AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

ESCUELA PROFECIONAL DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA:

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

DOCENTE:

CARLOS CORNADO ZAPATA

TEMA:

GLOSARIO DE EPISTEMOLOGIA

INTEGRANTES:

BALCAZAR LOVATON MARISELA

ODAR ALBURQUEQUE ADALI

SALAZAR HERRERA AMBAR

SILUPÙ JARAMILLO RENZO.

YOVERA MEDINA CHRIS.

BECERRA LARA MARCOS

AÑO:

TUMBES _ PERÚ
 EL ESTRUCTURALISMO Y FUNCIONALISMO

Edward Titchener (1867-1927), el discípulo más importante de Wundt, fue el creador

del estructuralismo. Veamos alguna de sus afirmaciones y características principales

 Objeto de la psicología:
El estudio de la experiencia consciente, la consciencia.

 Método de la psicología:
Introspección entrenada y en el contexto de una situación experimental. Se trata
de que los sujetos experimentales describan con sumo cuidado sus sensaciones
y estados mentales mientras realizan alguna tarea o atienen a un estímulo
presentado en el laboratorio. Con este método el estructuralismo llegó a sutilezas
extraordinarias en la descripción de los tipos de contenidos mentales, así
distinguieron cerca de 38.000 tipos de sensaciones visuales y de 11.000
sensaciones auditivas

Críticas al estructuralismo:

• La principal: el método empleado, la introspección, es poco objetivo.

• Al elementalísimo: propuesta por los psicólogos de la Gestalt: las totalidades
tienen componentes que se pierden si las descomponemos en sus elementos.
• De los funcionalistas: Titchener tenía interés en el estudio de la estructura de la
mente, pero es más importante atender a su función.

Wilhem Wundt: la fundación de la psicología científica 1 Hay casi una completa

unanimidad en cuanto a la fecha y responsable de la constitución de la psicología
científica: Wilhem Wundt, 1879. Se considera a Wilhem Wundt (Baden, Alemania, 1832-
1920) fundador de esta disciplina como una ciencia independiente de la psicología; la
fecha de 1879 es claramente representativa puesto que en ese año Wundt crea el primer
laboratorio de psicología experimental, en la universidad de Leipzig.

 Objeto de la psicología:
El estudio de la mente, de la experiencia consciente.

 Método de la psicología:
La introspección entrenada y en el marco de una situación experimental en el
laboratorio.
Hermann Ebbinghaus (1850-1909) y su estudio de la memoria. Hasta él, el estudio de
la memoria parecía quedar fuera del tratamiento científico. Su aportación consistió en
mostrar que también en este caso es posible el uso del método experimental, y de modo
más particular la medición

Algunas de sus principales investigaciones y aportaciones:

 Estudio del número de repeticiones necesario para memorizar sin error una lista
de sílabas contenidas en una serie, encontrando que las series de 7 sílabas eran
proporcionalmente más fáciles de recordar que las de 12 o 16 o 24 o 36.
 Descubrió también una pauta en el olvido de las sílabas una vez aprendidas, lo
que dio lugar a su famosa “curva del olvido”: el olvido se daba con más rapidez
en los dos primeros días del aprendizaje que en periodos temporales más largos
(entre el momento en que se aprende y dos días el olvido es más acusado que
el que se da entre una semana y un mes, por ejemplo).

William James (1842-1910), precursor o primer gran funcionalista. Obra principal:

Principios de Psicología.

Crítica al enfoque estructuralista: la búsqueda de las sensaciones o contenidos

mentales simples es un error pues la conciencia es siempre una multiplicidad, una
corriente o flujo de contenidos.

Método de la psicología: es necesario múltiples niveles de análisis y una

metodología flexible, por lo que nos sirven tanto la introspección, como el método
experimental, como el método de inferir actividades mentales en animales, locos y
salvajes (el método comparativo).

Objeto de la psicología según Harvey Carr, uno de los principales psicólogos de esta
corriente: estudio de las actividades mentales relativas a la adquisición,
almacenamiento, organización y valoración de las experiencias y su utilización posterior
en la guía del comportamiento. Elementos esenciales de la definición: comportamiento
guiado hacia un fin, y el componente adaptativo del mismo.
 GLOSARIO

INTROSPECCIÓN: es la capacidad reflexiva inmediata que posee la mente

humana para ser consciente de sus propios estados.

ELEMENTALISTA: es la Disciplina que da a conocer el mundo. A medida que el usuario

progresa en su poder, empieza a ganar una mayor compresión de cómo el mundo forma
un conglomerado, y cómo manipular sus varios aspectos.

VOLUNTARISMO: Término con el que nos referimos a las corrientes filosóficas en las
que se concede un valor predominante a la voluntad, y/o a los elementos sentimentales
y emotivos, frente a lo estrictamente racional y discursivo.

APERCEPCIÓN: Es una interpretación (dinámicamente) significativa que un organismo

hace de una percepción. Implica la influencia de recuerdos sobre la percepción de
estímulos contemporáneos.

CONDUCTISMO: El conductismo es una corriente psicológica que afirma que la

conducta humana es adquirida y no innata. Las reacciones o respuestas que un
individuo tiene ante los estímulos son aprendidas.

PARAFRASEO

El funcionalismo y el estructuralismo son Procedimientos aplicados en la sociología con

fines de investigación correlacionada de los cambios sociales que se producen en la
sociedad. El análisis estructural-funcional se basa en la funcionalidad de todos los
hechos de la vida social, es decir, en el hecho de que todo fenómeno debe ser tomado
e investigado en relación con la función que necesariamente cumple en el sistema de
otros fenómenos. Tal cosa se explica principalmente porque se olvida que la sociedad
tiene una base social determinada, por el antihistoricismo y la negación del significado
del método genético. En la sociedad burguesa el análisis estructural-funcional no pocas
veces es utilizado con fines que nada tienen que ver con la ciencia, particularmente para
la lucha contra el marxismo.