6x 10 x2 6x 9
términos que son iguales en los dos
haciendo el cambio de variable
miembros de la ecuación se pueden
x2-14x+49 = a x2+6x+9=b
cancelar directamente; es decir: 5 con
tendríamos:
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con
1; quedando: a1 a
ab+b=ab+a
x 1 x 2 b 1 b
de donde: b = a
x 3 5x
ó: x2+6x+9 = x2-14x+49
o lo que es lo mismo:
20x=40
x 1 x 2 X=2 (Rpta)
x 3 x 5
Por proporciones
X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6 1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES
Simplificando:
-x+5=6 x = -1 (Rpta)
Son todas aquellas ecuaciones que se
05. Resolver: caracterizan por que la incógnita se
5x a 5x a 3 encuentra en el exponente.
5x a 5x a 2
Ejemplo:
a) 27 - x+3 = 9 x-1
Solución:
b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
Haciendo el cambio de variable: x 2 x 3 x 3 x 6
c) 5 5
5x a m x 1
x 1
9 3
d) 3 27
5x a n
la ecuación se transforma en: Los criterios de solución respecto a
la solución de ecuaciones
mn 3
2m 2n 3m 3n exponenciales son:
mn 2
5n = m 1º A bases iguales, los exponentes
volviendo a la variable original deben ser iguales, es decir
5 5x a 5x a
elevando al cuadrado; se obtiene am = an m = n ; a 0 a 1
25(5x-a) = 5x+a
125x-25a = 5x+a 2º En toda ecuación exponencial si las
estructuras algebraicas en ambos
120 x = 26a miembros son iguales, entonces el
13a valor de la incógnitas se obtiene por
de donde: x= (Rpta) comparación.
60
ALGEBRA
Ejemplo: Solución:
a) Si: x xx 2
5 552
x 5 2
Expresando en la base ; se
b) 3x
xx 4 36 6 4
6 x6 3
En este tipo de ecuaciones tendría
3x 1 5x 2
exponenciales, el problema consiste x 2
2 2 2 3
2
en hacer transformaciones en uno .
3 3 3
de sus miembros (ó en ambos) de
forma que se halle una equivalencia x 2 6 x 2 15 x 6
2 2 2
estructural; el valor de la incógnita .
se obtiene por comparación. 3 3 3
Igualando los exponentes:
1.12 EJERCICIOS -5x = -15x+6
10x = 6
3
01. Calcular “x”, sí: x= (Rpta)
5
27 x 2 = 9 x 1
Solución: 05. Que valor de “x” resuelve la
Expresando en base “3”; tendríamos ecuación:
(33) –x - 2 = (3 2) x+1 a 4 2x 3
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 1259 527
igualando los exponentes Solución:
-3x-6 = 2x+2 Expresando en base “5”
-5x = 8
5
x 4 2x 3
3 9
527
8
x= (Rpta) x4 2x 3
5 53.9 527
Igualando los exponentes
02. Hallar el valor de “x” en la 3.9-x+4=272x-3
ecuación
x 1
7x 2 x 3
7x 2 Colocando en base “3”
X 4 2X 3
Solución: 3.(32) = (33)
Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se 3.3-2x+8 =36x-9
obtiene: 3-2x+9=36x-9
x 2 x 2
7 x 1 7 x 3 Igualando los exponentes; obtenemos:
igualando los exponentes:
-2x+9=6x-9
-8x=-18
x2 x2
9
x 1 x 3 x (Rpta)
4
(x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
x=4 (Rpta).
04. Resolver:
x 2 3x 1 5x 2
2 9 8
3 4 27
ALGEBRA
a) + 6 x2 = x2 + x2 + x2 + x2 + x2 + x2 2 veces
3
(6 veces) a = a a a (a se multiplica 3 veces)
b) 3x y z = xyz +xyz+xyz 3 veces
(3 veces) n
a = a a a .... a (a se multiplica n veces)
n veces
Por la propiedad de simetría:
nZ
n +
COEFICIENTE NATURAL a a a …... a =a
n veces
Con respecto a la siguiente secuencia:
1a = a (a se suma 1 vez) Ejemplos:
60
2a =a+ a (a se suma 2 veces) a) x x x .......... x = x
3a =a+a+a (a se suma 3 veces) 60 veces
2
n
b) 6 6 6 .......6 = 6
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces) 2
n veces
n veces 2 2 2 2 29
c) (x-y ) (x – y ) ....... (x – y ) = (x-y )
29 veces
De la propiedad de simetría d) z z z ,,,,,,,,,,,z = z
n-2
(n – 2) veces
nz
+
a + a + a +.... + a = na
n veces
2.3 MONOMIO.-
Ejemplos
a) a + a + a +.... + a = 80 a
80 veces Es la expresión algebraica racional entera
2 2 2
b) x y + x y + .......+ x y = 33 x y
2 que consta de un solo término, en el cual
los exponentes de sus variables son
33 veces cantidades enteras no negativas. Ejm:
c) 2 x 2 x ......... 2 x 200 x a) M (x, y) = -2 x7 y3
100 veces b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
( x y 2 ) ( x y 2 ) ..... ( x y 2 )
d) 72 ( x y 2 )
72 veces GRADOS DE UN MONOMIO.-
Propiedades
Solución
1. El número de términos es igual al
Sumando los exponentes de cada
término, obtenemos: grado absoluto más uno
n–4 n-3 n-6 n-2
P (x , y) = 5 x y + x y
#t = G. A + 1
(2n – 7) (2n-8)
01.- Si:
Polinomio Homogéneo: Este polinomio
A (x – 3) + B (x – 2) 3x – 12
se caracteriza por que todos sus términos
tienen el mismo grado absoluto. Calcular : E = A B B
Ejm: Para el Polinomio:
Solución
Dado que la identidad se cumple para
9 4 5 9
P(x,y) = x + 2 x y + y
cualquier valor de x, asignamos un
9º 9º 9º
valor de x para que una de las
G.A. = 9º
incógnitas “A” o “B” se cancelen, es
Polinomio Entero “x”: En este decir:
polinomio sus exponentes son enteros A (x – 3) + B (x – 2) 3x – 12
y positivos 0 0
02.- Si el polinomio:
P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x
Se cumple que:
a=d Es nulo, hallar (a + b)
b=e Solución
c=f Si el polinomio es nulo, cada
coeficiente vale cero, es decir:
Polinomios Idénticamente Nulos: P (x) = (a – 2 +9) x + (b + 3 – 5) x 0
2
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
2.6
(I) ( II ) ( III ) NOTACIÓN DE POLINOMIOS
De (I) y (II), se obtiene:
La notación de polinomios nos permite
a+2b=8
diferenciar las constantes de las
De (II) y (III) variables; en efecto, para los
2 a + 3b = 13 polinomios.
Resolviendo el sistema: A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c
a+2b=8 .......... (1) La única variable es “x” y las constantes
literales llamadas también parámetros
2 a + 3b = 13 .......... (2)
son “a”, “b” y “c”.
8 2 B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6
13 3 24 26 2 Las variables son las letras “x” e “y”
a 2
1 2 34 1 y las constantes son “5”, “a” y 6.
2 3 Este tipo de notación se hace
extensible a cualquier tipo de
1 8 expresión algebraica.
2 13 13 16 3 Ejm:
b 3
1 2 34 1 ax b
a) P (x) =
2 3 c xd
Por consiguiente el valor de “E” es: b) P (x) = a x2 b x c
E = 121 Rpta.
3 2 2
E = [ 2 + 3 – (2) (3) ]
x2 y3
c) P (x,y) = +xy–9
x2 y3
04.- Tres términos consecutivos
de un polinomio ordenado y
completo en forma descendente EJERCICIOS
están representados por:
P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-.... 01.- Sabiendo que:
Calcular el valor de “a” 5x 3
P(x) =
9x 5
Solución Calcular : P (P (x))
En este caso se cumple que la Solución
diferencia de dos exponentes Reemplazando, x por P(x)
consecutivos es igual a la unidad, es
5 P( x ) 3
decir: P (P(x)) =
9 P( x ) 5
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... () Como P(x), es conocido
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß) 5x - 3
5 3
Simplificando: 9x - 5
P(P(x)) =
- a + b = -1 ..................... () 5x - 3
9 5
2a - 3b = 1 ………………. (ß) 9x - 5
Resolviendo para “a” Efectuando las operaciones indicadas:
1 1
25 x - 15 - 27 x 15
1 3 3 1 2 a=2
P (P(x)) =
a = Rpta. 45 x - 27 - 45 x 25
1 1 32 1
2x
2 3 P (P(x)) = P (P(x)) = X Rpta.
2
x 2
02.- Si; F x x x 1
3 2
x 5
ALGEBRA
Calcular: E = F(4)
Teniendo en cuenta la condición:
Solución
Para calcular F(4), hacemos: a x + a b + ab + b 216 x – 215
3 2
x2
4 x – 2 = 4 x – 20
x5
18 = 3x Al comparar:
x =6 i) a3 = 216 a = 3
216 a = 6
2
Con la cual: ii) a b + ab + b = -215
F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1 36 b + 6b + b = -215
F (4) = 185 Rpta. 43 b = -215
03.- Si; f(x) = ax – b b = -5
y : g(x) = bx – a Por consiguiente:
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x)) P (x) = a x + b = 6 x – 5
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
Solución
2.7 SISTEMAS DE ECUACIONES
Operando por partes, tendríamos: LINEALES DE PRIMER GRADO.
1º) f (g (x)) = a g(x) –b
f (g (x)) = a (bx-a) –b Determinante de orden 2.- Es el
f (g (x)) = abx –a2 – b desarrollo de una matriz cuadrada que
presenta dos filas y dos columnas y
2º) g (f(x)) = b f(x) – a cuya representación matemática y
desarrollo es:
g (f(x)) = b (ax - b) – a
g (f(x)) = abx – b2 - a Ds : Diagonal Secundaria
De donde: a1 a 2
A2 = a1 b2 – a2 b1
h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a b1 b 2
h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta. Dp : Diagonal principal
d1 b1 c1 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
d2 b 2 c2
1. Si: x, y, z R y s 0, el sistema
d3 b 3 c3
x x es compatible determinado.
a1 b1 c1 s 2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
a2 b 2 c2 sistema es compatible indeterminado y
a3 b 3 c3 tiene infinitas soluciones.
3. Si x 0; y 0, y s 0, el sistema
es incompatible, no tiene solución:
a1 d1 c1 Ejemplo: Dado el sistema:
a2 d2 c2
a3 d3 c3 y -2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)
y = x + y - z = 0 ........... (2)
a1 b1 c1 s 3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)
a2 b2 c2 ¿Para que valor de “k”; el sistema es
a3 b3 c3 compatible indeterminado?
a1 b1 d1 Solución
a2 b2 d2 Calculando “x” vemos que:
a3 b3 d3 z 13 3 k 5
z =
a1 b1 c1 s 0 1 1
a2 b2 c2 10 2 2
x
a3 b3 c3 2k 3 k 5
1 1 1
Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el 3 2 2
sistema:
De donde:
5 x – 2y + 3 z = 6 .............. 13 (0) 3 (10) (k 5) ( 10)
(1) x
7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2) 2 k (0) 3 (5) (k 5) ( 5)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3) 30 10 k - 50 - 10k - 20
Solución x=
15 - 5 k - 25 - 5k - 10
Por determinantes, se tendría:
5 6 3
Para que sea compatible indeterminado:
7 6 4 0
2 5 X=
3 5(38 ) 6(13 ) 3( 47 ) 0
y
5 2 3 5(25 ) 2(13 ) 3(34 ) 1) –10 k – 20 = 0 K = -2
7 3 4 2) –5 k - 10 = 0 K = -2
2 4 3
k = -2 Rpta.
190 78 141 253
y=
125 26 102 253
y =1 Rpta.
PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
3.1
ECUACION DE 2DO GRADO
Solución
El término independiente en cada
PRODUCTOS NOTABLES
paréntesis es:
Los productos notables son fórmulas P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x –6) (x7 – 3)
que permiten efectuar multiplicaciones
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
indicadas, sin aplicar los criterios
generales de la multiplicación T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
algebraica, y deben satisfacer las
siguientes propiedades: Ejemplo 2: Hallar el término
independiente de P(x) en:
PROP. 1 El grado del producto es P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3 .
igual a la suma de los grados de los
factores, en efecto: Solución:
Gºproducto = Gºfactores En este caso, el término independiente
en cada paréntesis es:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x)
Si: P(x)=(x4+ 3) (x6–2x–3) (x3 – 4) T.I= (-1)5 T.I. = (-2)3
Solución: T.I. [ P(x)] = (-1)5 (-2)3= (-1) (-8) = 8
Observemos que el grado en cada
paréntesis es: OBSERVACIONES
P(x) = (x4 + 3) (x6 – 2x – 3) (x3 – 4)
Gº = 4 Gº = 6 Gº = 3 Debemos tener en cuenta las siguientes
Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13 potenciaciones, respecto a los radicales
monómicos.
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x)
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 =2
Si: R(x) = (x2 + 5)3 (x4 – 1)6 2
2) ( 2) = 2
Solución:
Para este caso, el grado 3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
correspondiente en cada paréntesis es: 4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
R(x) = (x2 + 5) 3 (x4 – 1) 6 5) ( 2 )3 = 2 2 2= 4 2 =2 2
3 3 3
6 24 6) (2 2 ) = 2 . 2 = 8(2 2 ) = 16 2
Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30 7) ( 3 )3 = 3 3 3 =3 3
3
PROP. 2 8) (3 3 )3 = 33. 3 = 27 (3 3 ) = 81 3
El término independiente del producto Para un entendimiento coherente
es igual al producto de los términos respecto a los productos notables y las
independientesde los factores, es decir: identidades, los observaremos por
grupos:
EjemploT.I. Hallar=el término
1: producto (T.I.factores)
3.2 GRUPO: I
independiente de P(x) en:
P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x – 6) (x7 – 3)
I. Cuadrado del Binomio
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
S = n (2 3 ) (2 3 ) n 22 - 3
2
Solución Solución
Teniendo en cuenta que: Elevando la condición al cubo, se
2
(a +b) (a –b) = a – b 2 obtiene:
(x + x-1)3 = ( 6 )3
x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
Entonces:
* (x + a) (x – a) = x2 – a2 Dado que: x + x-1 = 6
3 -3
* (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4 x +x +3 6 =6 6
* (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8 x3 + x-3 = 3 6 Rpta.
Por consiguiente:
R = x8 – a8 + a8 R = x8
02. Simplificar:
S = n 2 3. n 2 3.
Solución
Dado que:
n a. n b n ab a0b0
3.4 Solución:
GRUPO: II Haciendo el cambio a+b=x
de variables: a- b=y
V. Multiplicación de binomios con
un término en común. se tendría en S.
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3
*) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab Desarrollando cada término
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x3 + (a + b
+ c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc S = x3 + 3x2c + 3xc2 + c3
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3
VI. Cuadrado del trinomio -c3 - 3c2y – 3cy2 - y3
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + -c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3
+ 2ac + 2bc ----------------------------------
S = 6x2 c - 6c2 y2
VII. Cubo del trinomio S = 6 c [ x2 – y2 ]
Forma 1: Volviendo a las variables originales:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c) S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
Forma 2: S = 6c [4ab] S = 24 abc Rpta.
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c + 03. Sabiendo que:
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
F= (x - 5) (x 6) (x - 1) (x 2) 196
Hallar : G = F 16, 25
3.5 EJERCICIOS
Solución:
01. Simplificar
Observemos que:
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 +
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2 F= (x - 5) (x 6) (x - 1) (x 2) 196
Se transforma en:
Solución F= (x2 x - 30) (x2 x - 2) 196
Desarrollando cada término, se tendría:
Haciendo : x2 + x = a
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc F= (a 30) (a 2) 196
a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc F= a2 - 32 a 256
a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc
Como la cantidad subradical es un
--------------------------------------------
cuadrado perfecto.
S = 4a2 + 4b2 + 4c2
F= (a 16) 2 F = a – 16
2 2 2 2
Factorizando “4”: S = 4(a + b +c ) Rpta ó : F = x + x – 16
2 2 2 3 3 3 a5 b5 c5
4.) a b c a b c =
IDENTIDADES 2 3 5
Son expresiones algebraicas que nos
2 2 2 5 5 5 a7 b7 c7
permite efectuar operaciones por 5.) a b c a b c =
2 5 7
simple inspección, entre las de mayor
importancia, tenemos:
B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
VIII. Identidades de Legendre a=b=c
1º) (a+b)2 + (a – b)2 = 2 (a2 + b2)
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab 1 1 4
C) Si : x=y
x y xy
IX. Identidades de Lagrange
1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
3.8 EJERCICIOS
(x2 + y2)
2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 +
+ (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2) a x9
01.- Sabiendo que; 7
(x2 + y2 +z2) x9 a
X. Identidades de Gauss: a x9
Calcular: 4 4
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) = x9 a
= a3 + b3 + c3 – 3abc Solución
x9
1
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 + a
2 Sea E : 4 4
x9 a
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
(x – y)2 = 0 x=y 10 x2 + 11 x – 6 = 0
Reemplazando “x” por “y” en R; se 2x 3 15 x
obtiene:
4x
y2 y2 y 5x -2
R= 1-1 11x
2 y2 y
Con lo cual:
R = 0 Rpta. (2x + 3) (5 x – 2) = 0
Recordemos que:
3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
EN UNA VARIABLE
Si: a. b = 0 a = 0 b=0
Es la operación inversa a la Qº = Dº - dº
multiplicación que tiene por objeto
hallar una expresión algebraica llamado
2. En toda división algebraica el
cociente; obtenida de otras dos
grado del residuo máximo es una
expresiones algebraicas llamadas
unidad menos que el grado del
dividendo y divisor, de tal forma que el
divisor.
valor numérico del cociente sea igual al
cociente de los valores numéricos del
dividendo y divisor, para cualquier Rº max = dº - 1
sistema de valores atribuidos a sus
3. En toda división algebraica el
letras.
término independiente del
dividendo es igual al producto de
ELEMENTOS DE UNA DIVISIÓN los términos independientes del
divisor por el cociente más el
termino independiente del
Dividendo .............. : D residuo.
Divisor .............. : d
Cociente ............. : Q T.ID = T.Id x T.IQ+ T.IR
Resto o residuo ............. : R
4. Cuando se dividen polinomios
homogéneos, el cociente y
A) Cociente exacto (R 0).- El resto
residuo, también son homogéneos,
de la división es un polinomio pero el grado absoluto del
idénticamente nulo. residuo es igual al grado absoluto
del dividendo.
D
D=dQ ó =Q
d G.A. (R) = G.A. (D)
x= b
2 - 1 + 4 0 + 0 x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22
2 -4 + 7 - 11 +20
De donde: x3 x2 x T.I.
i) -b + 1 + 4 = 0 b=5 Rpta. Con lo cual:
Esquema de Ruffini:
Ejemplo 2: Determinar “k” en la
división:
X +2 = 0 1–2 + k +1 +k
10x4 x3 4x2 - 5x 2k
2x 1
X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30 sabiendo que el resto es: 3k – 2
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
Solución
ax b = 0
P(x)
4.7 CASOS ESPECIALES
b
x=
a 01. Efectuar:
Resto 3x16 2x12 5x 4 7
COCIENTE
a x4 3
En este caso :
Solución:
Haciendo la transformación: x4 = y
Q (x) = COCIENTE
3 y4 - 2 y3 5 y - 7
a Tendríamos:
y3
R (x) = Resto
Por Ruffini:
Ejemplo # 1: Efectuar:
Y+3=0
3 2 3- 2+ 0+ 5 -7
15 x - 4x 11 x 6
5x2
Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282
Solución:
Por Ruffini, se tendría: 3 - 11 + 33 - 94 +275
y3 y2 y T.I.
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6
Obtenemos:
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94
X =-2/5 -6 + 4 - 6
R (y) = 275
15 -10 + 15 0
Como : y = x4 ; en función de “x”
5
Q (x) = 3x2 – 2x + 3 Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94
R (x) = 275
R (x) = 0
el polinomio dividendo y el valor
4.8 TEOREMA DEL RESTO obtenido es el resto de la división
an - bn
an - bn an - 1 an - 2 b , ........., - bn - 1
Primer caso: ab
a - b
Ejemplo:
n : Puede ser par o impar; siempre será
Co no ya que su resto es cero. El a4 - b 4
= a3 – a2b + ab2 – b3
a b
desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es: an bn
Cuarto caso:
a-b
an - bn
an - 1 an - 2 b ........... bn - 1 n : Ya sea par o impar, el resto no será
a-b
Ejemplo: cero, por consiguiente este tipo de
cociente nunca será cociente notable.
a4 - b 4
= a3 + a2 b + ab2 + b3
a - b
PROPIEDADES GENERALES DE
an bn LOS COCIENTES NOTABLES
Segundo caso:
a b
n : En este caso debe ser impar
Respecto al CoNo cuya forma general es:
necesariamente; para que el resto sea
cero y el cociente sea notable.
an bn
a b
Se satisfacen las siguientes propiedades: Debemos tener en cuenta que:
“a” : Primera base del CoNo
1º El resto de la división debe ser “b” : Segunda base del CoNo
igual a cero. “n” : Número de términos de CoNo
2º El número de términos que tiene “k” : Lugar que ocupa el término
en su desarrollo es igual al que queremos determinar
exponente del dividendo del
cociente notable. Además:
3º El desarrollo de un CoNo es un i) TK, es (+) k, es impar
ii) TK, es (-) k, es par, pero solo para
polinomio homogéneo cuyo grado CoNo de la forma :
es igual al exponente del
ó
dividendo del CoNo menos uno.
4º En el desarrollo de un CoNo los iii) TK siempre es positivo para una CoNo
-
exponentes de la primera y de la forma
segunda base varían consecuti-
vamente en forma descendente y Ejemplo#1:
ascendente desde el mayor
a 31 b 31
exponente, hasta el exponente Dado el CoNo :
ab
cero. hallar el T27
5º Respecto a los signos de los
términos del desarrollo de un Solución:
CoNo, debemos considerar lo Dado que 27 es un número impar:
siguiente: TK = + (a)n- k (b) k – 1
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó Impar)
Donde :
ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar) “a” = a
“b” = b
iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par) “n” = 31
“k” = 27
FORMULA PARA CALCULAR EL Remplazando:
TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL T27 = (a) 31-27 (b) 27-1
DESARROLLO DE UN CONO
T27 = a4 b26 Rpta.
En la expansión del CoNo:
a 43 b 43
# 2: Dado el CoNo :
an bn ab
= an-1 an-2 b + a n-3 b2 …. bn-1
ab hallar el G.A: del T32
T1 T2 T3 TK Tn
Solución:
Vemos que el término de lugar “k” Como el CoNo es de la forma ,
adopta la forma matemática:
todos los términos son positivos, por
TK = (a) n–k
(b) k–1
; 1kn consiguiente:
TK = + (a) n – k (b) k – 1
Donde:
d) Forma : (no es CoNo)
“a” = a
“b” = b
“n” = 43 5.- Un término cualquiera del
“k” = 32 desarrollo del CoNo
Remplazando: am bn
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1 ap b q
T32 = a11 b31 está formulado por:
G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta. m
TK = (a) m – k p (b) (k-1) q ; 1 k
p
DIVISIÓN DE LA FORMA Ejemplo # 1:
Calcular “n” en el cociente:
am bn
ap b q
x 7n - 4 - y 8n -2
x n -2 y n -1
Este tipo de división será transformable
Sabiendo que es notable.
a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
Solución:
1.- El resto de la división debe ser
Por ser cociente notable, se cumple que:
igual a cero.
7n- 4 8n-2
2.- Las bases deben ser iguales
n-2 n-1
3.- Los exponentes del dividendo con Por proporciones:
respecto al divisor deben ser (7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
proporcionales y pertenecer al 7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4
campo de los números enteros - n2 + 7n = 0
positivos, es decir: Factorizando:
m n
; z+ n=0
p q
n (n – 7) = 0 ó
4.- Respecto a los casos que se n=7 Rpta.
presentan en los CoNo, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:
Ejemplo # 2:
a) Forma : Calcular (m+n) en el cociente
notables:
m n
= # par o impar xm - y7 0
p q
x 3 yn
b) Forma :
Si su desarrollo tiene 14 términos:
m n
= # impar
p q Solución:
- Por ser cociente notable, se cumple que:
c) Forma :
m n
= # par
p q
m 3.- Si “n” es un número par existen
i) 14 m 42
3 dos términos centrales y ocupan
m 70
14
3 n los lugares.
70
ii) 14 n 5 tc 1 t n tc 1 t n
n 1
2 2
m + n = 47 Rpta.
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el
término del desarrollo de un CoNo
Ejemplo 3:
y “ k’ ” su término equidistante
a9 3 b 1 2 4
Dado el CoNo : (término contado a partir del
a3 b 4 extremo final); se cumple.
hallar el grado absoluto del T22. a) k + k’ = n + 1
Solución:
Como 22 es un número par, aplicamos b) TK = (a) n – k (b) k -1
la fórmula:
TK = - (a) n - k (b) k – 1 c) TK’ = tn+1 - k = (a) k – 1 (b) n - k
Donde:
d) TK y TK’ son de igual signos en los
“a” : Primera base = a3
CoNo de la forma :
“b” : Segunda base = b4
93 124 y
“n” : Número de términos = 31
3 4
“k” : lugar que ocupa el término = 22 e) TK y TK’ tienen signos diferentes
para CoNo de la forma:
Reemplazando:
T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1
RECONSTRUCCIÓN DE UN COCIENTE
T22 = -a 27 b 84 G.A. 111 Rpta.
NOTABLE A PARTIR DE LOS
TÉRMINOS DE SU DESARROLLO
1º Ley de signos
Podemos notar que:
a) +, +, +, .............. +
1.- “n” representa el número de
términos b) +, -, + ................-,+
2.- Si “n” es un número impar existe
un término central al cual c) +, -, +, .............+, -
denotaremos por tc y ocupa el
lugar. 2º Ley de variables.- En el
t c t n 1 dividendo y en el divisor se
2 escriben como bases del CoNo
las bases de los términos
extremos del desarrollo.
Solución
3º Variación de exponentes.- Por ser un cociente notable los
Nos determina los exponentes exponentes deben ser proporcionales, es
que deben colocarse en las decir:
bases del divisor; la variación 2 (3 n 21) 4 (3 n 6)
descendente es para la primera #t =
n1 2n-3
base y la variación ascendente
operando, se tiene:
es para la segunda base.
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1)
12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n
4º formación del Cociente
+ 24 n + 24
Notable.- Obtenidos los
exponentes del divisor, estos Simplificando:
se suman con los exponentes 66 n – 126 = 36 n + 24
de los términos extremos del 30 n = 150
desarrollo del cociente notable y n=5
obtenemos los exponentes del remplazando:
dividendo, formándose el 2 3 (5) 21
#t = # t = 12
cociente notable. 51
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo
Ejemplo: x 4 5 - x -3 0
del CoNo:
Dado el desarrollo x3 x 2
x145 + x140 y8 + .......+ y232 Hallar el número de términos
formar el CoNo fraccionarios.
Solución:
Solución Un término genérico del desarrollo de
De acuerdo a las reglas, tenemos: este CoNo es:
a x3
1º.- Ley de Signos :
b x -2
TK = (a) n - k (b) k–1
x-y n 15
2º.- Ley de variables:
x-y k k
x-y Remplazando:
3º.- Variación de exponentes:
x5 - y 8 TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1
x1 5 0 - y 2 4 0 TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2
4º.- Formación del CoNo:
x5 y8 TK = x 47 –5 k ; 1 K = 15
Los términos serán fraccionarios;
Cuando: 47 – 5 k 0
EJERCICIOS
- 5 k -47
47
k
5
Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente k 9,4
notable
(x2 ) 3 n 2 1 - (y 4 )3 n 6 Dado que: k 15 ; entonces:
x n 1 y 2 n- 3
determine el número de términos que K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
tiene su desarrollo. el número de término fraccionarios es
6.
FACTORIZACIÓN Número de factores primos.- Es la
cantidad de factores no repetidos que
tiene el polinomio, dependiendo sobre
La factorización es un proceso que campo numérico se factorice.
contrario a la multiplicación, el cual no Ejemplo
está sujeta a reglas específicas; su a) P(x) = x4 – 36 (x2 + 6) (x2 –6)
operación depende de la práctica
P (x) tiene 2 factores primos en Q
adquirida. En esencia es la
b) P(x)=x4 – 36 (x2 + 6) (x + 6 )
transformación de un polinomio en un
producto indicado de factores primos, (x - 6 )
dentro de un determinado campo P (x) tiene 3 factores primos en R
numérico. c) P(x)=x4 – 36 (x + i 6 ) ((x - i 6 )
(x+ 6 ) (x - 6 )
Un polinomio está definido sobre un
campo numérico, cuando los P (x) tiene 4 factores primos en C
coeficientes de dichos polinomios
pertenecen al conjunto numérico FACTORIZACIÓN EN Q
asociado a dicho campo. Hay tres
campos de importancia:
I. Método del Factor Común.- El
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
factor común está contenido en
Ejemplo:
todos los términos de la expresión
i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
algebraica a factorizar, con el menor
definido en Q , R y C
exponente; puede ser monómico o
polinómico.
ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
Ejemplo # 1: Factorizar:
definido en R y C, pero no en Q.
f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4
iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta Solución:
definición solo en C .... (i = 1) El factor común es: 2x4; de donde
f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
Factor ó Divisor.- Es un polinomio de Ejemplo # 2: Factorizar:
grado distinto de cero que divide f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z
exactamente a otro. Solución:
Factor Primo.- Es un polinomio sobre El factor común en este caso es: (a2 + b);
un campo numérico el cual no se puede de donde
transformar en el producto de dos
f = (a2 + b) (x + y + z) Rpta.
polinomios sobre el mismo campo
numérico.
Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25 II. Factorización por agrupación
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya de términos
que se puede expresar como Consiste en agrupar convenientemente
P (x) = (x + 5) (x – 5). de forma que se tenga factor comunes
Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7
polinómicos.
Es primo en Q, pero no en R ni en C,
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 ) Ejemplo # 1: Factorizar
f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16
Es primo en Q y en R pero no es primo Solución:
en C, ya que Desarrollando por productos notables.
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i) f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 –
- 2 ab xy + b2 x2 x4 9y4
Simplificando:
f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2 suma x Dif
agrupando el primero con el tercero y X2 3y2
el segundo con el cuarto, se tiene: De donde:
f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2) f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2)
f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2)
a4 -b4 16 a4 b4
17 a4 b4
f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
factorizando las diferencias de
cuadrados; obtenemos:
f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
(a2 + b2) (a + b) (a – b)
EJERCICIOS
Factorizar:
1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
(z2 x + xy2 – az2 + ay2)
5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
ÁLGEBRA
Solución
2. Descomponemos en factores los Ordenando el polinomio de acuerdo a
coeficientes de los términos las reglas dadas, se tiene:
extremos. Multiplicados en aspa y f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
sumados deben verificar al 4x2 2 10
“cuarto término”.
28 9
5x2 -15 7 y3 14 - 3 -12 FORMA DE FACTORIZAR
13 23 -2
Como se han verificado todos los 1. Se decompone en factores los
términos, los factores son:
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3) coeficientes de los términos
extremos del polinomio de cuarto
Ejemplo # 2.- Factorizar grado, de forma que :
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc a = a1 . a2 y e = e 1 . e2
Solución:
Descomponiendo en factores los 2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x
términos extremos, para determinar –
“c1” se tendría: - 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)
4 3 2
f (x) = 20 x + 2x - 11x + 19x -15
-6x2 -5x2 3. f = 20x2 + 12y2 – 31xy + 2y – 2x
-4
4x2 3 = 15x2 Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
– 2)
doble aspa. 5)
2. Si el polinomio de 4to. Grado es
factorizable por doble aspa, debe 10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
+ 135 xn – 54
observarse si cada factor
Rpta. g = (3xn– 2) (4xn+ 3) (5xn –
cuadrático es factorizable. 3)
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se (2xn – 3)
puede factorizar, si su
discriminante ( = b2 –4ac) es
un cuadrado perfecto.
EJERCICIOS
Factorizar:
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
- 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)
ÁLGEBRA
f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
FACTORIZACIÓN POR DIVISORES
BINOMIOS Solución:
Nótese que el polinomio es de cuarto
Este método se basa en el criterio grado, entonces:
del teorema del resto: 1. La cantidad de ceros a
i) Si: P (x) es divisible entre (x – encontrar por evaluación es: 4º - 2º
a) entonces P(a) = 0 =2
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + 2. Los divisores del término
b) entonces P (-b)= 0 independiente “15” son (1, 3, 5,
Observando en forma inversa 15)
i) Si: p (a)= 0; entonces un 3. Evaluando:
factor es (x –a) a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un entonces, un factor es : (x – 1)
factor es (x + b) b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 – 16 (-
1)2 + 2 (-1) + 15
f (-1) = 0; entonces, otro factor
CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS lineal es: (x + 1)
El polinomio mónico se caracteriza 4. Por la regla de Ruffini:
porque el coeficiente de su máxima
potencia es igual a la unidad. x – 1 =1
0 – 2 – 16 + 2 + 15
1. Se hallan todos los divisores del X=1
1 – 1 - 17 - 15
término independiente del
x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
polinomio P(x) a factorizar; los
divisores se consideran con el
X = -1 -1 + 2 + 15
signo más y menos.
2. Cada divisor con signo (+) o 1 – 2 – 15 0
signo (-) se evalúa en P(x), si
alguna de las evaluaciones vale P (x) = (x – 1) (x + 1) (x2 – 2x –
15)
cero, hemos encontrado un factor
El factor cuadrático es más fácil de
lineal. factorizar, obteniéndose:
3. Se recomienda encontrar una P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
cantidad de ceros igual al grado 3)
del polinomio P(x) menos dos.
4. Los demás factores se CASO DE POLINOMIOS NO MONICOS
divisores correspondientes al 3) f(
1 1 1 1
) = 6 ( )5 + 13 ( )4 – 29 ( )3
coeficiente de la máxima potencia. 3 3 3 3
1 2 1
2º Los divisores a evaluar son los - 43 ( ) -( )+6
3 3
divisores del término independiente
1 1
f( ) = 0 otro factor es (x - )
más las fracciones que se obtienen 3 3
al dividir los divisores del término Aplicando Ruffini, se tendría:
independiente entre los divisores del
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6
coeficiente de la máxima potencia.
x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
Ejemplo: Factorizar: 6 7 - 36 - 7 +6 0
11
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x =
xx -3 - 2 + 19 -6
22
+6 1
6 + 4 - 38 + 12 0
x
3 + + 2+ 2 - 12
Solución 6 + 6 - 36 0
Evaluando: 03.
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3 F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12
– 43 (-1)2 – (-1) + 6
f (-1) = 0 Un factor es: (x + 1) 04.
G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
1 1 1
2) f ( ) = 6 ( )5 + 13 ( )4– 29
2 2 2 05.
1 3 1 1 F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
( ) – 43 ( )2 – ( ) + 6
2 2 2 +9x–2
1 1
f ( ) = 0 otro factor es: (x )
2 2
ÁLGEBRA
35
FACTORIZACIÓN DE F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + +
EXPRESIONES RECÍPROCAS x
6
]
Las expresiones recíprocas se x2
caracterizan por que los términos de Agrupando los términos
los términos equidistantes de los equidistantes de los extremos:
extremos son iguales. Debemos F(x)= x2 [ 6 (x2 +
1
) + 35 (x +
1
) + 62 ]
tener en cuenta lo siguiente: x 2 x
1 1
Haciendo : x + = a x2 + = a2 – 2
1. Si la expresión es recíproca de x x 2
EJERCICIOS
x y z
01. Si : ; calcular
a b c
a x by cz x2 y2 z2
E=
a2 b2 c 2 ax by cz
Rpta. E = 0
02. Simplificar:
( x 1)( x 2 9)( x 5) 27
E
( x 2)( x 2 16)( x 6) 48
Rpta. E = x 2 2x 6
x 2 2 x 20
03. Simplificar:
x 3 (2a b)x 2 (a 2 2ab)x a 2b
E=
x 3 (a 2b)x 2 (b 2 2ab)x ab 2
Rpta. E= x a
x b
04. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9 b 9 c 9 - 3a3 b3 c3
E
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3
05. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x3 2x2 (a 2)x 6
3x3 5x2 (a 1)x b
3x 1
Rpta.
3x 2
ÁLGEBRA
CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
es : Rpta. 5 c) Z1 = 8– 3i es: Z2 = 8 + 3 i
42 63 Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i
-2 631
Ei
es : Rpta. 1 a. Complejo Iguales.- Dos números
complejos son iguales, si tienen igual
ÁLGEBRA
c - b
parte real e igual parte imaginaria. Es 02. Cuál es el valor de : b + c si
decir: los complejos:
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y
a = c b = d
Z2 = 6 –( b – 1) i
B. Complejos Nulos.- Son aquellos Son opuestos
números complejos que tienen parte
real nula y parte imaginaria nula, es Solución:
Como los números complejos son opuestos,
decir:
estos se diferencian en el signo, tanto para la
Z = a + bi = 0 a = 0 b = 0 parte real, como para la parte imaginaria, es
decir:
C. Complejos opuestos.- Son
aquellos números complejos que se a) b – 3 = - 6 b = -3
diferencian solo en los signos, tanto b) – (c + 2) = b – 1 - c – 2 = - 3 – 1
para la parte real, como para la parte c =2
imaginaria, es decir: bc + c – b = (-3)2 + (2)3 = 17
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i bc + c – b = 17 Rpta.
a = -c b =-d 03. Calcular (a + b), si
a – bi = (2 – 3 i)2
7.9 EJERCICIOS RESUELTOS Solución
Desarrollando el segundo miembro de la
01. Si los complejos: igualdad por productos notables.
Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i
a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
Son conjugados. Hallar el valor de
dado que: i2 = -1 ; entonces:
(a2 + b2)
a-5
a – bi = -5 - 12 i
Solución
b 12
Dado que son complejos conjugados; sus
partes reales son iguales, es decir: (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
a=2a–1 a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo 7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
se diferencian en el signo: LOS NÚMEROS COMPLEJOS
2 = - (3 b + 2) 4 = - 3b
4 Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo
b=
3 número complejo de la forma :
3
c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
2
o
x (Re) d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º
e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º
1
2
ÁLGEBRA
b
= arc tg ; -180º 180º (arg.)
En una división de complejos, se debe tener a
en cuenta lo siguiente:
abi a b zn = (r )n = rn n
i) Z = ; es un número real, si:
c di c d
z n = r n [ cos n + i sen n ]
abi a b
ii) Z = ; es imaginario puro, si:
c di d c
OBSERVACIONES
1. El módulo de la potencia es igual al
b) En la forma polar.- Primero se hace módulo de la base a la potencia deseada.
la transformación de cartesiano a 2. El argumento de la potencia es igual al
polar; es decir: argumento de la base por el exponente
Z1 = a + b i = r1 1 de la potencia.
Z2 = c + d i = r2 2
5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Resolver: x3 : 1
1. Una de las raíces complejas de la raíz
1 3
X2 = i
2 2
TEORIA DE ECUACIONES
CLASIFICACIÓN DE LAS
8.1 DEFINICIONES BÁSICAS
ECUACIONES
Igualdad.- Es la relación que nos indica Existen varias formas de clasificar a una
que dos expresiones tienen el mismo ecuación:
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor, A) Atendiendo al grado.- Las
entonces decimos que: ecuaciones pueden ser, de primer
grado, de segundo grado, de tercer
A: Primer miembro
grado, etc. Ejemplos:
A=B donde: de la igualdad
B: Segundo Miembro a) 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
de la igualdad b) 3x2 – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
c) 9x3 – x – 2 = 0 ………………. (3º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES
A.- Igualdad Absoluta: B) Por el número de incógnitas, las
Formalmente son identidades que se ecuaciones pueden ser, de una
verifican para cualquier valor numérico incógnita, de dos incógnitas, de tres
de sus letras, en la cual están definidos. incógnitas, etc. Ejemplos:
Ejemplo: a) De una incógnita:
a) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12 x + 8 5x4 – x2 + 3 = 0
b) (x + a) (x – a) = x2 – a2
b) De dos incógnitas
c) (x + y)2 + (x – y)2 = 2 (x2 + y2)
3x – 5 y = - 2 ............. (1)
4x – 3 y = 7 ............. (2)
B.- Igualdad relativa o ecuación
Se llaman también igualdades C) Atendiendo a sus coeficientes,
condicionales y se verifican para las ecuaciones pueden ser
algunos valores de sus variables. numéricas o literales. Ejemplos:
a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
Ejemplos: b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0
a) 3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2
b) x3 –6x2 + 11 x – 6 = 0; se verifica para: D) Atendiendo a su solución, las
x=1 x=2 x=3 ecuaciones pueden ser compatibles
c) x2 – 1 = 0; se verifica para x = 1
o incompatibles
d) x4 - 16 = 0; se verifica para x = -2
e) x5 + 1 = 0; se verifica para x = -1
f) x7 + x6–2 = 0; se verifica para x = 1 a) Ecuaciones compatibles, son
g) x 2 x 3 = 5; se verifica para aquellas que admiten soluciones
x = 6. y a su vez pueden ser:
a.1) Compatibles determinadas.-
Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.
ÁLGEBRA
d) Ecuaciones trascendentes
A .m B .m
i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12 Si : A = B
A B
ii) Log (x - 2) – 5 x + 3 = 0
x m m
m0 m
ECUACIONES EQUIVALENTES.- III. Si a los dos miembros de una
Son todas aquellas ecuaciones que ecuación se potencian o se extraen
presentan las mismas soluciones. radicales de un mismo grado, la ecuación
Ejemplo: resultante es parcialmente equivalente a
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6 la ecuación propuesta.
Es equivalente a:
La ecuación: x + 2 = 5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
8.5
Ya que la solución común es:
X=3
Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de
la ecuación es el valor que toma la
ECUACIONES PARCIALMENTE incógnita, de forma que al remplazar este
EQUIVALENTES valor en la ecuación, esta se transforma
Son aquellas ecuaciones que por lo en una igualdad numérica verdadera.
menos presentan una solución común.
Ejemplo: Ejemplo: La ecuación:
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la 2x2 – 5x = 7 x – 10
ecuación x 2 0 ; ya que se verifica para
x=2. es verdadera para x = 5, ya que:
ÁLGEBRA
Analizando:
Ejemplo # 1.- Una raíz de la i. Para el mes de Abril
ecuación. P(x) = 0, donde: Supongamos que hace transcurrido
P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12 “x” días, entonces su fracción será:
x
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces
30
Solución: ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus observa que han transcurrido.
raíces será la conjugada :
E + F + M + X = 91 + x
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor.
31 días 29 días 31 días días
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x) 91 x
Con lo cual su fracción será :
P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x) 366
P(x) = (x²-2x-2) Q(x) Dado que las fracciones son iguales,
se cumple:
Por división : Q(x) = x² -5x + 6 x 91 x 65
x días
ó : Q(x) = (x-2) (x-3) 30 366 8
1
ó: x = 8 días
8
ÁLGEBRA
ECUACIONES REDUCIBLES 3x 2
Para : z = 1 = 1
A CUADRÁTICAS 2x 5
x -3 -3 x
ÁLGEBRA
2x 1
a+ = 2 a2 – 2 a + 1 = 0
(x +5) (x – 3) = 0 C.S. = -5, 3 a
(a – 1)2 = 0
Ejm. # 3.- Resolver a=1
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 volviendo a la variable original:
x2 - 3 x 2 2 2
Solución:
n 1 x – 3x + 2 = x + 5x – 8
x 2 5x 8
Multiplicando los factores “2” a “2” de
- 8 x = -10
forma que la suma de los términos
5
independientes sean iguales. x= Rpta.
4
Rpta. x = 3
Solución:
Haciendo la transformación:
x2 - 3 x 2 x2 5 x - 8 1
n a : n =
2 2
x 5x 8 x 3 x 2 a
la ecuación dada, se transforma en:
ÁLGEBRA
ECUACIÓN BICUADRADA ax4 + bx2 + c = 0; se puede resolver por
factorización (Aspa simple).
Si: b2 - 4 a c; es un cuadrado perfecto.
Es la ecuación polinomial de cuarto
grado que contiene solamente Ejem. # 1: Resolver
potencias pares de la incógnita, su 9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
forma canónica o general es: Solución
Dado que: a = 9 ; b = -13 ; c = 4
ax4 + bx2 + c = 0 ; ( a 0)
b2 - 4 a c = (-13)2 – 4(9) (4) = 25 ; es un
“a” ; “b” y “c” son los coeficientes; cuadrado perfecto, la ecuación es
“x” es la incógnita. factorizable; en efecto los factores de:
9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
9 x2 -4 - 4 x2
RAÍCES DE LA ECUACIÓN
BICUADRADA
x2 -1 - 9 x2
La ecuación bicuadrada:
-13 x2
ax4 + bx2 + c = 0 ; a 0
Son: (9x2 – 4) (x2 – 1) = 0
presenta cuatro raíces, que se obtienen
haciendo el cambio de variable:
Asimismo, cada paréntesis se puede
x2 = y a y2 + b y + c = 0 ; (a 0)
factorizar aplicando diferencia de
Las raíces correspondientes a esta última
cuadrados, es decir:
ecuación están dadas por:
(3x + 2) (3x – 2) (x + 1) (x – 1) = 0
-b b2 - 4 a c Igualando cada factor a cero las raíces
y
2a correspondientes son:
Dado que: 2 2
x1 = ; x2 = ; x3 = -1 ; x4 = 1
x2 = y x = y ; con lo cual: 3 3
b b2 - 4 a c Ejm. # 2: Resolver:
x=
2a x4 - 15 x2 – 16 = 0
en consecuencia, las raíces
correspondientes de la ecuación Solución
bicuadrada son: Como: b2– 4ac = (-15)2– 4(1)(-16) = 289
- b b2 - 4 a c es un cuadrado perfecto, los factores
x1 = m serían:
2a
(x2 – 16) (x2 + 1) = 0
- b b2 - 4 a c igualando cada factor a cero:
x2 - =-m
2a x1 = 4
1º) x2 – 16 = 0 x2 = 16 ó
- b - b2 - 4 a c
x3 = n x2 = -4
2a
- b - b2 - 4 a c x3 = i
x4 - =-n 2 2
2a 2º) x + 1 = 0 x = -1 ó
x4 = - i
OBSERVACIÓN: Ejm. # 3 : Resolver:
x4 x2 a2 90
=
La ecuación bicuadrada: 4
x x 2 2
a a 4 91
ÁLGEBRA
Solución:
De la propiedad de proporciones, se 07) 4 (a2 – b2)x2 = (a2 – b2 + x2) 2
obtiene:
x1 = a2 - b2 ; x2 = - a2 - b2
91x4 + 91x2 a2 = 90x4 + 90 x2 a2 + 90
a4 x3 = a2 - b2 ; x4 = - a2 - b2
x4 + a2 x2 – 90 a4 = 0
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
Factorizando; se tendría: DE LA ECUACIÓN BICUADRADA
(x2 + 10 a2) (x2 – 9 a2) = 0
Igualando cada factor a cero; las raíces de Respecto a la ecuación:
la ecuación son: ax4 + b x2 + c = 0 ; (a 0)
x1 = 10 a i de raíces: x1, x2; x3; x4; se cumple:
i) 2
x = -10 a 2
v de acuerdo con el Teorema de Cardano –
x2 = - 10 a i Vieta.
I. SUMA DE LAS RAÍCES
x3 = 3 a x1 + x2 + x3 + x4 = 0
ii) x2 = 9 a2 v
x4 = -3 a II. SUMA DEL PRODUCTO DE LAS
RAÍCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
x1 . x2 + x3 . x4 =
b
EJERCICIOS PROPUESTOS a
Con lo cual : x4 = 3 y x3 = -3
EJERCICIOS
Reemplazando en la fórmula:
X4 +(x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
Obtenemos: 1. Calcular “m” para que las raíces de
X4 + (-25 – 9) x2 + (5) (-5) (-3) (3) = 0 las ecuaciones bicuadradas estén en
la ecuación será: P.A.
a) x4 – (4 m + 10) x2 + (m + 7)2 = 0
x4 - 34 x2 + 225 = 0 Rpta.
Rpta. m = 20
02.) Calcular “m” para que las cuatro
raíces de la ecuación bicuadrada: b) x4 – (4 m + 2) x2 + (2 m - 5)2 = 0
X4 – (3m + 10) x2 + (m + 2)2 = 0, Rpta. m=7
formen una progresión aritmética.
Solución: c) x4 – 2 (m + 7) x2 + (2m – 21)2 = 0
Sean las raíces de la ecuación
bicuadrada en progresión aritmética. Rpta. m = 18
x1 . x2 . x3 . x4
ó también: 2. Formar las ecuaciones bicuadradas,
(a – 3 r) . (a – r) . (a + r) . (a + 3r) conociendo sus raíces:
de razón “ 2 r” a) x1 = - 3 ; x3 = 6
de las propiedades de las raíces se tiene: Rpta. x4 – 9x2 + 18 = 0
1º.- x1 + x2 + x3 + x4 = 0
b) x1 = 2 3 ; x3 = - 3 3
a – 3 r + a – r + a + r + a + 3r = 0 Rpta. x4 + 39x2 + 324 =
vemos que: a = 0, con lo cual 0
x1 = - 3 r ; x2 = - r ; x3 = r ; x4 = 3r 3. Una de las raíces de una ecuación
bicuadrada es 7. Reconstruir la
b ecuación; si:
2º.- x1 . x4 + x2 . x3 = x1 x2 x3 x4 = -441
a
(3m 10) Rpta. x4 – 58 x2 –441 =
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= - 0
1
10r2 = 3 m + 10 ..………… ()
3.º.- x1 . x2 . x3 . x4 =
c SISTEMA DE ECUACIONES DE
a ORDEN SUPERIOR
(m 2)2
(-3 r) (- r) ( r) (3 r) = Es un conjunto de ecuaciones que se
1
verifican para los mismos valores de sus
9 r4 = (m + 2)2 3r2 = m + 2 ….… (ß)
incógnitas. Se presentan diversos casos:
X
0 V (h; o) c
La circunferencia.- Su ecuación
c) 0 general es:
y a0 (x – h)2 + (y – k)2 = r2
y
Centro ; (h ; k) C(h,k)
Radio : r r
c 0 x
Asimismo tenemos:
X
0
La Elipse.- La ecuación general es:
2
DESIGUALDADES
INECUACIONES DE 1° y 2° GRADO
INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
A o B
- a b +
DESIGUALDADES
Son relaciones de comparación entre dos o
más cantidades reales de diferente valor. La relación a b (se lee: a menor que b)
Ejemplo; si: significa que al punto A le corresponde el
La edad de Juan es: 20 años número real “a” y se encuentra a la
La edad de Pedro es :30 años izquierda del punto B al cual le
corresponde el número real “b”.
La edad de Luis es: 50 años
Se tendrá las siguientes relaciones AXIOMAS DE RELACIÓN
1º.- La edad de Juan es menor que la DE ORDEN
edad de Pedro. 01: Orden de Tricotomia.- a, b
2º.- La edad de Luis, es mayor que la R se cumple una y solo una de
edad de Pedro. las siguientes posibilidades.
3º.- La edad de Juan es menor que la
edad de Luis.
Intuitivamente estamos comparando a b a = b b a
magnitudes reales de una misma especie. Ejm:
Las desigualdades solo se verifican en el Dado los números reales: -6; 3; -3 y
campo de los números reales que asociado
a la recta real podemos observar:
4; se cumple que:
a) – 6 -3 b) 3 4 c) – 6 4
RECTA NUMÉRICA REAL
d) – 3 4
#s (-) : R- #s (-) : R+
- 02 : Orden Transitivo.- a, b, c R
- 2 2
- -1 -3 -1 0 1 2 3 +
Si : a b b c a c
Ejm: En la recta real:
origen unidad
Que para cada número real le corresponde
+
un único punto de la recta real y - -12 -2 0 6 8
recíprocamente para cada punto de la -12 - 2 - 2 8 -12 8
recta real, le corresponde un único
número real.
La correspondencia bionívoca entre 03 : Orden de la Monotonía.-
números reales y puntos de una recta real a, b, c R
nos ayuda a dar una interpretación
i) Ley aditiva
geométrica de la relación de orden entre
los números reales. Para la gráfica Si : a b a + c b + c
adjunta.
ÁLGEBRA
ii) Ley Multiplicativa conjunto de valores denominados
conjunto solución y su representación se
Si : c R+ a b a c b c visualiza en la recta real.
Ejemplos:
Si : c R- a b b c a c a) La inecuación: 4 x – 3 5
Se verifica para todo valor de x
RELACIONES MATEMÁTICAS QUE mayor que dos (x 2)
EXPRESAN DESIGUALDADES Su representación gráfica en la recta
real sería de la siguiente forma:
1.- “a” es menor que “b” (a b)
ab a–b0 - 0 2 +
Como; 2 (a + b) 0, entonces se
tendría al dividir: EJERCICIOS RESUELTOS
(a b)2 4a b
2 (a b) 2 (a b) 01. Resolver : a x + b 0; a, b R+
a b 2 ab Solución
Resolver una inecuación de
2 (a b)
este tipo es similar a resolver
(L.q.q.q)
una ecuación de primer grado,
solo hay que tener en cuenta
EJERCICIOS las propiedades generales de
las desigualdades, en efecto:
01.- Si; a, b R+ ; a b; demostrar Transponiendo b al segundo
que: miembro:
a b 1 1 ax -b
2 2 a b
b a Dado que a R+, es decir: a 0
b
+
x -
02.- Si: a, b, c R , demostrar que : a
(a + b+ c)2 a2 + b2 + c2 graficando en la recta real:
03.- Si; a, b, c R+ ; a b c
demostrar que: - -b 0 +
a
a2 + b2 + c2 ab + ac + bc b
vemos que : x [ - ;
a
04.- Si; a b c R+ 02. Resolver:
demostrar que: 3x-2 5x-3 x -1
-
(a + b + c)2 3 (a2 + b2 + c2) 2 3 12
x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta.
ÁLGEBRA
EJERCICIOS
SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
01.- Resolver: LOS PUNTOS DE CORTE
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x Pasos que deben efectuarse:
(x – 1) (x – 2) (x – 3) 1º) Verificar que a0 0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
estar en el primer miembro.
Solución: 3º) Se factoriza la expresión del primer
Teniendo en cuenta la identidad:
miembro.
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2 4º) Cada factor se iguala a cero,
+ (a b + ac + bc) x + abc obteniendo los puntos de ente, que
son los valores que asume la
La inecuación dada, se transforma en : incógnita.
X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x x3 – 6x2 + 5º) Se llevan los puntos de corte en
+ 11 x – 6 forma ordenada a la recta numérica
6º) Cada zona determinada por dos
Simplificando; obtenemos: puntos de corte consecutivos, se
12 x2 + 12 x + 12 0 señalan alternadamente de derecha
ó a=1 a izquierda con signos (+) (-). Se
2
x + x + 1 0 b=1 inicia siempre con el signo más.
c=1 7º) Si la inecuación es de la forma:
P(x) 0 P (x) 0 , con el
De aquí vemos que: coeficiente principal positivo, el
= (1)2 – 4 (1) (1) = - 3 intervalo solución está representado
por las zonas (+).
Como : 0 x R (Caso II) 8º) Si la inecuación es de la forma:
P(x) 0 P (x) 0, con el
coeficiente principal positivo, el
INECUACIONES DE GRADO intervalo solución está representado
SUPERIOR por las zonas (-).
Nota. Este método también es aplicable
Son aquellas inecuaciones que al ser para inecuaciones de segundo grado.
reducidas adoptan cualquiera de las EJERCICIO
siguientes formas: Resolver:
x3 – 6x2 + 11 x – 6 0
Solución
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0 Factorizando por divisores binomios. Se
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0 obtiene:
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0 x=1
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0 (x – 1) (x – 2) (x – 3) 0
P.C.
x=2
x=3
Donde: x, es la incógnita y n N / n 3 llevando los puntos de corte (P.C.)
Además: ao; a1; a2 .... ; an R / a0 0 a la recta real; tendríamos que:
el conjunto solución es:
x [1, 2] [ 3,
ALGEBRA
INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES
Solución:
1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ () EJERCICIOS PROPUESTOS
donde a 0; se tendría:
a - 2 = 3 a – 2 = 3 a – 2 = -3 RESOLVER:
a=5 a = - 1 (No) 01) [5 X – 3] = 7 Rpta: 2 ; -
4
2.- En (), dado que: a 0 5
x - 3 = 5 x – 3 = 5 x – 3 = - 5 02) 2x2 – x - 8 = 7
5
Rpta. 3 ; -
x=8 x =-2 2
C.S. = 8 ; -2 03) x2 – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1
1
04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. 5 ; -
05. Resolver: 5
-x - 1 + 2x + 3 = 5 3 5
05) x-2-1= x-2 Rpta. ;
2 2
Solución: 06) 2x2 – x - 3=3
07) 3x + 5 = 2x -3
ALGEBRA
x-2 3
08) = x Vemos que: x ;1 (Rpta)
x 3 5
x2 - x - 2
09) =3 02. Resolver:
x -1
x2 – x x – 1
10) x +6 + x-2 = 8 Solución:
11) x-3 + x-1 + x = 4 Desde que :
12) 5x - 3 = -2x + 4
a b a < -b a b
13) 3x - 2 = x + 6
14) x2 – x- 3 = x2 - 6 La inecuación dada se transforma en:
x2 – x < - (x – 1) x2 – x x –1
Resolviendo cada una de las
INECUACIONES CON inecuaciones:
VALOR ABSOLUTO 1º.- x2 – x -x + 1
x2 – 1 0
Las inecuaciones con valor absoluto se x =-1
resuelven teniendo en cuenta las (x + 1) (x-1) 0 P.C.
siguientes propiedades: x =1
x-;
1 2
] ........................ ( ) i) x2 - 1 x + 2
2
2x 1 3x 2
j)
3x 2 2x 1
ALGEBRA
como la base es mayor que la unidad:
INECUACIONES EXPONENCIALES - x - 1
x 1
4 2
1 x
ó: x - 1
Son aquellas inecuaciones cuya 2 4
incógnita se encuentra en el exponente
y sus criterios de solución son: recordando:
I. En toda desigualdad, si las bases a b b 0 [ -b a b ]
son iguales y mayor que la unidad,
al comparar los exponentes, el se tendría:
1º.- Universo de solución
signo de la desigualdad no se
1 x x 1
invierte, es decir: 0- -
2 4 4 2
Si la base es mayor que la unidad x 2
(a 1) ; se cumple: 2º.- De otro lado:
1º aP(x) a Q(x)
P (x) Q (x) -
1
+
x
x–1
1
-
x
2 4 2 4
2º aP(x) a Q(x)
P (x) Q (x)
-2+x4x–42-x
P(x) Q(x)
3º a a P (x) Q (x) resolviendo por partes:
4º aP(x) a Q(x)
P (x) Q (x) i) 4 x – 4 x – 2 ii) 4 x – 4 2 - x
3x2 5x6
2 6
x x
3 5
EJERCICIOS
01. Resolver
5 2x – 3 – 25 –x+2
0 - 2 o 6 +
2 6 3 5
Solución: x ;
3 5
Expresando la inecuación interceptando con el universo:
convenientemente, se tendría:
5 2x – 3 25 –x + 2
5 2x – 3 25 –2x + 4
- o 2 6 2 +
3 5
como; la base es mayor que la unidad, Rpta. C.S.; x
2 6
;
se cumple que: 3 5
2x–3-2x+4 II. En toda desigualdad si las bases son
4x7 iguales y su valor está comprendido
7 entre cero y uno (0 base 1) al
x - o 7 +
4
4
comparar los exponentes el signo de
7
x [ ;] la desigualdad se invierte, es decir:
4
02. En que intervalo se satisface la
desigualdad. Si la base está comprendida entre
x 1
cero y la unidad (0 a 1); se
1 x
1 cumple.
22
2 1º aP(x) a Q(x)
P (x) Q (x)
Solución: P(x) Q(x)
Expresando en base 2 2º a a P (x) Q (x)
P(x) Q(x)
x 1
3º a a P (x) Q (x)
- x - 1
2 24 2 4º aP(x)
a Q(x)
P (x) Q (x)
ALGEBRA
efectuando las operaciones indicadas, se
EJERCICIOS obtiene:
N x=0
01. Resolver x
0 P.C
x 3 (x 6) (x - 6)
1 1
D x=6
2 8
x = -6
De ......... (2)
- o 2 6 + 1 x3 1
16 - 16 – x 0
Rpta. x [ 2, 6 ] x2 x2
- 0 1 +
x [ 1 ; ........... (ß)
- 0 1 16 +
Rpta. x [ 1 ; 16 ]
ÁLGEBRA
FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES
2 13
DEFINICIONES BÁSICAS 7 8 16 91
Y 3
2 3 4 21
PAR ORDENADO.- Es un ente
7 2
matemático formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde “a” es la
primera componente y “b” es la segunda EJERCICIOS
componente. En términos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como:
1. Calcular : (x + y) si los pares
(a; b) = a ; a ; b ordenados.
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
Igualdad de pares ordenados.- Dos (4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
pares ordenados son iguales si y solo si Rpta. 2a.
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir: 2. Si los pares ordenados
4 5 3 1
(a; b) = (c ; d) a = c b = d ;
x y 1 2x y 3 x y 1 2x y 3
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales, 5 7
y ; son iguales, determine el
hallar el valor de (x-y) 2 5
Solución : valor numérico de : x
y
y
x
A x B = {(a;b) / a A b B}
Solución :
b. De otro lado Para el conjunto A, se cumple:
B A BxA
1 (a;1) 6 < x – 2 < 12
a Sumando 2 a todos los miembros de la
2 (a;2) desigualdad, se obtiene.
8 < x < 14
1 (b;1) A = {9,10,11,12,13} n(A) = 5
b
2 (b;2) Para el conjunto B, se cumple:
-4 X + 3 < 9
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
En este ejemplo vemos que : Adicionando –3 a todos los miembros de
la desigualdad, se obtiene:
AxB BxA
-7 x < 6
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano
se puede extender a tres o más B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
conjuntos no vacíos, es decir: -3;-4;-5}
Determine gráficamente :
i) A x B ii) BxA Nota.- Una relación de A en B se llama
también relación binaria.
Solución
i) Gráfica de : A x B Definición.- Un conjunto R es una
B relación en A si y solo sí R A x A
CLASES DE RELACIONES
i. R es reflexiva : 1 5
aA; (a;a) R
2 6
3 7
ii. R es simétrica : 4 8
(a ; b ) R (b; a) R
iii. R es transitiva.
[(a;b) R (b;c) R] (a;c) R Donde R es una relación de A definida
por:
R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7)
Determine : Dom (R) y Rang (R)
ÁLGEBRA
Solución: Observación.- Dos pares ordenados
Como el dominio está determinado por distintos no pueden tener la misma
las primeras componentes. primera componente; para la función f.
Dom (R) = 1, 2, 3
(x; y) f (x; z) f y = z
De otro lado como el rango está
determinado por las segundas
Siendo A = Conjunto de partida
componentes :
Y B = Conjunto de llegada
Rang (R) = 5, 8, 7
i) Son funciones:
EJERCICIOS f2
f1 A B
A B
1) Dado los conjuntos:
A = 1, 4, 9 B = 2, 8, 9 1
1 4 2
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que: 5
2 3
R1 = (a, b) A x B / a b
3 5 4
R2 = (a, b) A x B / a + b 6
Determine : n (R1) + n (R2)
Rpta. 9
f3
A B
2) Dado el conjunto
A = 1, 2, 3, 4, 6, 8 y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y, a d
x x
Solución: 0 0
Vemos que la función está dada por:
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición:
Dom (f) = a; b; c; d; i f2 no es función
f1 es función
Rang (f) = f ; e; h; g L corta en un punto L corta en dos puntos
FUNCIONES ESPECIALES
APLICACIÓN
f k f
f:A B A B
y f(x) = x3
f(x) =x 8
1
x
0 1 2
x
0
I) Dom (f) = R
II) Rang (f) = R
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;
Función Signo.- Se simboliza por
Función Escalón Unitario.- Está denotado
“sgn” su regla de correspondencia
por U y su regla de correspondencia
está dada por: es:
-1 ; x 0 0; x0
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0
y = f(x) = U (x) =
1;x 0
y 1; x1
U(x)
1 f(x)= U(x)
1
x
0
x
0
-1
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1 i) Dom (f) = [0; ii) Rang (f) = 1
k 2
Vértice = v (h,k)
1
x
b b2 - 4ac
V(h; k) = V ; - -3 -2 -1 x
2a 2a 1 2 3
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k; -1
2. a 0 -2
Vértice = V(h,k)
k i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
x1 x2
h EJERCICIOS
c
b
b2 - 4ac 1. Hallar el dominio y rango de la
V(h; k) = V ; -
2a 2a función:
x x
f (x) = ; x0
x
Solución
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k x; x 0
Dado que x =
- x; x 0
Función Inverso multiplicativo la regla de la correspondencia de la
Es aquella función cuya regla de función f(x), donde x 0; es :
correspondencia es: xx
2 ; x 0
1
y = f(x) = ; donde x 0 x
x f (x)
y x-x
0 ; x0
1 x
f(x) = y
x Graficando: x x
f(x) =
x
x 2
x
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R -0 i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) =
0, 2
Función máximo entero.- Es aquella
función definida por:
f(x) = [x] ; Si n x n + 1 ; n z
ÁLGEBRA
SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
Ejemplo:
SUCESIONES
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....} P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (an), es SERIES.- Se llama serie a la suma
decir:
indicada de los elementos de una
Para n = 1 a1
Para n = 2 a2 sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 3 a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la
sucesión tal como ak, se obtiene a
través de an cuando n = k. Son a
n 1
n a1 a2 a3 ...... an .....
ejemplos de sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
Dependiendo de que la sucesión sea
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........}
finita e infinita, las series serán finitas e
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} infinitas.
÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32
Se cumple que
ac = 20
ap + aq = a1 + an
Se cumple que :
8 32 12 28 16 24
DEMOSTRACION ac 20
2 2 2
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los
extremos.
Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
ap = a1 + (p-1) r .............. ()
términos, el término central es la media
aq = an - (p-1) r .............. (ß)
aritmética de los extremos.
En la P.A.
Sumando miembro a miembro () y (ß)
÷ x. y. z
obtenemos :
xz
Se cumple que : y
2
ap + aq = a1 + an l.q.q.d.
Propiedad 7.- La suma de los “n”
Ejemplo : En la P.A. primeros términos de una P.A. de razón
÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42. “r”.
÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an
ÁLGEBRA
es igual a la semisuma de los extremos INTERPOLACION
multiplicado por el número de términos,
es decir: Interpolar “m” medios diferenciales
entre los extremos “a1” y “an” de una
a an progresión aritmética, es formar la
Sn 1 n
2 progresión. En efecto para la P.A.
DEMOSTRACIÓN ÷ a1 .............................. an
En la progresión aritmética. “m” medios
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an
La suma de los “n” primeros términos es Los datos conocidos son :
:
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... () Primer término : a1
ó Último término : an
Número de términos : n = m + 2
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß)
Sumando miembro a miembro
El elemento a calcular es la razón : r
an = a1 + (n – 1) r a1 = 4
Entre 4 y 16 an = 16
a1 = -16 n = x +2
donde: n = 19
r= 3 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
16 = 4 + (x +1)r
Reemplazando valores 12
= r .......... ()
a19 = - 16+ (19 - 1) (3) x 1
a19 = 38 Rpta. a1 = 16
Entre 16 y 46 an = 46
02. En la progresión aritmética. n = 3x+2
÷ a ............... 46 ...............b
De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
“m” medios “m” medios
46 = 16 + (3x+1)r
Determine el valor de m si la
suma de sus términos es 782. 30
= r ......... (ß)
3x 1
Solución :
En la P.A. se observa que el Igualando () y (ß)
término central: ac = 46 12 30
= 36x +12 = 30x+30
Número de términos : n = 2m+3 x 1 3x 1
Suma de términos : Sn = 782 6x = 18
x=3
Dado que : Reemplazando el valor de x = 3
Sn = ac . n 782 = 46 (2m+3) en ()
2m + 3 = 17 12
r= r=3
De donde : m = 7 3 1
t : t : ....................... : t : t
1 2 n-1 n
04. Cuantos términos de la P.A.
÷ 32 . 26 . 20 ....................... Geométricos
* Medios
Se deben tomar para que su Proporcionales
suma sea 72. Rpta. 9.
*q0 q 1 (razón)
05. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de
Primer Termino último término
los “n” términos de una P.A.
Hallar el término de lugar “p” que
La razón de la P.G. está determinada
ocupa dicha progresión aritmética.
por la división de dos términos
Rpta: 3 (4 p - 3)
consecutivos de la progresión :
t2 t t
PROGRESION GEOMETRICA q 3 ...................... n
t1 t2 t n 1
Definición.- La progresión geométrica o
por cociente es una sucesión de Debemos tener en cuenta lo siguiente :
números, donde cada término después i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
del primero es igual al anterior,
multiplicado por una cantidad constante Ejemplo:
(diferente de cero y de la unidad), q=
4
21
llamada razón de la progresión 2
geométrica. 2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
creciente
Símbolos de una progresión geométrica.
ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
P.G. : Progresión geométrica
Ejemplo:
: Inicio de la P.G. 9 1
q=
t1 : Primer término 27 3
tn : último término 1
243 : 81: 27: 9 0 1
q : razón de la P.G. 3
n : Número de términos La P.G. es decreciente
s : Suma de los términos de la P.G. iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
p : Producto de los términos de la
P.G.
ÁLGEBRA
Ejemplo: Ejemplo : En la P.G.
32 1 2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
q =
64 2
1
64:-32:16:-8 0
2 Veces que :
La P.G. es oscilante 6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972
LOGARITMOS
ECUACIONES LOGARITMICAS
DEFINICION
Expresando matemáticamente:
El logaritmo de un número “N” real y Número Exponente
positivo (N 0), en una base “b” mayor Logaritmo Número
que cero y diferente de la unidad (b 0
b 1) es el exponente real “a” tal que Log N = a
b
a
=N
elevado a la base “b” se obtiene una b
potencia (ba) igual al número (N). Forma
Forma
Logarítmica Exponencial
En efecto observemos los siguientes
ejemplos: Base Base
1. Si: 24 = 16 Log 2 16 = 4
“a” es el logaritmo
a –3 1 1
Si : b =N 2. Si : 5 = Log 5 = -3
125 125
de “N” en base “b” 4
3. Si: 3 =9 Log 9=4
3
ÁLGEBRA
EXISTENCIA DE LOS
ii) Paso de la forma logarítmica a LOGARITMOS EN R
la forma exponencial
1. Si: Log 625 = 4 5 4 = 625 Por definición sabemos que:
5
2. Si: Log
1
= -3 7-3 =
1 Log N a b a N
7 343 343
b
6
3. Si Log 216 = 6 6 = 216 Donde:
6
Ejercicios: i) N, es el “número”: N 0
a. Transforme de la forma exponencial
a la forma logarítmica o viceversa
0 +
según convenga:
1) 27 = 128 2) Log 8 = 3 N 0;
2
1
3) 4-4 = 4) Log 9=6 ii) b, es la “base”: b 0 b 1
256 3 3
5) 53 = 125 6) Log 49 = 2
7 0 1 +
7) 35 = 243 8) Log 1=0
2 b 0; 1 u 1 ;
9) 161/4 = 2 10) Log 2 2
2 2= 1
iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:
b. Aplicando la definición de logaritmo aR
determine “x” en las siguientes
ecuaciones: - +
0
11. Log 729 = x 20. Log 3 3 =x aR ó a - ;
81 9 3
7x 3 9
x Rpta. m
3 2 14 Como : Log am
an n
entonces:
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
DE LOS LOGARITMOS 4 4
3 8 2
E - 3 ; mcm = 15
5 2 15 3
Estas identidades nos permite efectuar 2 1
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así 8 - 10 2
E E-
que los problemas anteriores pueden 15 15
efectuarse por simple inspección. IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
Si el logaritmo de un número se
encuentra como exponente de su propia
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1 base, entonces está expresión es
Si el número y la base de un logaritmo equivalente al número, es decir:
se pueden expresar en una base común,
Log b N
el logaritmo está determinado por el b N
cociente de los exponentes de las bases
comunes; es decir: Demostración:
m Por definición sabemos que:
Log am : (a 0 a 1) a
an n Log N a b N
b
Demostración:
De donde:
Por identidad sabemos que a m a m a
Expresando convenientemente el segundo b =N ............. (3)
miembro tendríamos: a Log N ....... (2)
b
m Logaritmo
m n n Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos:
a a
Log N
b
Número base b N L.q.q.d.
ÁLGEBRA
En estos casos las bases de los
logaritmos deben ser iguales y para eso
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3
hacemos lo siguiente:
Si al número y a la base de un logaritmo se
potencian o se extraen radicales de un 1. En el primer logaritmo el número y la
mismo índice, el logaritmo no se altera, es base lo elevamos al exponente 3.
decir: 2. En el segundo logaritmo al número y
a la base le extraemos
Log a Log am Log n
a
b bm n b
Obteniendo:
Demostración:
Sabemos por la identidad Nº 2 que: Log x 3 Log x3 9
2 2
Log b a
a = b ............ (1) Como una suma de logaritmos de igual
Elevando a la potencia “m” los dos base es igual al logaritmo de un
miembros de la igualdad, se obtiene. producto, entonces:
Log a Exponente
b
o logaritmo Log x 3 x3 9 x3 x3 29
b
m m
a 2
9
9
Número base 2
x 2
Por definición de logaritmo como de donde al simplificar obtenemos:
exponente, tenemos que: 1
2
Log a Log a m .......... () x 2 x=4
b bm
ó. N = b-1
ii) Segundo caso.- Cuando la base es
mayor a la unidad (b 1)
con lo cual : Logb N Logb b 1
Caso particular; y = 3x
Tabulando : obtenemos los valores:
Aplicando la primera identidad
obtenemos: Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Logb N 1 L.q.q.d.
Gráfica : Propiedades de:
y = bx : ( b 1)
FUNCIÓN EXPONENCIAL
y = bx 1. D1 -;
Si; “b” es un número real positivo
2. Rf 0;
diferente de “1” (b 0 b 1) entonces
9 3. y = bx 0 x R
la función “f” se llama exponencial de x
y=3
base “b” si y sólo si: 4. Si; x = 0 y = bx = 1
3
5. Si, x 0 y = bx 1
x
f = (x, y) / y = b . (b 0 b 1) 1
6. Si, x - y = bx 0
x
Representación gráfica de: y=b x
x 7. Si, x 0 y = b 1
-2 -1 0 1 2 8. Si, x y = bx
i) Primer caso.- Cuando la base está
comprendida entre “0” y “1” (0 b 1) Función Logarítmica
x Si “b” es un número real positivo
1 diferente de la unidad entonces una
Caso Particular : y
3 función “f” será logarítmica si y solo si:
Tabulando, obtenemos los siguientes
pares de valores: f = (x, y)/ y = Log b x ; (b 0 b 1)
al cual llamaremos función logaritmo
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... + de base b”
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0 Observación:
Función Exponencial Función Logarítmica
Gráfica : Propiedades de: y = f(x) = bx y = f(x) = Log x
y = bx : 0 b 1 b
Df - ; Df 0 ;
Rf 0 ; Rf - ;
ÁLGEBRA
Nótese que: ii) Segundo caso: Cuando la base es
b R+ - 1 mayor que la unidad (b 1)
Caso particular:
y = bx Logb y x y = Log3 x
Función Directa
Tabulando, obtenemos los valores:
Permutando “x” por “y”
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... +
3
Tabulando; obtenemos los valores
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + x
Rf Y ... 2 1 0 -1 -2 ... - 0 1 3 9
y Log x 4. Logb b 1
1 /3
5. Logb 1 0
6. Si x 1 Logb x 0
-1 7. Si: x Log x
b
8. Si: x 1 Log x 0
b
9. Si: x 0 Logb x -
1 3 9
0 1/3 PROPIEDADES GENERALES
-1 DE LOS LOGARITMOS
-2
Teniendo en cuenta las gráficas de la
1. Df -0; función logaritmo: y= Log x (b 0 b 1)
b
2. Rf -;
y
3. Si, x 0 Log x en R
b
4. Log b 1
b
y = Log x
b
b1
5. Logb 1 0
6. Si x 1 Logb x 0
x
7. Si: x Log x - 0
b 1
8. Si: x 1 Logb x 1
Demostración:
IV. El logaritmo de un producto indicado es En la identidad fundamental:
igual a la suma de los logaritmos de los Log a
x
factores. ax ............. (1)
Elevando al exponente “b” m.a.m.
Log ab Log a Log b obtenemos:
X X X
b Log a
b x
Demostración:
a x
Log N por definición de logaritmo como exponente,
b vemos que: se obtiene:
b N
b
log a
x Log a b Log a L.q.q.d.
a = x ........... (1) X X
a 1
Log Log a Log b Log a
X b X X b x
b
ax
ÁLGEBRA
Por definición de logaritmos como exponente, Ejemplos:
se obtiene: a) Antilog 3 = 23 = 8
1 2
Log b
a Log a L.q.q.d
1
x b x
b) Antilog -1/2 = 4-1/2 =
4 2
VIII. El producto de dos logaritmos
recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”
En general todo cambio de base implica
Log a b Log b 1 L.q.q.d
x a un cociente de logaritmos, es decir:
Log N
Log N= x
b Log N
b
RELACIONES ESPECIALES EN
LOGARITMOS Log N
Caso particular: Log N=
b Log b
COLOGARITMO.- El cologaritmo de un
REGLA DE LA CADENA
número en una base “b” es igual al Si en un producto de logaritmos un
logaritmo de la inversa del número en la número cualquiera y una base cualquiera
misma base. son iguales entonces estos se cancelan
1 incluso el símbolo logarítmico
Colog N = Log
b b N
Ejemplo: Log a . Log b . Log c . Log d = Log a
b c d x x
3
a) colog 27 = - Log 27=-
9 9 2 SISTEMAS DE ECUACIONES
7 LOGARÍTMICAS
23 7
b) –colog a a = Log a3 =
3
a a2
5 5
a3 Los sistemas de ecuaciones logarítmicas
se caracterizan por que tienen las
ANTILOGARITMO mismas soluciones para cada ecuación
El antilogaritmo en una base dada es el que se presenta dentro del sistema.
número que dá origen al logaritmo, La solución a un sistema depende en
matemáticamente: gran parte de la habilidad del operador,
sustentado en las propiedades
x
Antilog x=a logarítmicas.
a
Propiedades:
INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON
Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
ÁLGEBRA
R = 5% anual su monto será: Ac (1 + r)
5 Sumando todos los montos producidos
r= = 0,05 (anual)
100 por las anualidades, formamos el capital
0,05 “C”.
r= = 0,0125 (trimestral)
4 C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
Reemplazando en la fórmula del monto C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
Como los sumados del corchete representan
M = C (1 + r)t el desarrollo de un cociente notable,
obtenemos:
Se tendría:
M = 50 000 (1 + 0,0125)24 (1 r ) t 1
M = 50 000 (1,0125)24 C A c (1 r )
(1 r ) 1
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347) Despejando la anualidad de capitalización:
el monto será: Ac
Cr
M = 67 350,00 soles (Rpta).
(1 r ) (1 r ) t 1
26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26
En general:
n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
ÁLGEBRA
donde : k n 3. Si el factorial de un número “n” es
igual a uno, entonces el valor de “n”
5 x 18
Simplificar : E puede ser cero o la unidad
6 x 17
n = 1 n =0n=1
Solución:
Descomponiendo los factoriales: Ejemplo: Hallar “n”, si:
5 x 17 x 18 18
(n – 2) ! = 1
Solución:
E
i) n – 2 = 0 n = 2
5 x 6 x 17 6
(n – 2) ! = 1
ii) n – 2 = 1 n = 3
E=3 Rpta.
C.S. = 2 ; 3 Rpta.
2. Si el factorial del número A es igual
al factorial del número B, entonces A EJERCICIOS
y B son iguales, es decir:
1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente
A = B A=B (A 0 B 0) igualdad:
1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Ejemplo:Calcular los valores de “n”
Solución:
Si:
Dado que:
( n )2 - 8 n + 12 = 0 1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
1x2x3x 4x5...x(2n 3)( 2n 2)
=
Solución: 2x 4x6x.......x(2n 2)
Factorizando; tendríamos:
2n 2
( n -2 ) ( n -6) =0 1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
2 n1 n 1
igualando cada factor a cero:
la igualdad se transforma en:
a) n = 2 = 2 n=2
2n 2
a) n = 6 = 3 n=3 1024 n–1 x = 2n - 2
2 n1 n 1
C.S. = 2, 3 Rpta.
cancelando los factores comunes
Observación: El factorial de cero obtenemos:
es igual a la unidad, es decir: 2n – 1 = 1024 2n-1 = 210
n – 1 = 10
0!= 0 =1 ; Demostración : n = 11 Rpta.
0!= 0 =1
ÁLGEBRA
Solución
Cada coeficiente de los términos el n
primer miembro, se puede expresar de Vkn
nk
la siguiente forma:
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 –1) n = 5039 Vkn
(n) (n 1) (n 2)........(n - k 1)
2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + .......
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
......... + (n +1 - n = 5039
al cancelar, los términos semejantes, se V a, b, c
ab, ac, ba,bc, ca, cb
2
tendría:
3 3 1x2x3
- 1 + n + 1 = 5039 V23 6
n + 1 = 5040 3-2 1 1
n +1 = 7
n+1=7 n=6 Rpta. Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
“k” son los diferentes grupos que se
ANÁLISIS COMBINATORIO forman, en el cual participando “k”
elementos en cada grupo estos se
Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos
diferencian al menos por un elemento,
tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que
matemáticamente :
se forman en el cual participando “n” elementos en cada
grupo, estos se diferencian por el orden de colocación; n
matemáticamente: Cn
k
;k n
k n-k
Pn = n ! = n
i. En el binomio de newton si n es
De estos desarrollos observamos :
entero y positivo, su coeficiente
1. El desarrollo es un polinomio
binomial es:
homogéneo, cuyo grado es igual al
exponente del binomio.
n (n 1) (n - 2) ..........(n - k 1)
2. El número de términos que tiene el Cnk
k!
desarrollo es igual al exponente del
binomio más uno.
3. Los exponentes en el desarrollo varían
consecutivamente desde el exponente
ii. Si n es fraccionario, su coeficiente
del binomio hasta el expediente cero
binomial es :
ÁLGEBRA
n n (n 1) (n 2) ......... (n k 1)
k k! Solución:
De acuerdo a esto, se tendría. a = x2
(a+b)n = cn0 an + cn , an – 1 b + ..... cnn nb Datos : b = -y3
n = 26
k+1 = 25 k = 24
TRIANGULO DE PASCAL
Reemplazando en la fórmula:
Es un triángulo en el cual, un coeficiente
Tk 1 Cn (a)nk (b)K ; 0 k 26
cualquiera es igual a la suma de los dos k
que van sobre el en la línea anterior. Es
práctico cuando los exponentes del Obtenemos:
binomio son pequeños. 26 24 24
Ejemplos : Para hallar los coeficientes de T24 1 C26 2
24 ( x ) ( y3 )
(a+b)6; su triángulo de Pascal sería:
T25 C26 4 72
24 x y
Tk 1 Cn
k
(a)nk (b)K 3. Simplificar:
100 95 85
C5 C 80 C 5
Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el S
100 100
desarrollo de (x2 – y3)26 C100 C15
RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS
RADICACIÓN
Índice n
a b Raíz
RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO
Radicando o cantidad
Para extraer la raíz cuadrada de un
Ejm.: el subradical polinomio, su máximo exponente
a) 4 81 3 ( 3)4 81 (grado) debe ser par y se aplica las
siguientes reglas:
b) 3
125 5 ( 5 )3 125
1º.- Se ordena y completa el
c) 5
- 32 - 2 (- 2)5 - 32 polinomio respecto a una letra –
d) - 16 4 i ( 4 i ) 2 1612 - 16 ordenatriz, luego se agrupan los
términos de “dos en dos”
Nota.- i; en la unidad de los números comenzando por la última cifra.
imaginarios, tal que:
i - 1 i2 - 1 2º.- Se halla la raíz cuadrada del
primer término y obtenemos el
Signos de las raíces: primer término de la raíz
par
a) = (Real) cuadrada del polinomio. Esta raíz
par
b) - = (Imaginario) se eleva al cuadrado, se cambia
c)
impar
= + (Real) de signo y se suma al polinomio
d)
impar
- = - (Real) dado, eliminando así la primera
Debemos tener en cuenta las siguientes columna.
propiedades en cuanto a radicación: 3º.- Se bajan los dos términos que
I. Raíz de una potencia forman el siguiente grupo, se
m duplica la raíz y se divide el
n
a m
a
n primer término de los bajados
entre el duplo del primer término
de la raíz. El cociente obtenido es
el seguido término de la raíz.
ÁLGEBRA
Este segundo término de la raíz 2x2 – 4x + 1 2x2 2x2 = 1
con su propio signo se escribe al -2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1)
lado del duplo del primer término 0
de la raíz formándose un binomio; Vemos que:
el binomio formado lo
P (x) x 4 - 4x 3 6x 2 - 4 x 1 x 2 - 2 x 1
multiplicamos por el segundo
término con signo cambiado, el
EJERCICIOS
producto se suma a los dos
términos que se habían bajado.
Hallar la raíz cuadrada de los siguientes
4º.- Se baja el siguiente grupo y se polinomios:
repite el paso 3 y se continua el a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
procedimiento hasta obtener un b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
resto cuyo grado sea una unidad c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
menor que el grado de la raíz o d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
un polinomio de resto nulo. e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
x2 – 2 x + 1 x - y A- B ................. (2)
x 4 - 4x 3 6x 2 - 4x 1
-x4 (x2) (-x2) = -x4 Resolviendo el sistema:
0 2x2 i) Cálculo de “x” :
-4 x3 + 6x2 -4x3 2x2 = -2x
A B A- B
4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x) x ;
2
ÁLGEBRA
elevando al cuadrado
A A2 - B FORMA PRACTICA
x
2
Si el radical doble se puede expresar en
haciendo : C = A2 - B
la forma: A 2 B ; su transformación a
AC
x ......................... (3) radicales simples se obtiene por
2
inspección:
ii) Cálculo de “y” A2 B r1 r2
A B A- B
y ; en esta transformación debe tenerse en
2
cuenta que:
elevando al cuadrado
1º.- r1 r2
A - A2 - B 2º.- r1 + r2 = A
y
2 3º.- r1 . r2 = B
A-C
y ......................... (4)
2 Ejemplo # 2:
Sustituyendo los valores de “x” e “y” en Descomponer en radicales simples:
... (1) y ... (2), obtenemos las fórmulas
R 10 - 2 21
de transformación de radicales dobles
en radicales simples; sintetizando:
Solución
Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
AC A-C
A B suma sea 10 y producto sea 21.
2 2
Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
r2 = 3, con lo cual se tendría:
Donde: C = A 2 - B y A2 – B es un
R 10 - 2 21 7 - 3
cuadrado perfecto.
Ejemplo # 1: EJERCICIOS
Descomponer en radicales simples:
01.- Calcular el valor de:
E 15 2 56 S 12 140 - 8 28 11- 2 30 -
Solución:
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4) - 7- 2 6
02.- Hallar el valor de:
A = 15
E 15 22 4 1 2 1 2 1 ....... 2 1 2 3 2 2
B = 224 03.- Hallar la raíz cuadrada de:
S 5 x 4 2 6 x 2 11 x 3
15 C 15 C
E ........... () 04. Qué radical doble dio origen a
2 2
los radicales simples
Calculo de C: 5x3 - 3x2
Transformación en radicales simples
C A 2 - B 152 - 224 225 - 224 1 para radicales de la forma
luego en ..... (1) A B C D ....................... (I)
15 1 15 1 A B C D ....................... (II)
E 8 7
2 2
Solución:
E= 15 2 56 2 2 7 Rpta. Si (I) y (II) se puede expresar en las
formas:
ÁLGEBRA
A2 x y 2 xz 2 yz
Solución
Expresando bajo el radical cúbico, se
A2 x y 2 xz 2 yz tendría:
S 10 6 3 10 108 = x y
3 3
donde: A = x + y + z
entonces se tendría que:
A = 10 y B = 108 C = 102 108
C = -2
A B C D x y z Reemplazando en:
A B C D x- y- z A = 4x3 – 3x c 10 = 4x3 – 3x (-2)
Tenemos la ecuación:
Ejemplo # 1: Expresar en radicales 2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos
simples:
que x = 1
S 15 60 84 140 Luego en : y = x2 – c
Solución: y = 1 – (-2)
Como: 60 = 4 x 15 y=3
84 = 4 x 21
140 = 4 x 35 3
10 6 3 1 3
S 15 2 15 2 21 2 35
ó también: RACIONALIZACIÓN
S 15 2 3(5) 2 3(7) 2 5(7) Es la operación que consiste en
transformar una expresión algebraica
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la
irracional en otra parcialmente racional.
transformación a radicales simples es: Fracción irracional.- Se llama así a una
S 15 60 84 140 = 3 5 7 fracción, cuando el denominador
Rpta. necesariamente es irracional.
Factor racionalizante.- Es una
Descomposición en radicales
expresión irracional que multiplicado por
simples para radicales de la forma la parte irracional de la fracción irracional
3 la transforma en racional.
A B
Ejm. Racionalizar f= 3
4 3 2 1 Rpta.
R
4 IV. Cuando el denominador es un
1 2 3 binomio o polinomio de las formas:
Solución: a) n a nb
Multiplicando por el factor racionalizante:
1 2 - 3 b) n n-1
a
n
a n- 2 b ..........
n
b n-1
R
4 Debemos recordar:
1 2 3 1 2 - 3
obtenemos: 1) Para todo valor de n :
n n n
4 ( 1 2 - 3 ) (n a n b ) ( a n-1 a n- 2 b ...... b n-1 ) a - b
R
(1 2 ) 2 - ( 3 ) 2
2) Para n impar:
4 ( 1 2 - 3 )
R n
(n a n b ) ( a n-1
n n
a n- 2 b ...... b n-1 ) a b
2 2
3) Para n par:
n n n
Racionalizando nuevamente: (n a n b ) ( a n-1 a n- 2 b ...... - b n-1 ) a - b
ÁLGEBRA
Uno de los factores es el factor
racionalizante del otro. P(x)
Dada la fracción ; tal que
1 Q(x)
Ejm.: Racionalizar F =
5
2 1 Lim P(x) 0
. Esto nos indica que el
Solución x a Q(x) 0
Multiplicando el numerador, denominador numerados y denominador de la fracción
por el factor racionalizante, obtenemos: contienen el factor (x – a) que causa la
1 5 2 4 5 23 5 2 2 5 2 1 indeterminación.
F
5 4 5 3 5 2 5 Para encontrar el factor (x –a) podemos
2 1
5
2 2 2 2 1 aplicar cualquiera de los siguientes
F= 5
16 5 8 5 4 5 2 1 criterios, según convengan:
Tomando el límite (x )
ÁLGEBRA
Factorizando “x” en el numerador y
denominador:
b c
x b c
Lim x
E
x b c a c b
x a
x x2 x x 2
Cuando: x
bc bc
E
a a 2 a
racionalizando, obtenemos el límite
Lim (b c ) a
E Rpta.
x 2 a