Investigación Académica

Sesión 7
 Saberes previos:

1. ¿Qué hemos desarrollado la clase pasada?

2. ¿Cuál es la importancia de ese tema?
INICIO

3. ¿Cuál fue nuestra práctica?

4. ¿Qué han aprendido de la clase pasada?
5. ¿Cómo lo utilizaremos en nuestra formación profesional?
 Fuentes de información:
INICIO

Evaluación
 Logro de la sesión

Al término de la sesión, el
INICIO

estudiante conoce y evalúa

las fuentes de información y
su grado de confiabilidad.
 ¿Cómo evaluarían las fuentes
de información para desarrollar
UTILIDAD

su tarea académica?

https://www.google.com.pe/search?q=C%C3%B3mo+
evaluar%C3%ADan+las+fuentes+de+informaci%C3%
B3n+para+desarrollar+su+tarea+acad%C3%A9mica&
safe=active&rlz=1C1CHZL_esPE744PE757&source=l
nms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjgko6EmrjaAhU
IlpAKHen9A6EQ_AUICigB&biw=1093&bih=530#imgr
c=2oHllZ32mbk6WM:
 Fuentes de información
TRANSFORMACIÓN

“Todo aquel recurso del cual

disponemos para buscar, localizar e
identificar información,
independientemente del soporte en
que se encuentre. (…) Todo aquello
que pueda transmitir ideas, datos,
conocimiento (…) incluye servicios
como base de datos, instituciones y
personas” (Alayza et al., 2013, p.
149).
Recuperado http://biblioteca.itson.mx/
TRANSFORMACIÓN
 Ejemplos de fuentes secundarias,
especializadas y académicas
TRANSFORMACIÓN
 Tipos de documentos secundarios,
especializados y académicos
TRANSFORMACIÓN

Revista de
Libro Tesis
investigación
 Tesis
(licenciaturas, maestrías y doctorados)
TRANSFORMACIÓN
 No son fuentes académicas confiables
Una investigación NO se basa en artículo periodísticos
(noticia). El artículo periodístico busca probar un hecho pero
TRANSFORMACIÓN

no necesariamente construye ideas que expliquen, describan

o comprendan los hechos. Asimismo, las revistas de
farándulas tampoco poseen los criterios de relevancia ni
autoridad, por más que ellos asuman que sí la poseen.
 Fuentes con información nada confiable
TRANSFORMACIÓN

Wikipedia Rincón del vago Monografías

 Criterios de confiabilidad de las fuentes

Extensión
TRANSFORMACIÓN

Contenido

Autoridad / Credibilidad

Objetividad
Recuperado http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Evaluacion_Informacion.pdf
 Extensión
TRANSFORMACIÓN

• Está relacionado al número

de páginas, volúmenes,
mapas que contenga la
información. Si la extensión
es la requerida, cumplirá
con los objetivos de la
investigación.
http://ampacanroca.entitatscastelldefels.cat/libros-de-texto/?lang=es
 Contenido
TRANSFORMACIÓN

Para conocer si el documento

que has seleccionado tiene el
contenido adecuado, debes
revisar el índice (si es un libro)
o el resumen (si se trata de un
artículo). Recuerda que debe
existir pertinencia entre tu tema
de investigación y lo que tus
fuentes ofrecen.

https://www.euroresidentes.com/empresa/exito-empresarial/los-
mejores-libros-de-marketing-y-ventas-de-2016
 Autoridad / Credibilidad
Debes tener en cuenta el
https://www.planetadelibros.com/usuaris/libros/fotos/40/original/3
TRANSFORMACIÓN

prestigio tanto del autor como

de la casa editora en que se
publica el material. En el caso de
las fuentes virtuales, dependerá
que se brinde todos los datos
9829_1_HombrosgigAR.jpg

necesarios para la confiabilidad

del origen (autor, institución, ISSN,
título, volumen, etc.).
 Objetividad
La objetividad se puede
TRANSFORMACIÓN

entender como “la verdad

basada en datos comprobables”
independientemente de las
reacciones que esto provoque en
otros, es decir, de la aceptación o
no de la información). Para cumplir
con este criterio, analiza y
cuestiona los diferentes puntos de
vista sobre un tema, la veracidad y
la exactitud de lo que las fuentes https://es.dreamstime.com/stock-de-ilustraci%C3%B3n-concepto-de-las-
finanzas-y-de-estad%C3%ADsticas-image52354208
te ofrecen.
 Confiabilidad
TRANSFORMACIÓN

Si deseas saber si tu fuente es

confiable…
Además, ¡REVISA SU BIBLIOGRAFÍA!
 Entonces…
TRANSFORMACIÓN

• Una fuente de información es todo elemento que proporciona datos

acerca de un tema investigado.
• Para tu trabajo de investigación, deberás buscar y consultar fuentes
secundarias.
• Las fuentes recomendadas para la búsqueda de información son los
libros (físicos o virtuales), tesis (de licenciatura, maestría y doctorado)
y artículos de revistas académicas.
• Evita el uso de páginas web no académicas porque pueden
desvirtuar la naturaleza y el contenido de tu trabajo.
• Ten en cuenta los criterios de evaluación de tus fuentes (extensión,
contenido, autoridad y objetividad).
 Trabajo en equipo
PRÁCTICA

En equipo de 2 integrantes, resuelva el

material de trabajo que se encuentra en el
CANVAS.
 ¿Qué documentos NO
CIERRE

son fuentes de
Información?
 Bibliografía
• Castillo, L. (2007). Fuentes secundarias de información (Recuperado de
http://www.pasca.org/taller/6.pdf)

•
CIERRE

Fernández, R. (2000). Fuentes de conocimiento para nuevas tecnologías aplicadas a

la educación (Recuperado de
http://www.uclm.es/PROFESORADO/RICARDO/RevMag2000/RevMag2000.htm )

• Polo, M. (2007). Para entender el mundo de la información (Recuperado de:

http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0008).

• Torres, I. (1999) Las fuentes de información: estudios teórico-prácticos. Madrid:

Síntesis.
 Anuncios

Para la próxima sesión

Traer por escrito el nombre de 5
CIERRE

buscadores de fuentes información

relacionado a su tema de
investigación.
 Recuerden
CIERRE

Gracias