van / e1Bojos1sgq ep ppijnen4g &| poassd ep 2 ugTussogetaty igy op -2uyng* 1 ]s9/1ojne Jen PSOUOVIG A SOLYEOLIEE 2 eupayed TT “Ped OSISOTOISL ITE voticsl 4 YTuOuL Blaze o81p9> eoo-sit pnass op Beyo+ Objetivos del presente trabas Intentanos presentar una qufa sistenatizada para el anflisis de 1a ene trevista de psicodiagnéstica, centrindonos en To qua henes Manado la less tura terdtica (pto. III}, Fara ello se discriminata posthle sienificacién especffica de los datos aportadus por el sujeto a fin de facilitar la ela oractén de inferenctas que conduzcan a la Tormuitact&n de hipétesis acerca de la conflictiva de personalidad, Suponenos queesta rayar discrininactén sirultfnearente redundaré en un afinamfento en cuanto a ta tScnica de indagactén durante 1a entrevista, e- vitando que el entrevistador caiga en ta aplicactén rutinarta de un modelo de Sreas a cubrir prefijado, A modo de ejemplo hevos inclufd: ec anfitsis de una entrevista obtent- da por un alumna, dado que afin no hadiendo motivo de consulta manifiesto, Pensanos que es Gtil desde el punto de ifsta didscttco, ¥emos incorparado una segunda ortrevista tanbién tonada por un alumo, intentando sisteratizar su interpretacién procedienda a un trabajo muy mic nuctoso com para {lustrar sobre cdo van surgiendo Tas hipdtesis, Final- mente un tercer ejemplo clinica en el que el nivel de formilacién es mas integrador, tal coro hacems an nuestra nrfctica cotidiana. IT. Caract 30 psicodtagndstico debe comenzar a biblograffa sobre el tema ackeristicas de la misma, adminis 5 $610 aquellos puntos que son esenciales ajo. Centro del enfoque ctf con por 1o no nos extenderemns res tract6n, encuadre, etc. para laconprensidn dei presente t a) Contexto en que se desarrolla 12 entrevista: Toda entrevista -ya sea de seleccidn de personal, consulta clinica, o- rtentactén vocacional, situacién de aprandizaje de alusnos de psicologta, etc. crea tanto en ef entrevistado coro on el antrevistadar una serie de expectativas explicitas @ irplfcitas que confta camo especf Fico dentro del cual se va a deserraltar el siroceso (Schajer 1979) (Salzberger Wiltenberg 1972), Parte de estas axcactativas estarfan inclufdas dentro del Fenfmeno trans ferenctal-contratrans‘arencia!, Fste fenérano adangs adquiere caracterfsticas, singulares de acuerto al Snbita institucional o prtvado (Rolla 1970), y del tipo de derivaciin: asf por eerpla lo probable es que a1 ser derivado a una consulta arty un terapeuta de renonbre, apa~ rezca en primer plano 1a fdeatizac jentras que en una consulta hospi- talaria elentrevistador, al ser andnio, nuede ser desvalortzado desplazan- dose la idealizacién hacta 1a instituctén, De 1a misma manera, 12 finalided y ob} entrevista, 1a motivacién especffica y 1a fantasfa transferencial del en- trevistado/determinan Ta mayoro mencr Tibertad en cuanto a 1a forma de au- Eonresentactén eleaida. For ierolo, tndenendienterante det tHpo de const ge na dada por el entravistador, si el susoto concurre a una consulta psteolé gica es probable que confenc? su autopresantacién refirtgndose a sus difi- Cultades, acentusndolas incluso si considera que asf tiene mayores postbi- Lidades de Tograr una répida atoncién. Par el contrarfo, en una seleccién de personal, 10 esnerable es que 12 autopresentacién asté centrada en lo- gros y reas adaptativas relacionadas con la pasicién lsboral a la que as pira, En ambos casos el aspecto transferencial se expresarfa tanto en el relato como en el tipo de vfnculo que se establece con el entrevistador, por el cual el sufeto asure deterrinada ral y adjudiea otra (sumistén, se~ 1vo por el cual se realiza tasuaypusdap4aquy aquauye{suasa vos seamy2al SeL Up)SSMP F352 ap 4esad @ 09 ue} O[ 40d *pepjun un acueys sa and oqafns ap ey 2npuo> el sp opoadse un Dquaubaugyuauou ezpnbieiel 2s arb Opep Souoj>e43UaD |p ELGEY AS “PEP LEIET fouoa @45jna4qua | 2p Upjsuasduo> e| @ O2}agu035}5 BFePAOge un 4e9) 198) ap O13jadas Le 359-4 [ej2]jja4e sa sepeaedas sein320| B1qUs apusisap 9953 NoGja'ug "stus|u se[ ap uapuoadsep as onb s2le)2uadajsueazesquoa € $a] 242 evarajsuedg soy2adse $o| A Soque 21qu@ upj9e{nd)z4z oUOD wjruaNdoEsR] *euay 1 oysandxa se anb ua * [euoyreayunads 11759 12 euay [a Ud souOpDeUGUaD e> S{yduy sapena se, ap eun epeo *0zx0z {9p SeAysoons 0/A seoupainujs sein2aL $0}U04aj jp ap 2qUey(nsax oyanposd (a SB eRS;AadUB BL Op S{SHIBUR La Pysyneazus et op SHSHIPW “IIT steaydypa pepyieasa e| @ ups2eja4 ua edjn> e[ 03Uey 0] aod *soue y SOL e aliped ap ovesugny anj ond, [Rhye 0794 (Ju0D [ap saieaul| saqweUjwiszap cud Liquesuy B1J03s}y et ap Soqep s0yaay> suo g “272 fous;euney sod upysaL Fe tqun{d. upi3e>4xo3u} 40d o10}10}0p ‘o]ugSu0 oyep 35]x9 anb 2PPePLLLG nysod'e1 405)452nuj ou X $150Djsd ap ugia}so0ns e| ue assesqus> e95|naujUa ei ep ojdyaujad [e usp as anb oquayuesuad ap sousoysesy Soysaj9 aque opduaf ta tog {uget ‘aunag) "999 *Sej2u94ajuy Shs 4j2ape4que>.uej4pod anb soep e youeyaoday ajopugyse. ‘upj>ebepu; ap odued fo squouleyoued 0/4 eanyeuosd JSP opurluad *s|5939d\y Seuoujad sns ayuouajduys 4210401109 ap 04}R495 te’ pasa onb cq5jaou3ua @| ap OfdueW un Ud 4BeD OU ap Op]zUBS [a uD eI4aLe 48380 agap UopezS}aasqUa [a CHiEGA uss “49z>NPUOD OL yy aySe ap aquezJoda| aqued ouo> euojounj aquaj2ed [a dod epjery eybojo7euozy)s ap oda [9 eI89L sQaysd eyinsuod ap sove> so] Uy ‘osa9040 [a Squeanp opuaybins wea ond £4594 Codi se| ap Gehad v vysend e1 aeynoyzued oyafns EpeD ap SoqU@BLaUO SO} Zo} anpuds OL {4 Ou0d Upipusz seuojouDs197u) SMS *eys}A01yU2 €poy UD 4]4qn3 equaquy amb Seedy se op Rjaaud eap) vUNAguD4y Lope}s|As IUD 19 Ua}q JS +(,trteysou ns uo2 ov0d eyan as anb Of yp au ‘pi, t0,cusfa sog) “Bnyqea}s {BLS ExsUeU ap eysondsad e deanyondg =sa epand oyafns 18 anb esed Quod equnbasd e| & PM} [due oqUo1D4sn5 ep aL ugysews0ju} e1 9p UgyoUayqD EL e dejouNuas Uys tanb [2] sa eISIADI qua EL OP baz] OL 1298 "apes SOs seuDy D4g0S opuevEpUy *souOjre4E]>e Opuajsjnd 84 ‘opeys}asagua [ap seuoj2uansazuy se] Bp pepryes eL anb 0389 aod s3 top Teysyaaiqua [8 Jod sopeujusazap ajuawe>}sgq upiSe ug2ez1ueb4O K BpuINIVS ehnd 072 [a4 uN ¥p UD}29NPOAG EL sara40Ke} B SpUBjy LOPEIS|raxqua la OyUaUOW ‘0p Ud “Lend el 4ed pnyjyIe eun OUys *-09}4~us7S1S O}1072E014azU} 9p 0430 K aquowaigs{ elqey oyafns (@ and ud oUN- soyvauoU sop aaqua eyau ug}resed -B5 Bun ed} [du} CU 0783 “OA{NS Lap eaUFWUOUSS UPJ >eGUAsa/d-OyneeL B sopy6 Sujsgsad aepanb uys (Ou o Seayqeqdepe) Sa[e31A SkaAg sayvoads}p S4g0s Up} > Teusoju} Bf [due eun daboses oyjuuad epybjajpjuas eySyAasqUa ap ody La repppaypyuas eys}aadqua ey (4 “(yeey *0uaz may ‘odueay) e95;sa4que 1 ap {PUES 12 osNjauy 0 ob42] OL e BsopUEyID} \dKA ekwn 03038] 0/h o4Sa}j ueu e{NsU0D ap OAlz0u (a aMb pepaysue ey ap ofou Fauew £ oju04 [2p opuajpudvap ‘upjoequasoauoyne ey aiuesnp auaujejduRd ops aaveuede 0 saa12ue ou apand 3359 Sopou sopo; oy *03sa}jJuta e3insuod ap onjqou 19 4¥Gn, aaujad uo a9} eqion opafns {8 and ap ealyezoadxa e] eOyid suy, geua|qouu ns sa |pnp, and seaquojw *Oxe/ns 12 peqBqLL op OULxgu [2 ep ‘BL dopeys|nosgua (2 *, pi) ap aua[qgi, wubysu0> e] UOD eIS;Aoxqua el a54B4> “Hip ap jsy “02afns un" ap equed 16d séajyezaadxa Sequ)95)p e7OULOD *enj3204 Sip sold u su zs (@ and eubjsuoo wun uo> usyu e| ap eangaade ey 9Any> wif’ anb'ejbageuysa.eun paybaja ‘eysyaouqua e| sp sontyafqo Sol ap £ efauew ‘as anb [2 UOd 094499} Od4eU fap ugj2uny ua ‘Aopeys|AsqUD [e OUeND UZ (c9¥2 ‘eyouaqaduod *ugpoonpun aspecto de la conducta del sujeta que es sfennre una unided, por lo tan- toa pesar de esta divistén, as lecturas son esenctalmente interdependien- tes. De todas maneras este anflisis no conte entrevista, sino que es una confrontacifn més ferencias © hipStesis aproxin: Proceso mismo de recign una vez terminada Ta inuctosa de Tas primeras in tivas que s2 fueron elahorands durante el inistractda (con Tos recaudos antes mencfonados), Para el anglists de cada Srea se tendré on cuenta pautas evolutivas respecto alas tevfticas esperables por ciclo vital y una conprens{én dind~ mica de 1a forme individual en que cada sujets las enfrenta y resuelve. La lectura secuencial inplice un anéiisis longitudinal del decurso de Va entrevista en 1a cual seintenta detectar la significactin dindmica del orden en que el sujeto presenta la infn Esto implica descubrir Tas formas de pasaje entre un tera y otra, fracturas en el discurso, alternan= cia, increrento y/o disminucidn de ansiedades, asf como vartactanes en el estilo comimicacional, fantastas transferenciales, etc. Fn la redida en que Se producen intervenctones del entrevistador asta secuancla es s6lo parctal- mente determinads por el entrevistada, aunque, afin dentro de cada resnuesta también cabehacer un microanflisis de 'sacuzncta Es asf como a través del anglisis de qué dice (0 qué calla), cémo To. dice, cufndo y en relactén a qué, reactualizanda cufles fantasfas inconscien- tes, podré intestarse 1a conprensién del por qué y para qué de 1a conducta. La integraciin de los datos recogid gunos aspectos dingmicos y estruc| formulacién de indtesis que luc nos va a permitir comprender al- rales de 1a personalidad, originando 1a saré cotejadas con los resultados de Jos restantes waterlales adninistrados, De Ta confrontact&n entre arbos Surgirg el diag~fstico y pronfstico presuntiva del caso, dentro de un con= texto clinica o a pradicctén de adecuacién Taboral si Se trata de una se~ Tecetén de personal 1. Gufa sis tizada de Sreas_a explorar. (*) ALPE UNS LOGICA DATOS DE_LA PRE-ENTREYISTA POSTALES, INFEPENCIAS = Existencta ono dedertvai = Petectar grado de insight acerca de 1a prob] relacién a 1a_autononfa del $ que consulta (nor ej. $ que con- sulta esnontinearente en contraste con S que #6 presionado fornalnente por el ge~ rente > personal nara que haga una con- sulta psscolégica). ste serfa un conti yun en cuyo extreno se situarfa el pedi~ do de consulta erectuads par un tercero se hace cargo de traer al S que no es ests personalnente motivado para cansul= tare incluso estf en desacuerdo, - Tipo de derty = La espectalidad del dertvante puede, a veces, orientar las inferencias, Ef. una Sderivada por un obstetra puede oF expectatfuas de dificultades con Ta ma- rnidad, 9 con la sexuatidad, etc.+ (wasey 8330 a2sef 2 anb ojsegysianjun jeu} sajosd un sa 5 | 12 45 upies3snaj ap upjounsaad !°fs 480) [eax cuaduasap [2 € (pepjseioasa & pep wo dod sepj4ajul) pepisede> sopepyie)> suayod se{ a1qua By2ua.ayo> e] 40320300 - ‘TaHaS OE HT G ~ *S Lap se24uguozsej208 sap ~eppLiqisod sei dp o9xa;u09 [9 ua epea}gn 485 agap epjtiegyo [euios pEpjaeorse e ‘nb equsn ua opuajuay *Len399La;u) Lar Lap up}2edyo43Ue ey19}9 eUN auajaq0 35 - PepHAROIsa - “LRa4A oquauow ye sequad =2yug $0394 1}u02 S| qisod ap ed4090 e19 suadajuy 21 equaj40 as *pepd e oqueNs U3 - Pep - +(e youauaqaad ap £ A saaey jwesazuy 0 e4guL $033} {5U09 uoD ugj2e1a4 ns 426 jqsanuy faqudsas{p 05048 1184 0 094139 05440 ap epesed A b19z [05 . ap opsitade aque z*fa o4gy) “(syed [3 : ua 642142 40vad 0 4ostu vod ey[Jues Eun 2p Bua|AOUd S [a 4S 0 aquajoad oqueAtjU sup un ap 2324 as 1S aenbjiane ‘osafuedg 2x8 opytiade un aque :°f3) "seoup 504919 PAJASMeYXD SPU UD|Debepul e] aequajic ea wed bp4348d ap Oyund un aakosd K 099} J U0 ap 0/f ugiaeadepe ap seoug sajqisod £ S 19P pePsqUEP| eL ap eouade UpLDeU{xoI0e edaupad Pun azyuuad soyep S0zS0 ueu|quos — 8 anb UO> Up{9eun6juo 1eyno}q4ed BT UpISENTNy Bp SOTEG - Tsar WS EL op SORT : “ae nojqued sv2 eped eaiajoua anb seaszeusagie Syseygdty sald) zigu SPL ju Salqisod $03ep 9p ezonbja e| sezobe opuazaid Ou ejn E759 aNd o4e{> 4epond aqug (4) (2912 ts2u0j2e9 s}puy seaaujid se spou 0 ug42 *93@ 0430 ua azjjuod op pepjoede> ‘aquaj2 —_-eyda0e “Opyped Lap pepyae|> wed [ap onjsuiojap 11359 [e ugjaeuxoude 4 pepj>}yioadsa *ejSuabun) ey “ejouayeajque “pepay sue op opeas 4279973]- -|nSUOD Op op|pod 1PEPILEPON - tug ioeqanqiad | 3p peparesb 8Lq}s0d A ey2uapuadap ap opedd jap Ba4a78 apaajuy sajubied “opypad jsp ob4e2 s2ey 35 *(ua9 Buossad eX (7939 14a, Opes “peps) — ~4az_UN OPO § 19P RIEIG as § Lap $e2,35j49x3e1e9 B4qus B]9uayS1suD) - 45) 275;AO4IUa BL apd UBIMy - *(sepeajad seq insuos uez} [ees eagunyso> = OyDay ap K eDJuguor Up{>4sod eUang aU gua}y anbune svoj591024sd sopra [nay ip aque jaz ea 4ds04 0}3;A195 un e axandea anb §i7f0) eyinsuod Be aquady epouatenyg wue"*06019245d Lap [od Lap ugy3ezja0lensep > 0 upioezpiolen aiqysod aj4ajuj a3 suaay "Ss tap tea “91aguaig -191100)208 JaAju 13 A eaLns road e| woo sopeuojae tai s024Ggi09| 5 $07 -Wod | eed epibala eA eL ~9adse SO] ep CU 0 UgirezdaDe K svyseques - @4]U9 Bj9U9q]3U02 ep opeay == Con quién vive (pregunta que = Femmplazs ata clisica denanda de datos sobre agruoaniento familiar). La autopresentacién Puede Racerse a través de V2 mencién de: = freas conflictivas. = fireas adaptativas. = anbas en forra alternative, A su_vez,la autodefinicién del Senestas Sreas pus: darse predoninantenente por: = rasgosde carécter (eJ.: "yo soy tfnido"}. = roles nfs 0 renos formales (ej. "yo soy profesor de historia", "somos Shermanos, yo soy 21 nenor"), La modalidad de esta autopr: sentactén puede ser esencial- mente: ~ Longitudinal, Mtrdndose el Scursupropia Ristorts (°§ Ycuando nacté mt hermantio. » despuds ne. cas y entonces...) Transversal, eubrlento mayor aeranariimaro de greas Js] momento actual (ej.: "en caca yoos- an el trabaja har 90. on mis amigos me T1e~ vO...” 5 de dependen- p a, hacer primeras hipBte- ‘2 yinculos de pareja, ete. (ed.: sottera de 49 afios que vive con na rujer divorciada que te.) |x-suen"05 , ue imagen del S (a co- as inferencias da Ja pre-en- tay dates de Tiliacién) a través jnir su identidad a dato que desearfa 3a que otros creen que ikson), uf Sreas Jerarquiza el suje- to se debe tratar de datectar si esta Je- rarquftaciga tiene cardcter defensivo y cOro 52 ratactona con Tas fantasfas del S acercz de Tas exnectativas del entrevis- tadors 2n qué medida expresa aspectos va~ Toriztdos y desyatortzadas pronins que hacen a su Idezi del Yo. Es irportante plante: se el grado de au- atte a de Ja fmagan presentada en re- clén a los abletivas da'la entrevista rsfal ntia sus aspectos 0 2] fin de lograr tratanten- el § enfattza to intelectual por encia a por identificactén con el vistador estudlante untversitatto) svtacién conjunta de &- ronflictivas y adaptativas, detectar defenstva (por ej.: a- zacida de to pato- referencias cormensa- a una correcta dis~ lo adaptative y To con= Ssttea, capacidad de in ar si la modglfdad de? relato (sea precotinanterante longitudinal o trans~ varsal) denota 1a adherencia rfgida a una 361 si representa intentos de eva cuaciGn mediante um pasaje répide por distintas Sroasj 0 bien si expresa una mayor flexibitidad que le permite al S ferirse a distintos temas con 1a postbi~ Hidad de conectarios entre sf. 4 Ta presentactén es longitudinal , rst seuneta cronolé- a_ios fines del: control ven la escueta prinaria... después etc.),51 marca una disocta~ feJ.i Mantes yo era una patoma, aho- ra soy wm talcfa", o sf expresa una con- ade cebio'sin detrinento de Va previa tant ita Inalica unasoyjouuesap ap sysiaa set ap ou 0 aquaujqu03 ouod 42), \wes odns6 [ap oyzadser's [ap E2uaniA “OU o pepo eL Unb as sageiedse ‘soG0] ap ugy2}s;nbpe vor UpyoezjueG40 eun opeainsoa ey js (zainp eur d sauoyoefys ‘ug)saddea) 02404 onuaju ‘= Joanbj4ua 0 03uajuy>2a1q00u9 oper} 14) ey seija sod afesed 1a 45 *eajug4duyse 7 © wDjug4DUjs BuLO} UO Opep uey as (e>Jeu TOAIESOP [op Sp5ay “UDpSMjOA aul &| ap ugytitde “fo 40d) seayjnjona “=a A oylajujaadd *s0;queD *s S|Sja> se| @ B2/B9L0a)sd Pysandsod e{ 4s - [ap BIUEjUT e| a4gOs Sozeq - *(4e4oqe) up}21esu) eangeuoad eu -n © g6y1go-anb e21upudDa s}s]39.A) Leash 211095 ]y ns ap oyuaUoH [e opianse aps (1938 {2 dod opjqjaad oy2eduj 19 wenjeag oper “saqaonu ‘sepipagd *Sapep =}LJAOu uey aS (OU O SOALZeYOEPe) soUs\U _—-~autajud “sezUephU * so2;UOU =B9au ap oda pnd € odndG [9p ugynjona 098 So}qued) Fey Ljuey Odnul BL ua oppuay wey eyuspjouy gnb aez2ax2q - Lap SeI}IURRAY SBUO}IENZIS - epipsad e42 ; -uaday op uoJoeaypuynoa ap sey segues od wala Jod) oh |3p [eapl 18 ua ugisa2asua4 ns A ey Lyues oundd [ap 024m soz2adsy “ougualu epea eued Seajqeqoauxa f sad ojer “|esou v}2u9}2u09 ‘sos[nduy so] ap 4013u09 & ug}2e1a4 ua ‘olduafs 40d ("979 “Songajund *sonjsjusoa) aej{yuey ound Lap Sonjqeuiou sozradse so) ap es suapj2uy de3287a/ “SOpeds1 Solis e JLas Lap soq2ad SFeR PTET] IUByS Sean “se SO, aod £ s3{j3uesuy sO[nouja A sogaf yp S859 ap jenyve Uebel a SGo's01 vou solanp sedges ap pepiaecey - Tequepurwesec] aq? SHED ~ Seay (c938 ‘upjzeisuoos ap ‘eysynbuseu-opes HE WIG jap TS fe Saas A (TRyoape tupssumeroyuunp) sje ved {RRS GHTaRed RTA oy Sope}5U3K IA SBLe{NIUJA SOLapod Jar e1eg - ap UATE Lad BL aayOs sOvEg ~ *(souruiay soy e upsreqaa uo pepyleaya & S0La9 FOLdual 2 10d) 441341) 009 vys8 ap ou o CIUBLS exe dseq “4129413409 eydoud ns ap seo =435343}22183 u03 sozep SOysa seuo}>e — *(wujusuey 0 eu indseu * 12303 0 ej>ued i “se Sepeujujiosyp 0 eA seu) soudy>e94J 1qUEpL eps Si senae $835 ap $v9}35)4932e489 £ Ug|DeI1J 139 ash bee veoutbe "aip =f ap SeiNG} Sajqysod aeqaayap ayimiay - — -Ba Touped [8p LO aU} Dsaq ~ sojepunsas 042 n}40uag * seuoquys ‘sai; guepul souDjoeng §s 3p Ou © exopauaqueu cuo> [emg3e Up)>e{ad By 159u9}989}J 1449p} sey ap ob jee Lap *PEPIRUEPE EL SP ugioNyi3su0D ey *pepseu rosdad @{ op upj2ezjuebs0 Bap eAranion s(sayengae 4 soyyquezuy wa eD439ua ug} suDsduoD e eAed esataquy - —sojnauja) WoBjio ap epyjuey ~ *(4eynoyqaed us B3Sjro.qua Epes ap se24zsj4ayDeWe9 Sey op ugyaebepuy e] ua sysEjuD La A BLD ruendas e| Opuajpuadap ‘oj1v43jqie So soap $e] Souequasaudanb Ua uBpAo [3) Way -Pareja . Exiettneta 0 no de pareja ace tual. Caracterfsticas de 1a misma. Parejas antertores. Epocas y circunstancias en que se cons ttuyeron. Constancia 0 labitidad de és- tas. Consol {dactén formal o no det vinculo. Existencta de crisis o situa~ tones deconflicto dentro Ta pareja o con mierbros det rupo fanfTar y otros res- aoe tani Sexual idad. Existencta o no de relacto~ nes sexuales. Frecuencia, ca- pacidad orgéstica, goce. ‘Ilis- torta del desarroflo sexual {sexualidad infantiT, Togro de caracterfsticas sexuales se- cundarias, renarca, etc.) Familia actual ‘aracterizacton © historia de la familia actual. Descripcién de c6nyuge e hijos. Relacién de 108 cényuges entre sf y conlos hijos. + Detectar {ncidencia de 1a conflictiva edfpica y fantasfas acerca de la pare- 48 parental en Ia postbiltdad de elegir Pareja. Detectar 1a nosibiNidad de in= clustén dentro de vinculos de pareja, tonando en cuenta las caracterfsticas esperables de acuerdo a la etapa vital. Caractarizacién del objeto elegido, Tie po de vincuto que establece, rol que desanpens y qué espera dek dtrey nece- Sidades que buscan ser satis fechas. ver do, que manejo de estas crisis, su content= empobrecimiento 9 enriquectntento producen en el vineulo. + Caracterfsitcas y madatidad con que a sume el ral sexual. Incidencia de la historts vital, Caracterfsticas del vinculo sexual (ge~ nital, pregenitel, perverso), Canactdad para intearar asnactos afectivos sevuae Ves dentro de Ta pareja o necesidad de actuaries en forra disociada en vincu- Vos da caracterfsticas opuestas (ese: novia pura y contactos sexuales con ob- Jetos denicrados, etc.) Relactonar con morento evolutive y extracc!én social. Posibles narturbactones en Ta sexuali- dad adults (reconocidas como tales, ac- tuadas, negades, proyectadas, etc} Coherencia 9 discrepancta con la fant- Lia de origan, en cuanto a modalidades de oraanizaciin, distribuctén de roles, etc. Detectar el grado de autondnfa respecto de Eta y posibles conflictos de depen= dencla-independer Ver st ta depen- dencla inplica delegactén de functones (ej.2 5 que ante ta impostbilidad de a sunir el rol de madre deposita éste en Ta abuela) o sf se express a través de Ta reproduccién exacta antitética del modelo faniliar infantil, Relactonar con capactdad de rantener un vinculo maduro de cooparacién y cufdado hacta Vas figuras varentates. HstrituctGn y asuncién de roles en la fantlie actual, rigidez o labilidad de Jos mismot, en’relactén @ Tas expecta Evas seatn Ta etapa actual del gruso faniliar (naresa recién constitufda, familia con el priver hijo, con hijos adolescentes, etc.) y edad'y sexo de Vos intearantes,"RYD}P SzUdUE:.'o4d eojupbs0 pepaLiejua $ap odaand Lap serx e S04} 1ju09 so] ap) ofaueu [a derouaiaig -ociand jap sof4ay wuy te A pepawiajua BL 2 sepebyy seyseque 4 ftoqa tse |qoy ap uppojaede * seaejupuoooayy Leyenoos "eg! § ~aiBas ‘ugysoidap *vovjuew upj>euu) [ea sodo> oyep [e ayua4s up}ooeed 8 e330} *(opeiGas ounsé une eyruauayaad e ap spa yeaa @ pepiausp) BL 2p epenbsog "Fa 20g) “BAJanyone edeya el Bo; sande ap ue7y [Puy (4241142) ound ns’ uoD' sesiou ap 039413u09 un 2 OP}qd) P5015: 294 ey2as euN ua eyodua as anb syuansayoce “fe soa) suns y -DBa4 O/A 50}4032U} [GN SLYS=se ueqoazeq "ed e3}unuos eaiey BUN YOD OsjuOsaK ap oud 49u938}x3 “S Lap BpLA ap RutOy A er iyy Bul B6010ap} 21 B1qUa eyruDsaY0D ap U,-ms2 *seaug svazo ua SauopDRAZSNA O SeIDUBILD e aqUEAJ OA|SEA 72 0 D}uozesusauos 06}} ap souoj2un; ou9}3 $5.0 (Saqdodap e}32e4d snl yenqoaaquy un "9 dod) pepy ead e1 uo> oy9equeo A $5124 sup ap seaup ap ugyreytdue ey 2 adngyaquod agyl oclio}2 [2p uOFDeZIUGIO ey Ts AD, *S Lap e24upUCr9}2I05 up>5s04 L OAL S nora oyuauoH ja vyuaN> ua Opusjud, Aq) | ouuia}3/0}pnzse/Ofeqeay ug} e lai 2; Jenyeay “(098 Suppxapjauioyne *peuosuaderquy ugyeSjunu =09 B} ap ODJAsas [e pepalos) ssLenpiasp muy 2 Sepyzaeduos sajeyo0s Sopepyayyor 34g ua a4q}| Odud}z 12 seus99]e ap peyjzede) “§ [a Ogu e vAd]| amb Sapepyasa w2e sey © OqueND Ua zapjB14 0 pepiiasxoLy © (chia fagysare ap Sopeuopurge iey59 ap soquajuyquas vo> ‘O}DeA GuOD EpsAJA sa e3S9 CpuENd *pepa{ * 0S B| wos vsuequadjua ap euuo) cuod :*fah *ope[6a4-ou oduiny} 1a 4eqjA3 |p pepyieus4 BL uod eAYS{nduo> pep{Ajyoe eun B Uoonp =w0d 0 $eAJ3@549 Sez2npuad UEnanuoId sey § =equey SPYr|P ys 4Tz99}9q “sal jquejpNyss ~wugxa 0 sayesoqujeszxa sapepyalqae ¢ 21g “HL oduaya [2 eojpnfpe s [2 anb sexsequey *Ryadussap as anb RL wa jexoge, eaag £ sope2yiea4 50; “sapeuojdeo0n sasauaquy 94943 €y91045]5U03 veAyyeas9 Pepreduy “seayqoausouu seyseyuey us A pop wHLeN|2e BL Us {294 OUDJuypUBA 2 A soUOL> weajdse ap [adj aqua aysnfe 079) 43009 *(seapnbaguato $e3}439u55) Saquajpuodsai40> Seueuny Sauoyre{a4 $2] ud A easey BL UOD O[NdUJA Lap SeI]}ISJsaz>eAB) = “seajpyaad ‘e]andas *ejGojouoag *eousju $0 ap ugjoeinp £ pep saneaB fudsafnposd as opupn9 *s04e3jpa4ay saquapenezuy sodja gnb ap £ ou 0 ogny 4s STREP HSS Few PDusrdayuy “Sapepatiazuy *eoypap say anb oduay 1 “Sepepjatye ap odjL so SOT WSO AT SHORTY t398 ‘seayqaodap. 5€9)35)348 Sepepiaryoe ‘sayqgon, *(ejyedaos US 0 0195) ugjnb uoy *paldua OL Sapepiayyze ap odja pnb ug. "ou 0 auqy| Oduay 9 43 Byyuuad Bs 4S aPnaasag SagrT OaaAT -Anistades Extstencta o ausencia de vinculos anfstosos, Dura- clén de Tos misros. Cri terlos de seleccién de amtstades. Expectativas nuestas en elas. Trabajo y estudio Mivel educactonal alcanza- 0. Logros § fracasos. Conti- nuidad 0 interrupet6n en Jos estudios emprendidos , canbios de drientacién. Expectativas del grupo fa- miliar en el Srea estudio y trabe (aceptadas 0 recha~ zadas Area laboral elegida, Labilidad o estabilidad en su insercign laboral, o de satisfaccién o frustracién en el trabajo. RElactones soctales dentro dal trabajo. Sentintentos de completud, carencta, crea= tividad, vactantento, etc. respecto de Ta Ansercién en el grupa actual, estabilidad del nfsmo, ansiedades predominantes, temos Fes en cuanto a peligros internos o exter- nos al aruno fanitiar (eJ.: familia vivida coro {sla frente a un mundo sentido como hostil o familia vivida como pulpo que e= xige y no qratifica, etc.) Corroborar a través del vinculo con los hi- Jos las inferencias efectuadas acerca de Vas identificaciones del sujeto y la supe racién a no de los conflictos infantiles con sus figuras parentales (ej.: capacidad © no de ver los hijos como individuos di- ferenciados detectanda sus proptas neces{- dades, etc.), Capacidad nara establecer vinculos fuera del Snbito fanitiar, Manejo de las enaciones que se juegan en estas relactones: rivalidad, celos , conpa- tencia, envidia, capacidad de empatta, co- operacién, dependencia, etc. Roles asiqnados y asumidos. Rigtdez y Fle xibilidad en functin de los monentos evo- Vutivos (grupo de pares en Ta adolescencta, comnafercs de estudio y/o trabajo, parejas anigas, etc.) Capacidad para mantener vincutos duraderos y de gratificacién rutua, aceptactén de Dostbles canbios en el otro y en sf. Detectar si el estudio y/o trabajo respon- den a necanismos adaptativos 0 react vos Gro juega Ta elecctén vocactonal/profe- signal en relacién a la tdentidad y sexo aol 5, Yer relaciones entre nivel intelectual y educacional, patenctaltdades, inhibicto- nes, Relactonar can nivel soeloecon6mico del gruco faniitar y expectativas del mts- mo, implfeitas 0 explfcitas (hijo que debe curplir To na lograds por el padre, seguir Ta tradicién faniliar, etc.), Relactonar con gruno de pertenentia y'de referencia y con ubicacién dentro de Tos hermanos. (fan= tasfas resnecto del prinoginito, 1a hiJa mujer, ete.) Capactéad de eleccifn autGnoma del sujeto versus sonetimiento, manejo de las presio~ nes familiares, crisis suscitadas al res~ pecto, Pelacién entre las elecciones y Tas figu= ras de identificactén del S. Valorizaci6n ono de los proptos logros. culpa frente al éxito, manejo de 1a conpe- tencia y del poder (de dectsién, de auto- ridad, econérice, etc.).agua} juod eued sequel {2 ejsrueyy 01 and Ob1p aL A eueuas eujrgad e1 ap svaznf A saqieu te edd someuyqioy “2,49 juanucaus UpGuju eyipu9a ou and eyS9zU09 ay“ (ojune ap sau [ap eucsas) EUROS veo sp 05ND (aus ejped ig 48 A *ayuauepeuyxosd ae eun eped eypau & e404 euN ap SeuO}UNal sop b ueyapusy anb oBip aL Geovoyus £ opesoioqu} §159 and *|5 anb eysoqudg *4B1oge [oa e oysondsyp B54 BBS lek perinaeg €L ap 00429940 ofeges un 4azey and obuea enb 094 10x 35 He gtue. anu e.jsanw 95 “euj2}J0 9p O}sPI0y uD ‘Ofeqery Le OLGeY a of eg Bf ap exayeduod nq {a us oJayLauod ap auayy OLanb ‘er, Lg5uy *perina (9139192759 0] 0peys1na4qUa [9 uo 0438zuOD 13 Visinagina-Wad suppsuoduo> ejsa ay} 149e afb euraquy esnd ‘ap aysadse eun quo> 41Asas oujs *O3a[ns Lap 4ejo4 eA2npuaD BL ap LeLnbUys figyguaaduod eL epjduy and osoLiqund s|Sj gue un ap O}ajadas Le 48352 aq cap ou *seusju SPaup sel ap ugjDeD{ysonuy B] anb yen6} |e seaug 4od 19u990 ie seyouaiojuj $0(q}S0d Sey ap ugj2ez|30uayS;S @| Og? eAzsou ByUDIU) as sysyugue 9189 U3 “Seaug cod v2}qgu9y eam99| B| ua 9qUGUED} sZq OFeAqLaD 93 sug|puodsa.i09 515) [gue [@ esopupyuasosd *afezypuside ap upydeNy|s ua Eun, e Pin od epauo} e}S}A9.}ua vun Bp o7xBz [2 ag}ADsUeAT dS UBLDENY;WUOD y FUNNELS Eat SP SSTGE SP OTGRTT *n soyousfa ap ¥ySpAauqua daujad ey ua epez}jeue any ou pend ef dod upzes *ugysssed Bysa UA OPsnIduE ey aS eD4B CUIIID 2359 (4) sesaudva as sayend se, ua sea1y “eaugquodsa spepyieuosooa4jp & pepylea euidy us Oungny ap 5092ah ‘pepyques ua ed) [G5 anb soyqiey 'oq294 — -oud ez0qSa'§ La }s AeALaSqO oad [ap pngyjuue f1eq1A wdeIa BL ap UDI Tung ua ugide[nuioy ef ap ou 0 ugyoenaepy - (4) Bangny ap oysEkoag “g [2 ued sopeabo, sujsepunsas s0}24j0uaq sp Ody} A eyruazsyxs WeAsaSgy sae} [pues e24ugyp ef ap e9 aane sepesoqeye $1S27901y Se] UO> 1efaz09 ‘sapepaysue ap ou 0 aquujquo> owos seDj9j42 souojoengts aque Ae} {ues Odnsw [ap u|rezy Linc EL .LeRperg “soap3R94) }UO}S SBuNB}y sp Sousa} mua soyoadse uo> S9u0)222 15 1qusp! 1239938 s(aeaeLiu oj24aaas 1x epEsqUa kL UD opuayp Z}oujoo e499]9 un e11014esep anv 5 tof fy un ap oyuojwese> [3p Eyp Le azUapj22e ‘aagns anb g :*fa) *SeAyynjOAd spsL42 OUD? sug} uaa yse ‘sojanp *se>)igune4y "5243394 {3u09 sau s4aquy 0 saquapja2e *pepau Zoyoeng|s +e ug}3e]a4 va aonpold as anb us —=ayuvB BL -P SyuD1y aquUBLquE OguauOU [ap ugideI}}jub1s aLqiscd seasssqy —OFPAY Lap A § Lap Sud}rIeay oreie E] martes de la sanana siguiente, lo Wao a 1a oficine y cuanda le digo m{ nonbre me pregunta enseguids muy anablenente céro estoy. Le prequnto $i Ve va aser posible reunirse connigo seqin hahfaras convenito y me contesta que sf, quea lasstete y media estarfa en mt casa PRIMERA ENTREVISTA El ontrevistado Vega diec minutos tarde. Entra my sonrtente y desen- vuelto (nose disculpa por llegar tarde) y enseguida comlenza a hablar, mientras va sxindose el sobretodo: "Usted es 1a seftorita Puth? Yo soy Héctor... Céno estf Usted... Vib qué Frf6 hace?... Le indico d6nde sentarse y le digo que say estudlante de psicologfa y que necesita su colaboractés para un trahaso préctico de 1a facultad donde tendrerms una reunién en Ta cual conversaremos durante una hora y luego le tonaré unos dibujos y que en la préxira reuntdn le solicitaré el relato de unas historias. Le aclaro que todo Jo que me diqa ser tratado en forma Gonttdencial yaue ser entregad 2 12 Cltedra y nue no podré darle devolu- ctén, Se dectara de acuerdo y conjenzo a tomarle Jos nrineros datos. DESCREPCTON DEL_ENTREVISTADO : El entrevistado es un muchacho joven, de altura normal, bien parectdo y correctanente vestido. Usa un oullover gris, cerrado hasta arriba y saco Sport oscura, E1 rostro es agradable, Usa el nelo un poco largo. Sternre esté sonrtente, NOPBRE: Wn, EDAD: 27 aftos. ESTADD CIVIL: soltero ESTUDINS: Secundario comple A Universitarios: Facultad de Clencias Econénicas. OCUPACION: Empléada pablica. CON QUIEN VIVE: Con Tos padres y un herrang. Quistera que me hable de En qué aspecto?... S1 Ud. re hace una pregunta rejor... no se sobre qué tema le puedohablar. .. Ez Sobre lo que Ud, quiera,lo que se le ocurra... @: Sobre estudio no puedo hablarle cast nada porque no vay a la Facultad, En el trabajo, Angélica le hebré contado, ustedes habrén hablado sobre Va offcina. Estamos bastante... qué le ruedo decir... es una especte de fa nt milfa en Ta offcina, dond: desarroltanos nuestras acttvidades. Hay mucho{1e}oeusa us vsosaquy ay ond easy upble Key 23 s+eeuay aajnbjen2 ca{ ou 45 “ose o4ges 09] efdayeW uN Aop js teso4a7 muy ay oguauos @saua anb oy A’ sounu!-sja ua ee 9fb O| “BSD 4a4ndjend 09] 22 gaa, and 23 s*satuuop @ fon au € ob ~Le 08 ‘up}s}a193 ap OD0U Un oan ou 4s tesere AOA *LeiaUTB ua f oajdua Lap oban7 “oatdua (e aefeqesy @ Aon sgndsay “eseswue ju ua Ok opuairey foysa enb so sp ofeyeaz un ozj {eas tuefeqeiy e AoA auequera, ap Sndsay za godns ep un auanasuedy OUD] 23 speppayaae yu epoy & ef ju epoy epezyreuanbse 935 aquawe>4zogug : {mai y29p"@pand yu and agua $04 23 qsokew $2 ounutay ns s**suuqouoyne ap equEAr 4 Bucluoo eL B sudRDJp sp osuayd & equan ey waed cpueieda.d souysa $0] fs0{094yan SOuN, gicuOD “CUALIay yu @ pjoose Squauoquayzoa A equena yu dod {ey245I09 pepyAyize euN jpuaidiTy {aeypnysa & aepegesy ap sqaede avey spu gnb 23 opwsed a4yseujizens {2 e130 ey A Sove SOP ap es adey Jp eL PUN gse]uazeu sesa |p opupny 23 suepydsap aw ow anb eavd sejuayou end opunbes [9p $9 eu “Sop Sepesind “og za sop Se. sp & sg (ap auysauy aPEq{N2V) e| UB Sepesund oud4y SP]AazEU seqUpAD #3 *vyaaquoy eun se of eqesy 1a tofeqesy {ap So se,gey opand end of ‘ouony *(ajiuOs ou A eLLES BL ap opiedsas [2 aagos véode as) cuiyqioed ey5}4 ua o6uay oy “equEND yu 4od “[eyaaauos pepyay32e eun @ sojswsed eurd soquaywj20u0> sy eayquaduy *aypap opand ay gnb ‘anbiod £ jejoiav09 oyoadse 12 ua O04 un auienja in “souedyp ‘ep uly (a Woo obey 0] ujndes Gsuajd A 064s anb cood of*ouang sa qos 4yDep opond spu gnd 73 sss, qepuauoas vos so, anb cada f asayqyoad Pe|Seuap OBA Of aMbiog ou asitqicas Pied eyes uAdey end s049{4 1498 B deGatL [}21s1p Ope}seuap es09 Bun so A opess 4059 $8 ug? 4498 Oupnysa ap cuieige: pand ay “perynoey e @ BA ou anduod ‘apand ou anb oyayp eygey au “pA ***(03SIqUOD aL OU) 7a ieoypep as anb @ ***za0ey pnb **za9ey esa exyo gnb ‘weypnysa ap spwape “py ***(aquau Py Ldue opudjsuos *a5)p au £ auejape eyrey ood un ascpuguy {uy eAOde as A esau ef Biqos sozeag sop soy esode oguaou aysa ua) *** (ajauos) 2502 Bago |S BS OK “**yyL epJA BL EpOZ DquaUeD, yaad esed dun ** ous; 1dUedWOD ae+ Bueno, excesivanente bu: + COmo era supadre con Ud ue Ne gustan los teras ctentificos, cosas mAs o menos que se puedan leer. ¥ de le carrera que estoy stauiendo que se vinculen con actividades coner- ciales, economfa... Actualmente est4 cursando alguna naterta? Curso una sola y 1a otra 1a doy Tibre, Pero re interesa saber sobre eco- nonfa, esa es Ta materia clave que ro interesa conocer. Después hago es- tudios de mercado por informaciones de diario, etc. Claroque a un nivel elenental. Cursar, cursé an8lisis matenftico que tuve que deJarla,.. + Por qué? + Me asusté un poco. Derastado largo el programa y adenés hay un posible canblo. Ahora se deJ§ de lado alnunas materias y creo que se agregan cinco naterias. + Entonces lid. ahora no est§ cursando ninguna materia? : Mi manera de ser es de unapersona bastante caprichosa @ inconstante. Por qué? Eso viene de un problena de educactén de 1a renota infancia, funca se me extgié nada, absolutarente nada, Se ne pidié que estudiara 1a escuela secundaria y nada mfs, No cono Vinite sino que estudfara aigo, la escut Ja secundaria, Soy poco amigo de hacer grandes esfuerzos. 1 CBro es esa? Por un problera de educactfn, tlunca se me exigié nada. Fuf eriado dema- siado, posiblenente muy contémplativarente, pues mls padres nunca me e- xigteron nada absolutanente, a mf hermano tamnocn. Quizés, st se me hu- biera exigido, 0 no hubicra hecho nada defirida, @ quizé re hublera re- cibide de una'carrera universitaria, Una de las ‘dos joeran sus padres? 05. M_padre cuando venta de trabajar re trafa Juguetes y mecanos, Sterpre se Te daba nfs lugar a To que fuera juego y Giversién que a estudio y esas cosas, Ningin tipo de disciptina. Es actualmente. Bueno, ahora sigue siendo demasiado se preocupa dema- stado par nostiros, en exceso.. 2 C6mo es eso? Bueno, se preocupa mucho, supéngase que cuando Tlego tarde 0 no voy 2 ces casa por cualquier razén, 61 est& constantenente esperando si Tego con una Tinterna, YUE. c6ma se siente con eso? 2 No me molesta. Mlentras no lo haga notar delante de otra persona, no ne interesa. Yohxia ellos stentoun excesiva carlfo; 1a verdad es esa, creo que es recfproca,» 'pu0y anb pepawiajua eun e opjqap soue +0 g)n as f Sopebaoua un ap sowed ua op up odueo ap 1ea|ey & opeByiq fap *aayp au 1p anb o| upbas sa agnb aog ‘yew esany aj and ap sesneo SP] ap BUN any eS} “soKUe> soy 4apuaze v squaLlI|p9{Iad RefeyA ded "45 za ESBAjy souBNg ua UOABIALA aduays 33 TOULA ap OpuayueUOJ>>eLy eSey cdueD ap 122198359 apsag “esaud wa ap sodja s03uja5}p QiueqU} auduays ‘ousng Kok anb ugja4j4eda4 eUsyuL BL ue Op) Land opeajcua anj syudpy ‘og24a.09 je gajpap 9s a1duays pdeq za iaiped as-eaypap as gnb y 23 arp @L up}r94 OUD e1043U09 as *aqap as ouOD eyuD5 e] uod 27243 anb ‘oUDNg {a1qe}20s dod “pp apuayqua gh 23 ‘alqe}oes aquaue yaajiad s3ou ys ‘ys =e e509 eun O soyDadap sms sopel{auoue OA CURD 91q}9SE44} "OdELD Ouag “aquaueyg]duo> ajqioseuy euosiad wun 53 “an O| B4dlajs ‘ajqjoseday $y ca éanb 4og 23 *epeu eB{p a1 ajpeu anb ayuenGe anb oai>ou fag 01 0612 4y20p anb 9uayz y§ “seB[nd veyuBie ou anb seuosaad SeSa ap euN Sz za gauayy saypaeo gh 23 *uayq 9]U275eq 2q494 se] “1p 9p 4979 g4e9 [a UOD ‘sou wa 0 sgu ‘yu ef objp a1 amb seso9 Se eDjp a] {peu and oa49 ou ‘ousng za isenbeqe sms aqya4 ougo auped ng 23 "sequefouas sms uoo uayq asuenaiL 2 pM}A[A RUN SB Bnd Gaud ‘ouang za A pepayoos ua ayaya sapod wie gjss {805{n23 sng ueLoxqueD Jed “pr epuazqUE gn £3 “sos indy sas ueeuquos and za 208 9 0499 33 *sayesou ueas anb asduays “0b4p OL aS 0612 ayoap and oouas aj ys *eaue|juad ejJ9j9 Pun obuaT aMb Se] ues Seuosaad s2| Svpoz 4529 2 *+*ebyp o| as and eyd920 19 4 “LP BP pepE LeU wosdad BL “1p ap tspa201d ap esoutU BL Bugs [ku 49h Opand and ses09 UZ ge0e32 Of gnb uz 23, ‘oauety opeyseuap fos ‘soaeda4 oBuay 0 “0243 o1 oj4e203e anb civay ys :05jp 01 a8 opand ys 2b35a[0u BL 062 vpuensaiped nse Bo}p aL “pn ty on:creo quecongesti6n pulonar o algo asf, Cuando fue all&, le habfan ins- talado Srboles, faltaba ganado Janay y caprinol.. E: Bande tenfa Ta estancia? e: En Ja Patagonia. Era de él, Es Qué edad tenfa U0? e: Ocho afos. E: qué sintts? e: Lo sentf como lo siente el padre. No tenfa capactdad para razonarlo. Re- pite lo que dice el padre y 10 asinila de alguna forma a los razonamlen= tos de él, Qué podria dectr de su madre? e: Mf madre es una persona tranguila, un cardcter, no sé, este... Rueno, ax ma de casa, Una mujer de hogar. 02 estilo antiallo... E: QUE edad Hlene? e: 60 afios.., 59 6 60 afos, E: C6mo fue con Us.? e: Fue nis 0 meas 1a que nos exigiSque fugramas al colegio... Porque pap, si hacfa frfo, decfa que no fugraros, sf hacfa calor, que no fuéramos y dejéranos para mafiana, Fueron las palabras de 61. AUd.le gustaba ir a 1a escuela? A mf no me gustaba nada, nero sierpre tuva un concento de que era nece= sario, por 10 renos el principal, 6° grado, £: Yel secundarto? e: El secundario lo ennect ruy mal. Me fuf en ocho matertas y précticamente Yo habfa sbandonado. fe vf herido nor anor pronto por un conpafiero y de~ cidf rectbirne dando las que tenfa libres, Ingresé el 2° afi. Hice tres Sfos seguides y abandoné nuevarente para entrar a una empresa comercial, quise reincorporarne al colegio, no rude y finalrente To termin€ de no- che. E: Tuvo algiin problema cuandoestaba en el colegio? Repetir,no repetf. Pero janfs fut alumna brillante en ninguno de Tos a~ ios, secundario y privario. "nos en el prinario. En el prinerié; el problera de no saber estudiar y no tener nocfén exacta de Ta obligactén y disciplina, de lo que tenfa que hacer. En el secundario anrendt a es tudlar y tranpitas pare pasar d2a%os. E: C6mo es eso? fe: Prinero palpitaba cuando 10s profesores me than a Tamar. Después trata- ba de elininar materias en que me fueran Hanando, tratando de pasar y2 PyAvu auagy *y9k e509 0 tausd Le fobje 49> e souEA *SeD4yD UOD CULES "4s €Sb25y9 459 ales : *so0 ju wP soquegsey opessa ay ofeyesy j@ uy ‘equouerousd ‘so1;a ap ests eL ua: 4S0Djue sns udd esqUendua ss apugg : *so,(8 ueigey ant ayaa Lap sepgey Oley S2v0qua ‘aelgey apena as Ou seleny Avepaepunsas eyanisy e| walls) jac [ap SeSC> augos f 58yB] 8190S $0) 49 UOD 455 “SOyeyINW ap E5243 as cenb 40g Souja anb seu J 755934 2 2943 oyu wera Pepe PL ap so-epaeyy, owe Se] 9p e)10heu By 9} SOL a4qes sel yey ap 07847 sou #509 [od aigos *ses02 sy. szaupofe 12 obanp * sk soquy * $06; -vobuay ou ojidey [2 uz *eu42450 e| ua A souly SouENY UB yaea eyuOAEU E> “plays nueq dod Sape}sque J2dey ap equezseq opepjn3 oy ad seouaqUQ *ej.0633e9 efeg agueyseq ap uus anbiod sapeqsjae sey raed oy>!deu0 Amu se ou and Qytueg Un US £0753 “Guay OW MU;21J0 ap sossyRcUOD $0] ap ayaKde ‘ouang [SOpLysue sus sp ewELGeY Pjapoy topaises ‘opspuar ap ‘seasezjn6 opuaysey 0432 supdies ap esey Jefeqerg @ snbayyy ‘equswejarsecusy sofeqnay Soj4eA ua gfeqesy “woods va apsop ous} e| eynepoy anh oasa & jejo49U0d es4eq euN dapuaidua ape] ef} vep] OUND dan} asawo]s A exUos ALLO} UB 01233009 ep eqeqeay “SOUPL Squ UD efe> arb OL ORO, BP sapUEIGs GEN ow sudwals 4 an soya ‘sour, ap ‘safeyn ap ‘assey eye ueag tug4o, @ gpm au spuspe "sola, ejala anbsod 4g Ats B49 Ou BSED JU Ud ug} Deng 4JXOIGE BLAS "Eg [2 UB o|4epuNd—as (3 ad4y OLD Aas 15 "BT SUL e eg ua aeFeyedy © auqUy repreqraa oe ib SOUR sau Sosa aqueanp wou ou anb safejs sopo: peynaey ey ajnhas = n45 2} *s0uY oz say @ anb 03a) “tz $0, 2 123 eeyusa pepa anh “a2 yp pease pugey spnasag ‘of eyesy uys eqeaso ‘seaqe[ed Seqo uy fOl.2punras [9 ua gajua 4e7) LI Oj9}A4as [e Us JeAqua eyesadsa secquayw A Ofeqei7 sgu Jobssiod OK "yyd ue Jepeyedy e gayua eja Fepundas eLanosa ey ap oye OLuLna Le guopiteye of 133 ua OLange ju ap oquajwyray ley Le eng ep du ongsa yu aefeqeuy uys soya say ¢ {eo0dp e52 us ewatyoud 0440 upble oany : *yse vs03 0 eyp od vpaazeu evn tax Lap aqaed aches ey aiueinp seypmisa 10nd (ap sejsefop 4 erou euang 9p sns uo seq gad : ody ap B42, goLu-O>jup 13 Oy a-W- Actualmente no, Es Antes? @: Hace poco menos de un afo. E: Cufnta ttenmo estivn de novo? Durante mucho tlerna esti nedio, de novio, "Mfs 9 nenos tres afios, dos afios y Por qué ronpié el noviazno? e: Primero, el caricter de ella era un poco arhitrarfa y por eso practica- rente nds separenos, E: Por qué dice que era arbitraria? e: Era una persona que querfa mandar. ¥ entonces? Entonees nos separaros, sin haber una ruptura, Cada cual nor su lado. E: Ud. se pensaba casar? Sf, en un tiempo me pensaba casar, Es Cugndo? Al principio. Llegué hasta a conproveterme pero desnués vf que no era lo que yo buscaha, me fOf senarando de ella. E: C6ro era su relacién con ella? e: labfa relaciones intiras, E: Donde tenfan las relaciones fntimas? fe: Ibamos a un hotel oa Ta casa cuando no estaban Tes fani}fares, Es Cufndo empez6 a tener relactones sexuales? e: A los 18 anos, Ex Coma fue su prirer relactén? fe: Fue un Fracaso porque no fue en un lugar cerrado. Fue en Ta calle, Para dos. E: Con quign fue? fe: Con une chica, Era una sirvfentita o cosa asf oue conocf en el cotectt- vo. Siempre era en la calle. Aus otras relactones tuvo?‘sou aqua 06493 anb of azuelape yt nes £ aefeqes; e ‘058 e epjonpad an Bs Souay O spu ‘epjA ju Puoyy *Soued Shy soqui3sip e souejles 0 BL ep vseD BL ¥ eq] “OYACU Bp eyeISa opuEND copugng. + ses uo vqzied ou aquawe> =y72p4g "83UJIS}P PIA BAJO R4e SBUY TODLeS OU aQUDW{eLaUD “so{MDjyan SO[ opue]Baiue osed e| a, *soysueboy ayueyseg wos so2a0 seyonu tousng gaoey gnb euuas ap sauyy S07 + soangosge ua ‘oy a equeuersuuey exapysuoa as “pn *ebaey e] @ ejuouiesap e| Bj4seLy Osa anbuog : jyequsuessouey gas ou and suainb gnb 40g *yengaajaquy tanyu y {Osu [anju e uod “PH 4499p auaynb gny *pequawesad ua} eas ou any “osjuns A*ao;np ua}q Spa 4ay2Z4e9 uN eBuIz any “osW [OA syue Souau 0 Spu Spuapy “eseo ns ap uayy Spy eD4yo BUN 4as enb efupuay GeLL2 Uod asea as “py and eava e449 BUN 4as anb ByapUay CUQD + 3 *sye eA anb 19 0195 Of Kos on agnb og : ‘elie uo> suseses eyaeysnd au ou ‘oy : “R119 uo> oy2aKoud upbye auayy : savgysia e Aon eL UpIqUeL *BL1a UOD ODLes ZaLAep sb Aey saquou gn + {06 ,ue sa anb aojp gnb soy : seb ue so toy: ee ynou ns sa e143 : aa {S0U0}2e a4 guayy eLLa UOD t ‘sgu epeu obuaq edyue eu) *epeu OSua7 ou aquawjengay {SBuDs2eL 9A 9ua}y exoyY + "ok eqesqua op =J42u 19 eq} aS opueny ‘ese kL ua 4afnu euN uod SsuOJDELB4 Any 29A BUN, “ate-19- Er De qué otra cosa m quiere hablar? e: Vamos aescarbar en 1a nifiez que es 1a base de todo. Vamos a ver... Yo de chico me acuerdo cosas. Son datos sueltos, sin hilactén. que ma enoc fom naba mucho, Crefa mucho lo que me nodfan decir, me acuerdo de una cosa que ne queds grabada. Mf abueta me habl6 del fin del mundo. Yo tuve una especie de comlejo, nasadillas. Y entonces, nfs o menos estuve canflic= tuado por un tempo ’hasta nue 16 suneré por completo, Et Cémo era su abuela? tio era una persona que se rerecieraque la quisiera. Fue un noco ingrata con mis padres, con los dos... Era mi abuela paterna, E: Por qué? Segurarente debido a 1a Tocura senil, Tenfa arrebatos de nervios, deseae ba rival fdades. Nebo aclararle que murié a los 89 aflos, Era buena. Pero no re gustabe que hubiera reyertas con mis padres, Fila vivfa con noso= tros. Y sus ahuelos maternas? Vivfan con un tfo mfo. Le vefa frecuent Practicamente todas las Semanas fuinos a yerla. Le tenfanos carifo nero no era iqual que convi- vir con una persona. - Ey 2 Qué me puede decir de su hermano? Gon mi hermano janés me Ilevé blen, Salvo ditimanonte trato de reconci- Marre con él y lograr una buena uilén, Sferara fue més minadn norque tuvo cuando chico, estuva a punto de 1a muerte. Tuvo falso crup. ¥ tan bign crea que To influyeran los consejos de nang, Pan§ tuvo una infancia donde el hermano mayor To avasallaha. £1 lo trasiadé a mf hermano, vién~ donos como enemigos. Es Cm es eso? @: Pap& cuando era chico tenfa hermanos rayares y parece que 1o avasallaron Te pegaron, no se, Ya mi hernana se ve que Yo vié bajo eso y crefa que yo pudiera avasallarlo o raltratarlo. Esa es la internretacién que le puedo dar yo. & pesar de que nunca fuimos corninches, Nada de eso. Lo quiero mucho -¥ 61 a mf, pero somos de caracteres connletamente distin tos. Er Se peleahan? @: Ho nos IevShanos el anunte. £1 por su lado con sus aniqos y sus cosas y yo m&s 0 menos trataba de llovar otra vida distinta, Er C6mo era su vida distinta? e: Yo estudiaba y 1 era el nifo que va por la calle haciendo Vas. Yo era el estudioso 0 tranquilo, norque de estudfoso vo tenan nada. EY su rand qué decta?sogapsazauay ony onb of aiu.oa ap 0dj3 un ofnpoud au 033 saduuajs wun| e| ua od0d un eqepuy “eJseWjza efandsa | goudWOD Ua}q | ayzeeua anb epusnvas opugny :3 781203 @1 ua opep uey ‘e10ye ugira4 "eounu & soo4pgu soysnu uo> ose augos gl gey auduajs “ejouaLoUos Berg au & se24guay sau0}282) [uu0> £ Bua] uglasebyy *elanosa kL ua euesesyal ‘au anb'Omyjou anj and [eusysaql; @19U9}9} jap eu) “OD{bagLe osas04d un :— 2 pany sapepauiajua gnd 23 BS ON G°FA 3p Bw4y2—p spana su any 23 rajunde [a onaly aj Ou eaoyy *eyes} au a4duays 1p obuay anb e20d e| ‘eayqey>jus oduay OU Ox anb 4esedy “BECy O| OU and 4ep e Kop ‘anb osed aapnbjeny “wéey | ou anb auasays “eGey O| ou any *seuojoepuaM 0284 audep e ezajuua A seSad 4ez[v ax au suped 4) “SOP SO] “Saiped sy ta iuesoap 01 saugynd 23 tae juaay £ seuj3sey @ egy as suaU ya anh guejsap gnb eseo ns uz 23 st+esea ua sesod & a[ea 21 ua ousy19}9 toy ia 220019 upbye uy 33 *soue 91 9 St eju9a opuend sesad K ausy{>49 :3 isaysodap e2439840 “pa iy *25e9 ju ua zaup safe 1e soweugone “epeu sa>ey ejpod ou anb ua soye soso aqueinp ej2uaz3d yw0D dp ody un ivGnf e scuezauua sezajd Sei sp Oquajujrou [9 soURGeS *oujad ju U0> O19S jpuaidy ‘oujid un gyasua a; “SouR gL SOL ap 4opapaliy za 2OL05Nf & gjpusuue opugny 3 *zeupare @ scbnf e auasa ‘auajs anb o8jue 13 "zaupafe pe obant ‘spuapy *ofeqeuy ja ua 1a3| obey sol nb saysaays “s89]ug> s€s02 44914983 "0190 {3p Oyanpoa sa anb |yqqoy un OBuaz of 49u9}} Sesaaaquy souqo any 33 *raqsnB au anb ob1y “sue as ~ai9qu} au and OL ap auLjqioe4 ‘aeypnyse opend 4s ‘9s Oy “*aUESe) “epu Psoddue eun K a(yeysa erjuguosa Uia|sou LUN weuuOy ‘souad O spa “oUENg ¢ goangny [a eed auaj3 sozaXvad gn 23 T1p © a4pea yu K yu e eypuayap ay “Lg ap snb eyu aqaed ap spu Ssuwa}s onnyse Fue), “eyeay ont SeUDL YOU sol sod pypusides Of auduays ¢ Pre-2- Ex Qué tipo de conpleso? fe: Un complejo de infertoridad porque no era tan adelantado como Tos demss alumos, al princinio pensa3 que era falta de antitudes intelectuales, y después lo localfcé y traté de soluctonarlo con distintos redios, he meapaticos, ete, Yo pensaba que era menos capaz que los den§s chicos pa- ra razonar y esas cosas. Hasta que ne domastrd mi vieja que era tan ca~ paz como cualquier otra, Adends yo soy distrafdo y no nrestaba atencién a la exnlicacién de Tos maestros. Pensaha en atra cosa. Muna nude que- dar en el tera, Er Cus) era su fuego preditecto cuando era chico? Generalmente jugaba con soldaditos y esas cosas. MMs padres no querfan que saliéranos a la calle. Vivfanos on una casa de denartarentos. En el centro, en Once, JugSharos con mi hermano, otros chicos, a la figurita, rompfams los miebles, mil cosas. Jorobhanos a la portera, juegos de chicos. Luego se di8 una Space en que camindhanos con Yas manos, Tanbién habfa una especie de conventil1o cerca donde tenfanos problemas con tos chicos y trat&baros de evitarlos porque nos pegaban. Pan siempre nos ensené que pedgramos, Yo re acuerdn que el problena no era nar Tos qol- pes, sino que me disgustabs nelear. E: T ahora? No me gusta pelearme con nadie, Trato de evadir cualquier peligro. E: Bueno, con esto es sufictent Te agraae ap pngyqze ns “54503 ujs ud ‘esopeysynoszua | @ exenuioy ay anb sequnS noid se] $e5)4uos Shs *eylsnAuasap BjINpuAI Ns IMD 4e[eyDS Byapuanuoy eaae2 ns opuey[no}s |p aquauesoyanpas elied age K asaoaaae ap yu9quL UN ud "R1OpeyS}A944UZ EL e aquoU|edodiod opuew Tfxoade BA a§ *58uaq £0] EqAksap and OauIL] ausyu Le opezs|raaque [a and Gpep ‘2 A | esdp o1qua vjSuep40U09 e| SB LeuBysuod e OyuaLaLa O4yy seuSysuos ej eoe}e [end 0] uOD ‘eusiL 4s BP a1qey anb e| eLoPeys;arqua eL bas anb uvquaquj ayualjeuly eueu 'Salo4 SOL opuayz4yauy sonposd 21 uDjoenz 45 et anb peparsue v] Opuensena ‘ofequay A v1pnysa ap sea Sol opueqieasap dusts ys Bp He Lgey ep eauey EL aezENS EISNG UgLDejUaSosdOZNE NS Uy rol joaiesag sefaaed ap se j2uajsadxe A (ej 2uapuadopuj-ejauapuad ap 5039} 14409) *aey {ues OdnAG ns vod oyafns [ep SaudpIeje4 Se] ep oyapu 120u09 O1ysenu sezjpunjosd ap pepjsarou P| souopugaqueld *,saiped sns yoo BAJA and OAS} LOS, OUD UPLIED}ALIUEp) Ns EALzeUeL| eIIMSaM ‘ousjUy sy “soque ap Uyjoe[asiaquy e| 0/4 sajequa;que sas0j2ey sod toyafns jap Seusaguy Sopey [nj |p od EpeAjqou F759 peps esa e azUELPNISD QUOD ug}reD qn ng js 4eq20}9p Paved ‘o;pnyso eady [a Pepypunjosd va su sebepuy e Epa RAB{L sou Onb OT “Pepa eL 9p uDjruny Us Ojpauoid SepeyNed SeA|yeIDaGKa sey B uapuodsed Ou SOpejeyas So4ope>jpu} SO] O1pau o4zsanu eed anb opep az ue ypnysa ap ugsa4puod as A [p49 opeyse "pepe aqua ugireia4 et 40j123s0d uppoeGepuy euN Eued sasopezusjso oud? usBins sopezsode sozep $0] ag FUgIDELLSs Bp soaya “sued ‘ap upsoun uo einyjoruasep uv2 4vpeyspAs4iuy 12 YO> B{NDUIA as spUOP ep}> -ouoa gye]ai eun edany 45 cuo> sanpuoD as *pepajsue ap $3[qe72030p soubys Uys [end e[ ua ‘epyaouodsap apua aod K eagny u}>eNz}s EL ap edeyanb ugired BU B| 4psaju} soueyapod oJafns ap eysajjjuEU eQINpUOI e| ap sznesz reunquady Wren “eaxpioge uapod 4 assezyuedio ea “ed ,00uayy assep, ¥ ena{y OL epea}D4LUs easey EL sepOEUED e ayUDL) absaLe nb pepoysue eyi9j2 eso and sonauosnseue ofep e170 opU9;ge4 Oy “(eSaLug4d 2p Opypad) bLua}3 [erup Deopupioueys4p olsd ealey ee 9paDse Oyatns 13 Tesyaasquaold esp sepjesyxa sj sougayis seyS]harquaalg STsT pay *puo} 8p pep} Lepad e359 Upuezs0) *eyaua6 }Xa & upisead ouos ongre -euparg> BL aque ofeqry [9 atquasoid op pepysooau nS *ed0pezs}A9qU] BL ap up} reAjzo4 e, amb scuda4y *,bued-Buyd,odj7 autos =Jqund of403eG0119}u) un ua az49jAu0D as e451A013U9 e] esoUTU e}sa Og “epedyqoauays3 & epyDj4 ugyruansaqu) ap pep} yepow Bun e eyausnoesuos us opue lode ‘waugiuodsa wuloy Ud eUDSiad ns @1gos UD] > =tuloju} aep e ayuanuas pepl (evs us Oia *osaoze 1137) azUIIeLe ap opeysia -asqua un e O4UaAJ guqUODUa aS sopeys;na4quy [a EndsoUsA toseD ayse uy & ‘Sp PePrLepoe EL e eLISID 22°Bast citen inferir parente fachada “canchera" n intenta de despajar la si- fuactén de su peligrosidad, que estarte dada por el tenor resnecto de Ta i~ magen que a entrevistadara se pueda forniar de al 4 81 se brinda y nermite ser conocidn, Frente a esta sit fe diffcul tad de manejo de ansiedad nor parte del sujeto y de a deposi tacién d= Ta Laren que pretends hacer en Ta misna entrevistadora, Bsto no se hace cara deposttado nor el sujeto, va perdiendo asf su rol, y reyierte Ta sity grano el oriver tera’ refee Pido nor elentrevistado: "Estudio", que coimtt juracomo tna Ge las dress conflictivas a invostigar.en tas prekifstesis que se plantean en losdatos de filiacidn. A conti {6n 1a entrevista se centra en el S- rea conflictiva “estudio” formulando los indfcadores recogidos en este te~ ma y Sus respectivas inferencfas, do que en funcién de un criterio didSctico, se incluyen en 1a misma todos Tos datos relacionadas con el ie rea, extratdos alo largo de toda 1a entrevista, Idéntico procediniento u- Litlzarenos nara el trataniento de Tas restantes dreas, En lo referente al Area estudin, tos datos relevantes enortados nor el sujeto sefiaian estudios prirarios completo? pera con déffcultades de a- daptacidnal ritro y a las evigancias escolares, relacionndolo con altera~ cfones de la atencién y Ja concentracién, En ef nivel secundario, hay inte- rrupcién del proceso y Jos Ingras se adquteren nor medio de la adquisicién de conductas de ocultamlento y astucia. En el nivel universitario registra S810 dos materias cursadas on Ciencias Cconémicas, sttuacién we persiste Gon caracterfsticas de cronicilad, conffrmanda 1a’inconstancta de sy vincus Fo'con el anrendizaje, Pe tolo 1a exniasto, se intteren las hindtesis st- guientes: es un grea de sdaniician conflictiva, con vetterados fracasos Gnposibilidad de rodificar las conductas en la'nisma para revertir 1a cro- nictdad que la caracteriza. Su aresantactén ante Ta entrevistadora como "es- tudlante untvarsitario” tendrfa cono finatidad nresentarle a ésta un asnec- to idealizado de su ident idid, a través de la cual entre en competencia con 18 fdeathied'de Tn entravistadora, s1 bien al canienzo intenta eshozar sus dificultades, r§idanente las desvta radiante 1a critica y desvalorizactén Gel estudio. Las motivaciones que verhaliza coma deterntnantes de su elec: cién nos nerniten inferir que en esa jerarquizacién de un objetivo nréctico y esenclalnente econémice des Tosaher en sf mismo yestahlece un Yineulo con el objeto de conrciniento como form de anropiarse de Tos meca- nisms del censar, gue serfan questos a1 servicto de finas utititartos, In tlmamente aincu]ados con sus dasoos de Sxito. Estaactitud de desvaloriza siento, su inconstancia res- pacto del ritno de estudio y su actitud conntaciente para con 81 mismo, con ausencia de auto critica en este Area, naractera quardar retactan con 1a in- ternalizacién de un asnecto de 1a inaqen naterna nemdora del déficit del hi go, que pasa a canstituir su Yo Tdeal "yo puedo Toual que todos los dends y con ta carencia de niveles ste exigencia vincvtados a 1a nermisividad nater- na. Todas las referencias resnecte vel Srea estudio, son exnresadas nor el sujeto a través de un lenginia rirkorhante y con mensajes que crean expecta tivas en el entrevistador, generadas por Tas asnectos autotdealizados que el pactente muestra y que lvegn no coincides con las caracterfsticas reales que Gel misna se detectan en ef transcursa dz Ta entrevista,-uadap ns opua13s}S4au *[¥j20s cuoe [ensas oauey Tea LNpe Los ap upLDunse OD aeenertpueyecaxe S0[094,A ousqumw e4vd peaLn}a{P BL e1ogi34 95 “S02eP oP eee ete opigep seatyenjxoide vos eaay 9358 a1gos Sesouadazuy Se (319 te -yqoqbso pepj2eu0d ‘ej2vezoa tuyjo20u0) sayunras Seuojoele4 Set 3p S8219814 Wp} CIPEioe suse fey oy tsopesauso sobsed $0 @ evsn[e as OU e}40U FF seen. ess ipepuend ugiaeseces e| ascpep|2npoze "(sou 2 UDIDE4NP) UOLDEL wae ae pep muysuod vie] sun oaTueu ubzejAv4 d2yug ns vy *sepeses 920 Te Ot see’ tooo 0 en; guajnays) sepez|ioLensap stanoip o> so>)pguousa sajenx aan econ {gous ef 201 ¥ e)a0u zaujac) ofpsey agi gued ovinpe ead wae etibuga tsvausoes|ope scbzeynow # 2j2uav0z24 fey ou £(soue QT) epsey reset aghbesayuy tsvLenxosozayoy sov0}9¥jau $21 ep o7uayuj2elgezs9 19 ua ugybebaaysod e| ®hsdsgo 95 SORE ap jeniu © efaTEG vady Le ugt>el es uo “1p 3p caquap ¥juuezsoduy ap 42bn| um squausquena@suo> opuedn2e +9359 24908 9P}2494 see Mtopaeaquos [o dod anb oujs Jey jue) Ounad [ep ejouapuaddpur op pep s wea aos! sonyanjoka oquaucu [2 opssnze op sa[qerausa ‘saizuosad Sonj2afqo 2 aquaujeyousss epuoUsos OU (eseidus e{) [en}>e 0399K0ua 1B onb OLIEUeL | eajnsdg. “Sau0yoednd0 seqUL4Sip ua 9017 10U Spsotuy un Guo PepLLGersou) ey eerste cope € ugioek{zau ©] opueua|ssoysip opuaia as enb) el 2p *ejouad ceereubenete anbeqe un Guoa epinin so ugiaemas e1 ¢3€>sugu0% SOPERLNO} P es seteqess op Les4 pepysaoau | e 2iU5Ly “R20Uy esd Ud OPypaDNS OLaP UOL9 welaitled el atunos ap bjuequ; un ovoa souryaadiequs anb *Sovep Sov0ke Uy . eenee pEPHLIMeaSauy EIDOV—p as syUEDSaLCPe E2009 FI H UDIDELAA UO sejouejuy e| ua Ousyu ja sod sop cyoaped sopevebua v sopesease susaaose soy 0130 19 ua opuaysodan A sey lie y Peete bp eo |uguove vulna | ap aquesneD 4OsaaGe |e vod B1sUeU £459 9P Le azopupotsyiuepi "0430, [© OUebuD ap vysequey e| ODeAGNs amb 4}saju) sOuejspod Teno fap L¢j4ed ¥ TATU UB Ofoys CIATED UN ap upirew04 sued eL U2 was {suo Shu. bepyayige eun SB oppBoya oypou [3 “wpi22ess/3es esa aruavepidgs s0u9 440 Sp opsep [2 vo2 198 anb ej4pua} nb upy2eA,I0u epunb|s euN op eLuaaSIXD e sqsey So] ou gyuaulolsaysod seus} ju09 eA $}5eq9uIY ap opos e soudeaque|d sou Tefipod sabe op 4y3itd y “{o>yupuosa seqseu9iq) oPypsad O| sp wpyDeAaUnoON | apr cpatag e sauped [9p Sopesersa & supeseoeds soqDadse op upi2e2)puiniod OP gupanbepy | ud ssazquese eaay2azed ey yuey Uyi2ey 2)34ed el Uo> eLeziueb4o e ena|L DE stb ayua2ekyns up19enjz0u ¥7 ," SOpeSA szneap Ou YueUO || PUOIERA 4 Te 4d a¥s}suoa f upsseio[ersiyos ns vSasuxe evaj2eueu ‘ejscunwouspogne joe tetcesouuus, &[ 9p OA}I9C4O [7 ‘OusszeD OseDe1J [ap SOL4OyeD}PULA}o4 SOyDEsE ser peppayage vase ua e9)S009p € ope jul afentual uo> asuesaacya e vanyana auyu [2 $ej2uadaja4 sng “soatqefgo $01 aquaueel> su opuajbins *vasey 2 twos ogjudaun0d 40fed un A@y *pep|A}a2e BAO NS e up|2eLa4 UoQ *eoiupUdr® Pep apinigs agua%40 1d Ojpau un ExB1a1eG A Ofeyeag |359 Up}DeLA4 Ua uploeayd cee ap [enue seqau uby2 a35p 9s ON “Oqalu}pUa4 |p Lanjy UaN ju PEPEAI EDN? 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La Vivenctade senaractén anarcce totalrente desnojata de afectos, logrando reins~ talar en su interior la imagen ferenina idealizada, Con relacién a 1a fanilia y de acuerdo a datos de Ta entrevista relatives a las figuras que integean dicho gruon, podrfands destacar: el padre anarece como el avasallado y estafado a nivel econdnico; en sir relactén con el entrevis- tado y especialmente en lo referente a estudios 2s deseripto con alguien no Vi mitattvo, no exigonte.! tintsrn acta coro control del sujeta, a quien esnera denoche munfdo de una Vnterna, ta figura de la madre anarece ms conectada con aspectos nornativos y con rayor actuactén dentro del grupo 4en representa cién del criterto de 1a realidad, Fioura da rasaos nfs estahles que los atribuf- dos ala figura naterna. fe acuerdo a los datos de Ya historfa-del paciente, el hermano ha recibido cufdados especiales a ratz del "fabso krup". La retactén con este hermano nunca fue buena, El padre trasladé a este hernano su propia ex- Periencla infantil protegiéndolo ante nasibles avasallanientos. En funcién de lo anterfor, noderos inferir una imagen paterna de caracte- rfsticas poco viriles, y que el sujeto ra ha nidido asumir 9 incorporer por ser débiles, La identificactén con el padre oscila en los polos nasivo-activo alter- nando entre 12 dependoncia sanetida y el avasallaniento sometedor, £m sus vincu- Tos extra-faniliares nredanina el aspacto activo v soretedor. La imagen del pddre en la infancta es da un objeto dador, poseedor de ri- quezas. Yirfa a la de un objeto estafedo, enferno, desnolada, A nartir de esta trans formacién 1 s2 hace cargo do revalver al gruna faniliar a través de con- ductas psicopsticas (identificactén con el estafador-agresor) 1a fachada de po- tencia y riqueza, A partir de este proyecto reivindicatorio narecerfa que se da una {dentifitacién wasiva con los asnectos fdealizados de la fiqura naternay in- Fanti] que le inbidié diferenciarse en el proceso adolescente y adquirtr rasgos aut6noros. La imagen do 1a Figura materra se ha caraado con asnactos nommativos necer sarios para 12 adaptacién a la realidad y que en situaciones de ensiedad o de Fracaso, requerza en el hijn una imagen narcisista. Se observa en el entrevistads rivalided y connetencia en relacién a la fi- gura del hermano, por intentar logear atraer sobre sf los asnectos de? padre, Gon lo coal se nodrfa inferir que 1a eleccién de objeto Hbidinal ha recafdo en esta figura. Con respecto a la pareja parental narece con claridad en el sujeto Ta dt~ Ficultad en adnitir la interaccifin entre ambos enfatizando en carhio los roles paterno y materno, transformando el vinculo en narento-filial, Inferimos de estevysyasaque el 3p sozep Sol ap “ajqaea © sys099gi4 ap upi2einusos op ojduafa ouo> assans 19s ofeaela 2459 OF {ia pusyald "sy seqggiy Seaysenu 4091p 42284 © 4220404402 Ue\ Pee anb $3593_s0 Gpieiouy soasy ou anb wa O5e> ayse op [Puy S4s0;ujs fun ETALEGA 95 08 VLU s{peppagsseguy 9p of21du0> ) auyysooane os @ oppigns onbeae 12 aeitig sxjuuce aL amb wpi2enais tc Lzo Scere een UD a eee el sae Py cevenose e] ap. 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Mabel? fuenns dias, Le habla Nénfca Torres, una compafora de estu- dios de Meatriz... = Abt St, = Tengo Antendida que ella ya habiA con iW. = Sf, ela ne dijo algo. = Se'trata de un trabajo nrgcticn gue tengo que realizar nara 1a facultad = Sf, Beatriz me dijo qe Us, ne Wa- marfa nara confirrar; yo no tenga ‘ninaGn nrob¥era, ningdn inconventente = fiueng, entonces, sia Id. le parece bien, 18 harg tres entrevistas donde convarsarenas y M4, har€ alunos tests. = Sf, Coro no. = Quiern aclararle... = (Me interrumne) Sf, que no ne va aco poder dar devolucién, > Sf, en efecto, no voy a poder darle Vos resultados porque recién estoy a prendiendo. = Beatriz ya me habfa dicho. = Sf Te parece bien poderos conbinar el horaria de la prirer entrevista. = Yo tengo un poco de dificultad con es0, por ni horario de trahain. = Boho, nodrfa ser en el fin de se- mana? = ES que tengo probleras con mi chi quite, Las tres entrevistas tienen que ser en la nisra serana? = Digaras an un plazo no mayor de diez dfas. que le rarece si roncarta-sLemxas pups auapy 21 UWy seuayous € yaoqoy ps pepiu {noste sp oyseaue Te peps lenqund op Souu4g3 Us 1934 waqep 8S OU, & ,aGap 95, aMl OL eo Dep|poudouy "etouyad" wun anos cp4e} epubatt ns aque ugiduausi43nl EL sya “asaya [e-asaeou we Saey pna-asuvguejope "98109404 duHa 5 Taeazsou tspuop sol RA TIS} ys w upED Teles ua aeuvjduny ap aquengan|y evcuts Ns ubagsena onl seyouasyjuy up euape wun sauodns souspou tapaey epubs| | 40} 4 waysou ns £ caopeyssnouqus vL vp op pou Te (au; ep seysanusoa SLOG IAG SEL gy, *sesaa seunb[e aquasaud spu dauey eued seqou 2eu07 € Aon of Sguapy *(Pzage> eL udd ‘24ua} sy) “Sej4095;y Sp SOIR Lad soun A sofngip soun guey "py obant € sow ssuzsaanuoa 0X £ “pq Seysjadqua 5e453 dp osundsueag [2 Uj “UD|>eINP ap e10y Bin aauay guaqap & eaaujid BL Se eysa aud se| ap *seqsynsuqua so4q aezy[e 21 e Sous “Opsande 9p 9489 “pf OuO2 Teno of eseu #502432g14 Sofeqesa soun 4ez}{094 Ogap end A ejbojorxsd ap a3 ue }pnysa fos anl ajuepaod9a oaayny = *y [age ‘epeyuesu3 ~ seredpugy $8 auguou qi; = 2004p A soquauou soun o19us3 “epea}6e Anu gasp ‘equays 8s A ayolfu [a epInb as = ug }3e4 4g ey B| ap v.quaa ye ebal, epinbas ua ‘sostd Sepuzab uoa & aquauepidgy e1quy “oquayse suo *(0359]u02 aL) aseg = "eu seyeu vALand ‘sypod ou Aoy 4s *ses02 Sea59 4adey ofans Ou of *LeUopIay 1s pyaand ej age a] opuena a94p a sab odaujiu 07 9 sepesbe eynsea *e2}uuq Jas Uys afb oy aod 101401 [Bue Odsa4y OBL? aua41 raquaue syinaseu yseo ‘sosed sopuesé @ BuyueD “eae Ana ou £ eyypscb aqueaseg $3 *opGause s0deu Uys efo4o et ap syayap £ 09109 fru oLLage> La eaaL| € epe|linbeu Anu 7153 Gy "REA =ni ap ep un sd ‘youd un & [eng re Anis OW ‘upsseu Opszsan UN ena{y ropjad 02 eaayyny 4 0u09 ‘epeRLBE fi F454 sapiey soynut st 4yoap so **sy S172 5eL ® e6U17 ‘VISTASEING “sau [3 e78ey “opsanse ag - “sy 02 SL 2 SouNL [9 $09u03 mua osuuse Bf *uayy Ary, *(UQpD2044P yu Opyusuesy 9[) UL >2a41p fu syouy = “Byuauegnajuad "4s - asa9 uoqua ‘sy uz Set @ Saunt [2 ‘ouang = opejdey $2 saquew 3 anbsow uayy Ans BdRed Bi Gy eaysou vy dou Suny [a exes euaujaa ef sou a= Donn no. (Pausa), te qustarta saher Bor qué teneros qua dectrros de Hl. § mf me cuesta mucin trasajo, = Ya lid, qué le parece, par qué seré ast? ~ (Pausa}. Bueno, suponaoque es nara ue todn Sea rs formal, "ose... fon Alicia, que es esa amigs mfa a quien Beatriz le va a tonar las entrevistas estuvinos hablando. Y ella decta, re rlEndose a Beatriz: "Dacine, es medio rara esa chica." “ting"le dije yo, "es una piba macanuda." "coma todo ef tHerno insistfa en tratarme de IMd.", ¥ yo le dijo que es serfs poraie es mefor asf, (Astento con 1a cabeza). Pausa. = Gud] es su nonhre conpleta? = Mabal P, de 2, ~ Edad” = 24 afos, - Estado Civil? + Casada, > Por ciréntas personas se connone st Grupo fant jar? r M1 esposo y mi hijita de In meses. = De qué trahaja? + Soy secretaria en Eugenio Nez. Qué estudios cursa o curs6? + Terminé el nagisterio, hice algo de inglés y tengo sequndn afo de Servi - cio Social. = Buena, ahora me gustaria que me ha- ble de tid, de cm se siente, céro vive, en fin, To que ld, quiera acer- ca de tld, misma. (Sacaun naquete de cinarrillns en el Que s6lo queda un cigarrillo y me di c > Disculpe, me queda uno sSlo, Ye 48 Fuego? {Le alcanzo una cajita dé que hay sabre Ta esa). = Gractas... uno, yo soy una persn~ na algqre en general, Ahora, por e- Jenoto, ne siento muy bien 42 fniro y cast stennre es ast. Cinque a veces sfento una especie imeotencta... Bueno, en realidad yo no se si puedo + hablarte de nf asf, ‘lo es una cues= ti6n de reserva, nero yo quisiera Ve Ud, ne dé clertae qarantiys. = Ennuf senttda garanttas? ffs foros = Yo re nanejo con una daterminady i- deotogts de vida, enn 1a que me man tengo, Tuistera saber si toda To que 296 sinnifica el tutes nara M1.? Podemos Suooner qwie inalica acercarse a 1a en- travistatora tratands de horrar Tas di- ferencias y convirtiemda asta situacién en menos persecutoria. 2fn quign anare- cargo raro? Zin ella nen Ia entree vistadora? los datos de filiaciéin 1a uhican con claridad en sir etana vital de adulta Joven, mostrSndata activa en varios roles’ sinultfnens, esnosa, madre, em nleada, 2069 naneia Tas exinencias que estos Te aeneran? Gono nrinara resnuesta a la consigna, = nlige dase nn tiers en el que draratiza na arinera secuencia de intercansias de nedidos con Ta £., que parecen airar sobre el eje dar-re~ cihir. to que "“dabe ono dohe dar”. Lo ue necesita que le "dan voz neder ar U1 podide stque vfaonte cuando anarecen sinnns de anstedad y dasconfianza res~ pacta de qué va a hacer Ta F. con To our ells Te "a", Fota raticencia y boca’ de arantias refiere ala vez Al rorento nolftica extorna real, pero sequrarente tanbiém asnectos anbivalen~ tes de ella resnecto a nrestarse a la entrevista va sanalindas..bys yaasqua BL ue ju eperygn vu 95.047 ap osed iousad ase e aquady e7S}A043 BL ua eseu aj Os] “Ug}DEsuEsy Op Un ud 12358 op E|DHUALA EpLOAG TS e Ba Sequnee anb *0946g1U9} Su Oye2)5 1uO Ls" ues Ouu9}y [8 oputse> *epny El eseaee fe fonsqafyo OEP UN opfs aL eS OpuEN suppooegs p3esuy us BqUOUNE ELL e eyqopiguos wedg un ud Upp yuey 9S esU7 Tug}iapauos “oequay pa ue v4Ls0ui th, anb ejsadedyy gE 4y uN UOD A ep 00 ugioed ef eau wl Ao ans v9) anb saper [isg tp SPL Oh Le *aquodw> 1.90629 ap-oesap ns op fiu [9 U9 cue, cap [2 UGa epeuu}ou [ed eAqU E5042; ¢ So] woo epeucjoelad eouj| eum op ELL, qugyoveusoujuf op pepyeues ey ue saz Feq[na}j1g7 TOquBLUL Gyse uy Gans O4 susp aeiju eued SopezLnayy 4p i, Us u 75}K@ anb (ey [NsuO9 PUN SB Lu Vyse une ‘aaduols vpuepauso4) aytejuj sou 0350 9p Apjaeu y "298 “eluded wp “S| eyo0s Supques *BLLy ey op OyusIy, D042 Hedanje Se}SOHU UyISe Gye Sp SeAIZES Aoudea sng otag "$2104 SOqS3 v UOTE. wa saleapy Ss UW99 ugIDUyUOAUED eu aoguede (***esduso ‘viper op [v4} So. }uoudy sojouuse sms wos asa¥jua4,ue L cytes wyezypenqaaraquy won © opsers dboqios equszuy anb sepuajoss seuss 9947 ceiqioa sey, “esuayep eh vaaave "eas Ge Ugraeyuesosuogne. eu ont se pup; [es ty gugya3oia eyse 30 ehfes9ee oy pepraueyt e ap vqsouos un woo eyuojoors AS “ELL wou opez| Joven sgu OL *y el e eLsed5 ugys@ anb sey Ozugng - Houesea sou end apsap seua[qoud soyonu soueuay *Ojad un sAanw au OW bejaeqai2as ap O4safd un 499350 s Jou seso3 seazo 06403500 anb of LenB [a 4ad opue>4, jpom BA BS eqindiyp yu vod ugsaenays 7 °e9 cusqe £0153 “opuep 4) @ es 85 osd and suajj ‘aquaueynyosye ou anbune *ep -27] [894 aqUau(U10] OWUa}s ay osodsa tue £ eqinbyyo jue 033ausa4 Wo) = *o2uaL ts uayquea ses -o2 se, anv eued seypny osuald anbaod epeujueauy *s2jasigp opand ou X sap aepi [arsed se] sep03 tuaq edajsynb aqusb B| anb OA undsod aquazoduy - epeujwerua opjquas gno vs A aquazouiuy opyquas gnb ug = “303 sagu supoz ua a2auede anb uos291pe43 foo ey ap €2/399Le1P WssOs0LIs EL $3 {opaus) epeujweoua oquays au odua} 9 cusiu Je ood ey2uez0uuy e74942 gun oquays anb ejoap a7 ‘ouang - sopeniase1 op02 42s BEA "1S = sou 0 opesaasei 495 @ en azyend Pe-u- = For qué no me explica esa un noca mds? = La alienactén est en todas nartes, (ahora juega con un pedacita de panel de cigarrillo, est& hastinte nerviosa) La locura encierra @ tnda Ta qen! sf misma, Por ejernto, uno ve a un pordiosera, y no se detione a mirar- 10, séto piensa en el callo que le duete a uno, Silencio, = Voy a tratar de relajarna. Todavfa estoy un poco agitada. Voy a nensar n mejor qué es 10 qu2 puede interesar- Ve. Yo soy de Nar del Plata, pienso que esto es {mnortante. Cuanda ne ca 38, para mt fue covo un transplante. A pesar de que Mar del Plata es. una Ciudad, se parece nfs, 9 un, push] yo he sentido hastante el cant’ toto en Ta amistad, Ii herman: Jo una vez, en fyonos Aires Ta gente Se cruza, yes verdad, apf 1a gente est& tan alienada que no se enciientra (ver pareja gr§fico), se cruza. Lo que mis siento es 1a falta de anigns, Wo es que no tenga anigns, nero pueda yerlos nrco, estar noco con ellos, Saint fxupery decfa (no se sf era en ET Princinito, td, Inley6?) (Astento con 1a cabeza}. Dice que él y su ca- marada Ledn "arth recorrfan 1a nitad de camino cada uno para encontrarse antes, no es cierto? Sflencto, = En cathtozen esta soctedad hay que volverse hipnie“o vagabundo (se rfa) y esto nocoincide con nt ideatggta Céno hace 1a gente para tener amigas, Para encontrar anigos cuando To nace: sita, para mf esto es muy inrortante. Precesanente hoy Megiétarde porqu tuve la oportuntdad de quedarre con una persona a Ta que considero aniga, nuyaaniga mfayne parecté inportante = Es un poca hueca esta conversactin, no? = Por qué Te parece hueca? = ¥ porque yo hablo y hablo, en reat Itdad re stento ruy escuchada, pero Ud. no me cantesta nada, Por efenplo yo le hablo de 1a anistad y WM. no ne dice to que niensa de esto o de alqu- na otra cosa. Mn pensé que serfa ast = Y por qué piensa 'd. que es asf? = Supangnque Nd. autere conacerne, niinn su vtiln de casada, anarace nuovae mente Ta intelactualizacién fallida, fronantg el acereaniento asf misma y al 28ar qua? Ina nrinara hindtests parectera estar dah nor Ta netéfora de sentirse "rardtnsera’, an hiequeda del a fects de Ins dents, Trata de reamarse recurrfendo al cuer= pa nara legs buscar eval es Ta mejor fragon que pune dar al otra, Lonra hae carlo a través de hechas cnneratos, de hitas en su historin, Yay viene en et tienn, sin lograr dar uma verdadera contin dad aan relato, Frente ala Aesorgnizacién necesita mostrar cono~ cinianta equinardndnse Intelectualmente 2 la Tatrevistadara, a 1a que no sabe S41 net considerar una “aniqa” en Ta Chal siete cantiar, Las dificultadas del, nara relactonar- se, toner arinns, satisfacer sus nece- sidades afoetivat, anaracen aquf planq teadas aizrtarente por primera vez. Se acionalizan estas dificultades asia nando a escagez de contactos a facto rales, nero subyacentenente tashiés se qhsdrva una constante oposts cifn entre el nlacer y el deher, Se a clara nis 1 doble expectativa de en- Contrar an Ta entrovistadora una extra~ Fave Ja usa nara sus propios fines o Una anina con canacidad de escuchar.god ,ejansuos, as A vajns anv ey ELLe OU f sapba ns $2 fejues492 ap pepysaoau vase Sapeu ns us gudu ynky Mer puey CUPL | Sp epouoava vL vojuEJe JufsezUL Oped agd [9 Ud uayy ys "s0308je sus UeUGUENoUE Bs eauew esa sp anb upjyey sducuns sou eejupod "es4ousip ELL HOS NS PARLEY LV taupe QP [Od |B BapA at UOD EDyuAuuUNS BED ua6]x3 |p [anju jap wyHse4uxd TozLEpUNp Tan ug}ed4j fasny eu a2aweGe vquBWLAaTi,, Feyyiwes WS “epyy nS FOpLaew ns feija e ugjoelad ua ugjovuNiaast p uj equa} £ upsouziuevavssp ve] 0se2 6y 58 ud opefwieue vpuatesg “0494 [JU02 Lap. pepysuazuy e1 eonpeaz *\, ap Bysudsed e7 *[pyuequy uusazeu uyprEpea PL ap sopezpuebiv A SolyiLuery SB 509 wpadse e959 us Upueqysuuap ‘aeuaLL spona OU ELLa Onl fut ap uLaydu 0430 Js CuOD pueonu e| Bp [OA Lv Opedujensayus suseuy seayouuauns Gl s4ou eun ap vanqura 8| 099048 ap aupED4 p PU} Ou09 Opusjraigue fODLU)4e su OL4sAjos soa A o[aeaque |e ap opou ns *ayusn204 5 52 ef}y 2] eAvU Sa[qjuoUs)p Seicy Sp Pepjqued ap 039) [4U0I [5 Ly ys “(290g BL ua sosoy) ef4y BL uo Opegsazexs [ed =Ou4o> 03989u09 [op S9ABIZ B PLILILZ LD 2359 ap up|resueuuodesyus @1 e A espe P (04 NS 4vibayuy ap supez[naigep Se L 2 uppqueg eyuegunde oysy “(:0D9Je ap e7 mbes (SepAeup ta seyDuLed) Joy 1aquy Upune NS ap e109 SUAL}uJAU SeyseqULZ wo? asaeuojoujaa epapou BBL] epepina A ey “Tepigueg epans "eioye @ Seti actus “pyodyp UoIaysUdG eT “eILy ey Sopey soyoadse 50] ujyquey weqasovuaa eau ef ap opdausin e284 ult Svpouaiej04 SeL ond 4esuoU souRlapuy “OIa|Led4908 3} BD wanbspq ef & So4qeyL aude eqoyU) unb Zan ef eo op epee.sp vy yee 9344 res a}aeu Us oil #"y EL sud opyAuioAa 24ague3 Sp) GdsNAG UlyueD UN BOoAELy as anb puvu ju @ uouapI04yo 3] $043 stu "ejange ju giana opuend seu0qua Fofegesy ap oulle> oy fey ou ereLg jap 4&0; "ys8 any “eOuELg ejyeg Wa BAYA PUk ju aquouLeNyDe O1ag "Ys = Geils 19P AR, OF SB RpL IMR, AS “sayy souang ua ey) juey obuoz ou spuspy “sopedgs soy eA Ely sob eyspuay ou onbune *seouoqua & oybajoa je acha,| exed saque es as eu Tuas ap sep SO] anbaog *eLanosa ey ap ojaeaoy 12 zesuisa.09 xed ‘sopegg Ss SOL B]sey “1p [a 070} efeqery osousa whe “egsefap e1 ow UA ab Oey “saa $2104 soquey ‘ejsapuenb e[ ua squape ‘uy 4 Ug *e50.u ju *euvso| yu fesoupjad <0 ju 9388 Oj, “sofa oyphu yysa euaU B] edoyy “yu C4vd OuLossa *s01,0 cued ugianjos tun f4as ejaapaen6 e] **-oy eq un auluep ap ju Seued ejuay ou ‘eq Tedadsasap au 04 "40904 UjS StueD se | epeuopiosep ‘eydns e5e2 ef epoy f 34g Shey ap ey4ans ¢2)9n5 egoys9 euaU “equa ese9 e eGeLEL| A esp [a 0poy ua ege359 vy “BIJeBynbey ap ound une eq! of spuafy “SH GL Se1 e524 Ge" sei 9psap ‘esp 19 0poy ejuap naend 2[ Ua Bqe9S3 sazuy "$7103 sey BI esey “euau e| u0d euong Anu so A poy etBaise auuuoss “soe un sa anb “s0ye at =p @2449 eull uo> vpatid as 33 cuauelya|p #y1ens 40d 018d "ep [9 po} ua A09s00u OueD t01eL) “up{ou04 e493 0u09 $2509 ap ugquou uN aLg 05 2us64x9 auod 95 Of 00041 opuen3 3) "e90q @ uo esq au e75e4 eUDU ey “ey40duy aL ou ju @ o1ad *eus,qodd oysmu u9U -2)3 *soundye *auax6yy @ ap 0959 29 $3 {0u 9| 23495 e| e anb as O4 “e487 Teaye A vyiesoq Pavu soueu se) auLeAd Tey ap epiayo Bu O63) | opueny “oyonw Gsajnl ey 04 “eppeuy uO7 “ys uy = {euaU AS Ud> Upj>eLed ns augus o8je @3uan> Dudu gnb 104 ~ e[Gey sg anb ap uayg as ou pep 4 Ua O42y “hil 9B BLgeY a] Of and ohofuera a BahAa Blanca, al cas de vivia mi ahucla, y allt o pensidn, Para soluctonar un roca el Problema econénica. "it mand es view Hante de una erareta on “tar do] Pac bay recorve micho, ahora va mucho Dahfa Rlanca y tiene clientes allf También tengo una hermana que vive San Martin de os Andes, £5 19 ao mayor qu2 yo y tiene una nena de 4 a~ fios, Toda la familia est§ disnersa. ET Ginteo de mi consuelo de mt ma que ests a nitad de camino de las dos. = Ud. vinn de Mar de} Plata cuando se cas6? = 51, Bueno, Es una historia muy Tara. Yo lo conect @ Juan Carlos en Agosto del 67, 61 estuvo cinco afos en “ar del Mata aunque sus nadres son de Buenos Afres.e1 habfa idonara alld par que se fue una novia qe tenfa. Cuan~ do yo lo congcf se tha a ir en diez dfas. Loconocf gusto. "e conocié a nf y se qued6 todo el varano, PensSharos casarnos a fin del verano. Pero allé es muydiffell conseguir trabajo. tin guno de los ios tenfamns trabaia fijn. EY pas6 todo el verana hacienda chan- gas, Ese verano vino mi hermana de San Hartin de los Andes y nos hablé de que al1f habfanucho trabajo. Entonces s2 fur en Narzo para nrehar suerte, Le fue muy nal, no consegufa nada, des- pués ganaha ura miseria y adends no Ye qustaba, Yo mientras tanto traba- faba en Mar del, Plata, hahfa conse guido un trabajo fijo. tos encontra~ fos en Julio en Bafta Glance, habla mos estado tres meses sin vernos ¥ resolvimos casarnos. Si no era en San Martin, serfa en “ar del Mata, y el 22 nos casamos. Como 61 no consequsa nada estuvirns muy poco juntos y en seguida se vino para Quenos Sires, na~ ra ver si conseavfa algo. Al tierra consiguié, pero yo {qual ya habfa re~ nunctada a mi trabajoy m hahfa vent do. Aunque nos vetams todos Vos fin nes de semana, igual no era Io nisro. Pero pasanos bastante niseria. YVivi- mos en pensiones, hastaque ni tfo qu vivi6 con una mujer como 20 afos se cas6 con otra y se fue del departs: mento. Entonces la mujer qe habla vivida con é1 tanto Henne nos Ievs a su casa y vlvirns canella, pobrey bastante loca , pero eso es otra se estar nfs cores de sir hija, Probahlenen= ta este mndato do madre distante aparece rasditat en “yan relacién a su hijay da Ya cual octh “ojos muchas horas, Payareria oun ant, ta "carcanfa" a “ew fanfa" afoctiva denendiaran le Tas horas 9 ¥Aléretros que senaran. La ansiedad sfque-en aumento, ya no uti- Viza la intelectualizactén, sino que Aesnoda de afectns el discurso y queda una seevancta decnrdenads y_ verti ginosa da hechns que aluden en realidad a si- tuaciones vitales de trascendencta, Por jarintn, decistones tales camo el casa~ miento anarrern suneditadas a la exis~ neta ann de un trabajo fija, que st jen es esencial para establecer una fa~ nilia, aut parece a Ta vez deminciar y encubrir Tas visicitudes prapias de a- corcanionta-alejaniento de tna paraja en Sus rorantoe de consti tucién, Fr aste pSrrafo repite el mismo manejo | en nste caso el estar jun~ y pareja esté suneditado a Tos Tu= ensign, casa de 1a tfa, denarta- gares hanta, \ orelata una secuaneta de canbins habi~ tacionales donde los logros y 1a nejorfa de la situacién estén slennre aconnafia-TOR|aeMIOU ,24995}8, HS wp wurqund eye 04d P| wos" e}2uEI2{u.09 #94049 U0A,na nua arb ‘aguejueyracuiue ‘C3425 [EL oF SeUO}DENg]S up eJsUNED ByUey sud eLt fey “pepisezau e424p E1IS"D orl Eo -010ap] NS 4 sodjupucrs Su4Lo up pep Hs89au NS exyua ‘essep agep an oL & easap ank 0] daque opuRhgum|y *w04S)s [a Baques efon ws “wyi2ezjuebao 40 | wou Bun e43Suhu [eAUGeL evAy |v ouLLNy tupavrde y S)2BSU, @ BjuUysuUN, Uy pHses D4BIE) § anb (Of EyeA-OIUEWEFALOp) OYE GO un ajusuzesdn dedsMy @ LYoWEpUDZ EU OuOd Salesr sopnzya}sgA v oqULZ ays -oyoa eoueu UGE} OL duu (LULDERL 4 Mey ® [RADEL PEL}LFyEISUUS VT "SCY ~asspqwsuy susclene soyrvase oO sop +09 =ipgu upyaaas eyuay ou jLLe oysnf and $3 us0}2e4b Spa OL 4 “OULU [a ByIey ‘Bu 0, “271d LP 4% SP SODIP|U SOL ap ejdsa Pun e4a Of dnb ueja4o eysey Svaanibyaytod so27gu $0953 “RIL Lod ap soj| soysna eyQey 4112 O4ag “Sa4ry ‘souang ep €2)p94 upIDelapajudy e| ua oysend un ynbssuo7 “02 )p5u ap e| uo> 49 anb tpeu *easgeaystusupe casey eun ua eqefeqesy o, “aqey 4od x sop =1gey So2jpgw S04qus9 $01 S0pO] e yng “opya0ueD syu O[4od gaauua A aeasnq @ dezadua gpugp Jod eyqes ou *soue 12 woo eyj2eugod *jnbe gnBay, opueng ‘gquod a] vA *ynbe ajuan sod pjounu was oasd *83BLd 19 i0)) GP 024p3; 049 nuag [8 us pFeqedy e38Ly Lap dey uz = aeqefegeg apugp saquy - *ouauy apsag - ezo4u oyuebng we efeyeay anb aoey oqugny = “sou “au 0 spu ‘sau ou 4 Guo*OL o4q09 O4 {outpsses}> un apd oy) “audeL gay and wiua7 ou A opepyued wey Opoy yabe ans op ezuessdsa e| obua} 4 § 00°E Suse F325 uarey auju @ oad "4el sygit eaaynd au 4s *saquojpuadapuy ap ies e1 @ de3vogvanb esspusy of euay oss 2358 uvy “OpedeG SPU a[eS ou pep Th[eas ua o4ad “cual eL ap A Lia ap epiuod €1 35 § COU'BI Obed a} ~u0f you soueysa C9449 &| o> es0\jeopques Uy “uegequ0a sep au eX £ aurepanb and ejuay “eqewiajua 85 amb ud ep a and sod ej4apaené un uo euau e| e aefap Gjuoauion sa vu US9 dog “squa}puodapuy edopefegesy eun fos *Sauoj>e0en 0603 Wii "0402 01 ou A eyp un 09124 ‘e404 lod 04qo> 04 *euGd EL 5 Oly eyouabe e] Bed au jue anb ose[y **-ofequay Key ou out Pequot ef e aeyopdxe eed Us} lea jued eua9s]s Lap Oqueruy onanu Un's3 *ejaua6e eun eeu ofeyedy OR = 20sd $2 04g) — *zajq ojuabng ua enyyaaj9 Aus eaaind mys ju of 4 *opuefeges} apnoas anb fey yond 7185 Liad *soueba] | seuade "yg uy Lap a4que}> | Uo 0759 uD Soul you sou spepyiead uj “4eGed amb sououg 0] anb Due [> ‘oye seep [a soUoUazesOyR ouga t-upysuad e| e19 40a "esto eum G3 aeyse s0u\pru A gle 9]2e euaU kL dnvied gajes sou augod v7 “oquaue ated Top 12 Woseuique $Ou shD e75Q) $e 4404-3- Entonees mi tf ne consfquidun pues- to enel “inisterio. Yo para entonces ya estaba eharazada, pera cone entré por aconndo. ‘fe acuerdo que al Vado n” mfo habla una rujer que no habfe com pletado ni la prinaria. lo es que @ mf ne dnmorte eso, pero dian para que Sepa que toto el mindoentrana narque tenfa algin conocido, ¥ nensar que be na vez nos Vand el jefe y lio que estabamos seleccionados entre los ra Jores y que por eso esparaha rucho de nosotros. Selecctonados, 1a gente no tiene vergtlenza, hasta cartes delan- te de los que saben de qué se trata Cuando Hevaha 6 meses de erharazo ne Vlamaron para comunicarne que_cuando tuvfera el hehd, coma no tenfa 9 ne ses de antigledad, 1a Vcencia nor parto na iba aser naga. Yo nor ese en~ tonces vivia en una pensién. Ganaha 19,090 § y 1a pensién costaha 19.999, trabajaba para pagar 1a pensiéa. Ne da mucha hronca cuando loptenso. ¥ si yo hubiera sido tna madre soltera? Si Juan Carlos se hubiera muerto por Jenpto, asf protege 1a ley 1a maternt- dad? ~ El enharazo fue progranado? = fueno,.. no es que dijinos vanos a tener un’ hijo. Es que yo tozsha nas- tillas y dejé de tonarlas, Cuando ne quedé erbarazada ne sontf bien. fnpe. Zamos a pensar para tres y nonara dos Tuve un buen parto. Yo en realidad t nfa mucho nJedo norque de chica sien- pre ne desmayaha. lina vez re fueron a poner una inyeccién para sacarne una muela y me desrayé, Fra una cosa in conscfente. Todo el mundo ne decfa qué vas ahacer cuando tengas un hy y yo tenbign To pansaha. Pero sin sn bargo re fue To nfs bien, Say una co- $a quesiernre recuerdo, cuando recién hahfa nactdo lanena Woraba mucho y y yo ped? que me la acercaran, cuando 1a enfermera puso la carita d= el¥a con- tra la nfa, la nen hizo cono un ron~ roneo, naraefa un qatito. Y yono se st ser8 ast, nero pensé qu2 era norque se sentfabien estando junto ant. {Pausa).. = C6no vive IM. su relactén con si esposo? “. usa recurrentenante el ntsno mecanis~ noi en este caso desnlara su deseo y Su dacisiéa de tener un hijo al hecho de dejar de tear pastillas, Fn este relato munstra wm cierto registra de lo afecti- yay desanarece el tona de queja. Por arivera vez renuncia a la intelectual tza~ idm y al tana querellante, anarectendo fentoncas su necesitad nis nrofunda de contactn, idantificandose enn un modelo Ae madre que nade qozarepun 002 euanje suzsenu ugzse cyoLLN soquasipadiay So] “opeqie> soz2EKOAd ‘ap eysuandus vin soe4kUe Uyuaus Bay Uy soquedgj1yeuu olnauyn wh ‘ap epanbspy aquysued ns uo wasiu Ba B apioyod Wosused upyyuey =, UaEg Opel = ep anb eaapnbens voo eponb as,~ eri e] ud sopquea X Sopnyyaysin sey v ELQUOL agai ey *efyy el @ upp aejuepevayos ey -43}2 opuajb yx 40h [osed BVBAUU ant 0409 Muay [ap Ug}SML2uE EL e eDEPEEp UQIIIED ssiqes BL ap upjopsuedy ep oyusucy [2 A 50330 So, ap CL & pepysavou eyuc4a ns BPSUP desea dus UZIONJSY 1s LAWS eB supyoetad @1 ep pepypunjosu us BNL syu sup ppdeduos Sealy op upp run, uD vy[ers ae ‘anb enxaxosayay a[nauyn lop fayuopea nyque "epezy lengooqaqsy Uy QuL Josep eu B OpULUsOZad *AUJADqUE WAL yIsJe /RPLOY sequodsa By enue anb ey44e ap pnaya =e Gun epnugai ay vyunbade EL v OzUEL + soypna aguay opty ou e4OyP og = goungny {@ o729UsvA vos tsaquezaod Eo) su $0329f01d sas uos saygng ~ *soudajon opuen? oagy wang un sousa & 4eu ayuto B soup [2s [esauey Uy “Souda Jno styp so30d $0] souaediazua O42 anu @]5nb sou OU O4ay "SED © UDB gug}a © SOWjL op EseD E SLBA sa20A yy rouey> fwaeg #7243 eL anb exaind eine w2 ‘ouany ***s0uKu sequeq tod gsvd ‘epesgungsoze gysyeh ‘e4aynb ‘yuo uoo £449jU09 epeNd ds e113 “eB Tfue efoied eun vod gpand as cuau eq 1u930u09 Op exp 482403 [@ epOq OP wequod ejgey EL au "ela ep ONE] OP Telgey eygeu au sojaeg uenp £ qO[weH bp BSAA UOESIBA eu SOUSD) [D UD wuayp ozed adey OI dufa sod *sa298 seurBLe onjes "$0105 soup es ou ps9 eqnopad €L Cpoy eyypeL Le gpanb os f tepepuaadsas *u}3 (3 po} eqrayy tuayq Any god 95 anb euau @ & so TUASLT "sepeajue sofnqip uo> guizeL, Ge ubgep ef Spuope A 07514 ayqey ef bu solaey ven shbiod *,03e8 un ep up aoa e sOujn obayliop 13 “UaLG ana’ eqaod as *Souwcay, BL A ey ana bun ep @ SOujnj opedgs 13 “eques un so ‘oppna uplugwe ey2ey Ou O4 cad seqqena opuep Bgrpue anb UL sey Spsap {13 8 21 Se] ap Spu soueqaod PGep sou soujosou cGuiucp (] *epeu pyso au OW fBUONG Uey SO euSL EF “sup SO] sOujuaop *Outonp CxO fag = Jadgy, OuaEy NS LyD0p go 'euewas aptyy UN "py eed OUD = *soqunf) Sou 4s euenos ap Seuss SO] and O4eLD sevajaby Atta Bas onl A sve Gg 40D] 8p Soyue Euoye *s0gunf Oday Sgu eq 459 sourupipnu amb eusyaind aquauye por glad *eygna O45ynb O| 04 *SOW) 4 Tyquenbe sou ou ouys *Souguanb sou nb owe) “SUGUaS op sayy SO] A 03 chu un Soud9A ap Uduayy Souaudy seu ade * yp uod odieyy sy 4eysa e4ay Ss ajnb 0, os0d ueT Sdudh Sou $04z050u ‘4 “opoy $8 ou osa ‘soqunt sa420u se] sepo} ajusop tod *s0qunf aquow a1¥b1 soueyse so470s0u 48 anb sole ‘iene © BJ29p | aypoue aquauzens ae) "079}4GU UfuowjszBL [9 sou0s o> ouanb & opunu [eopoy owo2 seuayqoad Sousa} snb OVA) "ezUazL A03S2 OA -0 estamos tan atedas por 1a5 deutas. Le deberas mucho a una tfa qa nas prest® para pagar ef denartarento, Rint re gustarfa estudiar. Este ato ne ingcribt para sequir soclotonta, pero justo efevaren'e Ingres com Ynetdié con Ta tona de nasesifn del departanento en tarz0 v na 10 rue dar. Ne qustarfa mucho noder ser til en Ta Argentina, pero creo aus aqui no se puede. quisiranns ir a chite a trahajar en algo concreta, a Tuchar par nuestra Ideolonta, Cesrués de odo Chile es un nafs vert que pare allt que pase aqut. Sipiensan coneratar exe nrayacto Dronto? = No par ahora nn. tn ped tody por Ta nena, St fi soise, entances sf. Para con ma cr Lora no se puede. Vanesa tener que que larnns afio més, por Yo rancs. eNtueno, Pedenss detar ack. ta prd= kina entrowista duraré nodia hora Coro 8 ave tiene muchos probleras de horarie quistera que_conhingva-ns @1 rejor para arhas, Tus Te narece el miercoles a Tas 19.452 * Ge acuerda, Me queda hien, Tuenas noches. Espero que Te haya side de alguna utitidad, Son Yas 21,15 hs ranera de vitar tomar contacto con Tas pronias Hnitacinnes y contradicctones: entra el deher ser mis iuventl y sus ne easidades nfs actuaTre, Fn Ta despedida yuelyr anoner de raniffesto su necest~ dad de sev itil y agradar al otro, como tna forma de reatequrar Ta continutdad del acercamiento desaada y temida con 1a Frtravtstadara. Ineluinss Ls cient nbz outrocdete, cara ire ad~d contracts con La mie nostonifad non Ls rin farsan thetedes Lar don aterierer, con el ob= jetivo deve een ba neko sen Un seis earé no ¢ tresnio qe freeuentesmnte anare= crovtes fons, pe= copnen el eroetno p com{Wg} 2enagsuou 1g wer sedeiyo4y suysa sguay OpuYHD epsauz - sui, “(Se4apea se{ asupugoa3 OF ust & S00) JOR A Seusoju sey“ udUUd}S AepsobUs & Efouupue} UUUE! jsoU;gI—! 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Lo any ants as 1a nsfentnnta, ya eran que Ta, viene sola, sin nastillas, fa Tas vacactanes me viene... Miora es hf imente dethonhra es fundoennta). Tachién ma hice um estitia arnética noraue ni hernana tiene un beh enferna, hidracef&lica, nora na hay nada = iffrs te Mew§s en tiocasa, con tu fanilia? = tunnn, ya te iia, viyn ean nfs nadves yuns huelay nf hammna as hija del Renee eee een ager y(enenreencai feet rordtenary fea milin, esrerenas que toda vava bien, tens estas + nendiontes de esa, norque fue tan traunfticn,.. 4 Frequiol, mi cabrina, conn tlane asa enfermedad y -uno 10 quieras m&s, “Man se casd jnven, com of tonay nfs confianza, 2 mis danostrati~ va, que se va- Fong pnilta nundar cmharyaada, nardié dns chicns, desmniés tuvo suerte y ainda, ta say aniny de ella, aunqia na tiene puchn tferne nero cuando Lions, mde da a nf, fen mis ne ros Va relactén es excelente ¥ cnn mi abuela, bung a vareg canenrsa can ella ta aun mand na... cuania tenfa nrablems con no- vos hakTahacnn nan$ porque es harkra,.. eis madres feren aroresas, Tos dos, un Clamp trahajf con alos, ne qusta trahatar, tonar ty plata v advinistrarta, = BY tus ostudios. einm van? = Fn Va Facultad ornacs recentusiaccada nern ya ne chnsta estudiar... Ta ras pidaz rentales cuesta, sev Hn Jeata, "a cuesta concentrarm... claro To cfimo= oy FRHT es ey Tinda, vy astrlian es sm yerza naya re estoy adantando,.. = iPar auf aleniste estudiar Hinesinlanta? = Buona, vo sinmnra fuf ru denortigta, teda In relacianady con el cuerno, creo que tenan capacitat, tjce hockey nern dajé nora hace 3 afine tuve una alergia pulmonar, tn nrastont resniratarin, ahora haga nionasta, aara ese después quiero hacer nn curse ris prnfasora de Gienactase. = Yanarte do Tos ost ns, cfm ns tH vidas a1, ten€s antgas, antqos? = Sf, taney amioas de a facuttad yuma antaa de toda Ta vida, de chica, que Ta yey a aueree toda Ta vida... ¥ hush! Tave varing novios, conn dicen en mi casa Salma per nn turesuctin, | A 2 mages v me canto, tin re Ioan a enanorar, hay gente ana me satis... Fe&an em dien? 2 sttie-fi-z0 bastante nara nn Teas a enanorarme, = Eira as enn, gyn ieama an nen fe? = Sy nirf vn tye nf priser nnyin a Tos 15 ates. fstaha nfs enn mf familia sue commige, tonesae relaciones, hae antes v ntrns na, este afin cref estar cnanorada parnevetandi otea enca, pa actaha acnstuctirady a salir con ehicas co- rin vo efalyad UPJIENAISUOL Hy |p EyVIESHE eT *,eueS, B4yUOH| 4¥S 4OU ND gued ui e aqusdy tosoWyvassp Of 4 un zny & ep UML EURLIDY eUNY *SUD44P apLayd 4 A epezeavqua seponv ofan vu vik yusss eun sos suoUS}p UAL vp SUfyPeH SOL anb 2A eujuauay pepyiuety HS ajUAJeP be [eaue2 Pea a{A Lp EU eAdsem ELaL4yeY jAatins ow os sdsoougDa4 e UPZoUUa LAB SepeD{ND}JyP sus vod EUOYUAS [9 PApuAR UYADELOA 9nbT ssoLpiuesuy ses 2uDG,A Sho BuyuS 4oAeu UD} DeEPUE euN OppAaMbad 2 aj ose sud £ uplaaessha upsazgny sejouasayuy seysy “eULys Kyse 4eUUPUEYE U5: =eSaigos OYMy UALAGUY? 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La gran disoctacsén y Ta nner eonctencta de enfermedad expli- can que no haya podido Gncluir esta nosihitidad terandutica hasta ahora y que en BV casa toque camtence alafin tratanientn hays caring riesans de deserciin,