COAR –Ica Material de trabajo

HISTORIA NS – FECHA ………………………… 4to “…….”

Tema: “Líderes en la transición del siglo XIX al siglo XX”

Criterios para evaluar la secuencia de ideas.

CRITERIOS INDICADOR DE DESCRIPTOR DE NIVEL ESCALA

NUMÉRICA
DESEMPEÑO
No alcanza ningún nivel especificado por
los descriptores que figuran a 0 – 10
Uso y aplicación de habilidades adecuadas.

Organiza ideas con continuación.

secuencia lógica que
sirvan de insumos para la
redacción de un artículo
de opinión, ensayo u
investigación sobre los
líderes en la transición a
la modernidad entre los
siglos XIX e inicios del
siglo XX a partir del
análisis fuentes y muy buena coherencia o secuencialidad
reflexión metodológica.
Las ideas están organizadas pero no
tienen coherencia o secuencialidad para
la redacción de un artículo de opinión, 11 - 13
ensayo u investigación.
Las ideas están organizadas y tienen
cierta coherencia o secuencialidad para
la redacción de un artículo de opinión, 14 - 17
ensayo u investigación.
Las ideas están organizadas y tienen
para la redacción de un artículo de 18 – 20
opinión, ensayo u investigación.

Integrantes
N° Estudiantes Nota individual Nota grupal
(Coevaluación) (Heteroevaluación)
1

Prof. Miguel Francisco HUAMANÍ CASMA

COAR –Ica Material de trabajo

Metacognición
¿Qué aprendieron hoy?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cómo lo aprendieron?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

¿Para qué les sirve lo aprendido?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Prof. Miguel Francisco HUAMANÍ CASMA

COAR –Ica Material de trabajo

HISTORIA NS – FECHA ………………………… 4to “…….”

Tema: “Líderes en la transición del siglo XIX al siglo XX”

Criterios para evaluar la secuencia de ideas.

CRITERIOS INDICADOR DE DESCRIPTOR DE NIVEL ESCALA

NUMÉRICA
DESEMPEÑO
No alcanza ningún nivel especificado por
los descriptores que figuran a 0 – 10
Uso y aplicación de habilidades adecuadas.

Organiza ideas con continuación.

secuencia lógica que
sirvan de insumos para la
redacción de un artículo
de opinión, ensayo u
investigación sobre los
líderes en la transición a
la modernidad entre los
siglos XIX e inicios del
siglo XX a partir del
análisis fuentes y muy buena coherencia o secuencialidad
reflexión metodológica.
Las ideas están organizadas pero no
tienen coherencia o secuencialidad para
la redacción de un artículo de opinión, 11 - 13
ensayo u investigación.
Las ideas están organizadas y tienen
cierta coherencia o secuencialidad para
la redacción de un artículo de opinión, 14 - 17
ensayo u investigación.
Las ideas están organizadas y tienen
para la redacción de un artículo de 18 – 20
opinión, ensayo u investigación.

Integrantes
N° Estudiantes Nota individual Nota grupal
(Coevaluación) (Heteroevaluación)
1

Prof. Miguel Francisco HUAMANÍ CASMA

COAR –Ica Material de trabajo

Metacognición
¿Qué aprendieron hoy?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cómo lo aprendieron?

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

¿Para qué les sirve lo aprendido?

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Prof. Miguel Francisco HUAMANÍ CASMA