Escuela N° 10

Angelmó
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Puerto Montt
UNIDAD N° 4 “Historias de siempre”

Asignatura LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Ponderación 60 % Nota

Curso y Letra 2º año “ “ Fecha Control
Profesora Paula Villarroel Torres.-
Alumno (a)
Habilidades Conocimiento, aplicación, comprensión.
Evaluadas

Puntaje Total 39 pts Puntaje de Corte Puntaje obtenido

 Objetivos Evaluados: (OA 5) Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita;
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; identificando y describiendo las características físicas y
sentimientos de los distintos personajes; recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u
otras), el ambiente en el que ocurre la acción; estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias; emitiendo
una opinión sobre un aspecto de la lectura.

Instrucciones generales: (Estas u otras que Ud. considere pertinente, según nivel).
 Utilice lápiz grafito.
 Trabaje solo y en silencio.
 Si necesita algo o tiene una duda, levante su mano y espere a que el profesor/a o examinador/a se acerque.
 Escriba con letra clara y legible.
 Permanezca en su lugar aunque haya terminado su prueba.

Hansel y Gretel

Hansel y Gretel eran hijos de un leñador muy pobre. Vivían en una casa muy
sencilla en medio del bosque.
Un día el padre les pidió que fueran al bosque a buscar leña. Los niños partieron y,
adentrados en el bosque, Hansel buscó en sus bolsillos unas piedrecitas que
brillaban a la luz de la luna, así era más fácil encontrar el camino. Al no contar con
más piedras, dejó caer migas de pan. Cuando los hermanos ya habían recolectado
bastante leña, quisieron regresar. Hansel descubrió que los pájaros se habían
comido los pedacitos de pan y que no encontrarían el camino a casa.
De pronto, vieron un farol que hacía brillar una maravillosa casona.
Los materiales que usaron para construirla eran dulces, guindas y
chocolates. Estaban preguntándose quién viviría allí, cuando una viejita salió de la
casa y les dijo: “Vengan adentro y tendrán más dulces”. Pero la dama amable era
en realidad una bruja que se comía a los niñitos.
La bruja obligó a Gretel a trabajar sin descanso, y encerró a Hansel en una jaula
para que engordara antes de comérselo. Cada día, la bruja examinaba los dedos
de Hansel para saber si estaban engordando, y cada día Hansel, sabiendo que la
bruja tenía muy mala vista, le mostraba un hueso de pollo en vez de su dedo.
La bruja no quiso esperar más. “Pon a hervir una olla muy grande llena de agua”,
dijo a Gretel. “Hoy me comeré a tu hermanote”.
La bruja encendió la hoguera y en ese preciso momento, Gretel la empujó dentro
de esta y luego liberó a su hermano.
Los niños recorrieron el bosque en búsqueda de su hogar. El leñador los
había buscado por todas partes. En cuanto se vieron se abrazaron, felices de
encontrarse.
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I. Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que

consideras correcta. (12ptos)

1. ¿Hansel y Gretel de quien eran hijos? (recordar: 2 ptos)

a) De un leñador muy pobre.

b) De una bruja malvada
c) José y María
d) De un cazador malvado

2. ¿Qué les pidió su padre a Hansel y Gretel que busquen en el bosque?

(recordar: 2 ptos)

a) Ramas de árboles
b) Leña
c) Flores
d) Pasto

3. Al no contar con más piedras. ¿Qué dejo caer en el camino para no

perderse? (recordar: 2 ptos)

a) Migas de pan
b) Flores
c) Retazos de tela
d) Ninguna de las anteriores

4. ¿Qué precaución tomaba Hansel al caminar tarde por el bosque?

(comprender: 2 ptos)

a) Llevar comida por si se les hacía tarde.

b) Buscar leña para cobijarse cuando tuvieran frío en la casa.
c) Llenarse los bolsillos de piedras que brillaran a la luz de la luna.
d) Llevar agua para cuando tengan sed.

5. ¿Por qué la casa de la bruja estaba construida con dulces? (recordar:

2 ptos)

a) Para llamar la atención de los niños.

b) Para tener provisiones en el frío invierno.
c) Para atraer visitas que pasaran por el bosque.
d) Para que viera más hermosa.
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6. ¿Por qué Hansel le mostraba a la bruja un hueso de pollo? (recordar: 2

ptos)

a) Porque demostraba que estaba sano.

b) Porque le mostraba que no estaba engordado.
c) Porque le hacía creer que tenía un buen sabor.
d) Porque le gustaba jugar con la bruja.

II. Completa. (6 ptos) (aplicación: 2 ptos)

Inicio Desarrollo Desenlace

¿Qué personajes y ¿Qué problema enfrentan ¿Cómo se solucionó el
ambiente se presentan? los personajes? conflicto?

III. Transforma las palabras destacadas en diminutivos o aumentativos,

según el texto. (4 puntos) (aplicación: 1 pto)

a. Hansel buscó en sus bolsillos las (piedras) _____________________________

b. Vieron una maravillosa (casa) _______________________________

c. Los pájaros se habían comido los (pedazos) ______________________de pan.

d. La bruja dijo: “Hoy me comeré a tu (hermano) __________________________

IV. Completa las siguientes palabras con gue o gui. (4 ptos) (análisis: 1
pto)

a. Hansel se _______ aba en el camino por las migas de pan.

b. Gretel defendió a su hermano como una _______ rrera.

c. La casa de la bruja estaba construida por dulces, _______ndas y chocolates.

d. La bruja quería cocinar a los niños en la ho________ ra.

V. Escribe el antónimo y sinónimo de las siguientes palabras. (7 ptos)

(Aplicación: 1 pto)

ANTÓNIMO PALABRA SINÓNIMO

Pequeño

Moderno
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Sano

Caro

Rápido

Feo

Alegre

VI. Realiza un dibujo indicando el inicio, desarrollo y cierre de la historia.

(6ptos) (representar: 2 ptos)

¡Éxito!