Algunos manuales de fabricantes

Algunos fabricantes dan indicaciones específicas sobre cómo debe ser la instalación de los acabados; en caso de
ser elementos que se mezclan, se especifican por ejemplo cantidades. A continuación te mostramos tres
manuales de especificaciones técnicas ofrecidas por APASCO y CEMEX, que son los principales distribuidores
de material para la construcción.

ESPECIFICACIONES DE CONTENIDO MANUAL

MANUAL DEL CONSTRUCTOR Transcript

CEMEX pág. 12 Variación de la

densidad en los cementos
https://www.cemexmexico.com/Concretos/files/Manual%20del%20Constructor%20- de acuerdo a su planta de
%20Construcci%C3%B3n%20General.pdf origen.
MANUAL DE PAVIMENTOS DE CONCRETO
CAPITULO III:
CEMEX Especificaciones técnicas
de materiales de
http://www.cemexmexico.com/concretos/files/manualDePavimentos2010.pdf construcción

CAPITULO IV:
MANUAL TÉCNICO DE CONSTRUCCIÓN Características de los
cementos y proporciones
APASCO para la mezcla según la
finalidad.
Te recomiendo leerla, te será util para los dos submódulos.
CAPITULO V: Aspectos
http://www.holcim.com.mx/holcimcms/uploads/MX/MATCHAFINAL.pdf generales sobre la mezcla
del concreto, respecto a
calidad.
Actividades Complementarias en clase
¡PREPARA UNA EXPOSICIÓN PARA LA CLASE!

EN EQUIPO SELECCIONA UN TEMA DEL "Código de edificación de la CONAVI"

http://www.cmic.org/comisiones/sectoriales/vivienda/biblioteca/archivos/CEV%20PDF.pdf

PASOS PARA EL PROCESO FORMA DE DESARROLLO HERRAMIENTAS

Deberán utilizarce pliegos de papel,
Las ideas solo se podrán exponer a través marcadores, cinta, hojas de papel,
PREPAREN EL TEMA
de líneas del tiempo, mapas conceptuales, etc.
PARA LA EXPOSICIÓN EN
mentales, cuadros sinópticos, todos los
CLASE
integrantes deberán exponer. Documentación fotográfica y
anecdótica.
En casa un integrante del equipo
deberá subir el cuestionario en
REALICEN UN forma de test ha:
CUESTIONARIO SOBRE
Durante la clase hacer un cuestionario con https://www.examtime.com/es-
LAS IDEAS PRINCIPALES
las ideas principales del tema expuesto.
DEL TEMA ES/groups/5442
SELECCIONADO.
Cada integrante deberá tener el
cuestionario en su cuaderno.
Durante la clase se realizara en hojas
Cuadro de control para repartir
blancas, una presentación para exposición
DISEÑEN UNA actividades, presentación en
parecidas a las de Power Point (PPT) con
PRESENTACIÓN DE PPT SLIDESHARE.
ellas, y las fotografías de la exposición en
PARA SUBIR A
clase, mapas conceptuales, etc. Realizar
SLIDESHARE No olvides incluir los datos de
una presentación en PPT, unicamente con
identificación.
las imagenes.
¡HAGAMOS UN REALLY DE CONOCIMIENTOS!

CON LA EXPOSICIÓN REALIZADA, PREPARAREMOS UN REALLY DE CONOCIMIENTOS

NECESITAREMOS LLEVAR A LA CLASE:

Cámara fotográfica, cuaderno.

Cartulinas, Hojas de colores, pegamentos, colores, tijeras, reglas, cinta, post-it.

El cuestionario y el material preparado de la exposición.

IMPORTANTE: ¡Estudia de los cuestionarios publicados por tus compañeros, porque sobre esas preguntas
será el Really!

PASOS PARA EL PROCESO FORMA DE DESARROLLO HERRAMIENTAS Y MATERIALES

En equipo definan un juego con el cual El cuestionario que desarrollaron
SELECCIONEN, ADAPTEN O puedan preguntar al resto de sus de la exposición.
DESARROLLEN UN JUEGO compañeros, sobre el tema que
expusieron. Cuaderno, creatividad e ideas.
Desarrollen en su cuaderno la
ESTABLEZCAN COMO SERÁ LA explicación de que juego
DINÁMICA DEL JUEGO Y SU seleccionaron y como servirá para Cuaderno y cuestionario.
RELACIÓN CON EL TEMA preguntar sobre el tema a sus
compañeros.
Cartulinas, hojas de colores,
Elaboren y diseñen el material blancas, pegamentos, colores,
ELABOREN LAS PIEZAS DEL
necesario para el desarrollo del juego, tijeras, reglas, cinta, etc.
JUEGO, MANUAL DE
tableros, fichas, cartas, etc. Así como Cualquier material didáctico.
INSTRUCCIONES, ETC.
el manual del jugador.
Cuestionario
ELABOREN CARTEL PARA LA
Diseñen un cartel que indique nombre
BASE Y LOS IDENTIFICADORES
del juego y los integrantes, asi como Cartulina, cinta.
DE LOS INTEGRANTES DEL
su gafete de identificación.
EQUIPO.
Seleccionen quien se quedará en la
REPARTAN FUNCIONES PARA Hojas de colores, blancas o
estación del juego, repartan los
JUGAR Y MODERAR. cartulinas.
equipos y los boletos a cada jugador.
 El equipo que recaude más boletos
será el ganador.
CONCLUYAN EL REALLY CON Por equipo se reunirán los boletos Sobre de papel con nombres de
LA RECAUDACIÓN DE BOLETOS acumulados, el equipo que logre reunir los integrantes y del juego
PARA PUNTAJE. más será el equipo ganador. desarrollado.

¡LLEGEMOS A CONCLUSIONES!

¿QUÉ OPINAS DEL TEMA?

EN LA CLASE VAMOS A VER LOS SIGUIENTES VIDEOS:

CASO ORIZABA

https://www.youtube.com/watch?v=RXn1QRws_Mo

CASO MORELIA

https://www.youtube.com/watch?v=ut0J7yuXYwA

CASO HERMOSILLO

https://www.youtube.com/watch?v=EU4UdqlbMmM

https://www.youtube.com/watch?v=ymajWv1H7kQ

https://www.youtube.com/watch?v=MeSz7Xh3WOA

HERRAMIENTAS Y
PASOS PARA EL PROCESO FORMA DE DESARROLLO
MATERIALES
Ver los videos de casos, donde existe
negligencia en la construcción, comparar y ver
la importancia de la ética, compromiso y
OBSERVA EL VIDEO DE LA CLASE Cuaderno, cañón,
responsabilidad.
Y CONTESTA LAS PREGUNTAS. bocinas, computadora.
Contestar las preguntas dictadas por el
facilitador en la clase.
REDACTA EN LA CLASE UNA Redacten en equipos de 2 personas una
Cuaderno
ENTREVISTA SOBRE EL CÓDIGO entrevista; en donde aborden temas sobre el
DE EDIFICACIÓN DE VIVIENDA Codigo de edificación para la vivienda, y la
CONAVI importancia de una buena construcción en
general, además la opinion desde el punto de
vista de la ingenieria civil en el caso del ABC.
En equipo de 2 personas; aborden con claridad
(PROYECTO 4) REALIZA LA las preguntas sobre el Codigo de edificación Cámara para grabar
ENTREVISTA A ALGUIEN para la vivienda, y la importancia de una video o audio, guía de
RELACIONADO CON LA buena construcción en general, además la cuestionario de
CONSTRUCCIÓN opinion desde el punto de vista de la entrevista.
ingenieria civil en el caso del ABC.
En clase redacta una conclusión en base al
REDACTA EN CLASE UNA
resultado de la entrevista, los videos vistos en
CONCLUSIÓN PERSONAL SOBRE Cuaderno
clase, el really y las exposiciones realizadas
EL TEMA.
por todos tus compañeros.