Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Departamento de Ciencia de los Materiales

Informe de Ciencia de los Materiales.

Código Curso: CM3201.
Informe Laboratorio B.
Ensayo de Charpy y diferentes
temperaturas.

Nombre: Gonzalo Sepúlveda Ramírez.

Grupo: 8
Sección: 1
Ayudante: María Francisca Rubilar.
Fecha Realización: 02 de mayo de 2012.
Fecha Entrega: 09 de mayo de 2012.
 Resumen Ejecutivo.

En este laboratorio se estudió el efecto que tiene la temperatura sobre la tenacidad y

dureza del acero a dos temperaturas distintas. Para ello se utilizaron dos probetas de
acero SAE 1020, una a -35°C y otra a temperatura ambiente, 23°C.

Para medir la tenacidad se realizó el ensayo de Charpy y para medir la dureza se

utilizó un durómetro portátil.

El ensayo de Charpy consiste en la ruptura de una probeta entallada mediante la

aplicación de un impacto con un martillo. En este ensayo se mide la energía absorbida
por el material al deformarse y romperse. Los resultados de este ensayo arrojaron que
la probeta que se encontraba a menor temperatura tenía una menor tenacidad que la
que se encontraba a mayor temperatura.

Por otra parte, de las mediciones de dureza se obtuvo que la probeta que se
encontraba a menor temperatura presentaba una mayor dureza que la que se
encontraba a mayor temperatura.

Estos resultados son los esperados de acuerdo con la teoría, la cual dice que el acero
al disminuir su temperatura presenta una disminución de su tenacidad debido al
cambio de tipo de fractura (de dúctil a frágil) y un aumento de su dureza.

Los valores de dureza obtenidos a pesar de que se encontraban dentro de los valores
relativos esperados, se encontraban dispersos. Esto pudo ser causado por los errores
que se cometieron al realizar las mediciones y a la superficie irregular de las probetas.

En conclusión, se puede decir que es muy importante saber los efectos que tiene la
temperatura sobre estas propiedades mecánicas del acero, pero en particular es
importante notar el efecto que tiene sobre la tenacidad, ya que es importante tener
esto en cuenta al momento de utilizar el acero en un lugar donde hayan bajas
temperaturas por razones de seguridad.

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 Índice.

Página

Introducción ..……………………………………………………………. 4

Marco teórico ……………………………………………………………. 5-7

Metodología ……………………………………………………………… 8

Resultados y discusión …………………………………………………. 9-10

Conclusiones …………………………………………………………….. 11

Bibliografía ……………………………………………………………….. 12

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 Introducción.

En el siguiente informe, se expondrán los resultados obtenidos luego de la realización del

laboratorio B “Ensayo de Charpy a diferentes temperaturas”, del curso Ciencias de los
Materiales.

Este laboratorio tiene por objetivo observar la influencia de la temperatura en la tenacidad

y dureza del acero. Para ello se realizará un ensayo de Charpy a dos probetas de acero
SAE 1020 para medir su tenacidad a dos temperaturas distintas, y se medirá su dureza
mediante la utilización de un durómetro.

Para poder comprender de mejor forma este laboratorio, es que se presentará un marco
teórico a continuación, con el fin de que el lector se interiorice en los conceptos de dureza
y tenacidad, además de comprender el funcionamiento de un ensayo de Charpy.

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 Marco teórico.

Dureza.

La dureza de un material, consiste en la resistencia u oposición a la penetración, la

abrasión, el rayado, la cortadura, la deformación, entre otras características. También
puede definirse como la cantidad de energía que absorbe un material ante un
esfuerzo antes de romperse o deformarse. A continuación nombraremos cuatro tipos
de ensayos:

 Ensayo de Brinell:
Para realizar este ensayo, se comprime una bola de acero templada, contra el
material a ensayar con una fuerza P, después de liberar la carga se mide el diámetro
de la huella con un dispositivo amplificador óptico. Para materiales duros, es poco
exacta pero fácil de aplicar. La dureza Brinell es un valor adimensional, pero se utiliza
la unidad HB para hacer referencia al tipo de ensayo.

 Ensayo de Rockwell:
Para realizar este ensayo, se utiliza una punta de un cono de diamante (en algunos
casos bola de acero), deduciéndose la fuerza Rockwell, como la profundidad
conseguida en la penetración. En ella se obtiene la profundidad en la escala del
aparato directamente como la dureza Rockwell C (HRc) cono o la Rockwell B (HRb)
bolita.
Este es el ensayo más extenso, ya que la dureza se obtiene por medición directa y es
apto para todo tipo de materiales. Se suele considerar un ensayo no destructivo por el
pequeño tamaño de la huella.

 Ensayo de Vickers:
Para realizar este ensayo, se utiliza como penetrador un diamante con forma de
pirámide cuadrangular. La dureza Vickers (HV) se calcula partiendo de la fuerza en
Newton y de la diagonal en milímetros cuadrados de la huella de la pirámide. Para
materiales blandos, los valores Vickers coinciden con los de la escala Brinell.

 Ensayo de Mohs:
En mineralogía se utiliza la escala de Mohs, creada por el austríaco Friedrich Mohs en
1820, que mide la resistencia al rayado de los materiales.

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Tenacidad.

En ciencia de materiales, la tenacidad es la energía total que absorbe un material

antes de alcanzar la rotura, por acumulación de dislocaciones, está directamente
relacionada con la resistencia y ductilidad. Por ejemplo, el vidrio, el hierro fundido y el
acero endurecido son poco tenaces, porque sus ductilidades son muy bajas y en
algunos casos casi cero, aunque tienen una buena resistencia (bastantes duros). Un
metal como el cobre es bastante tenaz, pues tiene una buena resistencia y buena
ductilidad. Mientras que una "goma de mascar" tiene menos tenacidad, ya que
aunque la ductilidad es enorme su resistencia es muy baja.

Ensayo de Charpy.

El ensayo de Charpy, es un dispositivo a modo de péndulo (figura 1) ideado por

Georges Charpy, diseñado para determinar la energía de impacto o tenacidad de un
material. Para ello, se realiza un ensayo de impacto, donde una masa (martillo) golpea
una probeta entallada (figura 2). Para poder calcular la energía absorbida por la
probeta (en Joules) luego del impacto, se calcula mediante la diferencia de energía
del péndulo antes y después de este. El problema de este método es que resulta muy
inexacto medir la altura a la que llega la masa, entonces como se sabe el ángulo
inicial del péndulo y la máquina registra el ángulo final, mediante relaciones
trigonométricas se llega a relacionar la energía absorbida en función de los ángulos y
el largo del brazo.

Figura 1: Ensayo de Charpy Figura 2: Probeta entallada

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Un punto importante de este tipo de ensayos, es que se puede determinar la
temperatura de transición frágil-dúctil. Esto se consigue realizando el ensayo en
iguales condiciones normalizadas, pero a distintas temperaturas. Lo que se hace es
calentar o enfriar la probeta antes de realizar el ensayo (la distribución de
temperaturas debe ser homogénea en toda la probeta). Se obtienen una serie de
curvas características de cada material como las que se muestran en la Figura 3.

Figura N° 3 Curvas de transición frágil-dúctil para aceros

en función de su porcentaje en peso de carbono.

Para materiales puros, la transición dúctil-frágil ocurre a una temperatura

determinada, pero para el resto de los materiales con distintas composiciones la
transición ocurre en un rango amplio de temperaturas. Además existen varias
influencias micro-estructurales sobre la transición dúctil-frágil. Por ejemplo los aceros
al introducir átomo de carbono intersticialmente (átomos de C son muy pequeños y
ocupan intersticios) se produce un endurecimiento lo que hace al material menos
tenaz. Cuanto más carbono se agrega hacemos más favorable la fractura frágil. Una
de las influencias más importantes es la estructura cristalina (metales) del material.

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 Metodología.

Para la experiencia realizada se entregaron 2 probetas de acero SAE1020, con la

característica especial de tener una entalla en “V” en el centro de una da sus caras
como se puede apreciar en la Figura N°4.

En forma previa al ensayo, se colocó una probeta en un recipiente con hielo seco
(CO2) para disminuir su temperatura y se dejó una probeta a temperatura ambiente.

Para realizar el ensayo, se debió determinar previamente la pérdida de energía por

roce en la máquina de ensayo, lo que determina la referencia para las mediciones de
energía absorbida en la ruptura del material.

Una vez medidas las pérdidas por roce, se colocaron las probetas en la posición
necesaria para dejar caer el martillo de impacto, que debía golpear a la probeta, como
se indica en la figura 4. Cabe recalcar que antes de realizar cada ensayo, se midió la
temperatura de cada probeta con un termómetro.

Enseguida, se registró la energía absorbida por el material, la que se encontraba

indicada en la pantalla del equipo.

Una vez ensayadas todas las probetas, se procedió a medir la dureza con el
durómetro portátil. Se realizaron 5 mediciones por cada probeta.

Figura N°4 Probeta de Acero SAE1020

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 Resultados y discusión.

Para efectos de análisis, resultados y discusión, llamaremos Probeta A, a la probeta

sometida a temperatura ambiente, mientras que llamaremos Probeta B, a la probeta
sometida a hielo seco.

Los resultados recopilados se presentarán a continuación:

 Energía perdida por roce en el equipo: 0,068 Joule

Datos Probeta A

 Temperatura: 23°C.
 Energía perdida durante el ensayo: 32,921 Joule.
 Tenacidad1: 32,853 Joule.
 Dureza (tabla)

Medición Dureza (HV)

1 100
2 115
3 85
4 120
5 89
PROMEDIO 101,8
Desv. Estándar 15,44

Datos Probeta B

 Temperatura : -35°C
 Energía perdida durante el ensayo: 3,190 Joule.
 Tenacidad: 3,122 Joule.
 Dureza (tabla)

Medición Dureza (HV)

1 189
2 157
3 157
4 173
5 143
PROMEDIO 163,8
Desv. Estándar 17,64

1
La tenacidad se determina mediante la resta de la energía perdida durante el ensayo con la energía
perdida por roce del equipo.

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Con respecto a los resultados, se puede decir que se encuentran dentro de los
parámetros esperados, ya que se logró apreciar que las tenacidades y durezas se
comportaron de acuerdo a la teoría, es decir, la probeta A presentó una mayor
tenacidad que la probeta B, debido a la disminución de la temperatura (pasar de 23°C
a -35°C). Por otro lado, la probeta A presentó una dureza menor que la probeta B,
también atribuible al mismo suceso, ya que el acero posee mayor dureza a menor
temperatura.

A pesar de que los resultados fueron los esperados, podemos notar que existió una
desviación estándar elevada para los valores, lo cual puede ser atribuible a:

Errores en la medición: debido a que fueron varias las personas las que tomaron las
medidas y a que en la medición se debía mantener lo mas vertical posible el
durómetro (algo que no siempre se logro) puede que los resultados se hayan visto
alterados.

Superficie de las probetas: Otro problema que puede haber ocasionado la gran
dispersión de los datos es que las superficies de las probetas no eran lisas, por lo que
el contacto de estas superficies con el durómetro pudo no haber sido lo
suficientemente bueno como para una correcta medición.

Cambio de temperatura: En el caso concreto de la probeta B, que se encontraba a

-35°C, mientras se realizaban las mediciones, claramente hubo cambio en su
temperatura ya que las cinco mediciones tomaron un tiempo suficiente como para que
la temperatura no se mantuviese constante.

Un punto importante a destacar, es que la superficie de fractura para ambas probetas

fue distinta. Se logró apreciar que la superficie de fractura de la probeta B era mucho
más regular que la de la probeta A, lo que se puede asociar al hecho de que la
probeta B sufrió fractura frágil y absorbió menos energía antes de romperse que la
probeta A, la que sufrió fractura dúctil y absorbió mayor energía antes de romperse.

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 Conclusiones

En el laboratorio realizado se ha podido notar los efectos que tienen los cambios de
temperatura sobre el acero de una manera real, lo que comparado con la teoría se
acerca bastante debido a que las tenacidades y durezas relativas entre las probetas a
distintas temperaturas coincidieron con lo esperado. Esto quiere decir que
temperatura si influye en el comportamiento del acero, en particular en estas dos
propiedades mecánicas que son la tenacidad y la dureza. Cabe destacar que se
hubiese esperado una menor dispersión de los valores de dureza, pero esto pudo
deberse a errores de medición, un tamaño muy pequeño de muestra o a que las
superficies de las probetas eran muy irregulares.

Finalmente podemos concluir que es importante conocer los efectos de la temperatura

sobre el acero, ya que este material es muy utilizado en al quehacer del hombre. En
particular, este material es utilizado para la construcción, por lo que es de vital
importancia para la seguridad de las personas saber cómo actúa frente a los distintos
escenarios posibles de temperatura que existen. Por ejemplo, si se tuviese que
construir una estructura de acero o utilizar acero en la construcción de algún edificio
en una zona geográfica de temperaturas muy bajas, es de suma importancia saber
que la tenacidad del acero se ve disminuida respecto a condiciones normales de
temperatura, por lo que se deben tomar las precauciones necesarias para que no
ocurra algún accidente.

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 Bibliografía.

1. Donoso, E., Ciencia de los materiales. Cuaderno de Trabajo. U-Cursos.

2. Smith W. F. (1993) Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. Mc

Graw Hill.

3. Alejandro Zúñiga Páez. Laboratorio No2 Ensayo de Charpy y Dureza. [en línea]
<https://www.u-cursos.cl/ingenieria/2006/2/ME42A/1/material_docente> [consulta:
7 de mayo de 2012]

4. El ensayo de Charpy. [en línea]

<http://es.scribd.com/doc/36859142/Ensayo-Charpy> [consulta: 7 de mayo de 2012]

5. Gabriel Calle Trujillo. Ensayo de impacto. [en línea]

<http://www.utp.edu.co/~gcalle/Impacto.pdf> [consulta: 7 de mayo de 2012]

6. Péndulo de Charpy. [en línea]

<http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ndulo_de_Charpy> [consulta: 7 de mayo de
2012]

7. Dureza [en línea]

<http://es.wikipedia.org/wiki/Dureza> [consulta: 7 de mayo de 2012]

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