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CURSO:
EPISTEMOLOGÍA
CÓDIGO: 1080933119
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
TIMANÁ HUILA
2018
1. El estudiante identifica cuáles son problemas epistemológicos disciplinares
entre los siguientes:
(Según Diego A Marín 2005) “Es un problema epistemológico debido a que la producción
de conocimiento, pretende dar respuestas sociales y mejorar, es un elemento fundamental
de las estrategias de desarrollo, permite organizar y planificar las actividades encaminadas
a dar una solución más efectiva a las demandas sociales”.
(Según Nelson Eduardo Álzate Betancur 2012) “Para este caso la química del carbono,
elaborado a partir del estudio de la química desde la historia y la epistemología posee una
organización lógica de conceptos y modelos, por lo que plantea tres dimensiones de
concreción del conocimiento químico”.
Didácticas de la enseñanza De una lengua extranjera.
(Según Javier López, Eugenia Fernández 2001) “En este caso se cree necesario partir de
una aproximación inicial definitoria por varias razones. En primer lugar, porque la práctica
de la definición, en sí, supone un esfuerzo científico, por la visión condensada que ofrece
del objeto definido: Las definiciones elegidas marcan ya la orientación general de nuestro
concepto de didáctica, centran el ámbito en el que se inscribe respecto a las ciencias afines,
y contienen los principios y bases epistemológicas de la disciplina. Cualquier intento de
fundamentar la didáctica como ciencia pasa, como en el resto de las ciencias, por conseguir
la máxima exactitud conceptual en el uso de sus herramientas de trabajo, así como en la
exposición de sus reflexiones. Posibilidad y Validez de los postulados de la escuela nueva
en el contexto colombiano”.
Un ejemplo claro de esto es los aportes pedagógicos es el del ilustre maestro y educador
bogotano Agustín Nieto Caballero (1889-1975), se destaca la implementación de un
paradigma novedoso centrado en un proyecto educativo conducente a la transformación
radical de la escuela en Colombia. En el cual se ´planteo a entablar sobre las
transformaciones en los métodos de enseñanza de las ciencias y los saberes en el saber
pedagógico colombiano.
2. Explica por qué tienen carácter epistemológico (por qué son Problemas
epistemológicos).
Se puede estimar que el creer y el saber juegan un papel muy importante en nuestro diario
vivir, ya que el creer es algo inexacto y el saber es conocimiento real que se ha adquirido
por medio de la experiencia, la fe o la ciencia. Por medio de la elección de estos problemas
epistemológicos basados en el objetivo de cada una de ellas, ya que estas están relacionadas
o en busca de conocer las condiciones primordiales de conocimientos.
Por otro lado se pueden considerar problemas epistemológicos porque de una u otra forma
están relacionadas con las diversas ciencias y conectadas entre los dos grandes grupos en
que se distribuyen las ciencias, además son problemas de la epistemología los que se
refieren al análisis de algunas nociones similares a todas las ciencias o en su efecto a la
mayoría de ellas; se puede deducir que la parte teórica y la experimental de las ciencias son
dos maneras de crear estas relaciones en los problemas epistemológicos.
La importancia de las ciencias sociales en el ámbito académico son esenciales ya que las
ciencias sociales son un compuesto de conocimientos acerca del ser humano los cuales se
enmarcan en un saber sólido, permitiendo de esta forma hacer caer en cuenta al ser de que
hay una realidad por encima de cualquier cosa, esta posee unas características concretas,
únicas y particulares, del mismo modo, de esta se desglosan las acciones humanas de esta
manera se dice nace la parte social. El objetivo de estudio de este comportamiento y de la
parte social es una contribución y las bases para muchas otras disciplinas del conocimiento
por lo que este estudio se puede considerar como una ciencia; y es de esta forma que se
puede afirmar que las ciencias sociales en el ámbito académico posee un problema
académico epistemológico central el cual han creado a partir de conjeturas y observaciones
que circulan y crecen con fundamento a diversos criterios y punto de vista, admitiendo dar
respuesta concreta a los comportamientos ,actuación y provenir de los seres humanos en su
parte individual como también en el ambiente que se desenvuelven grupalmente; Además
se crean espacios donde se traslada este problema epistemológico el ambiente empírico
basado en las experiencias reales y el ambiente teórico apoyado en la información que ha
sido desarrollada hasta este tiempo.