EDUCACIÓN FAMILIA Y SOCIEDAD

CRITERIOS EDUCACIÓN FAMILIA SOCIEDAD

Qué es ? Es un proceso utilizado por la
sociedad para instruir a las
generaciones más jóvenes que
puede darse dentro de las
instituciones escolares o fuera
pero que tiene como principal
protagonista a la escuela.
La familia es una institución
humana, simultáneamente
natural y cultural. Determina
a las sociedades y a las
personas.
Conjunto de individuos que
comparten fines, conductas
y cultura y que se
relacionan interactuando
entre sí, cooperativamente,
para formar un grupo o una
comunidad.

Objetivos  Incentivar el proceso  Satisfacer las  Perfeccionar la

de estructuración del
pensamiento e
imaginación.
 Estimular hábitos de
integración social.
 Favorecer la
vinculación entre la
institución educativa y
la familia.
necesidades básicas conducta del
de la persona. hombre como ser
social.
 Transmitir a las
nuevas generaciones:
una lengua y formas
de comunicación,
conocimiento, valores

Diferencias  La educación también  La familia es  Constituye un

puede ser vista como
una inversión
individual
 Es la primera causa de
desarrollo económico.
 Es rentable.
 Favorecer el proceso
de maduración.
 Prevenir la
desigualdad física y
psíquica.
transmisora de la vida proceso armónico
 La familia es que conlleva la
instituible superación de
 Transmite tanto unos tensiones por
medio de una
determinados valores
como su ausencia, adaptación
que se cifra en progresiva
normas” (Iglesias de  Transcurre en
Usel, 1994: 543). muchos ambientes
 Ejerce su acción y en interacción
educativa de forma con mucha gente
informal, espontaneo,  Busca comprender
natural las relaciones de los
 Se dan los primero hechos sociales por
procesos de medio de la
enseñanza y historia.
aprendizaje.  Estudia las
 Colabora al relaciones humanas
descubrimiento de la  Dentro de una
identidad personal sociedad existen
 status

semejanzas  La educación cumple  Sigue siendo el núcleo  Instrumenta

la función de integrar educacional de la mecanismos de
a la vida social a partir sociedad transmisión para
de la homogenización  La familia educa. adaptar las nuevas
 Es el epicentro generaciones a las
 Transmisión de costumbres,
educativo donde se
valores universales y forma la sociedad. valores, creencias,
válidos para todos los  Forma personas pautas de
miembros de la íntegras, auténticas, comportamiento.
sociedad. plenamente  Los cambios
 Asigna posiciones desarrolladas en sus demográficos
potencialidades dentro de una
sociales.
personales, sociedad afectan a
 La educación no se equilibradas, con una las familias y
centra exclusivamente escala de valores a los también a la
en la relación que ajustar su educación
profesor-alumno, sino comportamiento.  La socialización se
que intervienen otros  Transmisora de hace en la familia
elementos como: la valores, creencias  La sociedad
costumbres depende de la
familia, la sociedad: a
familia
través de la escuela.

 La educación y el
avance del
conocimiento son las
mejores recetas
posibles para resolver
los problemas sociales
CONCLUSIÓN:

La familia es el primer contexto de aprendizaje es una pieza fundamental para la educación dentro
de una sociedad, el tipo de familia que tenga cada miembro de la sociedad va a determinar el tipo
y calidad de educación que se va adquirir, si puede tener nivel alto o escaso, así mismo a
determinar el nivel económico, como se mencionó en las diferentes bibliografías, entre más se
tenga un nivel educativo alto mejores beneficios económicos se tendrán.

Bibliografía:

 MMBernabé,MJ Mora. (2011-2012). Sociedad, familia y educación. Sociología de la

educación. marzo 7 2008, de Universitas Miguel Hernández Sitio web:
https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-2603248-dt-content-rid-
50821311_1/courses/UNI_182_01_26_M3_MEEO_EDL1C_MEL213/Sociedad%2C%20famil
ia%20y%20educacio%CC%81n.pdf
 J L PARADA . (2010). La educación familiar en la familia del pasado, presente y futuro.
Education Siglo XX, 28, 17-40.