EXAMEN MENSUAL DE RAZ.

MATEMÁTICO IB
3ero “B” / PRIMARIA N
O NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

¿Cuántos triángulos se pueden contar ¿Cuántos segmentos hay en las

siguientes figuras?
en la siguiente figura?
5.

1.

2.
6.
Resolución:

A B C D E F

Rpta.: ______

¿Cuántos cuadriláteros encontramos 7. Con dieciséis palitos de fósforo

formar nueve.
en cada figura?

3.

8. Con tres palitos de fósforo formar

4.
cuatro.
 6.

7.

EXAMEN MENSUAL DE ARITMÉTICA IB

4To “B” / PRIMARIA N
O NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

Convierte los siguientes números a base 6. Halla el valor Relativo y Absoluto

10, usando descomposición polinómica: del siguiente número:

1. 3564=…………………………………….. 2 873 591

V.R(8)……………V.A(5)……………
…………………………………………………
7. Determina por Extensión los
2. 8055=……………………………………… siguientes conjuntos

P = { x Є N / 1< x < 9}
………………………………………………….
……………………………………….
Convierte los siguientes números a base 8. Determina los siguientes
10, usando la regla de Ruffini. conjuntos por comprensión.
L = { 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 }
3. 127(5)
………………………………………………

.…………………………………………….

Dados los conjuntos

4. 304(6) A = { 1; 2; 4; 5 }
B = { 4; 5; 6; 7
C = { 4; 5 }
D = { 10; 12 }
E = { 1; 2; 8; 12 }
Hallar:

9. AՈD
Represéntalo en números:
10. BUC
5. Veinticinco millones, dos mil seis.
11. E-A
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4To “B” / PRIMARIA N
O NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

4.
¿Cuántos cuadriláteros hay en las
siguientes figuras?
1.

¿Cuántos segmentos hay en las

siguientes figuras?
5.

2.

6.
¿Cuántos triángulos tiene la siguiente
figura?

3.
: Colorear según indique:
7. 8.
A D E

B C
F

FՈ D Ո E
(A U B) - C
 EXAMEN MENSUAL DE GEOMETRÍA IB
4To “B” / PRIMARIA N
O NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

Si A = {1; 3; 5}, B = {2; 4; 6}

6. R = {(2; 2), (3; 3), (4, 4)}
1. A x B=……………………………………
Dom (R) = ………………………………………
……………………………………………
Ran (R) = …………………………………………………………

2. B x A= ………………………………….
7. Observa el conjunto:
……………………………………………..
C×D = {(1 ; x), (1; y) , (2; x) , (2; y) , (3; x) , (3;
y) , (4; x) , (4; y)}
Si E = { } y F = {1; 5}
3. Hallar el producto cartesiano Escribe los elementos del conjunto:

E x F=………………………………………….
C = {.................................................................}

………………………………………………….
D = {.................................................................}
4. Representarlo gráficamente mediante
8. Halla el producto cartesiano de los
una tabla cartesiana.
conjuntos:
S = {1; 4; 3}
T = {8; 5; 6}

S x T = ……………………………………….
5. Si: ………………………………………………….
E = {8; 10; 12} 9. Halla los pares ordenados de S×T en
F = {4; 5; 6}
las que la primera y segunda
Represéntalo en diagrama sagital.
componente sumen 9.

………………………………………………………………………
 EXAMEN MENSUAL DE FÍSICA IB
4To “A” / PRIMARIA N
O
NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

1. Por su naturaleza las magnitudes …………………………………………………………

se dividen en:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
6. La luna es el
……………………………de la Tierra.

2. ¿Qué son magnitudes escalares? 7. Nuestro planeta la Tierra es el

………………………………………..del
Sistema Solar.
…………………………………………………………

………………………………………………………… 8. El 97% agua en la Tierra es

………………………………………………………… …………………………………………..

9. ¿Por qué es importante la Física?

3. ¿Qué significa Physic?

………………………………………………………… …………………………………………………………

………………………………………………………… …………………………………………………………

4. ¿Qué es la Física? …………………………………………………………

…………………………………………………………
10. Completa a qué clase de magnitud
………………………………………………………… corresponde:
…………………………………………………………
a) Tiempo:……………………………..
b) Aceleración:……………………….
5. ¿Cuáles son las tres capas de la c) Masa:…………………………………
Tierra?
d) Fuerza:……………………………….
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5To “B” / PRIMARIA N
O NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

Determina por comprensión los

siguientes conjuntos:

1. W = {6; 8; 10; 12}

…………………………………………
6. T = {(3x - 2)/x  N, 2 < x < 5}

………………………………………..

2. A = {0; 5; 10; 15; 20; 25; . . .}

…………………………………………

………………………………………….. 7. Escribe "U" si el conjunto es unitario

y "V" si el conjunto es vacío.
Determina por extensión los siguientes
conjuntos: A = {x/x es un número natural
comprendido entre 10 y
3. L = {x/x  N, 45 < x < 55} 12 ( ).

B = {días de la semana cuyo nombre

……………………………………………………………
comienza con "T " ( )

4. I = {x/x es un número natural} Dados los conjuntos:

…………………………………………………………… M = {2; 3; 4; 5}
Resuelve: N= {4; 6; 8; 9}

8. AB 9. A U B
5. A = {(3x - 2)/x  N; 10 < x < 12}
10. A - B
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5To “B” / PRIMARIA N
O NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

1. ¿Cuántos cuadrados hay? ¿Cuántos cuadriláteros hay?

5.
Resolución

Rpta.: ______

2. ¿Cuántos cuadrados hay en la

siguiente figura?
6.

7. De 30 alumnos 18 practican fútbol y

¿Cuántos triángulos hay? 16 básquet. ¿Cuántos practican los dos
3. deportes?

8. En el aula del 6to grado hay 48

alumnos: 26 gustan del cine y 28 del
deporte. Si 12 gustan de cine y deporte.
4. ¿Cuántos alumnos no gusten de
ninguno?
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6To “A” / PRIMARIA N
O
NOTA
/04/18 T
APELLIDOS y NOMBRES A

4. Si a+b+c=14
1. Calcula: Calcula el valor de:
15𝑥[8 + 6𝑥(80 − 75)] − 169 ÷ 13

M= ab3 + c2b + 4ac + bca

2. José compró 3 cajas de lapiceros la

primera contiene 6 docenas, la 5. Carlos utiliza una calculadora
segunda una docena y media para efectuar:
menos que la primera y la tercera
3 docenas y media menos que la 4 7 8 6-
primera, ¿Cuántos lapiceros hay 3588
en las tres cajas?
Pero por error en lugar de la cifra 8
marca la cifra 2. ¿En cuánto se
equivocó?

6. Al dividir un numero N entre 15,

el cociente es 35 y el residuo es
máximo. Calcula N
3. Calcula la diferencia de una
sustracción cuya suma de
términos es 8480.Sabiendo que el
sustraendo es la cuarta parte del
minuendo.
 7. Resolver: 10. Halla el valor absoluto de:

5 - 2(3 x 4 – 5 x 2)+3 [4 + 2(21- 4x5) +1] /-25/=

/+2/=

/-865/=

/1/=

8. Resuelve:

(6)-(+5)+(+4)-(-2)-(+1)

9. Un elevador estaba en el piso 12. Bajo

5 pisos, subió 13 y bajo 2.¿En que piso
se encuentra ahora?