Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EP PSICOLOGIA

2003-20102

Matemática

Nota:
Docente: Mg. Miguel Vásquez Calderón
2017-I Ciclo: 1 Sección: Módulo I
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
[Escriba texto] el menú contextual de su curso
Código de matrícula:
[Escriba texto] Panel de control
Uded de matrícula:
[Escriba texto]
Fecha de publicación en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 28 DE
MAYO DEL 2017
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2016-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

1TA20171DUED
 Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta H y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 trabajo
2 Investigación bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o caso Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela
profesional de Psicología humana en la Universidad Alas Peruanas.
En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea
actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:
OPERACIONES CON CONJUNTOS
A) Dados lo siguientes conjuntos, represente mediante un Diagrama de Venn –
Euler la solución a cada operación de conjuntos e indique qué elementos
forman la solución.

U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 15 }

A = { 4, 8, 10, 12 } B = { 3, 6, 9, 12, 15 }
C = { 1, 2, 3, 11, 12, 13 } D = { 1, 5, 6, 10, 11 }
E = { 12, 13, 14, 15 }

a) A  B b) (A  B)´ c) (D  E) – A

2TA20171DUED
 d) B  C e) A´ f) B´
g) E´  D h) BE i) B  E
j) A  C k) ( B  C)´ l) ( C  D )´
m) ( A  D )´ n) ( E  C )´

B) Clasifique en verdadero o falsa las siguiente sentencias (utilizando

diagramas):

1) ( A  B)  ( B  A)  ( A  B)  ( A  B)
2) A  B  B c
3) A  B  A c

C) Si de un conjunto se pueden obtener 16 subconjuntos, entonces por

cuántos elementos está formado el conjunto

D) Dados los conjuntos A y B tales que # A = 4, # B = 5 y # A  B  3 ,

determine el número de subconjuntos de A  B

E) Dado el conjunto A = { t, a, d }, represente al conjunto potencia de A ?

F) Determine cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son) falsas :

I.  ' = U
II. A ∩ A' = U
III. A U A' = U

G) Las proposiciones siguientes son verdaderas x  A, x ∉ B, y  A, y  B, y ∉

C, z ∉ A, z ∉ B, z  C .Determinar el valor de verdad de:

a) y ∉ B v zA
b) x ∉ C v yB
c) x  A  y  C
d) (x  A  z  C)  (y ∉ A  z  B)
e) (z  A  x  B)  y  B

H) Mostrar que los siguientes conjuntos son vacíos:

a) (A U B)' ∩ (C U B')'
b) A ∩ [B' U (C ∩ A')']'

I) PROBLEMA DE COJUNTO: A la entrada de la escuela, se les aplicó a 156 niños una

encuesta respecto a sus juguetes favoritos.
La encuesta arrojó los siguientes resultados:
▪ A 52 niños les gustaba el balón; a 63 les gustaban los carritos; a 87 les gustaban los
videojuegos.
▪ Además algunos de ellos coinciden en que les gustaba mas de un juguete: 26 juegan
con el balón y carritos; 37 juegan con carritos y videojuegos; 23 juegan con el balón y
los videojuegos; por ultimo 7 expresaron su gusto por los tres.
a) ¿A cuántos niños les gusta otro juguete no mencionado en la encuesta?

3TA20171DUED
 b) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con los videojuegos?
c) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con el balón?

J) PROBLEMA DE CONJUNTO: Se encuesta a 150 familias consultando por el nivel

educacional actual de sus hijos.
Los resultados obtenidos son:
▪ 10 familias tienen hijos en Enseñanza Básica, Enseñanza Media y Universitaria.
▪ 16 familias tienen hijos en Enseñanza Básica y Universitaria.
▪ 30 familias tienen hijos en Enseñanza Media y Enseñanza Básica.
▪ 22 familias tienen hijos en Enseñanza Media y Universitaria.
▪ 72 familias tienen hijos en Enseñanza Media.
▪ 71 familias tienen hijos en Enseñanza Básica.
▪ 38 familias tienen hijos en Enseñanza Universitaria.
Con la información anterior, deducir:
- El número de familias que solo tienen hijos universitarios.
- El número de familias que tienen hijos solo en dos niveles.
- El número de familias que tienen hijos que no estudian.

K) En una fiesta a la que asistieron 131 invitados, una persona que estaba aburrida
observó que de los 79 invitados que comieron pollo, 28 comieron solamente pollo.
Entre las 60 personas que comieron carne vacuna, hubo 21 invitados que también
comieron pescado. De los 50 que comieron pescado, 12 comieron sólo pescado. Por
alguna razón, 9 comieron las tres cosas.
a) ¿Cuántos comieron pollo y carne vacuna?
b) ¿Cuántas comieron solo pollo y carne vacuna?
c) ¿Cuántos comieron sólo carne vacuna?
d) ¿Cuántas no comieron ninguna de las tres cosas?
e) ¿Cuántas comieron una sola cosa?
f) ¿Cuántas comieron solo dos cosas?

ECUACIONES (1 ER GRADO)

A. 2(3x+2)=4[2x-5(x-2)]

B. 15x=2(1+9x)-3

C. 3(12-x)-4x=2(11-x)+9x

D. 58. x+3=3(2x-4)

3x
E. + 2=x + 4
2

x x-6
F. x - 8= -
2 3

3x x
G. x - 4
=
7
+ 3

ECUACIONES (2DO GRADO)

A. x2-7x+12=0 .

4TA20171DUED
 B. x2-9x+18=0

C. x2-5x+6=0 .

D. x2+8x+15=0

E. x2-6x-27=0 .

F. x2-6x+9=0

x2 3x+2
1 - - =1
G. 3 3

INECUACIONES LINEALES

a) 3 x – 2 < 1

x 1
b) 4
2

c) x + y  24

d) -2 x + 1  x – 3

LIMITES

x 2  3x  6
A. lim
x2 5x  1
B. lim 3 x  4
x 4

x2  1
C. lim
x4 x 1
x  2x 2  x
3
D. lim
x 1 x 1
25  ( x  1) 2
E. lim
x 4 5  ( x  1)

F. lim
x 2

 9 x 3  2 x 2  3x 
x 3 x 2  3x
3m 2  3
G. Lim
m1 m 1
x  2x  1
2
H. Lim
x  1 x 1

5TA20171DUED
DERIVADA
Determina la 1ra derivada:
1. f ( x)  5 x 2  7 x  6

1
3 4
2. f ( x)  8 x  2
x
4

3. f ( x)  3x 4  10 x

4. f ( x)  8 x 2  5 x

5. f ( x)  4  x

6. f ( x)  (3x 2  x 3 )( x 1  2 x 2 )

4x  5
7. f ( x) 
3x  2

8 x 2  6 x  11
8. f ( x) 
x 1

x3  1
9. f ( x) 
x3  1

LA INTEGRAL

6
A. I   x 2 dx
2
3
B. I   ( x 3  3x  3)dx
1
4
C. I   ( x 2  3x)dx
0
2
D. I   ( x 2  4)dx
0
5
E. I   ( x  5)dx
1
3
F. I   ( x 2  2 x  1)dx
1

6TA20171DUED