correspondencia como primer método de educación a distancia. 1892. La Universidad de Chicago establece un curso por correspondencia. Tiempo después Primera Etapa otras instituciones desarrollan cursos 1833-1960 para la escuela primaria. 1930. Se registran 39 universidades norteamericanas ofreciendo cursos a distancia. Los medios disponibles eran materiales impresos y grabaciones de voz, el único medio de interacción era por correspondencia y teléfono. Segunda Etapa 1960. Se crea la Open University 1960’s británica utilizando recursos como teléfono, televisión y recursos audiovisuales. Mas universidades enfocadas en estudios a distancia: Universidad Wisconsin- Norteamérica. Fern Universitat-Alemania. Educación a Distancia(UNED)-España
1960. Se crean universidades en
América Latina, Universidad Abierta de Venezuela y Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
Tercera Etapa Esta fase se caracteriza por la inserción de
1970-1990 las telecomunicaciones con medios interactivos. Nace la formación a distancia interactiva, el CD-ROM es el medio predominante. Tercera Etapa Se utilizan recursos de las etapas 1990- anteriores ahora enviados a través de la Web Herramientas de comunicación aumentan (videoconferencias, chat, pizarras electrónicas, correo electrónico, foros de discusión, etc.) El rol del tutor cambia, ahora guía y crea puentes entre la información y las estrategias para el aprendizaje de nuevos temas. Las diferentes estrategias en las etapas anteriores contribuyeron a las propuestas de hoy en día.